福建中考语文模拟试卷及答案 8页

‎ 2018年福建中考语文模拟试卷（一）‎ 一、积累与运用（20分）‎ ‎1．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）‎ ‎（1）窈窕淑女，_______________。（《诗经•关雎》）‎ ‎（2）问君何能尔？_______________。（陶渊明《饮酒》）‎ ‎（3）雄兔脚扑朔，_______________。（《木兰诗》）‎ ‎（4）_______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）‎ ‎（5）_______________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）‎ ‎（6）春蚕到死丝方尽，_______________。（李商隐《无题》）‎ ‎（7）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，________________，________________，空乏其身，行拂乱其所为……（孟子《生于忧患，死于安乐》）‎ ‎（8）峰峦如聚，波涛如怒，________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）‎ ‎（9）________________，于我如浮云。（《论语•述而》）‎ ‎（10）范仲淹《渔家傲》中“________________，________________”两句，在思乡与报国的矛盾和取舍中写尽了思乡之情与报国之志。‎ ‎2．下列文学文化常识说法正确的一项是（2分）‎ ‎ A．《诗经》，也叫作《诗》或《诗三百》，是我国最早的诗歌总集。‎ ‎ B．古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是祖国，“鸿雁”喻指书信。‎ ‎ C．《孔乙己》《藤野先生》分别出自鲁迅的《朝花夕拾》和《呐喊》。‎ ‎ D．莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。‎ ‎3.阅读下面文字,按要求作答。(6分)‎ 在千里关山、万里寒沙中，在朗朗青天下，巍巍大地上，长城啊，你【甲】( A.挺立 B.站立 )在风雨中。你睿智而坚韧，是华夏的jǐ梁，承载着民族的尊严和希望！中华儿女对你的崇拜之情根深蒂固。长城呵，你是一部书，记录着多少王朝远去的背影？你是一首歌，吟唱出多少英雄悲壮的心声？ ， ？【乙】( A.敬仰 B. 瞻仰 )你的雄姿，即使千万遍，我也不nì 烦。‎ ‎（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（2分）‎ ‎ ①睿（ ）智 ②jǐ 梁 ‎ ‎（2）文中【甲】【乙】两处应填入的词语分别是 、 （填写字母）。（2分） ‎ ‎（3）仿照文中画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（2分）‎ ‎ 你是一部书，记录着多少王朝远去的背影？你是一首歌，吟唱出多少英雄悲壮的心声？ ， ？‎ 二、阅读(70分)‎ ‎(一)阅读下面这首诗歌,完成4-5题。(5分)‎ 白雪歌送武判官归京（节选）‎ 岑参 ‎ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ ‎ 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。‎ ‎ 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。‎ ‎ 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。‎ ‎ 山回路转不见君，雪上空留马行处。‎ ‎4.对这首诗歌有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)‎ A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句比喻新奇，表现了诗人乐观的情怀。‎ B.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句实写大海冰封、愁云密布的奇特景象。‎ C.“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”两句点明了饯行时间、地点及饯行原因。‎ D.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”两句动静结合，白红映衬，色彩鲜明。‎ ‎5.“山回路转不见君，雪上空留马行处”抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)‎ ‎(二)阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分)‎ ‎ 【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ‎ ‎ （节选自宋濂《送东阳马生序》）‎ ‎ 【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③。盖未尝顷刻释卷也。‎ 谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上'，乃‘马上’‘枕上’‘厕上’也。盖惟此尤可以属思④尔”。 ‎ ‎ （节选自《欧阳文忠公集》）‎ ‎ 【注】①钱思公、谢希深、宋公垂：皆北宋人名。②僚属：官府的佐助官。③小辞：指短小的诗词。属思：聚精会神地思考，构思。‎ ‎6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)‎ ‎ (1)同舍生皆被绮绣    (2)腰白玉之环 ‎ ‎（3)在西洛时尝语僚属      (4)盖未尝顷刻释卷也  ‎ ‎7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)‎ ‎ A.讽诵之/声琅然闻于远/近亦笃学如此。‎ ‎ B.讽诵之声/琅然闻于远近/亦笃学如此。‎ ‎ C.讽诵之声琅然/闻于远近/亦笃学如此。‎ ‎ D.讽诵之声/琅然闻于远近亦/笃学如此。‎ ‎8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎(2)钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。‎ ‎9.甲文描写同舍生有什么用意？甲乙两文所谈的都是为学之道，在旨意上有何不同？请简要分析。(5分)‎ ‎(三)阅读下面的文字，完成10-14题。(22分)‎ 农家院里的瓮 刘江滨 ‎ 自父母先后去世，已离故乡八九年了。尽管每年清明节都回老家到父母坟前祭拜，但只是在麦苗青青的田野朝着村庄远远瞭上几眼，从没进过村。前些天，也许是有了点岁数的缘故，突然想到生我养我的村庄看看。于是便趁着假期有了一次故乡行。‎ ‎ 这个冀南平原的小村，变化之大可用“惊奇”二字来形容。临街所有的墙面都粉刷了白灰，整齐划一；原来坑坑洼洼、乱堆着柴火秫秸的街道消失了，代之以平展展的水泥路面，干净整洁；大多房子都是近年新盖的，门楼贴着彩色的瓷砖，漂亮气派，还有数座二层小楼矗立村间，惹人眼目。记忆中的村庄难觅踪影，让人怀疑是否走错了地方。‎ ‎ 那天不算太冷，虽然不足够晴朗，天上的太阳依然放射着暖意。我去看望堂哥，进了院门，堂哥正坐在屋檐下晒太阳，闭着眼睛听收音机里的京戏，身旁放着小凳，上面有一杯茶正袅袅冒着水汽。我环视一下宽敞的院落，东南角摆放的七八只大瓮，粗粗笨笨的，十分突兀，闯入眼帘。‎ ‎ 作为农村长大的孩子，我理解堂哥对瓮的感情，也了解瓮的过去。‎ ‎ 瓮在农村曾是一件不可或缺的家什，存水、腌菜、储粮是它的三大功用。‎ ‎ 改革开放以来，实行责任田，家家原有的瓮显然不够用了。为了省钱，许多农家用水泥砌成瓮。家里有粮，心中不慌，除了上交的公粮，余下一瓮一瓮的粮食成了农民心里的定心丸，腰杆子硬了，笑容挂在脸上，连走路都更显笃定。后来连公粮都不用交了，打下的粮食全部收到自家的瓮里。像堂哥这样，那些瓮就是他勤劳致富的奖励证书，是他光荣岁月的见证，怎舍得毁掉？‎ ‎ 瓮还能当“储藏柜”，家里给老人孩子买的点心，买来的瓜果等，都可以存放到瓮里，既恒温保存，还能避免老鼠偷吃。老鼠的尖牙利齿能把木柜咬出洞，却拿陶瓷和水泥做的瓮一筹莫展。瓮还能当“保险柜”，农家主妇常常把钱用布包好塞到粮食里，至于是哪只瓮，埋有多深，这个秘密除了主人谁能知晓呢？‎ ‎ 如今，瓮的这些功用成了昨天历史。家家都有自来水，龙头一开哗哗流淌，和城市一样，吃饭、洗衣、如厕全搞定，再也用不着水瓮了。现在可随时吃时令蔬菜甚至是反季蔬菜，不用大瓮腌菜了，即便喜欢腌菜，也是用瓶瓶罐罐腌一点，讲究精致和品位，只是作为爽口的小菜，谁还把咸菜作为主菜呢？‎ ‎ 收麦收秋时节，粮商的联合收割机开到地里从收割到脱粒一气呵成，一手收粮，一手付钱，农民和城里人一样都吃上了“商品粮”，米呀面呀从农贸市场购买就成。如果说比城里人多了一层方便，就是可以把从田间收获的部分粮食放到面粉厂，用的时候只需扣除加工费就行啦。‎ ‎ 瓮，这个傻大笨粗、分量沉重的物件，在今天已基本淡出了现实生活，慢慢从人们的视线里消失了。或许将来再从课本上读到“请君入瓮”“瓮中捉鳖”“瓮牗绳枢”等这些成语的时候，孩子们再也看不到实物了，只能从插图上想象它的模样。我在想，堂哥那些包括被儿子砸了一个口子的瓮，还能保存到几时呢？‎ ‎（摘编自2018年03月24日《人民日报》）‎ ‎10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）‎ ‎ A．作者离别故乡八九年，从没有回到生他养他的村庄，岁数大了，趁清明回老家拜祭，才有了一次故乡行，见到自己的堂哥。‎ ‎ B．文章的第三段写堂哥晒太阳、听京戏、品茶，没有写迎接寒暄的场面，其中暗含着亲情的疏远，二人在情感上产生隔膜。‎ ‎ C．文章的标题“农家院里的瓮”是全文的线索，文章围绕“瓮”展开，作者借助“瓮”在农家地位的变化表达了复杂的情感。‎ ‎ D．文章通过过去和现在“瓮”的功用的对比，突出了“瓮”的过时，表达了“落后的东西必然要被先进的设备代替”的主旨。‎ ‎11.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（6分）‎ ‎①“我环视一下宽敞的院落，东南角摆放的七八只大瓮，粗粗笨笨的，十分突兀，闯入眼帘”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。（3分）‎ ‎②“孩子们再也看不到实物了，只能从插图上想象它的模样”句子中，加点词有什么作用？请简要说明。（3分）‎ ‎12.堂哥为什么会对瓮怀有深厚的感情？请简要概括。（3分）‎ ‎13．第二段冀南平原的小村有什么用意？请结合全文简要分析。（4分）‎ ‎14．文章的写作对象是“瓮”，“瓮”在文中的意蕴非常丰富，请结合全文简要分析。（6分）‎ ‎（四）阅读下面的文字，完成15～17题。（12分）‎ ‎①语言不仅是从历史继承而来的财富，而且保持着与时代最为紧密的互动。在网络时代，语言成为社会发展的忠实记录仪和显微镜。近年来，一个个“热词”聚焦社会热点，体现时代变化，蕴含着人们对自身生活、社会变革与人类发展的理性思考。人们从“八项规定” “两学一做”中看到了我们党实现自我净化的努力，从“一带一路”“天宫二号”中看到了国家的发展进步，从“洪荒之力”“厉害了我的哥”中看到了流行文化的变化，也从“获得感”“撸起袖子加油干”中感到了百姓的期待……语言既折射时代变迁，又在与时代的互动中，不断丰富着自身。读懂一个时代，应该从读懂它的语言开始。‎ ‎②除了传承历史的人文价值、观察时代的窗口价值，语言在今天还具有极强的经济价值。很多人或许想不到，语言中潜藏着巨大的经济宝库。随着语言文字事业的不断前行，我国提供语言文字类产品及相关研究咨询、技术研发、工具应用等专业化服务的现代服务业迅猛发展。传统的翻译业只是其中一种，人工智能如何“说话”、大数据如何检索，都离不开语言服务。来自国家语委的最新数据显示，截至2016‎ 年，我国专门从事语言服务或相关服务的企业数达到72500家，行业年产值超过2800亿元人民币。可以毫不夸张地说，我国已形成千亿元规模的语言产业“蛋糕”。‎ ‎③不仅如此，语言还能为其他事业的推进提供必要支撑。实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要脚踏实地干出来，也要好好“说”出来。打好扶贫攻坚战，需要加快民族地区和农村的普通话普及；发展信息产业，需要加强语言资源建设和语言文字信息技术研究与应用；树立核心价值、传承中华文明，需要发挥语言文字的文化功能，大力加强中华语言文化建设与传播……让我们能够更好地使用语言，更好地讲述中国故事。‎ ‎④也许，语言最大的发展就是增加它的包容性，它不排斥任何一个平凡的个体，也不会遗漏时代前进的每一个脚步。让人捧腹的最新“段子”，“斗图”不休的个性车贴，成千上万的影视剧弹幕……不经意间，你就是时代的见证者，一言一行也在推动这个时代进步。更好地使用语言，让我们与历史和时代相遇。‎ ‎（摘编自张烁《读懂时代，从读懂语言开始》）‎ 15. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） ‎ A．文章第一段列举了许多当下“热词”，论证了语言具有观察时代的窗口价值。‎ B．文章从语言在实现中国梦中的作用和表现，论证了语言对其他事业的推动作用。‎ C．文章重点论述了语言对时代的作用和价值，而对语言的历史人文价值并未详述。‎ D．文章在最后认为，增强对时代语言的包容性，是推进语言发展的有效途径。[来源:‎ ‎16.以下事例，适合放在文中哪个段落？请简要阐述理由。（3分）‎ ‎ 推动“一带一路”建设，建设人类命运共同体，需要增强语言文字服务能力，使语言文字工作更加适应实施国家重大战略和维护国家安全的需求。‎ ‎17.读懂时代，为什么要从读懂语言开始？请结合全文简要概括。（6分）‎ ‎(五)阅读下列材料，完成18-20题。(10分)‎ ‎【材料一】 ‎ 近日，青海可可西里和福建鼓浪屿先后获准列入《世界遗产名录》。至此，我国世界遗产总数已达到52处，继续保持世界遗产总数领先的地位。可可西里中遗成功当天，旅游热度暴涨了248%；次日鼓浪屿中遗成功，鼓浪屿的旅游热度则增长了16%。“中遗成功客观上促进了当地旅游业的发展，但从长远来看，更重要的意义在于让更多人前往当地深入了解中国的历史文化。”有关方面负责人表示，旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩，如土司遗址等与考古、史前文化相关的遗产，并不受到大众旅游市场的广泛欢迎。如何让更多世界遗产被人们了解和接受，有待进一步研究与开发。 ‎ ‎（节选自《2017中国世界遗产：可可西里和鼓浪屿热度暴涨》）‎ ‎【材料二】 ‎ ‎（图表来源于《参与我国非物质文化遗产保护调查报告》）‎ ‎【材料三】 ‎ ‎ 1985年12月22日，我国正式加入《保护世界文化和自然遗产公约》。国际上成熟的遗产保护工作已有近200年的历史，许多经过大量经验、教训和理论锤炼的原则和方法在我国还尚须了解和理解。目前在历史文化遗产和历史文化名城的业务管理上还存在着交叉现象。历史文化名城的性质就是文化遗产，文化遗产有其自身的规律，在管理上需要进一步明确职能，只有解决好工作中的交叉现象，才能更好地管理和保护世界文化遣产。 ‎ ‎（摘编自白英《中国为保护世界文化和自然遗产而努力》） ‎ ‎18．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分） ‎ A．2017年，青海的可可西里和福建的鼓浪屿先后申遗成功，使我国世界遗产总数达到52处，依然保持世界领先地位。 ‎ B．可可西里和鼓浪屿申遗成功的当天，旅游热度分别上涨了248%和16%，这表明旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩。 ‎ C．与考古、史前文化相关的遗产对旅游业的推动明显不足，如我国申遗成功的土司遗址就没有受到大众旅游市场的广泛欢迎。 ‎ D．促进当地旅游业的发展不是申遗成功的唯一目标，更重要意义在于让更多的人前往当地深入了解中国的历史文化。 ‎ ‎19．阅读材料二相关调查报告，你会从中得到哪些信息？请简要概括。（3分） ‎ ‎20．你认为我国在管理和保护世界遗产方面还应该作哪些努力，请结合材料分条概括。（4分） ‎ ‎ （六）名著阅读（5分）‎ ‎21.判断题(正确的打“v"”，错误的打“x”)。(3分)‎ ‎（1）祥子给曹家拉包月，有一天，他刚到曹家门口要按门铃时，就被孙侦探逮住，孙侦探硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，骗走了他葫芦罐儿里的三十多块。（ ）‎ ‎（2）‎ 宋江力主招安，吴用等对招安持怀疑态度。阮小七用十瓶白酒调换了御酒送上金沙滩去。鲁智深从梁上跳下来，扯毁诏书，揪打陈太尉，被众人抱住。（ ） ‎ ‎（3）一次偶然的事件揭开了简•爱与圣约翰兄妹的亲密关系，圣约翰先生竟是的简•爱阿姨的儿子。她还在这期间接受了叔叔赠给她的一笔遗产，其中一半给了圣约翰兄妹。（ ）‎ ‎22.阅读下面语段，按要求作答。(2分)‎ 众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 ‎ 请简述美猴王这一名字的来历。‎ 三、作文(60分)‎ ‎23.阅读下面文字，按要求作文。(60分)‎ 初心，既是原点，又是目标，回望的是过去，指向的是未来……‎ ‎ 以上文字给你什么联想和感悟，请以“不忘初心”为题目，写一篇记叙文或议论文。‎ ‎ 要求：题目自拟；确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600个字；不得出现真实的人名、地名、校名，若真需要请用化名；字迹清楚、卷面整洁。‎ 参考答案：‎ 一．1.（1）君子好逑（2）心远地自偏（3）雌兔眼迷离（4）会当凌绝顶（5）东风不与周郎便（6）蜡炬成灰泪始干（7）劳其筋骨，饿其体肤（8）山河表里潼关路（9）不义而富且贵（10）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ‎2.A ‎3.（1）ruì 脊 （2）A B （3）你是一首诗，寄寓着多少游子深切的思念？（或：你是一幅画，描绘出多少岁月沧桑的印记？）‎ 二．‎ ‎（一）4.B ‎5.抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。‎ ‎（二）6.（1）同“披”，穿（2）腰佩、腰系（3）告诉（4）放下 ‎ ‎ 7.C ‎ 8. ‎（1）因为(我)心中有足以快乐的事情,不感到吃穿的不如别人。（2）钱惟演（钱思公）虽然生长在富贵之家，却没有什么嗜好。‎ ‎9.第一问：对比，突出自己求学时的穷困艰苦，表现自己刻苦勤奋和以学习为乐、乐以忘忧的精神。第二问：甲：勉励马生勤奋学习；乙：充分利用一切时间读书学习。（或：笃学）‎ ‎（三）10.C ‎11.①“闯”是猛冲,突然直入的意思，说明 瓮在院落中十分显眼，表现了堂哥对瓮的感情之深，也暗示了曾经瓮在农家的重要地位。‎ ‎②“只能”一词说明了瓮已基本淡出了现实生活，慢慢从人们的视线里消失了，表达作者对农村的传统习俗的消失的担忧。‎ ‎12.过去“瓮”有存水、腌菜、储粮的三大功用；瓮就是他勤劳致富的奖励证书，是他光荣岁月的见证。‎ ‎13.第二段冀写南平原的小村整齐划一、干净整洁、漂亮气派的特征，突出其变化之大；承上启下，上承第一段的故乡行，引出后文对堂哥惬意生活和瓮的叙写；村庄的变化，暗示“瓮”在农家的地位变化。‎ ‎14.“瓮”过去的三大功用，代表着农村的落后；“瓮”现在在农村被淡忘，代表着农村的富裕；“瓮”还能保存到几时，表达作者对农村的传统习俗的消失的担忧。‎ ‎（四）15.D项“增强对时代语言的包容性”错，原文为“增加语言的包容性”而不是包容语言。所以选D项。‎ ‎16.这个事例适合放在第③段，因为事例中推动“一带一路”建设，建设人类命运共同体，需要增强语言文字服务能力，与第③段论述的语言为其他事业的推进提供必要支撑的观点一致。（意思答对即可）‎ ‎17.语言具有传承历史的人文价值、观察时代的窗口价值；语言还具有极强的经济价值；语言还能为其他事业的推进提供必要支撑。（意思答对即可）‎ ‎（五）18.B（结合前后语境可知：“并不直接挂钩”是指与考古、史前文化相关的遗产。可可西里和鼓浪屿申遗成功都推动了当地旅游业的发展，增长数据的大小涉及基数问题，正说明有挂钩。）‎ ‎19.大多数人积极参加宣传保护非物质文化遗产的活动，但实际从事非物质文化遗产保护工作的人数不多。‎ ‎20．要进一步加强研究与开发，让更多人了解、接受并自觉保护世界遗产；要学习和借鉴国际上成熟的遗产保护工作的原则和方法；在管理上需要进一步明确职能，解决好工作中的交叉现象。‎ ‎（六）‎ ‎21.（1）v（2）x（3）x ‎22.孙悟空在水帘洞和众猴打赌，谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空第一个进入水帘洞，被众猴称为美猴王。‎ 三、 作文（略）‎ ‎ 参照2017年福建中考评分标准