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  • 2021-05-10 发布

河北中考图表与漫画专题复习学案

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中考漫画与图表题的解答技巧 学习目标: 掌握漫画及图表的几种题型,学会审题,灵活运用,掌握答题方法与技巧。‎ 教学重难点:掌握漫画及图表题的答题思路与技巧。‎ ‎【导学】 近8年河北中考命题统计 年度 题型(分值)‎ 备注 ‎2019‎ 漫画解读(5分)‎ ‎2019‎ 图表说明(5分)‎ ‎2019‎ 图片说明(7分)‎ 涉及错别字、短信、对联 ‎2019‎ 广告语(4分)‎ 涉及语病 ‎2019‎ 阅读新闻(6分)‎ 拟题、“孝”字 ‎2019‎ 邮票说明(6分)‎ 内容说明、春联赏析 ‎2019‎ 邮票说明(4分)‎ 理由说明 ‎2019‎ 书法欣赏(4分)‎ 涉及默写 书法欣赏(4分)图表信息(4分)‎ ‎【例1】15年河北中考漫画试题:‎ ‎【解析】第(1)题,考查描述漫画的能力。首先,看漫画的标题和漫画中的文字,然后 按顺序观察漫画中的具体信息。注意该题的漫画没有标题,但主体是两个卡通儿童拜年形象,有大门,大门上有羊年图片和“福”字。有对联等。‎ ‎ 第(2)题,是对对联的赏析,按照诗歌名句赏析的方法进行。‎ ‎【答案】 (1)示例:这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联,背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁,照壁上贴着羊形象的年画,中间是一个“福”字。(能运用说明的表达方式,内容要围绕“儿童拜年”“春联” “福”三个关键点说明。 )‎ ‎(2)示例:这到春联表现了辞旧迎新、冬回大地的情境.表达了人们对增寿添福的期盼和祝愿。‎ ‎【例2】(2019河北)‎ 下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。(4分)‎ ‎【链接材料】1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。‎ ‎【考点】图(表)文转换。‎ ‎【分析】解答此题,首先要弄清题目要求,再结合要求审懂图意,三是用通顺的语句表达图意。‎ ‎【答案】‎ 示例一:喜欢左边这枚,票面中,一只猴子一手攀住枝条,一手托着桃子,一条长尾巴缠绕在枝条上,画面活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”,是对健康长寿的美好祝福。‎ 示例二:喜欢右边这枚,票面中,一只大猴盘腿坐在中间,两手各抱着一只小猴,两只小猴亲吻着大猴。画面温馨祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”,是对幸福生活的美好祝愿。(票面内容表述准确给2分,寓意正确给2分,言之有理即可)‎ ‎【点评】此题图意简单,易于理解,解答要结合材料内容思考作答。‎ 一、关于漫画题:‎ 漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,‎ 讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。‎ 近年来,不少省市中考命题人将漫画改为试题,这类试题内容生动,形式多样,深受师生青睐。了解漫画的特点,把握命题的方向,理顺答题的思路,是做好(漫)画文(字)转换题必须解决的问题。‎ 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。‎ 标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味,就能从整体上概括其寓意。‎ ‎  漫画题的命题方式灵活,既有漫画独立命题,也有漫画与其他材料组合命题。题型一般为:①描述内容或表述过程;②揭示内涵或概括寓意;③拟写标题;④拟写公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句;⑤依据漫画作文。‎ ‎ 下面具体谈谈漫画题的类型及解题技巧。‎ 1. 通过漫画的标题解读漫画的含义。‎ 标题可以说是漫画的“眼睛”,这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”,往往提示了漫画的内容或画 旨。因此,我们在审漫画题时,首先要看漫画的标题是什么,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 ‎ 2. 结合漫画的画面来思考其寓意。‎ 漫画画面的重要特点是简洁,画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。特别是由几个 画面构成的组合漫画,更应注意各画面之间的联系,要结合起来进行综合分析。‎ 3. 联系漫画中的文字来理解漫画。‎ 有些漫画的内容,作者无法用图画的语言表达出来,就只能借助于语言文字。漫画中的文字,往 往言简意赅,画龙点睛,会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。‎ 4. 透过夸张手法了解漫画意图。‎ 漫画是夸张的艺术,它故意将生活中的现象、人物、行为或场景进行变形和夸张,产生既出人意 料又在情理之中的效果。因此,解读漫画,不妨先分析夸张手法,夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画表达的寓意所在。‎ 题型一: 描述画面 解题要领:‎ ‎1、观察画面(描述要全面)‎ ‎ 仔细观察背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等 。(如有标题,一定要写出来)‎ ‎2、描述画面(说明要客观)‎ 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可主观想象。‎ ‎3、说明顺序(顺序要合理)‎ ‎ 常用的说明顺序:整体——局部,背景——主体,上——下,等如先介绍对象,然后依次介绍画面内容。(先背景——后人物)介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。‎ 题型二: 揭示寓意题 解题要领: ‎ ‎ 1、细致观察了解画面内容。 ‎ ‎ 2、找出其讽刺或颂扬的对象或行为:(画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象)注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。‎ ‎3、联系生活(画面——生活、社会,托物——喻人,一个人——一类人)大事件,事故,社会风尚等。 ‎ ‎ 4.使用议论性语言,运用“反映”、“讽刺”、“告诫”、“批评”等词作为概括寓意的谓语中心词。‎ 题型三:拟写标题 ‎1、扣住漫画的主题(寓意)命名 ‎2、直接以讽刺或颂扬的主体命名或抓住夸张、变形之处拟题 题型四:编拟公益广告 答题点拨:1、紧扣主题,思想健康; 2、通俗简明,生动有文采。‎ ‎3、用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。‎ ‎4、常用修辞如:比喻、夸张、对偶、化用等。‎ 题型五:谈感想、感受类 除了描述画面寓意类试题,有时可能还要求结合漫画内容谈自己的感想或者感受。这样的试题要求考生以实际为材料,让考生结合材料发表自己的见解,或以社会热点为背景材料,让学生谈谈自己的看法。此类试题旨在考查学生挖掘和捕捉漫画有效信息的能力。作答此类题,要掌握以下要点:‎ 一答漫画说明了什么问题;二答此现象会带来什么样的影响(正反两面);三答我们应如何面对(如何解决),有何感想。‎ 注意事项:‎ (1) 格式要规范。常见格式:①讽刺/批评/揭示/赞扬.....的人/行为/现象.....②启示/告诫/警示人们.....‎ (2) 注意字数要求。一般答漫画题,字数都有严格的要求,最好控制在100字以内,做到简洁明了。‎ (3) 注意表达时不要出现语病。在理解漫画寓意的基础上,要准确表达,切勿出现表意不清或语病现象,以避免不必要的失分。‎ ‎ 答题格式 叙述画面内容(如有标题,一定要写出来)+揭示漫画主+ 指出讽刺意义。‎ 二、关于图表题:‎ ‎1、定义:图表题一般是给出一幅图表,要求考生能根据图表中的有关信息,对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼,图文转换综合考查考生对材料的分析能力和语言的概括能力。 ‎ ‎2、图表题的题型 ‎ 题型一般分为三种:一是直接概括图表的内容,一是说说从图表中得到的启示,另一是与图表相关的开放性题,如写宣传标语、写对联等。‎ ‎3、图表题的审题方法 ‎ 第一步:仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节(如表注)也要认真审读。 ‎ 一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括,反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题,就圈定了答题的范围,把握了答题的主题,明确了解题方向,答题就不会走题。 ‎ 二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时,要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较,在比较中发现变化,发现差距,发现问题,从而得出结论。‎ 三审要求。根据考题要求提供的“信息”,带着“问题”审读图表,使审读图表更具指向性,更准确地把握图表的中心(尤其是在有些图表没有标题,但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时)。同时也只有根据要求答题,才能有的放矢,避免答题偏向。 ‎ 第二步:认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上,根据观察所得,结合标题、图表内容和要求,运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考,分析出表中有关材料的相互联系,从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节,不局限于某一点或某一面,不放过图表中的任何一个细节,进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次,及时筛选信息,努力寻找信息点,从图表中提取有效信息,找准分析“问题”和解决“问题”的切入点,揭示图表的本质和要旨,然后把数据或图示信息转换成文字,实现质的飞跃。 ‎ ‎ 第三步:准确归纳善表述。首先要根据要求来答题,问什么答什么,怎样问怎样答;其次,归纳概括是这类题目的共同点,不少题目常有字数限定,所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。 ‎ 总之,解答看图表述题时一个完整的过程:仔细审题是前提,认真思考是关键,准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧,进行一定的训练,重点抓好书面表达的准确性,就一定能做好图表分析题的。 ‎ ‎4、解题技巧: ‎ ‎①.注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。 ‎ ‎②.重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。 ‎ ‎③.注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”等。 ‎ ‎④.把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。 ‎ ‎⑤.简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前,要正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。‎ 精选试题:‎ ‎1、观察漫画《前赴后继》,回答问题。 (1)描述画面内容。‎ ‎_______________________________________________________________________ (2)写出漫画寓意。‎ ‎________________________________________________________________________ ‎ ‎2、①用简要的语言说说右漫画揭示了什么现象?‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎ ②给这幅漫画拟一个恰当的标题。‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎3、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎ 3题 4题 ‎4、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简的语言概括漫画的寓意。(不超过20字) ‎ 答:________________________________________________________________________‎ 5、 请根据漫画内容设计一条公益广告语,要求体现画意,通俗易懂,有一定文采。(不超过16个字) ________________________________________________________ ‎ ‎6、看下面漫画,写一段150字左右的解说性文字。(6分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 5题 6题 ‎7、从下表中筛选有关信息,在后面的表格中填写三个结构相近的短语,不超过30字。‎ 某市小学五年年级学生学习、生活情况调查表 调查项目 家庭作业情况 睡眠状况 吃早餐情况 体育锻炼情况 ‎ ‎ 百分比 ‎2小时以上 ‎2小时以下 ‎8小时以上 ‎8小时以下 吃早餐 不吃或偶尔吃 ‎1小时以上 ‎1小时以下 ‎84%‎ ‎16%‎ ‎27.5%‎ ‎72.5%‎ ‎70%‎ ‎30%‎ ‎21%‎ ‎79%‎ 从调查中可以看出,该市小学五年级学生普遍存在着以下三个问题:‎ ‎①‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎②‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎③‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、下面是一份有关我国轿车供求状况的资料,请阅读表格,回答问题。‎ ‎ 我国轿车供求情况 年份 ‎2019‎ ‎2019‎ ‎2019‎ ‎2019‎ ‎2019(预计)‎ 轿车需求量(万辆)‎ ‎72‎ ‎105‎ ‎138‎ ‎266‎ ‎346‎ 轿车产量(万辆)‎ ‎70‎ ‎106‎ ‎192‎ ‎349‎ ‎471‎ 这资料反映出的我国汽车供求状况的特点是 ‎9、阅读下面的表格,按要求在横线处填写适当的文字。‎ ‎2019年大学毕业生求职去向调查统计表 求职地区 比例(%)‎ 经济特区 ‎14.2‎ 沿海地区 ‎24.7‎ 大城市 ‎24.6‎ 中等城市 ‎18.1‎ 小城镇 ‎2.1‎ 老少边穷地区 ‎1.1‎ 农村 ‎1.3‎ 出国 ‎11.7‎ 其他 ‎2.2‎ ‎⑴从上表中可以看出大学毕业生求职去向有如下特点:(不得使用数字说明)‎ ‎⑵这种状况如果持续下去,令人担忧的结果是:‎ ‎10、阅读下面的图表,完成后面的题目。‎ ‎ 被调查小学生的品牌识别能力 项目 购买时关注名牌 能够识别服装名牌 能够识别食品名牌 完全可以 基本可以 能识别名牌 不能识别 完全可以 基本可以 不能识别 人数比例%‎ ‎54.3‎ ‎31.8‎ ‎20.5‎ ‎42.1‎ ‎5.6‎ ‎52.36‎ ‎34.6‎ ‎13.0‎ 结论: ‎ 对小学生的消费倾向提出建议: ‎ ‎ 11、阅读下面的图表,完成后面的题目。(4分)‎ ‎ 高考作文评分控制组对影响高三学生作文的因素进行了调查,结果如下:‎ 项目名称 具体内容 所占比例 语言表达 句子,词汇,文字,标点,修辞手法 ‎51.55%‎ 层次结构 层次,过渡 ‎21.55%‎ 思想内容 中心,材料,分析 ‎26.90%‎ ‎ 请根据图表所反映的情况,写出两条结论:‎ ‎ (1)请概述图表所反映的情况 ‎ (2)作为学生,你得到的启发是 ‎12、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”, 阅读后回答下面问题。‎ 年级人数 %‎ 学校 初一 ‎500人 初二 ‎500人 初三 ‎500人 农村中学 ‎55.4‎ ‎34.6‎ ‎29.7‎ 城镇中学 ‎50.2‎ ‎31.5‎ ‎26.4‎ ‎   请用文字表述出表中反映的两种主要情况: ‎ 答案:‎ 1、 ‎(1)内容:在一个写着“传销”的悬崖上,人前争先恐后地向前拥挤着,妄图得到一些不切实 际的高利润,他们却不知道,有多人少因此而误入歧途,粉身碎骨了。‎ ‎(2)寓意:此图警示人们,远离传销,拒绝形形色色的诱惑,以免上当受骗。‎ ‎2、①长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。‎ ‎②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代 ‎3、过重的学业负担,严重损害了学生的身心健康。或:减轻学生过重的学业负担,保护学生的健康。‎ ‎4、示例一:不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二:过度的爱反而会使人扭曲。‎ ‎5、答案示例:不要陷进吸毒的无底深渊(或珍惜生命,反对吸毒)‎ ‎6、答案示例:这幅题为《依法了之》的漫画,形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。(1分)画面上,一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳,得意洋洋地走了,而那只被处罚的螃蟹心存侥幸,心里想着“元气未伤,咱照样横行”。(3分)提示人们:对违法乱纪者,必须严厉打击,做到斩草除根。(1分)整个画面图案简洁,形象生动。‎ ‎7、参考答案:课业负担过重;睡眠时间不够;体育锻炼不够。‎ 答案解析:表格中出现了四类数据,围绕题干“普遍存在的三个问题”,舍弃“吃早餐情况”取其余三类进行概括 ‎8、参考答案:①轿车的需求量和产量在逐年上升;‎ ‎②目前已供过于求,预计这种情况会更加突出。‎ 答案解析:根据表格标题“供求情况”,对表格进行分析。从横向分析,可知我国轿车需求量与产量均呈上升趋势;从竖看可知,2019年我国轿车需求量高于产量,但从2019年起,我国轿车产量高于需求量,而且差距逐年增大。‎ 技巧总结:学会纵横分析,全面概括信息 ‎9、参考答案:(1)①大部分毕业生选择经济特区,沿海特区和大中城市;‎ ‎②相当一部分选择出国;‎ ‎②极少数毕业生愿意到小城镇,老少边穷地区和农村。‎ ‎(2)我国人才分布不合理的情况越来越严重。‎ 答案解析:结论(1)呈现的是图表所显示的突出问题,属于显性的结论。可以根据表格呈现出来的数据进行分层次概括,注意结论的三个层次不能重合;结论(2)则体现了调查的意图,要求在显性的结论的基础上进行合理的推断,从具体的信息中抽象出具有普遍意义的思想倾向或深层蕴意,写出隐性的结论。此题学生很容易出现错误的答案,如:①富强的地方更强,贫困的地区更贫困;②社会发展不平衡,不能达到共同富裕;等等。在解题的时候引导学生。参考答案是针对图表显性答案的一步推论,而①属于二步推论,②属于三步推论,所以后二者不能真正体现调查的意图所在,犯了推断过远的错误。 技巧总结:直接一步推论,完成隐性结论 ‎10、参考答案: (结论)在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向 ‎(建议)要根据客观需要和家庭来决定自己的消费行为,不能盲目攀比,赶时髦.‎ ‎11、参考答案:(1)影响学生作文的关键因素是语言表达。‎ ‎   (2)要提高学生的作文能力,首先要提高语言表达能力。‎ ‎12、参考答案:①农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学;‎ ‎②参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。‎