普陀区中考化学一模 5页

陀区 2017 学年度第一学期初三质量调研 原子量：H—‎1 ‎C—12 N—14 O—16 S—32 Fe—56‎ 六、选择题 ‎27. 属于纯净物的是（ ）‎ ‎ A. 矿泉水 B. 水银 C. 含碘盐 D. 空气 ‎28. 属于化学变化的是（ ） ‎ ‎ A. 冰块融化 B. 蜡烛燃烧 C. 黄金铸币 D. 海水晒盐 ‎29. 和石墨互为同素异形体是（ ） ‎ ‎ A. 金刚石 B. 一氧化碳 C. 白磷 D. 煤粉 ‎30. 物质名称与化学式相符合的是（ ） ‎ ‎ A. 胆矾：CuSO4 B. 氧化铁：FeO ‎ ‎ C. 氦气：He D. 碳酸钠：NaHCO3 ‎ ‎31. Mn2O7 是一种强氧化剂，其中 Mn 元素的化合价为（ ） ‎ ‎ A. +2 B. +‎3 ‎ C. +5 D. +7‎ 32. 以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（ ）‎ A. 减少使用一次性木筷 B. 垃圾就地燃烧，减少运输量 C. 积极开发和利用太阳能、风能等清洁能源 D. 推进公共交通，减少私家车的使用 33. 一氧化碳和氧化铜反应，体现了一氧化碳具有（ ）‎ A. 可燃性 B. 还原性 C. 氧化性 D. 稳定性 ‎34. 下列有关玻璃导管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）‎ A. 利用洗气瓶吸收气体 B. 向上排空气法集气 C. 用氯酸钾制氧气 D. 检验二氧化碳 ‎35. 工业上获取大量氧气的原料是（ ）‎ A. 二氧化锰 B. 空气 C. 氯酸钾 D. 双氧水 36. ‎“酒香四溢”说明的事实是（）‎ A. 分子大小发生了改变B.分子不停地运动C.分子本身发生了变化D.分子之间有间隔 37. 下列得到的溶液中溶质判断正确的是（ ）‎ A. 石灰水：生石灰 B. 碘酒：酒精 C. 生理盐水：氯化钠 D. 茶水：茶叶 38. 氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是（ ）‎ A. 增加氧气的产量 B.加快产生氧气的速率，增加氧气的产量 B. 加快产生氧气的速率，氧气的产量不变 C. 加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气 39. 二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是（ ）‎ A. 本身不能燃烧B. 不支持燃烧 C. 能溶于水 D. 不导电 ‎40. 下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是（ ）‎ A B C D ‎41. 自来水厂净化水的过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的 是（ ）‎ A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒 ‎42. 由电解水的实验得出结论错误的是（ ）‎ A. 水是化合物 B. 水能分解 C. 水由氢氧元素组成 D. 水不稳定 ‎43. 如图 · 和 分别表示两种不同的原子，下列表示单质的是（ ）‎ ‎44. 将 ‎20℃‎时的硝酸钾饱和溶液升温至 ‎50℃‎（不考虑水分蒸发），一定发生改变的是（ ）‎ A. 溶剂的质量 B. 溶液的质量 C. 溶质的质量 D. 溶解度 45. 对实验中出现的情况分析肯定不合理的是（ ）‎ A. 点燃 CO 发生爆炸——CO 的纯度不高，混有空气 B. 大理石加热后投入滴有酚酞的水中，溶液不变红——加热温度太低 C. 双氧水制取氧气发现刚开始有气泡，后反应不再有气泡——装置可能漏气 D. 木炭还原氧化铜时没有观察到明显变化——木炭或氧化铜粉末过量 46. 有关说法正确的是（ ）‎ A. 质量相等的 CO 和 N2 所含原子数一样 B. ‎1mol O3 比 1mol O2 多 1 个氧原子 C. 氢元素的摩尔质量是 ‎1g/mol D.1 个硫原子的质量是 ‎‎32g 七、填空题（共 21 分）‎ ‎47. 蔗糖（C12H22O11）是生活中常用的物质。‎ ‎①蔗糖由________种元素组成，其中碳原子个数：氢原子个数=__________，0.5mol 蔗糖中约含_____ ____‎ ‎（用科学记数法表示）个碳原子。‎ ‎②蔗糖在足量氧气中燃烧生成水和_________。得出该结论，运用了_______________定律，说明化学变化 中_________（选填“原子”或“分子”）是不变的。‎ ‎48. 如右图所示 A、B 两种固体物质的溶解度曲线：‎ ‎①溶解度的单位是____________；当温度为_________℃时，A 物质与 B 物质的溶解度相等。‎ ‎②‎50℃‎时，‎20g 水中加入______g A 物质，恰好得到饱和溶液。‎ ‎③‎40℃‎时，如果 A、B 两种溶液的质量分数相等，该质量分数可以是_________（‎ 选填下列编号）。‎ A.‎ ‎40‎ B.‎ ‎40‎ C.‎ ‎40‎ D.‎ ‎30‎ ‎40‎ ‎100‎ ‎140‎ ‎140‎ ‎④要将 A 物质从其溶液中结晶析出，采用蒸发结晶，理由是__________________________。‎ ‎⑤如果 A 溶液中有少量的 B 杂质，为了得到较纯净的 A，采用的方法是降温结晶而不采用蒸发结晶，理由是___________________。‎ ‎49. 当学习的物质越来越多时，将知识条理化、结构化就是必须的。下图表示的是物质之间的转化关系图：‎ CaCO3 (1) CO2 (2) CO ‎ ‎ ‎ (3) ‎ ‎ ‎ ‎ (4) (6)‎ (5) ‎(7)‎ H2CO3‎ ‎C ‎①上图中，可以添加“CO2→C”转化箭头；还可以添加“_____________”转化箭头，该箭头表示的化学反应 方程式是__________________________。‎ ‎②写出“CO2→CaCO‎3”‎转化的化学方程式________________________，利用该反应的现象，在实验室中的 作用是__________________________。‎ ‎③“C→CO→CO‎2”‎该过程可以看作碳元素不断得氧的过程，也可以看作______________过程。写出 ‎“CO→CO‎2”‎转化的化学方程式______________________；‎ ‎“CO2→CO”的转化中，与 CO2 反应的物质一定具有________（填“得氧”或“失氧”）能力。‎ ‎④请你给该图起个名称：_____________关系转化图。‎ 八、简答题 ‎50. 生活生产中 CH4、H2 和 CO 均可燃烧，为了确定三种可燃性气体：分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过 A、B 两个洗气瓶，回答下列问题：‎ 注：装置 A 中的是浓硫酸，作用吸水；B 中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。‎ ‎①若装置 A 的质量增加，B 的质量不变，则试验气是_____________；‎ ‎②若装置 A 的质量不变，B 的质量增加，则试验气是_____________。‎ ‎③CH4 的燃烧产物会使 A 的质量增加，B 的质量_________（填“增加”或“不变”）。‎ ‎④若将上述 A 瓶中改装氢氧化钠溶液、B 瓶中改装浓硫酸，进行实验。有同学提出，B 瓶中的质量始终都有可能增加，不能判断哪种可燃气体。请你评价他的说法是否合理，理由是_____________。‎ ‎⑤如果将上述三种气体中任取两种混合，燃烧后产物通过 A、B 两个洗气瓶，发现 A 瓶质量增加的数值比B 瓶大，则实验所取的两种气体可能是__________________。‎ ‎51. 实验室提供以下常用仪器，供完成氧气制取时选用（不可重复选用）。‎ ‎①写出有编号仪器的名称：a_____________ b_____________。‎ ‎②若选用 B 装置来制取氧气，反应的化学方程式为：____________________________，若需收集一瓶干燥 的氧气，收集装置可选用_________（选填图中编号）；‎ ‎③如果集气瓶中收集了 ‎0.64g 氧气，计算该氧气的物质的量是多少？_________________‎ 若用足量的铁丝在瓶中燃烧，理论上至少需要多少物质的量的铁丝？（通过化学方程式列式计算）‎ ‎④某兴趣小组想研究氮气的性质，有同学提出利用空气为原料，通过下列装置除去空气中的氧气。‎ B 中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。‎ 甲物质若是碳粉，写出 A 中发生的化学方程式_______________________；当 C 中见到________现象时表示气体收集满了。‎ ‎⑤C 中收集到的氮气往往不纯，除了水蒸气外，还有少量的稀有气体。还有同学提出，收集到的气体中还可能有少量的氧气，理由是__________________________（只要填写一种即可）。若要使实验装置简单，去掉装置“B”，则甲物质可以改用________ _______。‎