生物中考复习知识点 21页

‎20192019窗体顶端 ‎2019春生物复习重要知识点 ‎1、生物学是研究 生命现象 和 生命活动 规律的科学。‎ ‎2、生物的特征：①需要 营养 ；②进行 呼吸 ；③ 排出 体内废物 ；④对 外界刺激作出反应 （应激性）；⑤ 生长和繁殖 ⑥ 细胞构成 （除病毒外）；⑦具有 遗传变异 的特征。‎ ‎3科学探究的过程一般包括： 提出问题 、 作出假设 、 制订计划 、 实施计划 、 得出结论 表达交流等六步。‎ ‎4、在设计探究实验过程中，应该遵循 对照 实验原则、变量 单一 原则、 重复性 实验原则。‎ ‎5、在研究一种 条件 对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验,叫做 对照 实验。对照实验要设置 实验 组和 对照 组。在对照实验中不相同的条件称 变量 。通常将研究的变量施加影响的组作为 实验 组，而处于常态的组作为对照组。‎ ‎6、 生物圈 是指 地球上所有的生物与环境的总和 ；‎ ‎7、 生态因素 ：是指 环境中影响生物的生活和分布的因素 ；‎ ‎ 生态因素分类： 非生物因素 ---- 光、 温度、水等 ‎ ‎ 生物因素 -----影响某种生物生活的其他生物 ‎8、生物之间形成的关系有 捕食 、 竞争 、 合作 和 共生 等。‎ ‎9、生物与环境的关系：（1）生物在生存发展中不断 适应 环境，同时也 影响 和 改变 环境。（2）生物对环境的适应：“荒漠中骆驼失水少和骆驼刺的地下根长”是对 干旱环境 的适应；“海豹胸部的皮下脂肪”是对 寒冷环境 的适应；（3）生物对环境的影响：①“千里之堤，溃于蚁穴”和“沙地种植物固沙”说明 生物改变环境 ；②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”和“南桔北枳”描写的自然现象，科学的解释是 温度 对植物生活的影响；③“植物的蒸腾作用调节”是 空气湿度 ；“蚯蚓在土壤中活动”可以使 土壤疏松 ，排出的粪便增加 土壤肥力 ,属于生物影响环境。“春兰秋菊”描述的是 光照 对生物的影响。‎ ‎10、探究光对鼠妇（黄粉虫、金鱼）生活的影响的实验过程包括: ‎ A、提出的问题是： 光对鼠妇生活有影响吗 ？ ‎ B、作出的假设是： 光对鼠妇生活有影响 （或光对鼠妇生活没有影响） 。‎ C和D、制定计划和实施计划：如光对鼠妇生活的影响的实验中的问题：‎ ‎①实验研究的变量是 光 ；②设计实验时，给鼠妇提供 明亮 和 阴暗 两种环境；③影响鼠妇生活的因素除 光 外，还有： 温度、潮度 等；④为确保实验结果是由 光照不同 引起的,就应当使两种环境中除 光照 不同外,其他条件均相同（如：两侧的 中央 放 相同数量 的鼠妇，约 10只 ， 静置 两分钟）；⑤在研究一种 变量 对研究对象的影响时，所进行的除了这种变量不同以外其他条件都 相同 的实验叫做 对照实验 （对照实验中的变量 只有一个 ；在探究光对鼠妇生活的影响的实验中， 变量是光照 ）。⑥为了减少实验的误差应计算实验的 平均值 ；‎ E、得出结论： 光对鼠妇生活有影响 ；F、表达、交流（略）；‎ ‎11、生态系统的概念：在一定地域内， 生物 与 环境 所形成的 统一 的整体叫 生态系统 。 ‎ ‎ 植物 → 生产者 ‎ ‎ 生物部分 动物 → 消费者 ‎ ‎12、生态系统组成 细菌真菌 → 分解者 ‎ ‎ 非生物部分（ 阳光 、 空气 、 水 、 温度 和 土壤 等） ‎ ‎13、食物链是 消费者 和 生产者 之间形成的 吃 与 被吃 的关系。 如： 草→ 鼠→鹰　。‎ 食物网是在生态系统中，多条 食物链交错 连接就形成了 食物网 。 ‎ ‎14、生态系统中的 物质 和 能量 沿着 食物链 和 食物网 流动的。有毒物质会通过食物链和食物网 不断积累 ，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。生产者通过 光合 作用 ，把 光 能转化成 化学 能, 通过食物链(网)传给消费者、分解者, 在这个过程中进行着 物质 循环和 能量 流动。‎ ‎15、右图中表示的是食物网图，据图回答下列问题 A、图中共有食物链 5 条，最长的一条是：‎ ‎ 草→ 鼠→蛇→鹰 ；‎ B、此食物网中数量最多的生物是 草 ,数量最少的生物是 鹰和狐 ；有毒物质最多的生物是 鹰和狐 ；‎ C、图中兔与鹰之问的关系是 吃 与 被吃 的关系；若蛇的数量减少，鼠的数量就会 增多 ；‎ D、从生态系统来说图中没有画出的是 分解者 和 非生物部分 。‎ ‎16、在生态系统中，各种生物的 数量 和 所占比例 总是维持相对稳定的状态，这种现象叫 ‎ 生态平衡 。生态系统依靠 自动调节 能力维持 相对稳定 ，但这种能力是 有限度的 。生态系统中生物种类 越多 生态系统的自动调节能力 越强越稳定 。如果人们“在草原中大量放养牲畜”、“实验田中再盖网”、“大量砍森林开荒”等都会使生态系统超过自身的调节能力，从而破坏 生态平衡 。‎ ‎ 17、 生物圈 是最大的生态系统，它的组成包括： 大气圈的底部 、 水圈的大部 和 岩石圈的表面 。生物圈 是最大的生态系统；生物圈是一个 统一 的整体；生物圈中的生态系统有： 森林 、草原 、 海洋 、 淡水 、 湿地 、 农田 、 城市 ；其中被誉为“绿色水库”之称的是 森林生态系统 。被誉为“地球之肾”的是 湿地生态系 。 ‎ 第二单元 生物和细胞 ‎1、显微镜最重要的结构是 目镜 和 物镜 ；‎ ‎2、显微镜的使用方法：‎ ‎⑴ 取镜 时左手托镜座，右手握镜臂,把显微镜 安放 在桌子中央偏左，装好 物镜和目镜 ；‎ ‎⑵ 对光 时要转动转换器，用低倍物镜对 准通光孔 ，转动反光镜对准通光孔，对光完毕能看到一个白亮视野；‎ ‎⑶ 观察 时先粗准后细准，两眼同时睁开，一只眼注视目镜观察，另一只眼将一只眼观察到的结构图进行绘图；⑷清洁收镜。‎ ‎3、使用显微镜注意事项：①显微镜的放大倍数= 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 ;‎ ‎②放大倍数 越高 ，视野 越暗 ，看到的 细胞数目越少，细胞越大 ；‎ ‎③显微镜中看到的物象是 倒像 （左右颠倒，上下相反）。如物体是“ ｄ ” ，则看到的物像应是“ P ” ；④材料应是 薄而透明 。‎ 4、 玻片的分类和临时装片的制作：‎ ‎（2）步骤： 擦、滴、取、放、盖、染 ‎ ‎（3）在载玻片的中央 滴一滴清水 或者生理盐水（植物用清水，动物细胞用生理盐水）其目的是保持细胞的 正常形状 ‎ ‎（或防止细胞变形）；实验前漱口的目的是清除口腔内 食物残渣 ；盖盖玻片时先用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后再 缓缓放下 ，避免产生 气泡 。‎ ‎5、动植物细胞的结构 ‎（1）概念：细胞是生物体结构和功能的 基本单位 。‎ ‎ 细胞壁[①] ：支持、保护；‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ ‎④‎ ‎ 细胞膜[②] ：控制物质的进出 （2） 细胞 细胞核[④] ：含有遗传物质 ‎ 的结构 叶绿体[③] ：光合作用的场所 ‎ 液 泡[⑤] ：内有细胞液（含甜味酸味等物质）‎ ‎ 细胞质[⑥] ：可以流动，促进物质交换；内有叶绿体、线粒体等结构。‎ ‎（3）动植动物细胞结构的一般区别 ‎ 相同点：都有 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 。 ‎ ‎ 不同点：植物细胞有 细胞壁 、 叶绿体 和 液泡 ，动物细胞没有 ‎ ‎6、构成细胞内的物质 无机物 ：不易燃烧。如： 水、无机盐 等。‎ ‎ 有机物 ：易燃烧。如： 糖类、脂类、蛋白质、核酸 等。 ‎ ‎7、细胞内的能量转换器：① 叶绿体 ：把光能转化为化学能，是 光合作用 的场所，只有绿色植物才具备。② 线粒体 ：把化学能转化为生物能利用的能量，是 呼吸作用 的场所；是细胞内的“动力工厂 ”，动植物细胞都有。‎ ‎8、克隆羊多莉与提供细胞核的母羊相似说明细胞核是 遗传信息库 ；细胞核是遗传信息库，细胞核中有储存遗传信息物质叫 DNA ；DNA分子上具有特定遗传信息的片断叫 基因 。染色体是由 DNA 和 蛋白质 两种物质组成， DNA 是遗传物质， 染色体 是遗传物质的载体 ‎ 9、 ‎ 细胞 是构成生物体的基本单位。⑴细胞分裂就是一个细胞分成 两个细胞 ；细胞生长是细胞从周围环境吸收营养物质，转变成自身的物质， 体积逐渐增大 。⑵植物细胞分裂步骤：①细胞核先一分为二；②随后细胞质分成两份；③形成新的细胞膜和细胞壁。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。新细胞和原细胞的所有遗传物质（染色体形态和数目）完全相同。生物体能由小长大是细胞的 分裂和生长 的结果。‎ 10、 ‎ 组织 由 形态相似、结构和功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群。‎ ‎11、人体的四种基本组织：‎ 组织名称 结构特点 主要功能 分布 ‎ 上皮组织 ‎ 由上皮细胞组成，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌　‎ 体表、器官的内、外表面 ‎ 结缔组织 ‎ 细胞种类多，细胞排列疏松，细胞间质发达，‎ 营养、保护、连接、支持、防御、修复 除体表以外所有部位 ‎ 肌肉组织 ‎ 由肌细胞组成，呈纤维状 收缩和舒张　‎ 心脏；呼吸道、消化道壁；骨骼肌。‎ ‎ 神经组织 ‎ 由神经细胞和神经胶质细胞组成 产生和传导兴奋　‎ 身体的大部分 ‎12、 器官 是不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。‎ ‎13、 系统 是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成 ‎（1）人的八大系统： 运动系统 、 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 、 泌尿系统 、 神经系统 、 内分泌系统 和 生殖系统 。‎ ‎（2）动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体） ‎ ‎（3）植物结构层次（小到大）： 细胞→组织→器官→植物体 ‎ ‎14、皮肤划破了感到疼流血；说明皮肤中至少有 神经 、 结缔 等组织。‎ ‎15、构成下列器官的主要组织是哪一类，有什么功能；用线连起来。‎ ‎ 心 脏 上皮组织 产生和传导兴奋 ‎ 唾液腺 肌肉组织 保护、支持 ‎ 股 骨 神经组织 分泌、保护 ‎ 大 脑 结缔组织 收缩和舒张 ‎ 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 形态 、 结构 和 生理功能 上发生差异性的变化，这个过程叫做 细胞分化 。‎ ‎16、（1）绿色开花植物的六大器官： 根、茎、叶、花、果实和种子 。其中 根、茎、叶 为营养器官； 花、果实、种子 为生殖器官；‎ 组织名称 结构特点 主要功能 分布 ‎ 分生组织 ‎ 细胞小、壁薄、质浓、核大 终生分裂产生新细胞 根尖、 茎尖（侧 芽）、茎的形成层 ‎ ‎ 保护组织 ‎ 由表皮细胞组成，细胞排列紧密，细胞间质少 保护内部结构 器官的表面 ‎ 营养组织 ‎ 细胞壁薄，液泡较大 储存、制造营养物质 各器官中都有 ‎ 输导组织 ‎ 导管、筛管 植物体内物质运输 各器官中都有 17、 植物的组织：‎ ‎18、身体只有一个细胞的生物叫 单细胞生物 ；单细胞生物有大肠杆菌、酵母菌、草履虫（对污水有净化作用）、变形虫（疟原虫和痢疾能侵入人体，危害健康）、眼虫和衣藻； 赤潮 会使鱼类和其它浮游生物大量死亡，形成的原因是大量的 含氮磷 的有机物排入海洋中，而导致某些 单细胞生物 大量生殖。单细胞生物可以 独立 完成生命活动。例如：草履虫依靠 纤毛 动；通过 表膜 呼吸和排泄；通过 口沟 取食；通过 食物泡 消化食物； 收集管 收集水和废物，送到伸缩泡中；由伸缩泡暂存并运输，通过表膜排出体外；食物残渣由 胞肛 排出。‎ 第三单元：生物圈中的绿色植物 ‎1、绿色植物大约有 30多 万种，分为 藻类植物 、 苔藓植物 、 蕨类植物 和 种子植物 四大类。‎ ‎2、比较三类孢子植物（孢子植物繁殖方式是的 孢子繁殖 ）‎ 植物类群 生活环境 结构特征 用途 常见种类 ‎ 藻类植物 ‎ 水中 没有根、茎、叶的分化 ‎1、食用 ‎2、药用 ‎3、饲料 ‎4、工业原材料 水绵、海带 ‎ 苔藓植物 ‎ 阴湿 的陆地 植株矮小、 茎叶中没有输导组织；没有真根（是假根）‎ 墙藓、葫芦藓 ‎ 蕨类植物 ‎ 潮湿 的陆地 有根、茎、叶的分化，体内有输导、机械组织 蕨、卷柏、满江红 ‎3、比较种子植物（种子植物繁殖方式是 种子繁殖 ）‎ 植物类群 结构特征 常见种类 ‎ 裸子植物 ‎ 种子裸露，外面没有果皮包被。没有花、果实 松、杉、柏、其中苏铁、银杏、红豆杉和水杉是“活化石”‎ ‎ 被子植物 ‎ 种子外面有果皮包被，有花、 果实 苹果、桃、梨、小麦、玉米和水稻 煤是由 古代蕨类植物 的遗体形成的。苔藓植物可以用来作为检测 空气污染程度 的指示植物。‎ ‎4、种子萌发时，①首先要吸足 水分 ，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽；②随后， 胚根 发育，突破种皮，发育成 根 ；③ 胚轴 伸长，胚芽发育成 茎 和叶。‎ ‎5、菜豆种子和玉米种子的结构:‎ ‎(1)各部分名称： 胚根 ， 胚轴 ，胚芽，子叶，种皮， 胚乳 。‎ ‎(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且胚由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，玉米种子中有胚乳，菜豆种子中没有胚乳。玉米种子的营养贮藏在 胚乳 中，菜豆种子的营养贮藏在 子叶 中；种子中最主要的结构是 胚 ‎ ‎（3）最先突破种皮的是 胚根 将来发育成根，②发育成连接 根和茎 的部位，③发育成 茎和叶 。玉米种子滴加碘液，胚乳变成 蓝色 。‎ ‎6、探究种子萌发的环境条件实验：‎ ‎①、提出的问题是： 种子萌发需要哪些必要条件 ？‎ ‎②、作出的假设是：种子的萌发需要 适宜的温度 、一定的水分 和 充足的空气 。‎ ‎1号瓶 ‎2号瓶 ‎3号瓶 ‎4号瓶 所探究的外界条件 水分 水分、空气、适宜的温度 空气 较低的温度 预期结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 实验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 ‎③、④制定和实施计划：（略）‎ ‎⑤２号 装置中的种子萌发了，种子萌发必须具备两方面的条件是：（1）种子是 完整的 且 ‎ 胚 是活的，已度过 休眠期 ，（2）具有 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 等环境条件。 １号、３号和４号 装置中的种子都没有萌发，种子没有萌发，其原因是：与２号装置 对照组 相比，１号装置没有一定的 水分 ；３号装置没有 适宜的温度 ；４号装置没有 充足的空气 ；‎ ‎⑥表达与交流：（略）在这３组实验中，作为对照组的是２号装置，其他１、３和４号装置则是 实验装置 。１、３和４号装置两两之间（如１和３）不能作为一组 对照实验 ，因为他们研究的变量不只一个（１号的变量是水；３号变量是温度）。‎ ‎⑦分析结果得出结论是：种子的萌发需要 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 。‎ ‎7、植物的生存需要阳光 、水 、空气和无机盐。植物需要量最大的无机盐有：含 氮 、含 磷 和含 钾 的三种无机盐。水和无机盐植物主要通过根的 成熟 区（有大量 根毛 增加了吸收面积）吸收，通过根、茎、叶中的 导管 （输导组织）向 上 运输。‎ ‎8、绿色开花植物的生命周期包括种子 萌发 、植株的 生长 、 开花 、 结果 与死亡等阶段。‎ ‎9、右图是根尖的结构，据图回答植株的生长：‎ ‎ 成熟区 （四）：输导组织，有①根毛和②导管，导管是 运输 ‎ 水 和 无机盐 的 ‎ 伸长区 （三）：细胞体积增大，根的 伸长区 生长最快 ‎ 分生区 （二）：属于 分生组织 ，幼根的生长是靠根尖的分 ‎ ‎ 生区的细胞分裂的 ‎ ‎ 根冠（一）：属于 保护组织 ；‎ 10、 幼根的生长靠根尖 分生区 的细胞分裂增加细胞的数量和 伸长区 的细胞体积的增大来实现的,其中 伸长区 是根生长最快的部分。枝条是由 芽 ‎ 发育而来的，因为芽的生长点是 ‎ 分生 组织；枝条由幼嫩的 茎 、 叶 和 芽 组成的（有的芽发育成 花 ）。芽根据性质分为 叶芽 、 花芽 和 混合芽 ，根据着生位置分为 顶芽 和 侧芽 。‎ ‎ 11、花是由 花芽 发育成的。一朵花是有 花托 、 萼片 、 花瓣 、 雌蕊 和 雄蕊 组成的。一朵花的主要部分是 花蕊 （雌蕊和雄蕊）。雄蕊包括花丝 花药 和 花粉 （花药内有 精子细胞 ）；雌蕊由柱头、花柱、 子房 组成。花粉里含有 精子，子房的 胚珠 里含有含有 卵细胞 。　‎ ‎12、传粉是指 花粉 落在雌蕊的柱头上的过程。传粉类型分为 自花传粉 和 异花传粉 两种方式。异花传粉要靠 昆虫传粉 、 风力传粉 。‎ ‎13、受精： 精子 与 卵细胞 结合形成 受精卵 的过程叫受精。受精过程：花粉受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出 花粉管 ，花粉管穿过柱头进入子房，一直到达 胚珠 ，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。受精后，花瓣、花萼、雄蕊、柱头、花柱等凋落。子房发育成 果实 ，胚珠发育成 种子 ，子房壁发育成 果皮 ，珠被发育成 种皮 ，受精卵发育成 胚 ，受精极核发育成 胚乳 。 ‎ ‎14、水进入植物体内的途径：土壤中的水 根尖的 根毛 成熟区 内的导管 ‎ 通过根 导管 茎导管 叶的导管输送到植物体的 气孔散失 。‎ 导管：上下细胞壁消失形成的中空的管道。导管是 输导组织 细胞。在木质部，导管由下向上输送 水和无机盐 。　　‎ 筛管：上下细胞壁之间形成的筛孔状的管道。韧皮部中，筛管由上向下输送 有机物 。割断树皮，切口上方形成的节瘤是由筛管运输的 有机物 堆积形成的。　‎ ‎ 形成层： 木本植物在木质部和韧皮部之间有一层具有 分裂 能力的细胞，对内产生新的木质部，对外产生新的韧皮部，它就是 形成层 ，有形成层的茎可以不断 加粗 。草本植物没有 形成层 ，茎则不能加粗。‎ ‎15、蒸腾作用是指植物体内的水分以 气体 形式从体表的 l ‎ 气孔 散发到大气中去的过程。蒸腾作用对植物自身的意义： ‎ ‎①能使植物产生吸收和运输水与无机盐的 动力 ；②降低叶面 的 温度 ，以免叶片被高温灼伤。 蒸腾作用对自然界的意义：‎ ‎①蒸腾作用使水大量散失到空气中，参与生物圈中的 水循环 ；‎ ‎②提高大气 湿度 ，增加降水。‎ ‎16、绿色植物能利用 光 能，把二氧化碳和水合成贮存 能量 的有机物，这就是光合作用。光合作用的实质是把 无机物 合成 有机物 ，把 光 能转化成 化学 能。光合作用的主要器官是 叶 。从横切面观察，叶片是由【13、15】 上下表皮 、中间的【14】 叶肉 （栅栏组织和海绵组织）和分布在叶肉中的【12】 叶脉 构成的。【16】气孔是由一对半月形的 保卫细胞 围成的空腔。 气孔 是植物蒸腾失水的“门户”，也是 气体 交换的“窗口”。保卫细胞内有叶绿体，下表皮上的气孔数量 多于 上表皮。‎ ‎17、绿叶在光下制造有机物的实验 ‎①黑暗处理：把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜目的是： 转运或消耗 原来制造的淀粉； ‎ ‎②设置对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到太阳下照射几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。用黑纸片把叶片的一部分从上下遮盖起来目的是为了设置 对照实验 。‎ ‎③叶片脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中 隔水 加热，使叶片中的 叶绿素 溶解到酒精中。叶片变成 黄白 色。酒精隔水加热避免发生危险 ，叶片脱色是为了便于观察 。‎ ‎④清水漂洗、染色：用清水漂洗脱色的叶片，滴加 碘液 ，片刻再用清水冲洗叶片。　 ‎ ‎⑤观察：遮光的部位为黄白色， 光照 的部位变成了蓝色。（淀粉遇碘变蓝，说明产生了淀粉）‎ ‎⑥得出结论：① 光 是绿叶制造有机物不可缺少的条件。②叶在光下制造的有机物是 淀粉 。　‎ ‎18、光合作用的意义：①光合作用利用二氧化碳、释放 氧气 ，维持了自然界中的 碳―氧 的平衡；②制造的 有机物 ，除供自身利用外，也为其它生物生存提供了食物来源；③储存 能量 ，为生物生存提供能量。‎ ‎19、植物体的组成成分除了水和无机盐以外，主要是 有机物 。光合作用制造的有机物构建植物体。细胞壁的主要成分是 纤维素 ；细胞膜的主要成分是 蛋白质 和脂类；细胞核中的遗传物质 ＤＮＡ（核酸） 也是有机物。‎ ‎20、呼吸作用：细胞利用 氧 ，将有机物分解成 二氧化碳 和 水 ，并将储存在有机物中的能量 释放 出来，供 生命 活动需要的过程。呼吸作用是一切生物的共同 特征 之一。‎ ‎21、光合作用与呼吸作用的比较:‎ ‎ 类别 项目 光合作用 呼吸作用 所需原料 ‎ 二氧化碳和水 ‎ ‎ 有机物和氧 ‎ 产物 ‎ 有机物和氧 ‎ ‎ 二氧化碳和水 ‎ 所需条件 有 光 才进行 有光无光都进行 进行的场所 ‎ 叶绿体 中 ‎ 线粒体 中 能量转换 ‎ 储存 能量 ‎ 释放 能量 光合作用公式：‎ 光 叶绿体 二氧化碳﹢水　　　　　　有机物﹢氧 ‎ ‎　　　　 (储存能量)‎ 呼吸作用公式：‎ 线粒体 有机物﹢氧 　　　　　二氧化碳﹢水﹢能量 　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 二者联系 光合作用为呼吸作用提供有机物、氧、能量 呼吸作用为光合作用提供原料（二氧化碳、水） ‎ ‎22、植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造 有机物 和 氧 ；为动物提供 栖息 场所；保持 水土 ；为人类提供许多可以利用的资源。因此，我们要爱护 植被 (地区内所有植物), 参加绿化家园(祖囯)的活动。‎3月12日为全国“ 植树节 ‎ ‎23、甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。经调查，在甜瓜生产季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同。而温度差别较大，（见右表）请据表分析：环境温度对呼吸作用强弱有什么影响？　　‎ 答：A、甲乙两地光照条件和栽培措施基本相同。白天温度相同，说明甲乙两地甜瓜制造的有机物的量 相同 。‎ 温度 甲地 乙地 白天 ‎33℃‎ ‎33℃‎ 夜间 ‎12℃‎ ‎22℃‎ B、在生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物。而夜间甲地温度低呼 吸作用弱, 有机物积累多品质好, 甲地的甜瓜含糖量比乙地的高 。‎ 七下第一章 人的由来 ‎1、进化论的建立者 达尔文 提出：人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 。 ‎ ‎2、人类的进化过程：‎ ‎（1）原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能 直立行走 、制造并使用工具、能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了 语言 ，最后进化成人类。多数科学家认为古人类起源于非洲（东非大裂谷发现了大量的古人类化石）。 ‎ ‎（2）最早发现的古人类化石是“露西”少女化石；从“露西”少女石骨盆宽阔，下肢骨粗壮，和现代人一样说明她的运动方式是 直立行走 。 ‎ ‎3、男女生殖系统的主要结构及其功能:生殖系统 ‎ 输卵管 —— 受精和输送卵细胞的场所 ‎ ‎ 阴道———精子进入和胎儿产出的通道 ‎ 女 卵巢 ——— 产生卵细胞，分泌雌性激素，‎ ‎ 是女性的主要性器官 ‎ ‎ 子宫 ——— 胚胎和胎儿发育的场所 ‎ ‎ 输精管 ——— 输送精子 ‎ ‎ 男 睾丸 ——— 产生精子，分泌雄性激素，是男性的主要性器官 ‎ ‎ 尿道———排出精液和尿液 ‎ ‎4、人的新生命是从 受精卵 开始的，它是在 输卵管 里形成的。胚胎发育场所在 子宫 需要的营养物质是由母体通过 胎盘 和 脐带 供给的。胎儿生活在子宫内的液体环境叫做 羊水 。‎ ‎5、胚胎发育的过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿（8周）→新生儿，这个过程约需38周（266天），胎儿就发育成熟了。成熟的 胎儿和胎盘 从母体阴道产出，称为 分娩 。‎ ‎6、青春期的发育特点：(1)进入青春期的第一个信号是 身高突增 ；（2)神经系统，心脏，肺等器官的功能明显加强(3)男孩出现 遗精 ，女孩出现 月经 ；男性女性除性器官方面的差异外，还有一些各自特有的征象，即 第二性征 。 青春期 发育一般女孩比男孩早 两 年。7、青春期的心理变化：(1)独立意识增强(2)有一定依赖性(3)性意识开始萌动。‎ 第二章人体的营养 1、 人体需要的主要营养物质共有 六 类，被称为笫七类营养素的是 膳食纤维 。其中能提供能量的营养物质有糖类 、 脂肪 和 蛋白质 。 蛋白质 是构成人体细胞的基本物质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，因此青少年应当多吃含蛋白质丰富的食物,如奶、蛋、鱼、肉； 糖类 是人体主要供能物质，维持人体正常的生命活动，为不能进食的病人输葡萄糖就是为其提供能量； 脂肪 是人体主要备用能源物。‎ 2、 水约占人体体重的60%—70%，人体内的营养物质及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。‎ 3、 缺钙时易患佝偻病和骨质疏松症；缺铁时易患缺铁性贫血；缺磷时厌食、肌无力、骨痛； 缺碘时造成地方性甲状腺肿，影响儿童智力和体格发育；缺锌时易造成生长发育不良。‎ 4、 维生素，不参与构成人体细胞，也不提供能量。主要参与人体生命活动的调节作用。‎ 5、 缺Va—皮肤粗糙，夜盲症。 缺VB1---患神经炎，脚气病。 缺VC---患坏血病，牙龈出血，抵抗力低下。 缺VD---患佝偻病，骨质疏松。‎ 6、 馒头变甜与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。‎ 7、 食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等大分子有机物进入消化系统后逐渐分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。消化系统由消化道和消化腺组成。‎ ‎ 口腔：牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并与唾液混合，初步消化淀粉 ‎ 消 咽：食物的通道 ‎ 化 食道：食物的通道 ‎ 道 胃：通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合并初步消化蛋白 ‎ ‎（胃是消化道最膨 大的部位）‎ ‎ 小肠：通过蠕动促进消化并吸收营养.能消化糖、脂肪、蛋白质三种营养物。‎ ‎ 大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门 ‎ 肛门：粪便通过肛门排出体外 唾液腺：分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉 是消化道上的消化腺 ‎ 消 胃腺：分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步消化蛋白质 ‎ 化 肠腺：分泌肠液，其中含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 ‎ 腺 胰腺：分泌胰液，其中含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 ‎ 肝脏：（是人体最大的消化腺）分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪起乳化作用 小肠内含的消化液种类最多（有胆汁、胰液、肠液），消化酶种类最多（有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶），因此小肠是消化食物的主要场所。‎ 胰腺 胆囊囊 ‎3、 咽 是消化系统和呼吸系统的共同器官， 肝脏 是最大的消化腺，分泌的胆汁能够促进 脂肪 的消化（物理性消化）。‎ 胰、肠液 唾液 ‎8、主要营养物质的消化： ‎ 小肠 口腔 ‎ 淀粉---------麦芽糖-------------葡萄糖 胰、肠液 胃液 ‎ ‎ 小肠 胃 ‎ 蛋白质--------初步消化-------------氨基酸 ‎ 小肠 小肠 ‎ ‎ 胰、肠液 胆汁 ‎ ‎ 脂肪-----------初步消化-------------甘油＋脂肪酸 ‎ 水、无机盐、维生素不经过消化，直接被人体吸收 ‎ 毛细血管 绒毛 皱襞 ‎9、小肠适于消化和吸收的特点（如右上图）：①小肠最长，达5～6米；②小肠内表面有许多皱襞 和其表面的 小肠绒毛 ，增大了消化和吸收的面积；③小肠內有肠液、胰液和胆汁 等多种消化液；④小肠绒毛中有丰富的毛细血管。‎ 9、 青少年正处在青春期，每天保持合理营养尤其重要，食物中要重视 蛋白质 的摄入。为了做到合理营养，应按照 “平衡膳食宝塔” 均衡地吃五类食物；保证一日三餐 按时 进餐（早、中、晚能量分别占 30%、40%、 30% ）合理营养还应注意不偏食、不挑食、不暴饮暴食。同时还要注意食品安全 。‎ 10、 绿色食品是指产自良好生态环境的，无 污染 、 安全、优质的食品。‎ ‎13、某同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：‎ Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌 Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌 Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌。‎ ‎（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时， ①和③ 是对照实验。‎ ‎（2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现 ① ‎ 号试管不变蓝．这是因为 淀粉转化成了麦芽糖 。‎ ‎（3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中 舌 的作用．‎ ‎（4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究 唾液 对馒头的消化作用。‎ ‎11、解读右图食物消化曲线，图中曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位（依次有A、B、C、D、E表示）被消化的程度．请根据图分析回答：‎ （1） 图中表示脂肪消化的曲线是 Y ，判断理由是 脂肪到了小肠才开始被消化 。‎ （2） 图中表示蛋白质消化的曲线是 T ，参与初步消化的部位是 [C]胃 。淀粉的消化是从 [A]口腔 ‎ 中开始的，参与淀粉消化的消化液名称是 唾液、肠液、胰液 。‎ ‎（4）脂类物质的消化首先要经过的物理过程是 胆汁乳化 ，然后在 肠液胰液 （填消化液名称）的作用下最终被消化。‎ ‎（5）人体吸收营养物质的主要部位是 [D]小肠 ，与其相适应的内壁结构特是 有许多环皱襞和小肠绒毛 。‎ 第三章人体的呼吸 ‎1、呼吸系统是由 呼吸道 和 肺 组成的；呼吸道由 鼻、咽、喉、气管和支气管 组成，它是 气体 进出的通道，能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温暖 、 湿润 、 清洁 。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻，吞咽时 会厌软骨 像盖子一样盖住喉口避免食物进入气管。‎ ‎2、 肺 是呼吸系统主要器官。发生在肺内的两次气体交换，是指 肺 与外界的气体交换和 肺泡 与血液的气体交换。前者又称为肺通气，是通过呼吸运动来实现的，后者是通过气体扩散来实现的。人类一分钟大约呼吸 16 次。肺内的两次气体交换过程概括如下： ‎ ‎ 氧气 ‎ 氧气 ‎ ‎ 二氧化碳 二氧化碳 ‎ 外界 肺泡 毛细血管（血液） ‎ ‎3、氧气最终被细胞中的线粒体 （呼吸作用）利用，产生二氧化碳，并释放出 能量 供生命活动需要。‎ ‎4、当呼吸肌（膈肌和肋间肌）收缩时，胸腔容积 增大 ，肺内气压下降，外界气体 进入 肺。反之，呼吸肌舒张，肺内气体排出体外。‎ 吸气：呼吸肌收缩，肋骨上升、膈下降，胸腔容积增大，肺容积增大，肺内气压减小，完成吸气；呼气：呼吸肌舒张，肋骨下降，膈上升，胸腔容积缩小，肺容积缩小，肺内气压增大，完成呼气。‎ 4、 肺泡适于气体交换的功能的特点：‎ （1） 肺泡数目 多 ；（2）肺泡外包绕着 丰富的毛细血管 和弹性纤维；（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层 扁平的上皮细胞 构成。（4）肺泡与血液之间的气体交换：肺泡中的氧气透过 肺泡壁和毛细血管壁 进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这 毛细血管壁和肺泡壁 进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。‎ 第四章人体内物质的运输 ‎1、血液称为 流动 的组织，由 血浆 和 血细胞 组成。‎ ‎2、比较三种血细胞的差异 血细胞 形态结构特点 正常数值（个/升）‎ 功能 异常情况 红细胞 ‎（RBC）‎ 数量最多，无核，呈圆饼状 男子：4.0x1012-5.5x1012‎ 女子：3.5x1012-5.0x1012‎ 运输O2 、部分CO2 ‎ 数量过少﹙或血红蛋白含量过低﹚称为 贫血 ‎ 白细胞 ‎（WBC）‎ 数量少，体积最大，有核 ‎4.0x109-10x109‎ ‎ 防御保护 ‎ 异常增多有 炎症 ‎ 血小板 ‎（PLT）‎ 体积最小，无核 ‎1x1011-3x1011‎ 止血、凝血 ‎ 过少--血友病 、 过多--血栓 ‎ ‎3、血液有两种类型：含氧 丰富 ，颜色鲜红的血是 动脉血 ；含 氧少 颜色暗红的血是 静脉血 。血浆能 运载血细胞 和 运输养料 、 废物 的作用。‎ ‎4、红细胞有一种含铁的蛋白质 ，称为 血红蛋白 。在 氧含量高 的地方容易与氧结合；反之，血红蛋白与氧分离（与一氧化碳结合更强，所以氧气不足的燃烧易造成一氧化碳中毒）。‎ ‎5、比较三种血管的结构和功能 血管 结构特点 血流速度 功能 ‎ 动脉 ‎ 管壁较厚、弹性大 快 将血液从心脏输送到全身 ‎ 静脉 ‎ 管壁较薄、弹性小 慢 将血液从全身运回心脏 ‎ 毛细血管 ‎ 非常薄，只有一层上皮细胞构成 最慢 充分地进行物质交换 ‎6、比较三种瓣膜结构 瓣膜 房室瓣 动脉瓣 静脉瓣 位置 心房与心室间 心室与动脉间 四肢静脉內 功能 防止血液倒流 ‎7、心脏结构：‎ ‎（1）心脏壁主要是由 心肌 组织构成， 左心室 的壁最厚 （1） 心脏的四腔：‎ ‎ 左心房 -- 肺静脉 ‎ ‎ 右心房 -- 上、下腔静脉 ‎ ‎ 左心室 -- 主动脉 ‎ ‎ 右心室 -- 肺动脉 ‎ ‎（3）动脉与心室连接，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房连接。同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室 ‎8、人体内的血液循环包括同时进行的体循环和肺循环。‎ 血液循环 循环路径 血液变化 意义 体循环 ‎ 左心室 → 主动脉 →各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→ 上、下腔静脉 → 右心房 ‎ ‎ 动脉血→静脉血 物质 交换 肺循环 ‎ 右心室 → 肺动脉 →肺部毛细血管网→肺静脉→ 左心房 ‎ ‎ 静脉血→动脉血 气体 交换 ‎9、 心率 是指单位时间内心脏跳动的次数，它与脉搏次数一致，平静时60～100次∕分为正常。健康成年人的收缩压为12-18.7千帕，舒张压为8-12千帕。‎ ‎10、ABO血型系统包括 A型 、 B型 、 AB型、O型 四种，输血的基本原则是 同型血原则 ，但都要进行 交叉配血 实验。 O型 称为万能输血者， AB型 称为万能受血者。‎ ‎11、成年人的血量相当于体重的7～8%。健康成年人（18∽55岁）每次献血 200～300ML 不会影响健康。‎ ‎12、在观察小鱼尾鳍内血液流动实验时，要用湿棉花包裹小鱼的鳃盖是为了保证小鱼的正常呼吸，并放在低倍显微镜下观察。观察时可见 红细胞 呈 单行通过 的血管是毛细血管 。‎ ‎13、下图是低倍显微镜下观察到的血液的永久涂片简图，据图回答问题：‎ ‎(1)观察到细胞数量最多的是[ D ] 红细胞 ，形体最大的是[A] 白细胞 。‎ ‎(2)A和D最大的区别是A细胞结构中具有 细胞核 。‎ ‎(3)[ C ] 血浆 除运输营养物质和废物外，还能运载 血细胞 。‎ ‎(4)血液属于人体的结缔组织。 ‎ 第五章 人体内废物的排出 ‎1、排泄是人体将 二氧化碳 、 尿素 ，以及 多余的水 和 无机盐 等排出体外的过程。‎ 排遗：粪便等(食物残渣)排出体外的过程。‎ 2、 排泄途径：①皮肤以 汗液 的形式排出水、无机盐、‎ 尿素；②呼吸系统以 气体 的形式排出水、二氧化碳；‎ ‎③泌尿系统以 尿液 的形式排出水、无机盐、尿素。‎ ‎3、泌尿系统的组成：‎ ‎ 肾脏 --形成尿液的主要器官 ‎ 输尿管 --输送尿液 ‎ 膀胱 --暂时贮存尿液 ‎ 尿道 --排出尿液 ‎ 泌尿系统的组成示意图 尿 肾脏由 100多 万个肾单位组成。 肾单位 是形成尿液的结构和功能单位，每个肾单位由 肾小球 、 肾小囊 和 肾小管 三大部分。 ‎ 4、 尿的形成包括两大过程：‎ （1） 肾小球、肾小囊壁起 过滤 作用；‎ （2） 肾小管的 重吸收 作用。①、当血液流经肾小 球时，除 血细胞 和大分子的 蛋白质 外，血浆中 的大部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等都可 以由肾小球的滤过，透过肾小囊外壁进入到肾小囊 腔内，形成 原尿 （150升/天）。‎ ‎②、当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的物质，‎ 包括全部 葡萄糖 、大部分的水、部分的无机盐等被 肾小管重新吸收并进入缠绕在肾小管周围的毛细血管中 的血液里，剩下的无机盐、 尿素 和水就形成了尿液（1.5升/天）。 ‎ 排尿的意义有：（1）排出体内的 废物 ；（2） 调节体内水 和 无机盐 的平衡；（3） 维持组织细胞 的正常生理功能。 ‎ 第六章人体生命活动的调节 巩膜 脉络膜 视网膜 玻璃体 晶状体 ‎ 角膜 ‎ 瞳孔 ‎ 虹膜 ‎1、眼和视觉 ‎ 角膜：无色、透明，透过 光线 ‎ ‎ 外膜 巩膜 ：保护内部结构 ‎ 虹膜：有色素，中央是 瞳孔（通光）‎ ‎ 眼球壁 中膜 睫状体 ‎ 脉络膜 ‎ 眼球 内膜：主要是 视网膜 （感光细胞，成像）‎ ‎ 晶状体：折射光线 ‎ 内容物 玻璃体 ：折射光线 ‎ 房水：营养，眼球折射光线 ‎2、视觉的形成：物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体、玻璃体（折射）‎ ‎ 视网膜 （成像） 视觉神经 大脑视觉中枢 （产生视觉）‎ ‎3、眼的卫生保健：‎ ‎①近视：晶状体 曲度过大 或眼球 前后径过长，物像落在视网膜 前方 。属于近视戴“ 凹透镜 ” 矫正。预防近视做到“三要”、“四不看”。②远视：晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜后方。远视戴“凸透镜”矫正。 ‎ ‎4、耳和听觉的形成 ‎（1）耳的结构 ‎ 外耳 ‎ 耳 廓： 收集声波 ‎ ‎ 外耳道 ：传递声波 ‎ 鼓膜 ：接受声波，产生振动 耳 ‎ 中耳 听小骨 ：传递震动，扩音 ‎ 鼓 室：维持气压平衡 ‎ ‎：感受头部位置变动 ‎ 半规管 ‎ 内耳 前 庭 ‎ ‎ 耳 蜗 ：感受声波的刺激 ‎（2）听觉的形成：外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 前庭和 耳蜗 ‎ ‎ 听觉神经 大脑听觉中枢 （产生听觉） ‎ ‎5、为保护耳和听觉，注意以下几点：①不要有尖锐的东西挖耳朵；②遇到巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴、堵耳,保持 鼓膜 内外气压平衡;③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起 中耳 炎。‎ ‎6、神经系统和 内分泌 系统调节人体对环境变化的反应及生长、发育、生殖等生命活动。人体各个系统相互 联系 、相互 协调 ，以完成生命活动。‎ ‎7、神经系统组成是由 脑 、 脊髓 和它们发出的 神经 组成。‎ ‎ 大脑 ----有感觉、语言、运动等高级中枢 ‎ 脑 脑 干---生命中枢，与心跳、呼吸有关 ‎ 中枢神经 系统 小脑 ---协调运动，维持平衡 ‎ 8、神经系统 脊髓（低级中枢）----有 反射 和 传导 功能 ‎ 脑神经 ‎ 周围神经系统 脊神经 ‎ ‎9、生命活动调节有 神经调节 （主要调节）方式和 激素调节 两种方式。‎ ‎①神经系统结构功能的基本单位是 神经元 。‎ ‎②神经调节的基本方式是 反射 ；反射是人体通过 神经系统 ，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射的结构基础是 反射弧 。反射弧： 感受器 → 传入神经 → 神经中枢 →传出神经→ 效应器 。‎ ‎③人类所特有的中枢是 语言中枢 。如：谈虎色变、谈梅止渴。‎ ‎④条件反射与非条件反射的区别是：‎ 类型 形成 控制的神经中枢 例 简单反射 生来就会的本能 脊髓 如膝跳反射、吃梅止渴、排尿反射、缩手反射，吮吸反射等 复杂反射 在简单反射基础上通过 长期生活经验积累形成 大脑 动物表演，画饼充饥、望梅止渴、谈梅止渴 ‎10、区分内、外分泌腺（胰腺既有外分泌腺，又有内分泌腺）‎ 腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 主要腺体 内分泌腺 ‎ 无导管 ‎ 直接进入血液循环输送 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺 外分泌腺 ‎ 有导管 ‎ 经导管排出 汗腺、肝脏、唾液腺 ‎11、主要的三种激素：‎ ‎ 分泌的腺体：由垂体分泌，作用是促进生长发育 ‎ A、生长激素 侏儒症 ：幼年分泌过少 ‎ 分泌异常引发的病症 巨人症 ：幼年分泌过多 ‎ 肢端肥大症：成年分泌过多。‎ B、甲状腺激素 作用：促进糖和脂肪氧化分解，促进生长发育，提高中枢神经系统的 ‎ 兴奋性。 ‎ ‎ 分泌异常引发的病症： ①幼年分泌过少会得 呆小症 。‎ ‎ ②成年甲状腺功能不足易患 地方性甲状腺肿 ‎ ‎ 大（大脖子病）。预防该病的方法是多吃海带、‎ ‎ 紫菜等含 碘 丰富的海产品。‎ C、胰岛素：调节糖在体内的吸收、利用和转化（降低血糖）胰岛素分泌不足易患 糖尿病 ，糖尿病可以通过注射胰岛素 进行冶疗。‎ 第七章 人类活动对生物圈的影响 全球性大气污染问题主要有酸雨、温室效应、臭氧层破坏。对生物有极大的危害的 酸雨 ，被称为“空中死神”，形成酸雨的最主要的污染物是 二氧化硫 。温室效应是指由于全球 二氧化碳 气体的排放量 不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的 紫外线 。控制和停止使用氟里昂，以减少含氮废气的排放，是防止臭氧层破坏的关键。‎ 八年级上册生物重点知识复习点 ‎1、动物根据体内有无由脊椎构成的脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物两类。‎ ‎2、腔肠动物的特征：生活在水中（海洋或淡水），身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。代表有水螅、珊瑚虫、海葵、海蜇。其中水螅的身体由内胚层和外胚层构成，依靠触手、口捕食，依靠消化腔进行消化，依靠芽体进行出芽生殖。‎ ‎3、扁形动物的特征：大多寄生生活，少数自由生活（与线形动物类似）；身体两侧对称，背腹 扁平，有口无肛门。代表有涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。其中涡虫依靠眼点感光，依靠口、咽捕食，依靠肠进行消化。‎ ‎4、线形动物的特征：寄生或者自由生活；身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。代表有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。其中蛔虫寄生人的小肠里，靠半消化的食糜生活，角质层可以保护身体避免被人体小肠内的消化液消化掉。‎ ‎5、环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表有蚯蚓、沙蚕、水蛭。其中蚯蚓靠近环带（与生殖有关）那一端为头端，靠湿润的体壁进行呼吸，靠肌肉（提供动力）和刚毛（辅助）运动。‎ ‎6、软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。代表有缢蛏、河蚌、蜗牛、乌贼。贝壳、珍珠均是外套膜分泌物形成的。‎ ‎7、节肢动物的特征：体表有外骨骼，身体和附肢分节；是第一大动物类群（软体是第二）。含甲壳类（虾、蟹)、多足类（蜈蚣、马陆）、蛛形类（蜘蛛、蝎子）、昆虫类（蚂蚁、螳螂）四大类。‎ 8、 昆虫的特征：有三对足、一对触角、大多有两对翅；是节肢动物中种类最多的类群；是无脊椎动物中唯一会飞的动物。代表中的蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部与感觉、取食有关，胸部与运动有关（足和翅都长在此部），腹部与呼吸有关(呼吸器官是气管，有气门连通外界)。‎ 9、 外骨骼不仅能保护身体，还能防止体内水分蒸发，但不能无限制长大，所以昆虫定期会出现蜕皮现象。‎ 10、 鱼的特征：身体分为头、躯干、尾，体形为流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。‎ ‎11、其他关于鱼的知识：；侧线能感知水流方向；“四大家鱼” 按照它们在水层中栖息位置由深到浅的顺序为青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼，它们分布在不同水层是因为它们的食性不同；鱼的口及鳃盖在水中交替张合是在进行呼吸，水从鱼口进入鱼鳃，又从鳃盖后缘流出，经过这个过程后，水中的氧气含量减少，二氧化碳含量增多；鱼鳃主要部分是鳃丝，内含丰富的毛细血管，所以呈红色；血液流经鳃后，血液由静脉血变成动脉血（血液中含氧量增加的缘故）。‎ ‎12、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多水陆两栖，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。其中青蛙卵的受精在水中完成并发育，后肢发达，前肢短小，后肢趾间有蹼。例外情况：大鲵终生生活在水中。‎ ‎13、爬行动物的特征：体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，卵表面有卵壳，生殖发育完全摆脱对水的依赖，是真正适应陆地坏境的脊椎动物。代表蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼、蛇。‎ ‎14、鸟类适于飞行的特点：①体形：为流线型，可减少空气阻力；②体表：被覆羽毛，前肢变成翼，能扇动空气产生动力；③骨骼：轻、薄、坚固，长骨中空，可减轻体重；胸骨上的突起是龙骨突，可以扩大胸肌的附着面；④肌肉：胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行；⑤消化：食量大，消化能力强，可为身体提供足够能量；直肠短，排便快，可以减轻身体重量；⑥呼吸：有气囊暂时储存氧气，辅助肺呼吸。（鸟在呼气和吸气时，肺都能得到氧气与毛细血管进行气体交换，呼吸一次进行两次气体交换，这叫双重呼吸）⑦循环：心跳频率快，血液运输氧气和营养的能力强。‎ ‎15、鸟类其他特征：有喙无齿；是脊椎动物中种类数量排第二的类群（第一是鱼类）。‎ ‎16、恒温动物的体温不会随环境温度的变化而改变，代表有鸟类、哺乳类；变温动物的体温随环境温度的变化而改变。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。‎ ‎17、哺乳动物的特征：大多体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。‎ ‎18、草食哺乳动物与肉食哺乳动物牙齿的区别是有无犬齿，杂食动物的犬齿退化（比如人）。门齿可以切断食物，臼齿磨碎食物，犬齿撕裂食物。‎ ‎19、动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。‎ ‎20、运动系统主要由骨、关节、肌肉组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉提供运动动力。‎ ‎21、关节包括⑤关节头、①⑥关节囊、②关节腔、③关节窝和④关节软骨。关节囊让关节更加牢固，关节软骨可以缓冲运动对骨的冲击，关节腔内的滑液（由关节囊分泌的）可以起到润滑关节的作用。如右图所示。‎ ‎22、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就产生运动。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨复位，因此与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。‎ ‎23、人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；人伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。人在直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态，人手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。‎ ‎24、运动不仅靠运动系统来完成，还靠神经系统的调节以及消化、呼吸、循环系统的配合来提供能量。‎ ‎25、动物生来就有，由体内遗传物质所决定的行为称为先天性行为；在遗传因素基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础，而学习行为能够让动物更好的适应复杂环境的改变；动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。‎ ‎26、社会行为：营群体生活的动物，内部成员之间分工合作，共同维持群体的生活。‎ ‎27、社会行为特征：群体内部形成一定组织；成员之间有明确的分工；有的群体还形成等级。‎ ‎28、群体生活的动物靠动作、声音、气味等传递信息。性外激素是典型的靠气味交流，某些蛾蝶类的雌虫靠这种具备特殊气味的物质来吸引雄虫前来交配。‎ ‎29、动物在自然界中的作用：①维持生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。生态系统的物质循环必不可少的两个角色是生产者和分解者，而动物这个消费者就算没有，物质循环照样能够进行。‎ ‎30、在生态系统中，生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这样的现象就叫生态平衡。‎ ‎31、仿生是指模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。模仿青蛙发明蛙泳不属于此情况。‎ ‎32、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫做菌落。细菌菌落较小，表面光滑黏稠、或粗糙干燥，颜色单一；真菌菌落一般比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。‎ ‎33、培养细菌真菌的一般方法：a、制培养基b、高温灭菌c、冷却d、接种e、培养（适宜的温度）。‎ ‎34、细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物，而氧气则不一定需要。‎ ‎35、列文虎克发现了细菌；被称为“微生物学之父”的是巴斯德，他的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的，他还提出了巴氏消毒法（高温消毒）。‎ ‎36、细菌的特征：（1）形态：个体十分微小，单细胞生物，有球状、杆状、螺旋状等形态；（2）结构：有⑤‎ 细胞壁、④细胞膜、②细胞质、③DNA，没有成形的细胞核，有些有①鞭毛、⑥荚膜，有的遇到极端环境能形成芽孢（是一种对不良环境有较强抵抗能力的休眠体）；（3）营养：异养；（4）生殖：分裂。‎ ‎37、真菌的特征：（1）形态：大多为多细胞生物（少数是单细胞生物，如酵母菌）；（2）结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；（3）营养：异养；（4）生殖：孢子繁殖（与藻类、苔藓、蕨类类似）。‎ ‎38、霉菌、蘑菇的菌体由菌丝构成，分为营养菌丝和直立菌丝。‎ ‎39、细菌、真菌的最主要区别：细菌细胞无成形的细胞核（原核生物），真菌细胞有成形的细胞核（真核生物）。‎ ‎40、细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物质循环，把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物；②引起家动植物和人患病；③与动植物共生，比如地衣是真菌和藻类共生在一起而形成，豆科植物与根瘤菌（通过固氮作用把空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质），草食动物体内的细菌可以帮助分解草料中的纤维素，人肠道内的大肠杆菌和人的关系等。‎ ‎41、人类对细菌真菌的利用表现在：①食品制作：比如做甜酒用曲霉和酵母菌(酒曲)，制泡菜和酸奶要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制酱要用到多种霉菌，做馒头和烤面包时要用酵母菌；②食品保存：食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，因此食品保存中要注意防腐，原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖；③疾病防治：有些真菌可以产生用来杀死或抑制某些致病细菌的物质叫抗生素，如青霉素；利用细菌生产转基因药物，如产生胰岛素；④清洁能源和环境保护：利用秸秆和人畜粪便让细菌在无氧状态下分解有机物产生甲烷；城市污水处理的原理就是利用细菌在有氧状态下彻底分解有机物。‎ ‎42、酵母菌在酿酒和制面包中起的作用：葡萄糖（酵母菌，无氧）→酒精+二氧化碳，酿酒是利用产生的酒精，烤面包是利用产生的二氧化碳。‎ ‎43、伊万诺夫斯基发现了病毒。病毒按寄生细胞的不同分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞里，一旦离开活细胞就变成结晶体。‎ ‎44、病毒结构简单十分微小，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内物质合成蛋白质外壳，制造新的病毒，这就是它的繁殖。‎ ‎45、病毒有害的是引起疾病，有益的是可以生产疫苗（经过人工处理的减毒的或无毒的病毒）。‎ ‎46、被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构可以作为分类的依据；动物的分类除了要比较形态结构，还要比较生理功能。‎ ‎47、为了弄清生物之间的亲缘关系，根据在形态结构和生理功能上的相似程度，把生物分为不同等级的分类单位。生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位。界包含的生物种类数量最多，同种生物共同特征最多、亲缘关系最近。‎ ‎48、林奈和双名法：即为属名+种加词，用拉丁文表示。‎ ‎49、生物的多样性包括生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性。‎ ‎50、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。‎ ‎51、生物种类的多样性实质上是基因的多样性。‎ ‎52、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。‎ ‎53、扬子鳄被称为中生代动物的“活化石”；水杉被称为植物中的“活化石”；珙桐称为中国鸽子树，也是植物界的“活化石”。珍稀哺乳类如麋鹿、大熊猫、金丝猴、长臂猿，珍稀鸟类如朱鹮，珍稀鱼类如中华鲟等。‎ ‎54、导致生物多样性面临威胁的原因主要有：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵等。‎ ‎55、为保护生物多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，这就是自然保护区。我国已建成保护生态系统类型和珍稀动植物的自然保护区，如长白山自然保护区保护的温带森林生态系统和青海湖鸟岛自然保护区保护的斑头雁、棕头鸥。‎ ‎56：本期易错字总结：疣足、脊椎、鱼鳍、鱼鳃、气囊、有喙无齿、肱二头肌、肌腹、肌腱、酵母菌、疫苗 八年级下册生物重点知识复习点 第一章生物的生殖和发育 ‎1、有性生殖：由 两性生殖细胞 结合形成 受精卵 ，再发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代 具有双亲的遗传特性 。‎ ‎(1)种子繁殖通过传粉、受精并结出果实，由果实中的 种子 来繁殖后代。‎ ‎(2)子房内的胚珠中的 卵细胞 与花粉中的 精子 结合成 受精卵→胚→新植株 。‎ ‎2、无性生殖：不经过 两性生殖细胞 的结合，由 母体直接产生 新个体。无性生殖产生的后代只 具有母亲的遗传特性 。农业生产上无性生殖的应用主要是扦插和嫁接。嫁接成功关键: 接穗 与 砧木 的 形成层 紧密结合，以确保成活。‎ ‎3、变态发育：在由 受精卵 发育成新个体的过程中，家蚕的 幼虫 与 成体 的 形态结构 和 生活习性差异很大 ，这种发育过程称为 变态发育 。‎ ‎（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过 卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期，这样的发育过程称为 完全变态 。‎ ‎（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过 卵、若虫、成虫 三个时期，像这样的发育过程，称为 不完全变态 。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。‎ ‎4、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小， 生殖器官没有发育成熟 ，仅有 翅芽 ，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做 若虫 。‎ ‎5、昆虫是 卵生、有性生殖、体内受精 。‎ ‎6、 两栖动物 ：幼体生活在 水 中用 鳃 呼吸，经 变态发育 成体 水陆 两栖用 肺 呼吸，兼辅 皮肤 呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。大鲵 终生生活在水中。‎ ‎7、青蛙的生殖和发育：‎ ‎（1）发育经过： 卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 。‎ ‎（2）特点： 有性生殖、卵生，体外受精 ，水中变态发育。‎ ‎（3）雄蛙鸣叫的意义是 求偶，雌雄蛙抱对 有利于 提高卵的受精率 。‎ ‎8、鸟卵的结构与功能：‎ ‎ 卵壳： 坚硬，有许多小孔，保证气体交换 ‎ 鸟 卵壳膜 ：薄，双层，保护作用 ‎ 卵 气室 ： 储存空气，为胚胎发育提供氧气 ‎ 的 卵黄膜：卵细胞的细胞膜 ‎ 结 卵白 ：供给胚胎发育的营养物质和水分 ‎ 构 卵黄： 鸟卵的主要营养部分 ‎ 系带 ：固定卵黄 ‎ 胚盘： 含有细胞核，受精后可以发育成雏鸟 ‎9、 胚盘 位于卵黄膜上，将来发育成雏鸟。一般情况， 受精卵 胚盘较大，颜色较深， 未受精卵 的卵胚盘较小，颜色较浅。‎ ‎10、鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 几个阶段。其中 求偶、交配、产卵 是鸟类生殖和发育必经的过程，杜鹃不筑巢、孵卵、育雏。‎ 第二章 生物的遗传和变异 ‎1、 遗传 是指亲子间的 相似性 ，变异是指亲子间和子代个体间的 差异 。生物的 遗传和变异 是通过 生殖和发育 而实现的。‎ ‎2、性状：生物体所表现的的 形态结构、生理特性 和 行为方式 统称。 ‎ ‎3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛、豌豆的圆粒与皱粒、鸡的玫瑰冠与单冠、人的单眼皮与双眼皮。‎ ‎4、转基因超级鼠的启示：‎ ‎（1）图为 转基因 超级鼠的产生过程，在这项研究中，被研究的性状是 鼠的个体大小 ，控制这个性状的基因是 大鼠生长激素基因 。‎ ‎（2）注射过 大鼠生长激素基因 的受精卵发育成转基因的超级鼠，而未注射的受精卵发育成 普通 鼠。‎ ‎（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由 基因 控制的 （4） 由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是 基因 而不是 性状 。 ‎ 5、 基因在亲子代间的传递方式：生物亲代通过 生殖过程 过程把基因传递给子代。 精子 和 卵细胞 是基因在亲子代间传递的桥梁。‎ ‎6、遗传性状是由 基因 控制的，但也受 环境 的影响。基因是存在于染色体上，具有控制 生物性状 的 DNA 片断。 成对 的基因位于成对的染色体相同位置上；DNA是主要的 遗传 物质； 染色体是细胞核内能被 碱性 染料染成深色的物质，由 蛋白质 和 DNA 组成。基因、DNA、染色体大小关系图（如右上图）‎ ‎7、基因在亲子代间的传递规律:体细胞形成生殖细胞过程中，染色体都要 减少 一半（基因也减少一半），成对染色体中的一条进入精子或卵细胞。当精子与卵细胞结合形成受精卵后 染色体 恢复为体细胞中染色体的数目，其中有一半染色体来自 父方 ，一半来自 母方在有性生殖过程中，基因经 精子或卵细胞 传递。‎ ‎8、 基因 位于 染色体上 是具有 遗传效应 的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质，呈 双螺旋 结构。‎ ‎9、染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是 遗传物质的主要载体 。每一种生物细胞内的染色体的 形态和数目 都是一定的。‎ ‎10、在生物的 体细胞 中染色体是 成对 存在的， 基因 也是 成对 存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中 染色体为23对（46条） ，也就包含了 46个DNA分子 。（如右上图） ‎ ‎（5）对孟德尔实验现象的解释为：‎ A、相对性状有显性性状和隐性性状之分.‎ 例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状.‎ B、在相对性状的遗传中，表现为 隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只 dd （用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为 显性性状（高豌豆）的，其基因组成有 DD或Dd 两种。‎ C、基因 Dd 的， d控制的性状 不表现，但 d（隐性基因）并没受D（显性基因）的影响，会遗传下去。‎ ‎13、我国婚姻法规定禁止近亲结婚：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。‎ 原因： 近亲男女双方携带相同致病基因 比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大 。 ‎ ‎14、每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44条+XY 女：44条+XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。生殖细胞中染色体有23条 ，组成为精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。‎ ‎15、生男生女机会均等，比例为1︰1，生男生女的概率各占50％。(原因：精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X ,两种精子与卵细胞结合的机会均等)。 ‎ ‎16、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不可遗传的变异。‎ ‎17、可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是单纯由环境的变化而引起的变异。‎ 第三章生物的进化 ‎1、生命的起源： 46 亿年前地球形成之初是没有生命的，10亿年左右形成原始生命，原始的生命起源于 原始海洋 。‎ ‎2、原始大气中与现在大气明显的区别是没有 氧气 。‎ ‎3、研究生物进化最有力证据是 化石 ,生物化石是指生物的 遗体 、遗物 和 生活痕迹 长期埋在地层中形成的石化了的物质。‎ ‎4、生物进化总趋势:由 简单到复杂 、由 低等到高等 、由 水生到陆生 。‎ ‎5、进化论是19世纪著名博物学家 达尔文 创立的，他在《物种起源》一书中用 自然选择 的观点解释了生物进化的原因。自然选择是指在一定的环境条件下，在激烈的 生存斗争 中， 适者生存 ，不适者被淘汰的自然过程。自然选择的内容包括 过度繁殖 、 生存斗争 、 遗传变异 和 适者生存 。生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。生物进化的根本原因是 环境改变 , 外因是 自然选择 或 人工选择 , 內因是 遗传 和 变异 。‎ 第八单元 健康地生活 ‎1、传染病及其预防：传染病有 传染性 性和 流行性 性的特点 ‎ ‎ ⑴、传染病：由 病原体 引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。‎ ‎⑵、引起传染病的 细菌 、 病毒 和寄生虫等生物称为病原体。‎ ‎（3）传染病流行的三个基本环节：① 传染 源、② 传播 途径、 ③ 易感人群 。‎ ‎（4）、预防传染病的三个基本措施：①控制 传染源 、 ②切断 传播途径 、 ③ 保护易感人群 。预防传染病要做到综合预防措施与重点预防措施相结合。‎ ‎2、人体免疫的三道防线：‎ ‎ ①、皮肤和 黏膜 [保护 清扫 杀菌] 非特异性免疫 ‎ ‎ ②、体液中的 杀菌 物质和 吞噬 细胞 [溶解 吞噬] ‎ ‎ ③、人体免疫器官 和免疫细胞 [存留抗体对付抗原] 特异性免疫 ‎ ‎3、引起人体产生抗体的物质(如：病原体)叫做 抗原 。当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会产生过敏反应。当病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原抗原体的特殊蛋白质，叫做 抗体 。一定的抗体和一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将 抗原 清除，或使病原体失去致病性。‎ ‎4、免疫分为非特异性免疫和特异性免疫两类：‎ ‎①非特异性免疫：是人 生来 就有的，针对 多种 病原体起预防作用。‎ ‎②特异性免疫：是人 出生以后 产生的，针对 某一特定 病原体或异物起作用。 ‎ ‎5、计划免疫:（1）计划免疫：按照科学的免疫程序，有计划的给易感人群 接种 ，以达到预防、控制、和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行的预防接种 ，简称为计划免疫。‎ ‎（2）疫苗：通常是用 杀死 的或 减毒 的病原体制成的生物制品，接种于生物体，可以产生相应的抗体。‎ ‎ （3）主要疫苗预防的传染病： 卡介苗 ——结核病 ‎ ‎ 百白破疫苗 ——百日咳 白喉 破伤风 ‎ 脊髓灰质炎糖丸 ——脊髓灰质炎 ‎6、威胁人体健康的当代主要疾病是 心脑血管 疾病和 恶性肿瘤 。这些非传染性疾病除了受遗传因素和环境因素的影响外，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。大多数慢性疾病在成年期 发生，但是，许多与之有关的不良生活方式却在儿童和青少年时期形成，所以选择健康的生活方式应从 儿童　和 青少年 开始。‎ ‎7、健康是指一种 身体上、 心理 上和　社会适应 方面的良好状态，而不是指没有 疾病 。保持 心情愉快 是青少年心理健康的核心。‎ ‎9、药分为 处方药 （R）和 非处方药 (OTC)。处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的 处方 才可购买，并按 医嘱 ‎ 服用的药物。非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药。（容易自我诊断自我治疗的小病）。‎ ‎10、急救的方法：①拨打 120 紧急呼救 ② 人工呼吸 ③ 胸外心脏挤压 ④ 止血 ‎ ‎12、血管的出血和止血：（外出血、内出血、毛细血管出血、静脉出血、动脉出血）‎ 出血类型 出血时的特点 出血的救治方法 外出血 毛细血管 血液呈红色，渗出或像水珠样流出 消毒后自行凝固止血。‎ 静脉出血 血液呈暗红色，连续不断的流出 用手指、止血带或绷带在 远心端 止血。‎ 动脉出血 血液呈鲜红色，喷出 用手指、止血带或绷带在 近心端 止血。‎ 内出血 体内器官出血，不易诊断，应及时送医院救治。‎