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  • 2021-05-10 发布

哈尔滨市中考物理试题及答案word

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哈尔滨市2015年中考物理试题及答案(word版)‎ 物理部分 一、选择题(每小题2分,共24分,每小题只有一个正确答案)‎ ‎16.下列数据中,符合实际的是( )‎ ‎ A.物理课本的长度约为‎50cm B.适合人洗澡的水温约为‎80℃‎ ‎ C.一个鸡蛋的质量约为‎50g D.短跑运动员比赛时的速度可达‎30m/s ‎17.下列说法不正确的是( )‎ ‎ A.雾是水蒸气凝固形成的 B.露是水蒸气液化形成的 ‎ C.雪是水蒸气凝华形成的 D.霜是水蒸气凝华形成的 ‎18.如图所示的四种现象中,是由光的直线传播形成的是( )‎ ‎ ‎ A. 太阳光经过凸透镜形成光斑 B. 手影的形成 C. 水中铅笔看起来变弯折 D.塔在水中形成倒影 ‎19.下列有关热机的说法正确的是( )‎ ‎ A.内燃机的冷却液需要用比热容较大的物质 ‎ B.内燃机的做功冲程是机械能转化为内能的过程 ‎ C.汽油机消耗的汽油可循环使用,是取之不尽的能源 ‎ D. 热机的使用缓解了城市的热岛效应 ‎20.利用下列器材,不能完成的实验是( )‎ A.探究压力作用效果与受力面积的关系 B.准确地测量液体压强的大小 C.探究连通器的特点 D.证明大气压强的存在 ‎21.下列各电路中,闭合开关,两个灯泡不能都发光的电路是( )‎ ‎22.下列对应图示的做法,不符合安全用电与保护原则的是( )‎ A.同时将双手分别接触裸露的火线和零线 B.远离有此标志的设备 C.雷雨天不在树下避雨 D.家庭电路中安装熔断器 ‎23.如图是滑雪运动员从山上滑下的情景,下列说法中正确的是( )‎ ‎ A.运动员加速下滑过程中动能增大 ‎ B.运动员下滑过程中,若一切外力都消失,他将处于静止状态 ‎ C.运动员穿上滑雪板,因增大了与雪地的接触面积,而增大了摩擦力 ‎ D.运动员弓着腰,是通过降低重心来增大重力的 ‎24.如图,下列关于电磁现象的表述不正确的是( )‎ A.闭合开关,线圈转动,说明磁场对电流有力的作用 B.用橡胶棒接触验电器的金属球,金属箔片张开,说明橡胶棒带电 C.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑,纸屑被吸引,说明玻璃棒有磁性 D.给导线通电,导线附近的磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场 ‎25.电饭锅是常用的家用电器,下列与之相关的说法错误的是( )‎ ‎ A.组成材料中既有导体又有绝缘体 B.工作时,利用了电流的热效应 ‎ C.工作时,通过热传递使食物温度升高 D.与其它家用电器是串联连接的 ‎26.小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率,他先后进行了两次实验,将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1>h2).对两次实验中一些物理量进行比较,正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离,H为动滑轮上升的高度)( )‎ ‎ A.s1=s2 B.H1=H‎2 C.η1=η2 D.W有用1=W有用2‎ ‎27.L1灯规格为“6V 3W”,L2灯规格为“3V 3W”,忽略灯丝电阻变化,则下列说法正确的是( )‎ ‎ A.L1与L2灯丝电阻之比为2:l ‎ B.两灯串联,当电路中电流为‎0.5A时,L2灯两端电压为3V ‎ C.两灯并联,当一个灯正常发光时,通过另一个灯的电流为‎1A ‎ D.两灯并联在3V电压下,L1灯与L2灯消耗的实际功率之比为1:4‎ 三、非选择题(38题~53题,计46分)‎ ‎36.(2分)哈夏音乐会上,优美的小提琴声是由琴弦的 产生的,琴声是通过 传到台下观众处的.‎ ‎37.(2分)红绿信号灯可控制交通,主要是利用光来传播 ,红光、绿光都属于 波.‎ ‎38.(2分)小聪用凸透镜观察到如图所示的现象,此时课本到凸透镜的距离在此凸透镜的 ,‎ 成的是正立、放大的 像.‎ ‎39.(2分)如图所示,若使导体ab在磁场中做切割磁感线运动,灵敏电流表指针便发生偏转,这是 ‎ 现象,根据这一原理制成了 机.‎ ‎40.(2分)小明用如图所示的装置探究“水沸腾的规律”.为了完成实验,需要测量的物理量是温度和 .实验表明:水沸腾过程中吸热,温度 .‎ ‎ ‎ ‎(第38题图) (第39题图) (第40题图) (第42题图)‎ ‎41.(2分)厨师将一勺盐放入汤中,整锅汤都会变咸,这是 现象,这种现象说明了 ‎ ‎ .‎ ‎42.(2分)小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率,设计了如图所示的电路.此实验中,通过 使灯泡两端电压为额定电压.若闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则可能的故障有 .‎ ‎43.(2分)在密度知识应用交流会上,同学们想知道一个质量是‎14.4kg的课桌的体积.于是找来和课桌相同材质的木料作样本,测得其质量是‎14.4g,体积为‎20cm3,则样本的密度为 g/cm3;课桌的体积为 m3.‎ ‎44.(2分)如图是冰壶比赛的情景.冰壶对冰面的压力是150N,与冰面的接触面积是‎0.03cm2,则冰壶对冰面的压强为 Pa.冰壶被掷出后仍能向前运动,是因为冰壶具有 ,且受阻力小,运动状态改变慢.‎ ‎45.(2分)图甲是通过灯泡L的电流跟其两端电压关系的图像.现将L与阻值为10Ω的电阻R连入图乙所示电路.闭合开关S,L的实际功率为1.8W.则电源电压是 V,此时通过R的电流是 A.‎ ‎46.(2分)如图所示,入射光经平面镜反射后,反射光线与镜面的夹角是30o.请根据光的反射定律画出入射光线,并标出入射角的度数.‎ ‎47.(2分)如图,一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上,钩上挂着物体保持静止.‎ 请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图.(画图时,用实心点O表示力的作用点)‎ ‎ ‎ ‎(第45题图) (第46题图) (第47题图)‎ ‎48.(5分)同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验.‎ ‎ (1) 实验中需要测量水的质量.‎ ‎ ① 小范将天平放在水平台上,将游码归零,发现指针指在分 度盘中线的左侧.要使横梁平衡,应怎样操作?‎ ‎ ② 如图甲,测得烧杯和水的总质量m= g.‎ ‎(2) 使用温度计测量水温时,要将 全部浸入水中,不要碰到容器 底或容器壁.小范测得水的初温是‎30℃‎,加热一段时间后,温度计示数如图 乙,则水温升高了 ℃.‎ ‎(3) 实验中,加热与水等质量的沙子,使其与水吸收相同的热量,发现比水升高的温度高.请写出实验的结论.‎ ‎49.(5分)同学们利用“伏安法”测量未知电阻RX的阻值,所用电源电压为3V,RX阻值约为5Ω.‎ ‎ ‎ ‎(1) 实物电路如图甲,请用笔画线代替导线将电路连接好.‎ ‎ (2) 闭合开关,当电压表示数为2.4V时,电流表示数如图乙,则通过电阻RX的电流I= A,计算出RX= Ω.‎ ‎(3) 利用现有的器材和电路,在已经规范使用器材的前提下,如何使测量结果更接近真实值.‎ ‎50.(6分)同学们在认识和研究浮力时,进行了如下的探究.‎ ‎ (1) 小华将乒乓球按入水中,松手后,发现乒乓球竖直上浮,这说明了什么?‎ ‎(2) 小帅利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材,进行了如图所示的实验.‎ 你认为他在研究浮力大小与什么因素的关系?并写出你这样认为的理由.‎ ‎(3) 小勇也用水做了上面的实验,还换用酒精和盐水做了下图的实验.‎ 则小勇的实验较小帅的实验有哪些优点?(写出两点)‎ ‎51.(6分)如图甲是运送人们上楼的自动扶梯.下表是小华收集的某自动扶梯的一些参数.‎ 图甲 ‎ ‎ ‎(1) 该扶梯在额定电压下,满载运行时的工作电流是多少?(结果保留一位小数)‎ 图乙 ‎(2) 某次该扶梯将五个人送上楼,扶梯的电功率为6kW,上梯和下梯时停表示数如图乙,则从上梯到下梯,他们被扶梯运送的路程是多少?这段时间内扶梯消耗的电能是多少?‎ ‎(3) 请结合题中数据,分析说明该扶梯在设计上采取的节能措施.‎ 哈尔滨市2015年初中升学考试综合试题 参考答案及评分标准(物理部分)‎ 一、单项选择题(每小题2分.共24分)‎ 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ 答案 C A B A B C A A C D C D 三、非选择题(38题~53题,共46分)‎ ‎ 以下各题的其它答法只要合理可参照评分标准评分 ‎36. 振动 空气 37. 信息 电磁 38. 一倍焦距以内 虚 39. 电磁感应 发电 ‎40. 加热时间 不变 41. 扩散 分子在永不停息地做无规则运动 ‎42. 调节滑动变阻器的滑片,同时观察电压表示数 灯泡短路或电压表短路 ‎43. 0.72 0.02‎ ‎44. 5×103 惯性 ‎45. 6 0.6‎ ‎46.如图所示. ‎ ‎47.如图所示.‎ ‎48.(5分)‎ ‎(1)(2分)① 向右调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处 ② ‎‎7l ‎(2)(2分)温度计的感温泡 16‎ ‎(3)(1分)水的吸热能力比沙子吸热能力强 ‎49.(5分)(1)(1分)如图所示 ‎ (2)(2分) 0.5 4.8‎ ‎ (3)(2分)多次改变滑动变阻器的滑片到不同位置,分别测出电流和电压并求出电阻值,计算电阻的平均值 ‎50.(6分)(l)(1分)浸在水中的乒乓球受到竖直向上的浮力,且浮力大于重力.‎ ‎ (2)(3分)在研究浮力大小与物体排开液体体积的关系.‎ 理由:由图知,V排1<V排2<V排3;‎ 弹簧测力计的示数越小,浮力越大,得F浮1<F浮2<F浮3.‎ ‎ 可知,ρ液不变时,V排越大,浮力越大.所以我认为他在研究浮力大小与物体排开液体体积的关系.‎ ‎(3)(2分)①小勇的实验不仅能探究出浮力大小与排开液体体积的关系,还能探究出浮力大小与液体密度的关系.‎ ‎ ②小勇的实验使用了多种液体,可使实验结论更具有普遍性.‎