江苏省盐城市中考语文试卷解析 29页

‎2017年江苏省盐城市中考语文试卷 ‎　‎ 一、积累运用 ‎1．古诗文名句默写 ‎（1）他山之石，　 　。（《诗经》）‎ ‎（2）　 　，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（3）会当凌绝顶，　 　。（杜甫《望岳》）‎ ‎（4）大漠孤烟直，　 　。（王维《使至塞上》）‎ ‎（5）日出江花红胜火，　 　。（白居易《忆江南》）‎ ‎（6）　 　 ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）‎ ‎（7）岑参《白雪歌送武判官归京》中“　 　 ，　 　” 两句诗比喻新人传神，成为千古传诵的咏雪名句。‎ ‎（8）文天祥《过零丁洋》中表现诗人舍生取义生死观的名句是“　 　 ，　 　 ”。‎ ‎2．阅读下面文字，按要求答题。‎ 近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒　 　危鸟类﹣﹣堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动婕，生活在静mì　 　的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟qī　 　息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。‎ ‎（1）给加点字注音，根据拼音在米字格中书写汉字。‎ ‎（2）语段中有两个错别字，找出并改正。‎ ‎　‎ 二、选择题（共6小题，每小题2分，满分20分）‎ ‎3．下列句子中加点成语使用正确的一项是。（　　）‎ A．湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生 B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了 C．多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记 D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境 ‎4．下列句子没有语病的一项是（　　）‎ A．央视《朗读者》是我到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故 B．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右 C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖” 征稿活动，目前全面启动 D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌 ‎5．下列句子顺序排列最恰当的一项（　　）‎ ‎①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。‎ ‎②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。‎ ‎③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。‎ ‎④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。‎ ‎⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。‎ A．②⑤①③④ B．③①②④⑤ C．③①④②⑤ D．②⑤④①③‎ ‎6．名著阅读 ‎（1）下面说法不正确的一项是（　　）‎ A．长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实 B．孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山．后来，猪八戒用激将法将其请出 C．江姐带川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的 D．罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛．简•爱得知后离开表哥又回到他身边．‎ ‎7．阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。‎ 众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”A道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上卞，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。‎ 选段中A是　 　 （人名），起绰号是“　 　 ”。 数日前A因为　 　 （情节名称） 令众泼皮一起拜倒在地。选段中“墙外一个官人”是　 　 （人名）‎ ‎8．综合性学习 崇文中学文学社团开展“你多彩盐城，关注身边语文” 综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。‎ ‎【材料一】绿色湿地﹣﹣盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。‎ ‎【材料二】白色海盐﹣﹣盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场” 而得名，是全国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场白里皆盐场”， 贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。‎ ‎【材料三】红色铁军﹣﹣皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。‎ ‎【活动一】绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。 走进东方湿地，。‎ ‎【活动二】星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？‎ ‎【活动三】社团开展“红色盐城” 实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主题活动的名称。‎ ‎　‎ 二、阅读理解 ‎9．阅读下面这首诗，完成下题。‎ 送日本国僧敬龙①归 韦庄 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。‎ 此去与师谁共到？一船明月一帆风。‎ ‎【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”‎ ‎（1）诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？‎ ‎（2）诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。‎ ‎10．阅读下面文言文，完成下列各题。‎ ‎ 【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。‎ ‎ 人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻。入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎ 然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）‎ ‎ 【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。‎ ‎ 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少②之。弗信。‎ ‎ 乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……‎ ‎（选自《史记•苏秦列传》）‎ ‎【注释】①说：劝说，说服②少：轻视，贬低。‎ ‎（1）解释加点词的意思 ‎①饿其体肤　 　②衡于虑　 　③出游数岁　 　④期年，以出揣摩　 　‎ ‎（2）用“/”为文中画线，画波浪线的句子断句限两处。‎ 周人之俗治产业力工商 ‎（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①所以动心忍性，增益其所不能。‎ ‎②入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎③乃闭室不出，出其书遍观之。‎ ‎（4）【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。‎ ‎11．阅读下面文章，完成下列各题。‎ 无人机，有前途 ‎①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ ‎ ‎②“无人机” 英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是鞋带携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。‎ ‎③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。‎ ‎④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务﹣﹣即“Dull”（枯燥） “Dirt” （脏） “Dangerous” （危险） 的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”； 民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。‎ ‎⑤‎ 无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。‎ ‎⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，我人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。‎ ‎（选自《人民日报》2017年2月17日，有删改）‎ ‎（1）本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的？‎ ‎（2）阅读第⑤段，回答下面的问题。‎ ‎①“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由。‎ ‎②“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果。‎ ‎（3）第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？‎ ‎（4）文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。‎ ‎12．阅读下面文章，完成下列各题。‎ 丁香花 杨明 ‎①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。‎ ‎②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。‎ ‎③‎ 二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？‎ ‎④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物﹣﹣双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。‎ ‎⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。‎ ‎⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。‎ ‎⑦‎ 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……‎ ‎⑧我就养成了这个无意中的习惯， 无论时光让我走到哪里， 美逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。‎ ‎（选自《散文》2017年第5期有删改）‎ ‎（1）在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。‎ 在废品站的园一艺书籍里初识丁香花→　 　二识丁香花→　 　三二识丁香花。‎ ‎（2）第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。‎ ‎（3）阅读下面句子，回答括号中的问题。‎ ‎①我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义）‎ ‎②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。）‎ ‎（4）本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。‎ ‎（5）通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？‎ ‎　‎ 三、写作 ‎13．明月清风，荒漠隔壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？‎ 要求：（1）立意自定（2）诗歌除外，文体不限（3）不少于600字（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎　‎ ‎2017年江苏省盐城市中考语文试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、积累运用 ‎1．古诗文名句默写 ‎（1）他山之石，　可以攻玉　。（《诗经》）‎ ‎（2）　受任于败军之际　，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（3）会当凌绝顶，　一览众山小　。（杜甫《望岳》）‎ ‎（4）大漠孤烟直，　长河落日圆　。（王维《使至塞上》）‎ ‎（5）日出江花红胜火，　春来江水绿如蓝　。（白居易《忆江南》）‎ ‎（6）　但愿人长久　 ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）‎ ‎（7）岑参《白雪歌送武判官归京》中“　忽如一夜春风来　 ，　千树万树梨花开　” 两句诗比喻新人传神，成为千古传诵的咏雪名句。‎ ‎（8）文天祥《过零丁洋》中表现诗人舍生取义生死观的名句是“　人生自古谁无死　 ，　留取丹心照汗青　 ”。‎ ‎【考点】EF：名篇名句默写．‎ ‎【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力．解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可．‎ ‎【解答】.（1）可以攻玉．‎ ‎（2）受任于败军之际．‎ ‎（3）一览众山小；（注意“览”不要写成“揽”．）‎ ‎（4）长河落日圆．‎ ‎（5）春来江水绿如蓝．‎ ‎（6）但愿人长久．‎ ‎（7）忽如一夜春风来，千树万树梨花开；（结合对《白雪歌送武判官归京》的理解，找出比喻新人传神，成为千古传诵的咏雪的名句即可．）‎ ‎（8）人生自古谁无死，留取丹心照汗青；（结合对《过零丁洋》的理解，找出表现诗人舍生取义生死观的句子即可；注意“汗”不要写成“汉”．）‎ ‎　‎ ‎2．阅读下面文字，按要求答题。‎ 近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒　bīn　危鸟类﹣﹣堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动婕，生活在静mì　谧　的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟qī　栖　息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。‎ ‎（1）给加点字注音，根据拼音在米字格中书写汉字。‎ ‎（2）语段中有两个错别字，找出并改正。‎ ‎【考点】13：注音；14：常见易错字；16：根据拼音写字词．‎ ‎【分析】本道题考查学生的注音、汉字识记、更正错别字的能力，属于基础题．‎ ‎【解答】（1）濒﹣﹣bīn 静mì﹣﹣静谧 qī息﹣﹣栖息 ‎（2）婕﹣捷 青脆﹣﹣清脆 答案：‎ ‎（1）bīn 谧 栖 （2）“婕”改为“捷”“青”改为“清”‎ ‎　‎ 二、选择题（共6小题，每小题2分，满分20分）‎ ‎3．下列句子中加点成语使用正确的一项是。（　　）‎ A．湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生 B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了 C．多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记 D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境 ‎【考点】49：成语．‎ ‎【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．‎ ‎【解答】A“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等，生动逼真，就像活的一样；与“眼前的一切”矛盾．‎ C误用褒贬“处心积虑” 费尽心机做坏事，贬义词．‎ D“相敬如宾” 指夫妻互相尊敬、爱护，您客气．就像对待客人一样．此处不能用来形容同学关系．‎ 故选：B ‎　‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是（　　）‎ A．央视《朗读者》是我到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故 B．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右 C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖” 征稿活动，目前全面启动 D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌 ‎【考点】79：病句辨析与修改．‎ ‎【分析】本题考病句的辨析．常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．‎ ‎【解答】A． 句式杂糅， 删去“的缘故”；‎ B． 重复啰嗦， 删去“大约” 或“左右”；‎ C．正确；‎ D．成分残缺， 在“检测”后加上“力度”‎ 故选：C ‎　‎ ‎5．下列句子顺序排列最恰当的一项（　　）‎ ‎①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。‎ ‎②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。‎ ‎③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。‎ ‎④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。‎ ‎⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。‎ A．②⑤①③④ B．③①②④⑤ C．③①④②⑤ D．②⑤④①③‎ ‎【考点】72：排列句子顺序．‎ ‎【分析】此题考查学生的句子排序能力．解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．‎ ‎【解答】通读各句段，获得整体感知，可知③引出话题 是第一句；‎ ‎①以“优秀”为重点词紧密衔接了上句的意思，可作为第二句；‎ ‎②结合“也不是一成不变”这个意分析，句意与上一句衔接，是第三句；‎ ‎④是上一句的例证，可作为第四句；‎ ‎⑤总结句，是尾句．‎ 综合以上分析，可排序为：③①②④⑤‎ 答案：B ‎　‎ ‎6．名著阅读 ‎（1）下面说法不正确的一项是（　　）‎ A．长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实 B．孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山．后来，猪八戒用激将法将其请出 C．江姐带川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的 D．罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛．简•爱得知后离开表哥又回到他身边．‎ ‎【考点】F4：名著综合．‎ ‎【分析】此题考查的是学生对名著相关内容的掌握的准确程度．‎ ‎【解答】A准确．B准确；C准确；D是罗切斯特的妻子放火．‎ 故选：D ‎　‎ ‎7．阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。‎ 众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”A道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上卞，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。‎ 选段中A是　鲁智深　 （人名），起绰号是“　花和尚　 ”。 数日前A因为　倒拔垂杨柳　 （情节名称） 令众泼皮一起拜倒在地。选段中“墙外一个官人”是　林冲　 （人名）‎ ‎【考点】F4：名著综合．‎ ‎【分析】本题考查的是名著《水浒传》，解答此题要结合所给材料和名著内容作答．‎ ‎【解答】本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答这道题需要熟知故事情节，读名著，就要细读，细读精彩情节，从中有所收获．故事的来龙去脉，前因后果．概括要简洁，抓住要点．‎ 答案：鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 林冲 ‎　‎ ‎8．综合性学习 崇文中学文学社团开展“你多彩盐城，关注身边语文” 综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。‎ ‎【材料一】绿色湿地﹣﹣盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。‎ ‎【材料二】白色海盐﹣﹣盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场” 而得名，是全国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场白里皆盐场”， 贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。‎ ‎【材料三】红色铁军﹣﹣皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。‎ ‎【活动一】绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。 走进东方湿地，。‎ ‎【活动二】星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？‎ ‎【活动三】社团开展“红色盐城” 实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主题活动的名称。‎ ‎【考点】84：综合读写．‎ ‎【分析】此题属综合读写题，【活动一】拟写广告语；【活动二】口语交际题；【活动三】语文知识综合运用题．‎ ‎【解答】【活动一】解答此题，要结合具体语境，结合材料内容，形成总体认识，然后组织语言．‎ ‎【活动二】解答此题，要明确说话对象，语言力求得体，通顺，讲清主要内容．‎ ‎【活动三】解答此题，要注意结合材料，结合活动主题思考，注意语言简洁，主题明了，易于开展，如可结合盐城的革命历史开展，也可结合盐城的新时代魅力开展．‎ 答案：‎ ‎【活动一】踏访革命老区，感受盐城魅力；‎ ‎【活动二】你好！我是崇文中学文学社的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文” 综合实践活动，计划到进贵馆参观，想麻烦你安排一位导游帮我们讲解，您看方便吗？‎ ‎【活动三】举办“踏访红色盐城，重温革命精神” 征文活动，体会抗战精神，了解盐城历史；‎ ‎　‎ 二、阅读理解 ‎9．阅读下面这首诗，完成下题。‎ 送日本国僧敬龙①归 韦庄 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。‎ 此去与师谁共到？一船明月一帆风。‎ ‎【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”‎ ‎（1）诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？‎ ‎（2）诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。‎ ‎【考点】EI：送别离别诗．‎ ‎【分析】晚唐时期，日本因唐朝国内动乱，于文宗开成三年本题考查诗歌内容的理解．说“扶桑”似有边际，“东更东”又没有了边际．“东更东”：东面还要往东．运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远．‎ ‎（2）本题考查诗句思想感情的把握．“此去与师谁共到？一船明月一帆风”意思：这次回日本，谁与您共到呢？但愿明月陪伴您，一帆风顺地回到您的家！表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美．‎ 答案：‎ ‎（1）“东更东”：东面还要往东．运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远．‎ ‎（2）表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美．‎ 译文：‎ 扶桑在渺茫的大海那边，而您的家还在更远的地方．这次回日本，谁与您共到呢？但愿明月陪伴您，一帆风顺地回到您的家！‎ ‎　‎ ‎10．阅读下面文言文，完成下列各题。‎ ‎ 【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。‎ ‎ 人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻。入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎ 然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）‎ ‎ 【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。‎ ‎ 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少②之。弗信。‎ ‎ 乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……‎ ‎（选自《史记•苏秦列传》）‎ ‎【注释】①说：劝说，说服②少：轻视，贬低。‎ ‎（1）解释加点词的意思 ‎①饿其体肤　使…饥饿　②衡于虑　同“横”， 梗塞，指不顺　③出游数岁　游历　④期年，以出揣摩　一年　‎ ‎（2）用“/”为文中画线，画波浪线的句子断句限两处。‎ 周人之俗治产业力工商 ‎（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①所以动心忍性，增益其所不能。‎ ‎②入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ ‎③乃闭室不出，出其书遍观之。‎ ‎（4）【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。‎ ‎【考点】DA：课内文言文阅读．‎ ‎【分析】【甲】译文：‎ 所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能．‎ 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓．（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡．‎ 这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了．‎ ‎【乙】译文：‎ 苏秦，东周洛阳人．他往东去到齐国从师，曾在鬼谷先生那儿研习学问．‎ 他出外游历了好几年，非常狼狈地回到家里．他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说：“周人的风俗，向来是治理产业，努力从事工商，以博取十分之二的利润为目的．如今你去掉了根本去搬弄口舌，穷途末路，不也应该吗？”苏秦听了这些话，心里感到惭愧而暗自伤心，就关门不出，把他的书都取出来，再次发愤阅读，说：“一个读书人已经埋头读书了，却不能用自己的知识去取得高位和荣耀，书读得再多，又有什么用处呢？”于是，他从这些书中找出一本周书《阴符》，伏案攻读．读了一年，他从书中找出了许多揣摩国君心意的诀窍，说道：“凭借这些知识，我可以去游说当代的国君了．”他打算去游说周显王，显王的近臣们平素就熟悉苏秦，都轻视他．不信任他．‎ 于是他向西到秦国，游说惠王，没有任用他，于是又向东到了赵国，赵国丞相命阳君弗劝说他，苏秦离赵又游历到燕国，经过一年多才见到燕文侯．‎ ‎【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．①句意：使他忍饥挨饿．饿：使…饥饿．②句意：思虑阻塞．衡：同“横”， 梗塞，指不顺．③句意：外出游历几年．游：游历．④句意：一年后，研读揣摩揣摩学成．期年：一年．‎ ‎（2）本题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句．文言语句的节奏划分一般以句意和语法作为是划分依据．一般句首发语词需要停顿，主谓之间需要停顿，并列短语之间也需要停顿．需要结合句意和句式来判断．“周人之俗治产业力工商”意思：周人的风俗，向来是治理产业，努力从事工商．根据意义划分为：周人之俗/治产业/力工商 ‎（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．‎ ‎①重点字词：所以，用来；动、忍，使动用法；曾，通“增”增加．句意：用这些方法来使他的内心受到震动， 使他性情坚韧起来，增加他原来没有的才能．‎ ‎②重点字词：入，在国内；出，在国外．句意：国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，国外没有实力相当，足以抗衡国家的侵扰，这样的国家就常常走向灭亡．‎ ‎③重点字词：乃，于是；遍观，全部阅读．句意：（苏秦）于是就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍 ‎（4）本题考查事实论据的运用．能否做事实论据，要看能否有力论证“生于忧患，死于安乐”观点．【乙】文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后 取得成功的事例，证明生于忧患这一观点，符合【甲】文的观点“生于忧患，死于安乐．”所以可以作为【甲】文的事 实论据．‎ 答案：‎ ‎（1）①使…饥饿 ②同“横”， 梗塞，指不顺 ③游历 ④一年 ‎（2）周人之俗/治产业/力工商 ‎（3）①用这些方法来使他的内心受到震动， 使他性情坚韧起来，增加他原来没有的才能．‎ ‎②国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，国外没有实力相当，足以抗衡国家的侵扰，这样的国家就常常走向灭亡．‎ ‎③（苏秦）于是就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍．‎ ‎（4）能．【乙】文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后 取得成功的事例，证明生于忧患这一观点，符合【甲】文的观点“生于忧患，死于安乐．”所以可以作为【甲】文的事 实论据．‎ ‎　‎ ‎11．阅读下面文章，完成下列各题。‎ 无人机，有前途 ‎①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？ ‎ ‎②“无人机” 英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是鞋带携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。‎ ‎③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。‎ ‎④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务﹣﹣即“Dull”（枯燥） “Dirt” （脏） “Dangerous” （危险） 的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”； 民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。‎ ‎⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。‎ ‎⑥‎ 无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，我人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。‎ ‎（选自《人民日报》2017年2月17日，有删改）‎ ‎（1）本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的？‎ ‎（2）阅读第⑤段，回答下面的问题。‎ ‎①“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由。‎ ‎②“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果。‎ ‎（3）第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？‎ ‎（4）文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。‎ ‎【考点】A8：科普阅读综合．‎ ‎【分析】这是一篇说明文．说明对象是无人机．介绍了无人机的组成类型以及优点．最后一段展望了无人机的发展前景．说明顺序是逻辑顺序．‎ ‎【解答】（1）本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可．本题难度不大．本文第④段介绍了无人机的特点（作用）；无人机的用途．‎ ‎（2）①本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．不能删，“约” 是大概的意思，指目前我国大概有150家无无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性．‎ ‎②本题考查重点词语含义的理解分析能力．理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义．“飙升” 是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔．‎ ‎（3）本题考查说明方法及其作用．常见的说明方法及其作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更 有条理性．③‎ 作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理．④打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理．⑤下定义：用简明科学的语言 对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理．⑥列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力．第③段画线处运用了分类别，把常见的无人机分成三种不同类型．层次分明，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点．‎ ‎（4）本题考查学生对说明文尾端的作用，说明文尾端有补充说明，呼应开头等作用．不好．最后一段补充说明了，无人机带使用上还存在一些不足．呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨．‎ 答案：‎ ‎（1）无人机的特点（作用）；无人机的用途．‎ ‎（2）①不能删，“约” 是大概的意思，指目前我国大概有150家无无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性．②“飙升” 是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔．‎ ‎（3）分类别，把常见的无人机分成三种不同类型．层次分明，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点．‎ ‎（4）不好．最后一段补充说明了，无人机带使用上还存在一些不足．呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨．‎ ‎　‎ ‎12．阅读下面文章，完成下列各题。‎ 丁香花 杨明 ‎①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。‎ ‎②‎ 那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。‎ ‎③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？‎ ‎④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物﹣﹣双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。‎ ‎⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。‎ ‎⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。‎ ‎⑦‎ 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……‎ ‎⑧我就养成了这个无意中的习惯， 无论时光让我走到哪里， 美逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。‎ ‎（选自《散文》2017年第5期有删改）‎ ‎（1）在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。‎ 在废品站的园一艺书籍里初识丁香花→　在收音机里听陈涌泉的单口相声　二识丁香花→　深夜里，在胡同的路灯下　三二识丁香花。‎ ‎（2）第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。‎ ‎（3）阅读下面句子，回答括号中的问题。‎ ‎①我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义）‎ ‎②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。）‎ ‎（4）本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。‎ ‎（5）通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？‎ ‎【考点】9D：散文阅读综合．‎ ‎【分析】本文写了“我”三次认识丁香花的过程：第一次，在废品站的园艺书籍中初识丁香；第二次，“我”在收音机里听陈涌泉先生的单口相声，再次认识丁香花；第三次，我工作后，在深夜回家的胡同路灯下认识到丁香花的默默无闻．作者以三次对丁香花的认识，表达对丁香花的喜爱与赞美，认为我们的人生应像丁香花那样努力绽放自己的生命，提升自我品格，并默默无闻的奉献．‎ ‎【解答】（1）本题考查文章内容的概括．解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清思路，即可补全题目中三次认识丁香花的内容．‎ 文章在第一段首交代，“初识丁香花，是在废品站里”；第三段段首“二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声”；第六段段首“深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同”，分别交代了三次认识丁香花的缘由，据此即可整理出答案．‎ ‎（2）本题考查段落语句在文中作用的分析．解答此题一般从结构与内容两方面来分析．‎ 从内容上看，这句话是由陈涌泉先生的单口相声中的故事，引出了想一睹丁香花真容的想法，从而有了第三次我看到丁香花，介绍丁香花生长环境和生长时间的内容；从结构上看，起到了承上启下的过渡作用．‎ ‎（3）①本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题在理解词语本义的基础上，结合语境分析其在句子中的内涵．‎ ‎“苦味”本义指味道的一种，在句中指的是自己没有通过考试内心的“苦”，即忧伤．‎ ‎②本题考查修辞手法的判断与作用分析．结合句子内容来看，三句话句式相同，运用了排比的修辞，生动形象的写出了我当时看到丁香花时的联想，表达我对丁香花的喜爱与赞美．‎ ‎（4）本题考查不同文章的对比阅读．解答此题要抓住题目要求，从写作手法上去分析．‎ ‎《紫藤萝瀑布》作者由眼前所见到的充满生命力的紫藤萝花，感悟到生命的美好和生命的永恒．表达了作者对生命的热爱与珍惜．本篇文章则是通过三次认识丁香花，写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，并由此感悟到我们做人也应像丁香花那样不争不抢，默默无私的奉献．由此可见两篇文章都用了托物言志的手法．‎ ‎（5）本题考查内容要点的概括．本文写了作者三次认识丁香花的经历，可以结合三次认识的内容来概括答案．‎ 第一次是在书籍中认识丁香花的，通过书中的介绍，我了解到丁香花枝繁叶茂，清香远溢，由此告诉我们要努力绽放自己的生命；第二次是在相声中引发了想一睹丁香花真容的想法，没有深刻的感悟；第三次，亲眼看到了丁香花，它长在胡同深处，却默默地开花，以此感悟到我们也应在平凡的岗位上默默奉献；我们也应如花一般不争不抢．‎ 答案：‎ ‎（1）“我”在收音机里听陈涌泉先生的单口相声；深夜里，在胡同的路灯下．‎ ‎（2）承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”， 写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述．‎ ‎（3）①一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考．内心感到苦闷、忧伤 ‎②排比联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美．且运用排比，增强语势，强化感情．‎ ‎（4）都运用了托物言志的手法．《紫藤萝瀑布》写紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒．表达了作者对生命的热爱与珍惜．而本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质．‎ ‎（5）①丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命．提升自我品格；‎ ‎②丁香花生长在胡同深处．告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献；‎ ‎③丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话．告诉我们 要学会自我沉浸；‎ ‎④不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的．‎ ‎　‎ 三、写作 ‎13．明月清风，荒漠隔壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？‎ 要求：（1）立意自定（2）诗歌除外，文体不限（3）不少于600字（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎【考点】L4：材料作文．‎ ‎【分析】本作文题只给出一组充满诗意的排比句，要求自定立意作文，初见感觉难度很大，无从下手．‎ ‎【审题立意】仔细研读题目所给的句子，会发现这组排比都与“给予”相关，“我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？”可以看出作文的中心话题为“给予”，“给予”，在字典中的释义是：使别人得到，给；联系现实生活，可引申为“奉献”．也就是说，本文是以“无私奉献”为话题作文，这样理解题目的难度就降低了．从立意角度来看，小到家庭、学校、书本、名人、诗词，大到悠远历史、和谐社会，都是考生表情达意的突破口．“给予”不仅可以写别人对“我”，“我”对别人的“给予”，如欣赏大自然馈赠的瑰丽景观，体验诗意的人生旅途，品味名胜古迹散发的厚重气息，体现浓厚的历史积淀．还可以提升为传承和发扬，与时俱进，弘扬道德新风尚，传递社会正能量，如徜徉经典文学的绚烂花园，领悟璀璨的文化魅力，置身社会营造的和谐氛围，抒发强烈的自豪之感…‎ ‎【思路点拨】写作本题，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，然后选择一个自己的故事或是发生在自己身边的故事来表现“给予”“奉献”的意义与快乐．最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体．‎ ‎【文体选择】本题可写成记叙文，以事件的叙事表达中心；写作能力强的同学也可选择散文，对“给予”的行为表达深情的赞美；也适合写议论文，指出“给予”的重要性，途径与方法，最后发出号召．‎ ‎【表达方式】记叙文写作时，可以结尾处以议论、抒情的方式来点明主旨，达到深化主题的作用．表现人物的成长，一定要有细节描写，一个表情，一个动作，一句话语等等．切记：只有细节才有感动人心的力量！‎ ‎【解答】例文一：‎ 给予一份爱传递正能量 ‎ 爱，无处不在．但在生活中，我们都是被爱着，何曾也把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学以及朋友呢？在这些奉献中，只要给予一份爱，就会向整个世界传递一份正能量．‎ ‎ 在一个阳光明媚的早晨，我走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的芬芳清香，早晨，好清爽！吃好早饭后，我正准备去公园散散步，做做运动，放松一下身心．‎ ‎ 到了公园后，我无忧无虑地靠在木椅上，如痴如醉的品味桂花的芬芳清香．过了一会儿，一个小女孩儿因地太滑，有很多积水，所以一不小心，便摔在了黝黑的泥土上．这时，她嚎啕大哭，眼泪不时的滴下来，衣服也沾满了泥水．我看见了，很想去帮她，但我踌躇不前，又有点胆怯，心里急了：怎么办？怎么办？小女孩儿摔倒了，我怎能见死不救呢？更何况，小女孩而又很脆弱，肯定很疼吧！再说，我…我…我怎又好意思呢？想着，想着，我站起身来，勇敢地向前走去，扶起小女孩而弱小的身体，说：“你没事儿吧？哪儿摔疼了？”小女孩儿抹了抹眼泪，“我…我没事．”“哦，那我带你去找妈妈吧！”‎ ‎ 这时，一位年轻的阿姨走了过来，说：“哦！我的女儿，你这是怎么了？衣服怎么这么脏？”小女孩儿说：“我…我一不小心，摔…摔到了地上，是那个大姐姐帮我扶起来的．”阿姨看了看我，说：“小姑娘，你真乖，真懂事儿啊！”“这没事儿的，帮助人是应该的，‘助人为快乐之本’嘛！我很乐意！”“你可真的是既乖巧又懂事啊！”顿时，我感觉心里暖暖的．‎ ‎ “赠人玫瑰，手有余香．”这看似简短的文字，却蕴含了友善、给予、关爱他人的无穷快乐．这是爱心的一种升华，它告诉人们在关爱他人的同时自己也收获了快乐和喜悦．我，正是这样．在扶小女孩儿的那一刻，我给予了她关爱；在阿姨鼓励我的那一刻，我很感动，心里很温暖．‎ ‎ 爱，随处可见．给予一份爱，就等于向世界传递一份正能量！‎ ‎ “爱，传递正能量！！！”‎ 例文二：‎ 给予与回报 ‎ ‎ ‎　　雄奇美丽，五彩斑斓的大自然曾给了我们一个美丽和谐的家园．人类在大自然的呵护下，发挥了自己的聪明才智，但是在此同时，人类心中的邪恶也油然而生，做了许多愧对于大自然的事． 　‎ ‎　　科技的高速发展，使人类的贪婪之心越来越强．原先大自然给予人类的一切，已被看成沧海一粟．人类用一把把无情的利斧，将大自然的绿衣﹣﹣树林，成片成片的砍掉，致使一些小动物流离失所，无家可归．由于没有大树抵挡风沙，风肆无忌惮的吹刮着房屋与其他事物，所以人类遭到了前所未有的损失．但是人类并没有觉醒，依旧在无节制地砍伐木材．　 　‎ ‎　　在一条小河中，有一些鱼虾在此繁衍生息．一天，小河边来了一群工人，在河边建了一座工厂．起初，河里的鱼虾并不在意．之后，人类将工厂里的废水排到小河里，河里的鱼虾在不明不白中接二连三地死去．工厂又将废气“送”给蓝天，原先蔚蓝的天空变得浑浊黑暗，而废气中的有害气体使人类在呼吸时自食其果． 　‎ ‎ 人类在遭到惩罚后不但不思悔改，反而变本加厉将垃圾随地扔，原来干干净净的地面变得肮脏不堪． 　‎ ‎　　我真不明白，大自然慷慨给予我们以云白风清，青山绿水，为什么我们偏要回报大自然以浑浊的溪水，刺鼻的气体还有令人厌恶的环境．这样的回报能使人类问心无愧吗？这样对大自然公平吗？人类根本不配享受大自然的一丝一毫，人类应该把从大自然那里得到的一切如数归还．‎ ‎ 有给予才有回报，同学们，让我们一起行动起来，从小事做起，保护环境，关爱自然！‎ ‎　‎ ‎2017年7月6日