历届中考对蜡烛燃烧的探究 6页

历届中考对蜡烛燃烧的探究 ‎1.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（ ） ‎ A．金属丝有良好的导热性 ‎ ‎ B．金属线圈内的气体温度升高了 ‎ ‎ C．可燃物的温度降到了着火点以下 ‎ D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 ‎ ‎2.下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题． （1）如图A所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是 ． （2）如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质．请帮他们分析产生黑色物质的原因是 ． （3）如图C所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟．如何操作才能确保实验成功 （只答一点）．‎ ‎3.（2014•河北）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究． 【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成． 【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水． 【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成． （2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反应的化学方程式 ． 小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后 ，析出了氢氧化钙． 同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成． 实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质． 【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 ‎ ‎．由此他们猜想还可能生成一氧化碳． 为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验． 【实验验证】 （1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是 ． （2）将a端插入蜡烛的焰心． （3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成． （4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是： ． 【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是 （答一条即可）． ‎ ‎4.可燃物燃烧必须同时具备：①与氧气接触　②温度达可燃物的着火点两个条件，只要破坏一个条件，就能达到灭火的目的．小明用图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时，发现了一个奇怪的现象：燃着的小蜡烛一会就熄灭了，当他将分液漏斗中的水向集气瓶中注入少量时，铝盒中的白磷却立即燃烧起来了． [实验反思1]小蜡烛为什么会熄灭？ [表达与交流]针对上述实验事实和课本中对燃烧的描述，你对可燃物燃烧条件更深的一点 认识是： ． [实验反思2]该实验中，生石灰的主要作用是 。 [实验反思3]实验结束后，集气瓶底部的固体中除未反应完的氧化钙外，还含有哪些成分？ [交流分析]可能还含有氢氧化钙、碳酸钙．（假设白烟全部留在气球中） [实验方案]取样品加入试管中，加水振荡，静置，有不溶物；上层清液中滴入酚酞试液，溶液变红，则固体中含有氢氧化钙、碳酸钙． 大家讨论后认为此方案不严密．不能确定氢氧化钙的原因是： 。‎ ‎（用化学方程式回答）．要证明含有碳酸钙还需加入一种试剂，反应的化学方程式为 。‎ ‎，能观察到的现象是 。 [拓展与应用]只要将分液漏斗换为注射器，该装置还可用于 。（填实验名称）． ‎ ‎5.某化学实验小组在探究物质燃烧条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了．它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想．‎ ‎[猜想]甲同学猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；‎ 乙同学猜想：蜡烛燃烧后，瓶内二氧化碳的浓度过高导致了蜡烛熄灭； 丙同学猜想：甲、乙两位同学都只看到了问题的一个方面，他认为两人的猜想都有道理； 丁同学猜想： ． [查阅资料]①白磷的着火点是40℃；②生石灰（CaO）与水发生化学反应：CaO+H2═（OH）2，同时放出大量的热． [实验设计]大家激烈地讨论，很难达成一致．于是丁同学设计了如右图所示的装置来验证自己的猜想．‎ 实验步骤 ‎ 实验现象 ‎ 实验分析 ‎ 实验结论 ‎ ‎1．取一小块白磷放在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的集气瓶内，点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象． ‎ 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了． ‎ 蜡烛燃烧需满足的条件： ①温度达到着火点 ② ‎ 丁同学的猜想是正确的 ‎ ‎2．待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量的水，立即关闭活塞，观察现象． ‎ 铝盒中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了白烟． ‎ 白磷燃烧满足的条件与蜡烛燃烧的条件相同，白磷燃烧的方程式： ‎ ‎  ‎ 丁同学用上述实验证明自己的猜想是 的（填“正确”或“错误”）． [实验反思]①在该实验中，生石灰的主要作用是 ． ②实验结束后，集气瓶底部的固体中可能含有哪些成分？（写出三种即可）‎ ‎ ．‎ ‎6. 对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想． （1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是： .‎ ‎（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 .（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑． 由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是( )． A．用毛巾捂住鼻子        B．成站立姿势跑出 C．沿墙角迅速爬向门外    D．打开窗户跳出．‎ ‎7.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究． (1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______； (2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高； (3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______ A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 (4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃． 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？ 【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 婷婷认为：可能以上两种情况都有 【实验方案】 换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验． 【现象与结论】 如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确； 如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确； 如果观察到 _现象，则婷婷的猜想正确． 如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为： 5. 在8.点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧时间长一些。请你跟小红一起进行盐是否能延长蜡烛的燃烧时间的探究，并回答相关问题：‎ ‎[提出问题] 盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？‎ ‎[猜想] ①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间； ②其他盐也可以延长蜡烛燃烧时间。‎ ‎[实验探究] 实验一：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另一支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。‎ 实验结果：‎ 食盐质量∕g ‎0‎ ‎0.1‎ ‎0.5‎ ‎0.7‎ ‎0.9‎ ‎1.0‎ 燃烧时间∕分钟 ‎10‎ ‎15‎ ‎18‎ ‎23‎ ‎25‎ ‎27‎ 燃烧稳定性 正常 正常 正常 正常 易灭 极易灭 ‎ ‎ ‎ 实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论（1） ；（2） 。‎ 实验反思：（1）此实验方案还存在一些问题，值得进一步研究，如（至少写出一点） 。‎ ‎（2）你认为此实验结果有什么实际应用价值： 。‎ 实验二：探究不同类型的盐对蜡烛燃烧时间的影响，请参照实验一设计实验方案和实验记录表格。 （提示：氯化钾、氯化镁、碳酸钠、碳酸钡、硫酸钠均属于不同类型的盐）‎ ‎8. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：‎ ‎（知识准备：一氧化碳能与表面烧黑的热铜丝反应，生成红色的铜）‎ ‎⑴ 点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心 。‎ ‎⑵ 向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 、 。‎ ‎⑶ 猜想和验证 猜想 操作 现象 结论 假设①：焰心气体含CO2‎ 在未点燃的短玻管上口 ‎ ‎ ‎ 假设①不成立 假设②: 焰心气体含CO 用表面烧黑灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口 烧黑的铜丝变红 ‎ ‎ ‎ ‎ 假设③：‎ 焰心气体含石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端斜向焰心，上端试用火焰点燃 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 假设③成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 ‎ ‎ ‎⑷ 若蜡烛的分子式用CxH4y表示，则其燃烧的化学方程式为： 。‎ ‎9.设计实验探究“蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?”‎ 问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢?有人提出了如下假设：‎ ‎（A）白烟是燃烧时生成的二氧化碳；‎ ‎（B）白烟是燃烧时生成的水蒸气；‎ ‎（C）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。‎ 实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 (填序号)，‎ 但这样做并不能得出正确的结论。原因是 。‎ ‎（2）吹灭蜡烛，立即用干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 (填序号)。‎ ‎（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条点白烟(注意不要接触烛芯?)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 (填序号)提供了证据。同时可排除假设 (填序号)，因为 。‎ ‎ ‎