抚顺本溪铁岭中考物理质量检测试卷 4页

‎2016年抚顺本溪铁岭中考物理质量检测试卷 ‎1．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，晓彤同学对下面观察到的现象作了以下推测，其中符合事实的是（　　）‎ A．现象：用手很难将固体压缩。推测：固体内分子之间有引力 B．现象：酒精和水混后体积变小。推测：分子是无规则运动的 C．现象：通电导体靠近小磁针时，小磁针发生偏转。推测：通电导体周围存在磁场 D．现象：摩擦起电。推测：做功可以改变物体的内能 ‎2．关于物质的比热容，下列说法正确的是（ ）‎ A．比热容是物质的一种特性，它只跟物体的质量有关 B．比热容是物质的一种特性，它只跟物体温度的变化有关 C．不同物体升温过程中吸收热量的多少跟物质的比热容有关 D．相同条件下，内陆地区昼夜温差比沿海地区小，这是因为干泥土比热容比水小。‎ ‎3．如图甲所示的电路中，A１的示数为1.2A，A２的示数如图乙所示。下列判断正确的是（ ）‎ A.通过L１的电流为0.7A B.通过L１的电流为1.2A ‎ C.通过L2的电流为1.2A D.通过L2的电流为1.7A ‎4．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是：（ ）‎ A．L1亮度不变，电流表示数变小 B．L1亮度不变，电流表示数不变 ‎ C．L1的亮度增大，电流表示数不变 D．L1亮度减小，电流表示数变小 ‎5. 教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．小雪同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（　　）　 ‎ ‎6.把两个分别标有“10V 10W”和“9V 5．4W”的灯泡串联后接到电源上，要使两灯都不被损坏（设灯丝的电阻不变），则电源的最大电压应为（　　） A．10V B．15V C．19V D．25V ‎7．如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是（ ）‎ A．甲的电阻值保持10Ω不变 B．乙的电阻值保持20Ω不变 C．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.3A D．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，甲的电压为2V ‎8．晓彤同学用如图所示的电路测小灯泡的功率。电路中电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A。滑动变阻器的规格为“20Ω lA”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。若闭合开关，在保证电路安全的情况下，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法中正确的是 ( ) A．电路中的最小电流为0 B．电路中的最大电流为0.6A C．电压表的最大示数为3V D．该电路的最大功率是2.25W ‎9．如图所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，R1、R2的U﹣I关系图象如图所示．则下列判断正确的是（　　）‎ A．图线甲是电阻R1的“U﹣I”关系图象 B．电源电压为12V C．电阻R1的最小电功率为2.7W D．滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω ‎ ‎10．在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路中，如图所示，则这是用来研究（ ）‎ A．导体电阻与横截面积的关系 B．导体电阻与材料的关系 C．导体电阻与长度的关系 D．导体电阻与温度的关系 ‎11．晓彤同学通过观察如图所示的条形磁体的磁感线后，得出下列结论，其中错误的是（ ）‎ A.在磁体周围磁感线总是从N极出发回到S极 B.磁极部分的磁感线分布较密集，可以利用磁感线分布的密疏 程度表示磁场强弱 C.磁感线能形象的描述磁场，它和磁场都是真实存在的 D.同一条磁感线上不同位置的磁场方向一般是不同的 ‎12．如图所示，闭合开关，两灯都发光，各电表都能正常工作。下列判断正确的是（ ）A．甲、乙、丙都是电流表 B．甲、乙、丙都是电压表 C．甲、丙是电压表，乙是电流表 D．甲、乙是电流表，丙是电压表 ‎13．（2分）古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周边的气温突然升高。从物理学的角度分析，这是因为 ，分子的无规则运动越剧烈。晓彤摩擦手中的铅笔使其发热，这是用 的方法改变物体内能。‎ ‎14．（2分）比热容反映了物质 的能力。小雪给水加热，使其从20℃升高到40℃，水吸收的热量为4.2×105J，则水的质量是 kg。‎ ‎15．（2分）在汽油机的一个工作循环中，内能转化为机械能的是 冲程，其内能的来源是 。‎ ‎16．（2分）如图甲所示是一个发电装置，它的工作原理是 ，图乙是一只发光二极管，将它替代图甲中的电流表， （选填“能”或“不能”）判断电路中电流的方向。 ‎ ‎17（2分）有一个看不见内部结构的小盒（如图所示），小盒上有用一个开关同时控制的两只灯泡。在灯泡发光时，拧下一只灯泡，若另一只灯泡仍然发光，则两灯泡是并联的，此时该灯泡发光亮度比原来 （选填“更亮”、“更暗”或“不变”）；若 ，则两灯泡是串联的。‎ ‎（第39题图） （第40题图） （第41题图）‎ ‎18．（2分）如图所示电路，当只闭合开关S１时，电压表的示数为1.4V，当只闭合开关S2时，电压表的示数为3V，则L１两端电压为 V，L２两端电压为 V。‎ ‎19．（2分）学校实验室有一只标有“10Ω 1A”的定值电阻和一只标有“20Ω 2A”的滑动变阻器，若串联后接入电路，它们两端允许加的最大电压为 V；若并联后接入电路，其干路中能通过的最大电流为 A。‎ ‎20．（2分）‎ 如图甲所示的电路，开关闭合以后，将滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端，得到电路中两个电压表的示数随电流变化的图像，如图乙所示。则电源电压为________V，其中图像A是电压表_______的示数随电流变化的图像。‎ 第45题图 图甲 图乙 ‎21．（2分）灯泡L的额定电压为6V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是 A；通过调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为 W。‎ ‎22．如图所示是一种温度自动报警器的原理图，制作 （选填“酒精”“煤油”或“水银”）温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有 ，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。‎ ‎23．（2分）如图所示，在图中标出通电螺线管的N、S极和磁感线方向．‎ ‎24．（2分）小雪在用伏安法测电阻的实验中，将实物图连成如图所示电路，每节电池1.5V，估计被测电阻为10Ω左右。请你把电路连接错误的地方改过来。‎ ‎25．（5分）在“比较不同物质的吸热能力”实验中：‎ ‎（1）晓彤和小雪用一套器材做加热水和煤油的实验，如图所示．在组装器材时为了确保酒精灯外焰加热，应先调节 （填“A”或“B”）的高度．‎ ‎（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论．要完成该实验，除图中器材外，还需要的测量工具是 ．‎ ‎（3）在对实验进行反思时，他们认为该方案有需要两次加热耗时长、热源无法保证相同等缺点，你的改进方案是 。（可以适当增加常用实验器材）‎ ‎26．（5分）在“伏安法测电阻”的实验中，老师给晓彤和小雪一个“神秘”的电子盒子（外露两根导线），让他们测量其电阻，晓彤和小雪的实验思路是：根据I＝，只要测量电阻两端的电压和电流，就可以计算出电阻。为此晓彤找来了实验器材如图甲所示进行测量。‎ ‎（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。‎ ‎（2）晓彤按照自己设计的电路进行实验，得到的实验数据如下表所示。由晓彤的实验数据得到的结论是 。‎ ‎（3）晓彤打开“神秘”盒子后，发现盒子内的电路如图乙所示，结合晓彤的实验结论，你的新发现是 。‎ ‎（4‎ ‎）小雪回想自己设计的实验电路如图丙所示，请你对小雪设计的电路进行合理的评价。‎ ‎27．（6分）晓彤和小雪在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，设计电路如图甲所示，电源为两节新干电池。‎ ‎（1）晓彤连接电路后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 。‎ 图甲 图乙 ‎（2）排除故障后，晓彤为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为 V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率是 W。 ‎ ‎（3）晓彤根据自己测量的实验数据绘制了如图丙所示的图像，小雪看后认为图像中没有显示小灯泡电阻的明显改变，跟同学们探究的结果不完全吻合。请你分析产生这一疑问的原因，并由此提出合理的改进建议。 ‎ 图丙 ‎ ‎ ‎（4）小雪在实验中发现电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小雪选用一个电阻，设计了如图丁的电路及实验方案：‎ ‎①调节滑片使电压表的示数为额定电压；‎ ‎②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两端的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率。 ‎ 图丁 你认为小雪的实验方案存在什么问题？‎ ‎28．（6分）晓彤和小雪想了解家中的电水壶的相关内容，在说明书中看到电水壶的物理参数如下表所示，利用如图所示的电子式电能表进行实验。‎ ‎（1）将一壶水40℃的水加热至沸腾（1标准大气压），水吸收的热量是多少？烧开这壶水最少需要多长时间？‎ ‎（2）根据电能表的铭牌，你认为该电水壶将水烧开，电能表最少应该闪动多少次？‎ ‎（3）晓彤和小雪配合实验，发现实际烧开这壶水所用时间及电能表的闪动次数都比计算结果多。你认为主要原因是什么？‎