2018贵阳市中考物理word版高清版及答案 7页

二、物理选择题:本题包括6个小题,每小题3分,共18分。每小题只有一个选项符合题意。‎ ‎7.自然及生活中许多光现象都是由于光不同的传播特点而形成。如图3所示的四个情景中,由于光沿直线传播形成的是 ‎8.人们应用不同的简单机械来辅助工作,正常使用下列简单机械时说法正确的是 A.筷子可以省距离 B.所有剪刀都一定省力 C.定滑轮可以省力 D.撬棒越短一定越省力 ‎9.如图4所示,是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是 A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B.当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来 C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D.改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变 ‎10.灯泡L与定值电阻R的I--U图像如图5所示。若将L与R串联在 ‎ 8V的电源上,下列说法正确的是 A.灯泡的电阻是10Ω B.灯泡两端的电压是8V C.电路中的电流是1.5A D.电路消耗的总功率是4W ‎11.如图6所示,粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面,一小球由A点以速 度U沿轨道滚下经另一侧等高点B后到达最高点C。下列关于小球滚动过程的分析正确的是 A.整个过程只有重力在对小球做功 B.小球在A、B两点具有的动能相同 C.小球在A、B、C三点的速度大小关系是UA>UB>Uc D.小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的重力势能 12. 如图7所示,带正电的小球甲固定于水平绝缘支架上,另一带正电的小球乙从甲 ‎ 正上方A点由静止释放(图中虚线表示两球球心的连线)。已知:电荷间的相互作 ‎ 用力随它们之间距离的减小而增大。若乙运动至B点时,所受重力恰好等于甲对 它的排斥力。不计空气阻力,下列对小球乙下落过程的分析正确的是 A.到达B点前增加的动能等于减小的重力势能 B.到达B点后它能保持平衡状态 C.从A到B的过程中,它始终受到平衡力作用 D.从A点到B点,重力做的功比排斥力做的功多 第Ⅱ卷 三、物理非选择题 ‎(一)填空题:本题包括5个小题,每空2分,共14分 ‎13.水不同状态的循环给自然界带来了无限生机,雪花就是水循环过程中的产物之一,它是 由水蒸气遇冷直接 (填写物态变化名称)而形成的小冰晶。‎ ‎14.一种被称为“笑气”的成瘾性麻醉气体(N2O)已开始毒害青少年,不法分子利用气体 ‎ 的特点,使人不知不觉中毒上瘾。长期吸食“笑气”会导致人中枢神经系统受损而瘫痪。同学们务必保持高度警惕!‎ ‎15.用手机通话和面对面说话,都是信息交流方式,传递信息时前者主要靠电磁波,后者主要 靠声波。从传递能量的形式看,电磁波传递的是 能,声波传递的是 能 ‎16.如图8所示,原长为的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上,另一端与水平面上的木块 相连。推动木块压缩弹簧,其左端至A点时,弹簧具有的弹性 势能为25J；松手后,木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静 止,此时弹簧具有的弹性势能为1J,则木块运动过程中克服阻 力做的功是 J。整个运动过程中木块速度最大时其 左端可能位于 (选填:“B”、“C”或“D”)点 ‎17.如图9所示电路,电源电压不变,闭合开关S,移动滑动变阻器的 滑片P至某位置时,电流表的示数为I1;移动滑片P至另一位置 时,电流表的示数为I2,电压表示数为1V.若I1:I2=4:3,前后两次 滑动变阻器的阻值之比为2:3,则电源电压为 V ‎(二)简答题:本题包括3个小题,每小题3分,共9分 ‎18.一种名为“ Line X”的新型涂料能让物体表面变得“韧性十足”,将普通西瓜从高处扔下会摔碎,而涂有涂料的西瓜扔下后却完好无损。展望未来,请你列举两个“ Line-X”涂料发挥实际作用的设想。‎ ‎19.小明在空玻璃杯中盛满开水,将水倒掉后,杯中有很多水蒸气。迅 速将杯口倒扣在一个气球上,一段时间后慢慢拿起杯子,发现气球被 杯子紧紧地“吸住”(如图10所示)。请你用所学物理知识解释图10‎ 粗木头气球被杯子“吸住”的原因。‎ ‎20.“怀丙捞铁牛”的故事中,为了捞起陷入河底淤泥中的铁 牛,怀丙用了如图11所示的装置:将一根租木头固定在两 只装满泥沙的船之间,再用粗铁链分别套在木头和铁牛上 且使铁链绷直。逐渐抛卸出船上的泥沙,铁牛被铁链从淤 泥中拔出。请你分析说明抛沙后铁牛能被拔出的原因 ‎(不考虑水的流动、泥沙对水密度的影响)‎ ‎(三)作图题:本题包括4个小题,每小题2分,共8分。‎ ‎21.如图12所示,是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。‎ 要求:L1与L2并联,开关S控制两盏灯,导线不能交又。‎ ‎22.如图13所示是氦原子的核式结构模型,其核外有两个电子绕核旋转。请你在图中 用“”表示质子,根据电子数在相应位置画出数量对应的质子。‎ ‎ ‎ ‎23,如图14所示,水平向右做匀速直线运动的平板小车右端放置一小木块,当使小车突然 停止运动,木块滑出小车。请你作出:(1)木块滑出小车前受重力的示意图:(2)木块从离开小车到落地这一过程中的运动轨迹。‎ ‎24.如图15所示为俯视图:粗糙的水平桌面上,在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、‎ B。现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动,假设当A运动一段时间后,两磁铁间才出现吸引力,直至它们吸在一起后共同向右运动一段时间。若整个过程保持A做匀速直线运动。请你画出在上述过程中,作用于磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图像。(只需画出一种可能的情况)‎ ‎（四)实验与科学探究题:本题包括3个小题,每小题9分,共27分 温馨提示:以下试题文字较多,请耐心,仔细读题,相信你能答好题!‎ ‎25.在探究“平面镜成像特点”的实验中,小明用到了 ‎ 如下器材:白纸、玻璃板、完全相同的a、b两物 块、一枚细针。‎ 请完成下列各实验步骤的填空 (1) 如图16甲所示将白纸铺于水平桌面上,再把玻璃 板竖直置于白纸上,即保证玻璃板与白纸是相互 ‎ ‎ 的,并在白纸上记录下玻璃板所在位置。‎ ‎(2)将物块a竖直置于玻璃板前的白纸上,记录下物块底部所在的位置CD,如图16乙 所示,此时,在一定光线条件下,便可透过 观察到物块a正立的像,接下来小明将物块b放在玻璃板后移动,直至b与a的像完全重合,这说明了 。‎ (2) 小明记录下物块b底部所在的位置CD',取出白纸并沿玻璃板底部所在的直线对折后,用 一枚细针沿线段CD扎数个眼,打开白纸,发现线段C´D´上也布满了针眼结合步骤(2)的结论分析可知:平面镜所成的像与物是 关系。‎ ‎(4)为了得到具有普遍性的结论,以乙图的视角来看,小明将物块a绕C点顺时针旋转至 乙图虚线所示的位置后,为了再次确定像的位置,物块b应绕C点 ‎ ‎(选填“顺时针”或“逆时针”)旋转,并记录下位置 ‎26.实验小组完成了“探究串联电路屯压规律”的实验后,得到“电源两端电压总大于各 用电器两端电压之和”的结论,这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和 的猜想不符。老师引导同学们用如图17甲所示的电路继续进行了深入探究：‎ ‎(1)测量电源及灯泡两端电压。电压表接 在CD两点是为了测灯泡 ‎ 的电压,闭合开关,电压表的示数(如 图17乙所示)是 V。‎ ‎(2)测量电路中导线的电压。测出导线 BC间的电压大约为0.05V,由此得知 导线分压可能是造成结论与猜想不符 的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象,应选择较 (选填:“粗”或“细”)的导线,原因是 。‎ ‎(3)完成以上步骤后,他们准备测量开关两端的电压,你认为这一步骤是否有必要,‎ 理由是 。‎ 27. 如图18甲所示,是科技迷小明制作的“真空炮”模型:在一根两端开口、内壁光滑、水平放置的透明塑料管左端管口处,放置一枚弹丸;管口两端各有一块可自由开合的挡板:靠近管口右端连接一抽气机。抽气一段时间后,迅速将挡板1打开,弹丸便可冲开挡板2从管右端射出。‎ 弹丸从管口射出的出口速度与哪些因素有关呢?小明提出了如下猜想:‎ A:与弹丸的形状有关B:与弹丸的直径有关C:与塑料管的长度有关 小明在塑料管壁两侧安装了多套光电传感计时器,用于测量弹丸在管中不同位置的运 动速度 请完成下列各实验步骤的填空:‎ (1) 抽出挡板1时,弹丸受到的动力来自于其两端气体的 ‎ (2) 探究猜想A时，控制其他因素相同，分别用球形与弹头形弹丸进行实验，测得弹丸速度 大小随运动位置变化关系的图像(如图18乙所示),则出口速度较的是 弹丸。‎ ‎(3)探究猜想B时,小明仅换用底面直径不同的两枚弹头形弹丸重复上述实验,发现直径越小的弹丸,出口速度越小。你认为直径小的弹丸出口速度小的原因可能是 ‎ (3) 探究猜想C时,小明换用了几根长度不同的塑料管,用同一个弹头形弹丸、抽出等量 空气后多次实验。分析实验数据发现:长度小于3m的塑料管,弹丸在管中运动的速度 总是逐渐变大；长度大于3m的塑料管,弹丸运动速度却先变大后变小,你认为弹丸在较 长管中速度先变大后变小的原因是 。‎ (五) 综合应用题:本题包括2个小题,第28题6分,第29题8分,共14分,解答时须写出必要的文字说明、计算公式及过程,若只写出计算结果将不得分 ‎28.如图19所示电路,电源电压恒为6V.灯泡L1和L2分别 标有“8V 3.2w”和“6V 12W”字样,不计温度对灯丝电阻的 影响。求:‎ ‎(1)灯泡L1的电阻 ‎(2)若闭合所有开关,滑片P移至a端时,电流表的示数 ‎(3)若只闭合开关S、S1,移动滑片P使灯泡L1消耗的功率为 ‎1.25W时,滑动变阻器消耗的功率是多大?‎ ‎29.如图20甲所示是我们经常看到的场景,满载木材的货车,车厢尾部没有任何遮挡，一旦货车突然向前加速,木材就可能向后滑出,对后面的车辆造成严重伤害。这引起了小光的思考:只要货车加速,木材就都会滑出吗?‎ 为此他请教了老师,老师解释道:这要看车加速的程度,物理学中用“加速度”‎ 这个物理量来描述物体加速的快慢程度,要让物体加速运动,就需要有外力对它作用 要使木材不滑落,必须有其他物体对它施加摩擦力,使它产生和车相同大小的加速度,‎ 与车保持相对静止,一起向前动。‎ 小光将以上情景简化成了如图20乙所示的模型,水平车厢中有一根质量分布 均匀的木头。‎ 请你根据以上信息解答下列问题:‎ ‎(1)若木头的质量为100kg,它的重力是多大?(取g=10N/kg)‎ ‎(2)若车厢长3m,木头长4m,在木头从车厢滑出的过程中,车厢对木头的摩擦力为100N,‎ 则这一过程中摩擦力至少对木头做了多少功?(提示;木头重心O在其中点处,‎ 当重心滑过车厢尾部,木头会倾倒)‎ ‎(3)小光查阅资料得知:物体运动时加速度与外力的合力大小关系为:a=F合/m,a表示 加速度,其单位是m/s2.若货车加速度为1.5m/s2,请结合上述数据计算说明这根 是否会滑落。‎ ‎(4)在甲图场景中,若货车在水平路面上沿直线加速行驶,请指出车内哪一部分木材最 易滑落?并解释为什么另一部分不易滑落?‎