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- 2021-05-10 发布
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2018新人教版初中物理中考专项题型复习——电路故障分析专题
电
路
故
障
灯泡
短路
原因:接线柱碰线
现象:灯泡不亮
断路
原因
接线柱接触不良
灯丝烧坏(断)
现象:灯泡不亮
电压表
短路
原因:接线柱碰线
现象:电压表无示数
断路
原因:接线柱接触不良或损坏
现象:电压表无示数
与用电
器串联
原因:与电压表并联的用电器断路
现象
电压表示数几乎等于电源电压
电路电流几乎为0不能使用电器正常工作
电流表
短路
原因:接线柱碰线
现象:电流表示数为0
断路
原因:接线柱接触不良,或电流表已烧坏
现象:电流表无示数
滑变
短路
原因
接线柱错接“一上,一上”
闭合开关前没有调节滑片p位于“阻值最大处”
现象:起不到保护作用,电路电流很大
断路
原因:接线柱接触不良或烧坏
现象:整个电路被断开
接法错误,连入电阻最大并不改变
原因:接“一下,一下”
现象:阻值不变,较大
开关
短路:不存在,相当于开关闭合
断路:相当于开关断开
一、故障原因分析
二、知识要点分析:
电路故障分析一直是电学主流的题型之一,中考中一般都会有体现,出现在选择、填空、或实验题中。考察对电表使用、电学实验操作常规的把握,及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。
一、选择题
1.(2017云南中考)小雅同学在做电学实验时,不小心将电压表和电流表的位置互换了,如图所示,如果此时将开关闭合,则( D )
A.两表都可能被烧坏
B.两表都不会被烧坏
C.电流表不会被烧坏
D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏
,(第1题图)) ,(第2题图))
2.(2017菏泽中考)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。过了一会儿,灯L突然熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变小,若整个装置除了灯L和电阻R以外,其余都完好,那么下列判断中正确的是( B )
A.一定是灯L断路 B.一定是电阻R断路
C.可能是灯L短路 D.可能是电阻R短路
3.(2017徐州中考)在如图所示的电路中,电源电压恒为6 V。若开关闭合后,只有一盏灯泡发光,且电压表的示数为6 V,则产生这一现象的原因是( B )
A.灯L1短路 B.灯L2短路
C.灯L1断路 D.灯L2断路
,(第3题图)) ,(第4题图))
4.(2017南京中考)如图所示,电源电压为6 V,甲、乙灯泡规格相同,当闭合开关S后,两灯都不亮,现用电压表进行检测,量出A、B两点间的电压为0,B、C两点间电压为6 V,造成开路的原因可能是( C )
A.电源接触不良
B.开关接触不良
C.乙灯接触不良或灯丝断了
D.甲灯接触不良或灯丝断了
5.(2017广西中考)如图所示电路,开关S闭合后,L1、L2均能发光,电流表、
电压表均有示数。过一会儿电流表示数变小,电压表示数变大,发生的故障可能是( C )
A.可能是L1灯丝断了 B.可能是L1短路
C.可能是L2灯丝断了 D.可能是L2短路
6.(2017山西中考)夜里,小明家的三盏电灯均正常发光,突然三盏灯全部熄灭,经检查熔丝完好,用试电笔检查插座的两孔,氖管均发光,发生这一现象的原因可能是( D )
A.插座处发生短路了
B.某个电灯的灯丝烧断了
C.进户线的火线断了
D.进户线的零线断了
7.(2017威海中考)如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,灯不亮,电流表有示数,电压表没有示数。则电路的故障情况可能是( B )
A.灯L断路 B.灯L短路
C.电阻R断路 D.电阻R短路
,(第7题图)) ,(第8题图))
8.(2017浙江中考)如图所示,闭合开关S后,发现电灯L不亮,且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光,再用测电笔测试火线A和零线B时,氖管在测火线A时能发光,在测零线B时不发光。那么可以判定故障是( D )
A.火线和零线短路 B.电灯L短路
C.电线AC段某处断路 D.电线BD段某处断路
9.(2017成都中考)如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,电压表V1 与V2的示数均为6 V。由此可见,可能存在R1__开路__或R2__短路__的电路故障。(选填“短路”或“开路”)
二、填空题
10.(2017崇左中考)某同学把断开开关的台灯的插头刚刚插进电源插座时,干路中的保险丝立即被熔断,若导线均完好,则发生这种情况的最大可能是__插头__短路;若只有在闭合台灯开关时,才发生上述情况,则引起故障的最大可能是__灯座(或灯头)__短路。
11.(2017河南中考)如图甲是小丽测量额定电压为2.5 V小灯泡电功率的电路图。
,甲) ,乙)
(1)小丽连接好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,经检查,全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想小灯泡不亮的原因是__滑动变阻器连入电路中的阻值较大(或电路中电流较小、电源电压较小)__,写出检验猜想的方法:__移动滑片减小连入阻值(或换用电压较大的电源)__。
(2)小丽处理好问题后继续实验,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为__0.3__A,则小灯泡的额定功率为__0.75__W。
12.(2017海南中考)小明和小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,新干电池四节,滑动变阻器有“10 Ω 1 A”“20 Ω 2 A”“50 Ω 0.2 A”三个,小灯泡标有“2.5 V”字样。
(1)实验原理:__P=UI__。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实物电路图连接完整。
,甲) ,乙)
(3)小明闭合开关后,若出现如表所述的现象,请在表中空格处填写可能的原因:
现象
电灯的亮暗
电流表
电压表
可能的原因
1
亮
有示数
无示数
__电压表断路__
2
不亮
无示数
有示数
__灯泡断路__
(4)小华实验时,实验器材完好,正确连接电路且实验步骤正确,闭合开关时,发现小灯泡发光较亮,电压表、电流表的示数分别如图乙所示。
①小华在实验中,选用的是__10__Ω的滑动变阻器。
②若要测出该小灯泡的额定功率,小华可采用的方法有:
方法一:__换20__Ω的滑动变阻器__;
方法二:__减少一节干电池__。
13.(2017北京中考)如图是小明设计的测量未知电阻Rx阻值(约为20 Ω)的电路图。他从实验室选取了如下器材:电源(电压恒为3 V)、滑动变阻器R(标有“200 Ω 1.5 A”的字样),电流表(量程为0~0.6 A,分度值0.02 A)和电压表(量程为0~3 V,分度值0.1 V)各一个、开关1个,导线若干。则:
(1)测量未知电阻Rx的原理是__R=__。
(2)小明发现采用原理方法和器材并不能测出Rx的阻值。请你分析其中的原因是:__电流太小,所用电流表无法测量__。
14.(2017陕西中考)小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有;三节新干电池,“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0~0.6 A的量程,电压表使用0~3 V的量程,开关和导线若干。请你和他一起完成下列实验。
,甲) ,乙)
(1)小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示,他应该__将电流表指针调到零刻度线位置__;在连接实物电路的过程中,开关要__断开__。
(2)小宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上画“×”,并画出正确的连线。
,乙)
(3)改正错误连接后,闭合开关,移动滑片P观察两表的示数,下面是记录相关的实验数据的表格,请将其中(a)(b)两项内容补充完整。
实验次数
1
2
3
4
(a)__定值电阻R/Ω__
(b)__电流表示数I/A__
(4)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2 V不变,当小宇用20 Ω的定值电阻替换了15 Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2 V,原因是__滑动变阻器最大阻值太小__。
15.(2017邵阳中考)某实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中,所用电源电压为3 V,待测小灯泡的 额定电压为 2.5 V,电阻约为10 Ω。
,甲)
,乙) ,丙)
(1)请用笔画线代替导线,完成如图甲实物电路的连接。(要求:连线不得交叉,电流表量程要正确)
,甲)
(2)检查电路连接无误后,闭合开关 S,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表几乎无示数。产生这一现象的原因可能是__D__。(填字母)
A.变阻器断路 B.电压表短路
C.电压表断路 D.小灯泡断路
(3)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示。 要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向__B__移。(选填“A” 或“B”)
(4)通过移动滑动变阻器的滑片P,记录了多组数据,并作出如图丙所示的I-U图像。根据图像可知小灯泡的额定功率为__0.5__W。
16.(2017宿迁中考)在“测量小灯泡的电功率”实验中,实验器材有:电池组(3 V不变)、电流表、电压表、小灯泡(额定电压2.5 V)、滑动变阻器、开关、导线若干,实物电路如图甲所示。
,甲)
,乙)
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
,甲)
(2)连接好电路,闭合开关,调节滑动变阻器,发现小灯泡不亮,电压表示数始终为零,电流表示数变化明显。电路故障可能是__小灯泡短路__。
(3)排除故障后进行实验,图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的I-U图像,则小灯泡额定功率是__0.625__W。小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值是__2__Ω。
(4)分析小灯泡的I-U图像,发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化,从本质上讲,引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是__温度__。