2019年中考语文真题汇编 07写作（新版）新目标版 7页

‎07写作 恩施州 五、个性表达（50分）‎ ‎29．从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。‎ ‎ （1）命题作文 ‎ 请以“手机响了”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。‎ ‎ （2）情境作文 ‎ 阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。‎ ‎ 一个晴朗的傍晚，放学了，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀……”‎ 五、个性表达（50分）‎ ‎ （1）命题作文写作提示：这道题情境性很强，贴近生活。要写与“手机响了”相关的人、事、情、理。“手机”可以是自己的，也可以是别人的。“手机响了”可能是电话、短信、QQ、儆信、闹铃等声音，可以写与这些声音相关的人和事。可以写手机响之前的人和事，也可以写响之后的人和事，还可以对某种场景中“手机响了”的现象、事件等进行评说。‎ ‎ （2）情境作文写作提示：交代了时间、地点、人物、事件等情境要素。考生应重点关注情境中的父女对话，其中女儿的话“我都一天没见到太阳了！”太阳实指太阳光，考生可以实写任务繁重、时间紧迫、压力巨大的学习生活；父亲的话“阳光一直都在呀……”“阳光”可实指太阳光，也可虚指身心的自由、师长的关爱、父母的陪伴、乐观的心态、远大的理想等。可写人记事，也可抒情议论。‎ 黄冈 ‎33．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。‎ ‎ 题一：一路阳光一路情 ‎ 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左有的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。‎ ‎ 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。‎ 7‎ ‎ ‎2018年2月4日，在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼倍受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。‎ ‎ 2014年，77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院，她成为了“身边的榜样”，成为老师和同学口中“别人家的孩子”。她每天都是凌晨5点起床，基本所有的时间都用来看书学习。她说：“只要学习我就高兴，学习我就有收获。”‎ ‎ 她会五门语言（中文、英语、法语、俄语、拉丁语），还会用制表、修图等软件，确实令人惊叹！‎ ‎ 要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。‎ ‎33.【题目解析】‎ 题一:写作本文，应赋于“阳光”以象征意义，并突出“阳光”直以来对“我”成长的作用。“阳光”可以理解为有利成长的环境(家庭、学校和时代要求)、充满温暖的关爱(亲情、友情、师生情、爱国情)以及使人奋发向上的精神力量等。在选材上侧重于选取成长路上充满温暖、真情的人和事。文章可以重点写事，也可以写几个生活片断，应有抒情议论的语句点题。为避免空洞，文章应该以叙事为主，抒情议论只是点睛之笔。‎ 题二:可以从下面几个方面中任选一个角度来确定写作中心:（1）梦想（追求）是力量的源泉。（2）人要活到老学到老(学无止境)。（3）人婴勇于挑战自我（人要突破自己）。（4）学习贵在坚持。（5）学习是件快乐的事。（6）人要与时俱进（人要乐于接受新鲜事物）。（7）勤奋是成功的奠基石。（8）一份耕耘，一份收获。（9）要向身边的榜样学习。‎ 黄石 ‎23．请从以下两个题日中任选一题，写一篇不少于600子的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名、人名等。‎ ‎（一）出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。‎ 7‎ 请以“出发”为题，写一篇作文。‎ ‎（二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题日补充完整，写一篇作文。‎ 耳边响起 ‎ ‎23.作文 作文评卷的要将评分标准研究透，评卷时要着眼于发现考生作文的特点和优点，要善于 发现一类卷，满分作文不苟求零缺陷，要坚持一把尺子量到底，力求作文评分的公正和科学。‎ 荆州 五、记叙文写作（50分）‎ ‎27.（50分）‎ 还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。‎ 请你以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于600字的记叙文。‎ 要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ 十堰 ‎25.请从下面两题中任选一题作文。‎ ‎（1）请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。‎ ‎（2）芬芳我们能嗅到，也能用心感受到。请以“芬芳”为话题写一篇作文。‎ 要求：①选择题目（2）的另拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌，戏剧外。不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。‎ 随州 ‎26．阅读下面的文字，按要求作文。‎ ‎ “柳扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”春天，满眼的绿意。这绿意，是希望，是活力，是温暖，是欢喜……成长路上，一切美好的追求与陪伴，都是绿意的生活。‎ ‎ 请以“绿意的生活”为题，写一篇文章。‎ 7‎ ‎ 要求：‎ ‎ （1）选择你最能驾驭的文体写作。‎ ‎ （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎ （3）不少于600字（诗歌不少于20行）。‎ ‎26． 作文评分标准 ‎ 一类卷45-50分 ‎ 符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话。书写规范，标点正确，600字以上。‎ ‎ 二类卷38-44分 ‎ 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点止确，600字以上。‎ ‎ 三类卷30-37分 ‎ 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心比较明确，内容比较充实，能表达出自己的感受，结构比较完整，语言比较准确，基本不说空话、套话，书写比较规范，标点错误较少，500字左右。‎ ‎ 四类卷20-29分 ‎ 基本符合题意，基本符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。‎ ‎ 五类卷19分以下 ‎ 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。‎ 说明：1、错别字每3字扣1分（重现者不计），扣完3分为止；‎ ‎ 2、作文中若出现所在学校的名称或师生姓名，从总得分中扣4分。‎ 咸宁 ‎24.阅读下面的文字，根据要求作文。 (50分)‎ ‎ 春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、 冬天孕育，生命律动，需要发现:亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现:生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现……‎ ‎ 请以“发现”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求:①诗歌除外，文体不限;②文章要有真情实感:③‎ 7‎ 文中不得出现真实的地名、校名、人名:④不少于600字。‎ ‎24.写作表达。略 襄阳 四、写作与表达（50分）‎ ‎27．请从下血两题中任选一题作文。（50分）‎ ‎ 题一：小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？‎ ‎ 请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。‎ ‎ 题二：荣光，《现代汉语词典》解释为“荣耀”“光荣”。为国争光，是荣光；成就自我，是荣光；扶助他人，是荣光……荣光不仅在成功的结果里，也在奋斗的过程中。‎ ‎ 每个人都有属于自己的荣光，每个人都能创造自己的荣光。‎ ‎ 请以“荣光”为话题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。‎ ‎ ②若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。‎ ‎ ③字数不少于600字。‎ ‎ ④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。‎ ‎27.略 孝感 ‎26.请从以下两道作文题中任选一道写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。‎ ‎（1）同学给我的丝丝情谊，我不曾忘记；师长给我的缕缕关爱，我不曾忘记；书本给我的点点启迪，我不曾忘记；生活给我的滴滴印记，我不曾忘记……现在，让我将它们一一拾起。‎ 请以“拾起的 点滴”为题作文。（提示：写作之前先把题目补充完整）‎ ‎（2）以下是一则新闻报道，请仔细阅读后，自选角度自拟题目作文。‎ ‎1974年，国家登山队选中25岁的夏伯渝。次年，他和队友在攀登珠穆朗玛峰时，遭遇暴风雪，下撤途中双脚严重冻伤，不得不截肢。为了实现登顶珠峰的梦想，他装上假肢继续训练。这期间他又患上了癌症，经历多次手术，仍不放弃梦想。康复后，他加大了训练量。‎2018年5月14日，69岁的夏伯渝，戴上假肢，第一次成功地站在了珠峰的顶端。他说：“不是我征服了珠峰，而是珠峰接纳了我。”‎ 7‎ 宜昌 ‎34.“小武”的母亲并不完美，她教育子女的方式也很特别。但掩卷之余，我们往往从他们的故事中看到亲人的影子，产生情感的共鸣。回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。请以《别样的 情》为题，写一篇600字以上的作文。‎ 要求：1.先将题目填充完整，然后作文。2.严禁抄袭和套用“小武”的故事。3.文中不得出现真实人名、校名。‎ ‎34.作文50分【评分细则】‎ 本次作文命题的灵感源自最后一篇阅读文段。这个充满波折而又不失温情的故事，反映了当下社会中普遍存在的家庭教育问题与亲子关系问题——父母总是用自以为正确的 方式关心和教育孩子，孩了们却不一定能理解他们的良苦用心，甚至拼命地挣脱与逃离。 这既是观念的冲突，也是成成的烦恼。‎ 小武和母亲的矛矛盾，只是千万个家庭真实生活的一个缩影。其实每个家庭的故事千差万别.每个孩子的成长经历也不尽相同，父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡…… 他们都曾以各种特有的方式陪伴过孩子成长，给予过他们力量，我们希望能藉此写作引导孩子们关注家庭、关注校园、关注社会，关注身边的真实生活。‎ 唯有真情实感的经历才最特别，所以我们主张学生体味平常生活的细节，理解亲朋好友对自己的关爱，倡导叙真事、说真话，抒真情：反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。‎ ‎《别样的 情》，审题的第一个关键是要将横线补充完整。通过提示语不难看出，这里必须要围绕人物来填写，诸如：亲情、友情、师生情、同学情、同乡情等相应内容. 考生应着眼家庭生活、校园生活及社会生活选材，叙述自己的成长经历。‎ ‎《别样的 情》，审题的第二个关键是要准确理解“别样”的含义——必须是自己亲 身经历的、真实的、独有的、个性化的生活经验或情感体验。要求考生在叙述自己情感经历的同时，能发现人物特有的陪伴方式，感受到交往过程中绐予我们的心灵触动和精神力量。‎ 读懂了题目当中的几个关键信息，考生即可在考场真情流露、抒写自我。‎ ‎—类文：45分一50分主题深刻，内容精当，选材典型，结构严谨，语言优美。‎ 二类文：40分一44分主题鲜明，内容具体，选材恰当，结构合理，语言通顺。‎ ‎ 三类文：30分一39分主题散漫，内容杂乱，选材平庸，结构一般，语言平淡。‎ 四类文：0分~29分主题不明，内容空洞，选材不当，结构散乱，语病较多。‎ 注：‎ ‎1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下3分范围内浮动，以满分为限.‎ ‎2．总分评定后，错别字另行扣分，3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止.‎ 7‎ 武汉 根据要求完成17-18题。‎ ‎ 近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。‎ ‎17．你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，三条即可。（4分）‎ ‎18．活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。（100-120字）（4分）‎ 七、作文（50分）‎ ‎19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）‎ ‎ 子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）‎ ‎ 有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……‎ ‎ 凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。‎ ‎ 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。‎ ‎ 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。‎ 六、‎ ‎17．针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答，言之成理即可。‎ ‎18．内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。‎ 七、（略）‎ 7‎