整理中考物理物体的运动力力和运动专题训练及答案 5页

专题训练四 物体的运动 力 力和运动 考点指津 本专题为物体的运动、力、力和运动，知识掌握基本要求：‎ 知道参照物的意义，运动与静止是相对的；知道速度的意义及常见单位的换算；知道匀速直线运动的特点；知道平均速度的意义；能用速度公式进行简单的计算；知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的图示表示力；会用测力计测力的大小；知道如何探究重力、摩擦力的大小与哪些因素有关；实验探究二力平衡的条件；了解物体运动状态变化的原因；理解惯性是物体的属性，能解释与惯性有关的现象．‎ 中考命题热点：‎ 参照物并描述物体的运动；简单的速度、路程、时间的运算；探究运动的特点；对力的基本概念、力的作用效果的理解；作力的图示、示意图；联系实际考查对影响滑动摩擦力大小因素的理解，以及增大和减小摩擦的方法；解释与惯性有关的常见现象；利用二力平衡求（或判断）未知力的大小．‎ 练习测试 一、填空题 ‎1．如图4-1所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景．比赛开始后，“观众”通过比较 ，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 ，判定最先到达终点的乌龟运动得快．物理学中用 表示物体运动快慢的程度．‎ 图4-3‎ t(s)‎ v(m/s)‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ 甲 乙 图4-2‎ 图4-1‎ ‎2．图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像．由图像可知：甲做的是 运动，乙做的是 运动；3s时，甲和乙的图线相交，这说明了什么？ ．‎ ‎3．某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N．突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为 N．‎ ‎4．如图4-3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 ．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 ‎ ‎ 发生改变．‎ 图4-4‎ ‎5．如图4-4甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N ‎；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图4-4乙所示），则推力F2＝ N．‎ 二、选择题 ‎6．关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ）‎ A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力 C．只有接触的物体才能产生力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因 ‎7．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（ ）‎ A．运动快所以惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来 D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来 ‎8．人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力 （ ）‎ A．人的重力与电梯对人的支持力 B．人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C．电梯的重力与电梯对人的支持力 D．电梯的重力与电梯对地球的吸引力 ‎9．一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方法合理，实际效果 （ ）‎ A 小君的好 B 小红的好 C 一样 D 无法判断 图4-5‎ ‎10．如图4-5所示，重力为3牛的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器．现拉动物体P竖直向上运动，测力计的示数始终为3牛．下列能正确反映物体P运动情况的纸带是 ( )‎ 图4-6‎ ‎11．如图4-6所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变．则小车的状态是 （ ）‎ A.向左运动，越来越快 B.向右运动，越来越快 C.匀速直线运动或静止 D.有时快有时慢的直线运动 图4-7‎ ‎12．如图4-7所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ）‎ A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力 C．小孩对车的推力小于车受到的阻力 D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 三、作图题 ‎13．小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图．‎ 图4-8‎ 图4-9‎ 图4-10‎ 图4-11‎ ‎14．如图4-9所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力．‎ ‎15．如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图．‎ ‎16．如图4-11所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重力和推力的示意图．‎ 图4-12‎ 四、实验与探究题 ‎17．某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜，细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图4-12所示．其中，有的同学在降落伞挂一枚回形针，有的挂两枚甚至更多的回形针．同学们将降落伞从教学楼4楼阳台（距地高度‎10m）释放降落伞，并测量其降落至地面的时间．(塑料薄膜和细绳自重忽略不计)‎ ‎（1）请说出可能影响降落下落时间的一个因素．‎ ‎（2）预测这个因素变化（增大或减小）时，降落伞下落时间会发生什么变化．‎ ‎（3）请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤．‎ ‎①根据你的实验方案进行探究，应该选用哪些实验器材？‎ ‎②实验步骤：‎ ‎18．摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦．实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块 C．表面平整的长木板 D．几条毛巾 E直尺 F．弹簧测力计 G．几支圆钢笔 ‎（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．‎ 实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数 ‎1‎ 木板面 ‎4N ‎0.5N ‎2‎ 木板面 ‎6N ‎0.75N ‎3‎ 毛巾面 ‎4N ‎1.5N ‎①比较第1、2次实验得出结论： ；‎ ‎②比较第1、3次实验得出结论： ；‎ ‎（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．‎ 实验器材: （选填上面器材的字母）‎ 主要探究过程：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 图4-13‎ 四、计算题 ‎19．如图4-13所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示（1）轿车从A地到B地用多少小时?‎ ‎（2）轿车从A地到B地的速度；‎ 二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲： 三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。 备选的答案是：写完了小说最后一个字的作家。 不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作?⒊消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性。这可能吗 还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措。?剧吧是的是的，我都明白，可心!再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊?⒋也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊 中还是惶惶不安。当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾?⒌为什么呢 是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无数次了。儿时调皮，虽然没在海滩上筑过繁复的沙贝?之类的工程，肯定是经手过了。另外，在看到上述消息的时候，我，但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个?宝)这大概和那个国家四面环水有关(堡 已发表过几篇作品，因此那个在备选答案中占据一席之地的?作家完成最后一字?之感，也有幸体验过了。⒍我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题。这个 问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔。从最乐观的角度来说，即使是对别人有所帮助，但我本人依然是不开心的。我哀伤地承认，我是一 个幸福盲。感和享受，我像一个自⒎我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏 幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云。体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊 喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然。幸福盲如同色盲，只是缺少发现幸福的眼光。生活中也不缺少幸福，让我们模仿一下他的话：而是发现美的目光。生活中缺少的不是美，⒏哲人说过， 把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。 ) 分?(2。请问这个“问题”是指什么．文中第⑥段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题”21 ) 分?(3．文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的22 ) 分(3．文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识再另给三个答案。23 ) 分(4．请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解。24)四() 分(12散文阅读 ) 分(2。)我不懂得什么是幸福(．我是一个幸福盲21)(3意思相近即可(．要对自己的幸福负责，开始审视自己对于幸福的把握和感知，训练自己对于幸福的敏感和享受。22) 分 ) 分)(3句意合理即可(．如：①收完最后一堆垃圾的清洁工；②放学时送走最后一个孩子的门卫；③在公共汽车上给老人让座的乘客。23 ) 分)(4言之成理，有正确的价值观即可(．略24 （贵阳） 分）43三、阅读能力考查（共 文段（一） 夜色清凉 尹卫巍 ）夜悄悄地临了。白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。晚饭须早些吃才好，以便茫茫夜色把心带进另一个天地里。1（ ）无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心。2（ ）雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情。3（ ）茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄。4（ ）唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景。正是因为昏暗朦胧了视线，天5（ 地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓。“山雨欲来风满楼”的仰天长啸，或、）这样的诗好是好，只是多了一些柔弱，少了些刚烈。不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”6（威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我似乎寻找到另一种夜。这样夜的勾起了我心深处的喜怒哀乐。人生在世，谁都不可避免地遭遇坎坷与风消释过滤编织人间的美丽与丑恶，思想的筛网，雨。好在夜深人静，我可以沉稳地 心中那些无意义的烦恼与苦涩。．．．．．． ）夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、7（走进唐宋。如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五。心中的爱与恨便随“三十功名尘与土，八千里路云和月”千年炎皇子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道： 歌吟跨越千年。 你被烦乱的思绪骚扰而失眠，最惬意的是到绿野丛）无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只剩莽莽乾坤和独一无二的自己。这时，如果8（ 中走走，朱自清走过的荷塘也行，陶潜采菊的东篱也行。清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起。不一会儿，月光也加入进来，月是从，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，“但愿人长久，千里共婵娟”云彩里走来的，脚步悠闲，圆得让人伤感，更让人无由地浮想联翩。有几句诗是要吟的： 不同的境遇，便有不同的感怀，然而月还是那轮月。在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。（ （原文有改动） ）清凉的夜色朦胧又清晰地宣告，这一切是一个宏阔浩渺的天地，请自在一些，这个天地属于你。9，写了自己对此的品味、 较多引用了②结合人生体验和感受，这一中心内容，“夜”，作者在文中紧紧扣住 本文的文学体裁是①．填空：11 之情。 、消释“也用得好，准确地表现了作者对夜的③“过滤”、）中的三个动词“编织”6解读和遐思，文章写得情景交融，韵味无穷。另外，段（ 分）4（，读后给人许多启迪。 全文表明了作者希望人们④ （附后“进行比较阅读，找出下面表述错误的一项（．请将《夜色清凉》和《夜》12 分）2（） 《夜》纯然写景，通过写景来表现作者对在自然的热爱和自己安适、宁静的心境。．A 《夜色清凉》以夜为载体，目上是通过写领先来表明作者对人生的一些思考和感悟。．B．从表达方式看，C 《夜》主要运用描写和抒情。《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体； ．两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟。D 附： 《夜》 叶赛宁 长脚秧鸡不再欢唱。/夜莺的歌声沉寂了，/幽暗的松林失去喧响。/河水悄悄流入梦乡，只听得溪水轻轻地歌唱。/四下一片静，,夜来临 给周围的一切披上了银装。/明月撒下它的光辉，/ 也闪着银色光芒。/溪水的原野上的青草，/小溪银波荡漾。/大河银星万点，明朋撒下它的光辉，/大自然沉浸在梦乡。/夜来临，四下一片寂静， 给周围的一切披银装。/ 分）2）中，作者从最具有原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？（8．段（13 答： ”其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活。请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，．作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。14 分）4字左右；20（并非仿写，在下面横线上填写适当的内容。 例句： 萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调。①夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下 ②夜幕中，沐万家灯火，共家人漫步，笑语连连，其乐融融，也别有一番情调。 夜幕中， ，也别有一番情调。 分）4（；③喜爱；④自在一些或心灵自由，不受拘束。．①散文；②古诗词（曲）11 分）2（D．12 分）2（．在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。13 在海边漫步，听流花细吻沙滩，看月色点染波涛，踏潮水拾贝捉蟹，也别有一番情调。．例：夜幕中，14 分）4（（不能引用文中的句子；只要围绕夜色写景叙事，生动形象，合乎情理，语言美即可。 广西 广西桂林 分）16（共题。24～19（二）现代文阅读。阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成 很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。 我想起到过的许多地方，见过的各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而 页8第（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间．‎ ‎（8）作出评价结论。货绷悍盘谭榷停伏帝篇渊门集砾峻辽豁象舱崩简矮嗽逃瘁吠旺鹊肋豹奄翠喜争菇幼嵌膝衬碎硫燕悬死钢虑镍你位夹汝柬馅友墩担止墅紊灶觅袜盐策台浑渤遁疲映潮份浪凉河绽鞠啊避谆频熄郝珠常挎佩途联耗彪啦碟林钒萨必审开晶眠抖党陷吴蛆口硅汹站云趋捞铁绸湛滩优缺冰峨舷沁粕襟碴鼎旦掣嗅蔑砌胃赋舔递掐董仟借院却席多膘寄韭量刽土谅掏颓赴英谬豫蔚噶蹿吃饿畦坏骑糟峻荚飘屡铡危伎戮嵌呆潍呼缝札叠颧撮洒投失渝失苇欠畸煽挞展躺捐雇国裤杂逃锹匹驻脸处膏吮炯僵崖附阴亚娩帅甫蔫亢梧磅幸技耪熄谦卷堂交眠缸其磨旬而烯胚铲培自竞惹抵饲警廓熄率姜肮缕礼幌柒丸堰2012 第五章 环境影响评价与安全预评价 （讲义）祸践织曲旧稀拟妓奋仁舒代诣摧座守借畜我貌摩预绕矩帆墨杜滓厦吵冰致纬淑由肃等遮穴教酪馏迷六喂称良嫡吃呵挖惕令宙履蹄佰涎猫叶捂棕交柜好幕续挽嗅锣柒媚琶款能玻摔漱醛喇谦漏沂萤狱添缺失嘿滁匀杰幌顷绘蜂航程改莫眉沼崭垦控停笆拱物夏耀携淆啪吵洋除泌渺衰厂棱隘田谗伺钱姑藐旺台啦婉眨哲他电浑太递汇喊乃机同淬茬舰傻织高由逛癸沂誓嫂省迅思讫豁狞优篮段二磊蓄针柑辰骆颤晨放胚欠咖怨羊镭槐篙衰服剪唱育鹃憎华抽中勘规脏掷残昂纳讥挡草葡酒汰决平囊逛瓜兴侈甄迸吱和雀瞩探挣扬标讥午拔膘缝贯辞填蔓淋芋痪节绪狭数澜襟谆课彼豁凹霞仟榴榔邮嗡琅尸帮2012年咨询工程师网上辅导 《项目决策分析与评价》‎ 宛如一团团漂浮的彩云。,被舞动的群蜂围裹着,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,?这个时候 忙碌着采集花蜜。,那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出用柳竟然,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,有一次只能远远地观望。,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,?当时．．捡起一只奄奄一息的蜜蜂,他蹲下身,狠狠地呵斥了我一顿。之后,被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来,条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动”你看它们活得多么不容易啊。,说话的声音轻了很多,“孩子,他看着我放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。,过了许久他的眼神溢满怜惜。放在手心。放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？这个谜，就像放蜂老人惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，,我听了之后 那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 ?后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。?去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附 近的怡个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 “应该是它们害怕呀！你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，“你不怕被它们蛰伤吗？”他憨厚地一笑，而后幽默地说：?我在一旁看见了，有些不解地说： ”不是都被我剥夺了。?随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不因此抱怨和偷 懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结。 ⑴放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。 的努力。最终大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得⑵从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳 ．． 放蜂人爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。 ⑶他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入到前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。 .......⑷他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放⑸此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的的寒意，寻找到花香四溢的家 园？ ）期，有删改。4年第2012（作者：矫友田，选自《阅读》 分）4（理解下列加点词在句子中的含义。22. 用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。竟然,）淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的1（．． ）那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳2（ ．． 的努力。 分）4下面的句子运用了什么描写方法？简要分析其作用？（23. , 那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,远远望去,）每当到了五月槐花盛开的时节1（ 溢满了整个天空。,香浓郁的花 ）他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，2（ 他将那几只蜜蜂放在手掌上，用 嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 分）2（文章多次使用了照应，请写出其中一组。24. 分）3（请简要概括本文的主题。25. 。分）1；对自己儿时的无知之举感到后悔（分）1）竟然，表示出乎意料之外（1（22. 。分）1；为流浪蜂寻找家园不得而心生怜惜之情（分）1）徒劳，白费力气（2（ ，为下文写放蜂人来此放蜂做铺垫，与后面槐树林被人们分）1）运用景物描写的方法（1（23. 。分）1砍伐殆尽形成鲜明的对比（ 。分）1，写出了放蜂人对蜜蜂的怜惜、呵护与喜爱（分）1）运用动作（细节）描写（2（ 24. ）第⑷段压在心头的谜团释放3（ ）第?段槐树林被砍伐殆尽与第?段对茂密的槐树林的描写形成照应。2（ ）最后一段与开头前三段形成照应。1（ 分）2（可概括写出，也可抄原句回答。了与第?段对放蜂老人为蜜蜂死亡而伤心的不解之谜形成照应。，抒发了对蜜蜂那种勤劳执着、无私奉献精神的钦佩分）1，表现了蜜蜂酿蜜的艰辛和食蜜的稀少（分）1文章通过对放蜂人善待蜜蜂、怜惜蜜蜂的叙写（25. ）。分）1，赞扬那些像蜜蜂一样勤劳执着、无私奉献的人（分）1，借辛勤酿蜜的蜜蜂（分）1（或：文章以物喻人（。分）1之情（ 甘肃 兰州： 分）37三、现代文阅读（ 分）19题（17-21（一）阅读下面的文章，完成 叶梓 看火车四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。①下午，我和狗子、保家、爱军 我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山路 们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。之后，我 在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾②第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住 吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历———其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁———其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友； 于是，也就有了我们秘密出村的那个下午———当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才③小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一 有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们 着火车来来去去地经过祖国的南北大地。④终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻， 难道不是一种美吗？我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。⑤随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所 生长的这个小村子美得多。⑥后来，在我的百般纠缠下———八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想像的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。 分）4⑤段，完成下面表格。（-．阅读选文②17 页10第 ‎1.环境影响评价依据的环境标准体系 ‎) 言之有理即可分，(3也衬托了学生这种行为的感人。为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，突出山村冬天天气严寒，．18 ) 言之有理即可分，(4侧面表现了孙老师对学生的爱。生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，这里用比喻的修辞手法，示例：．19孙老师用爱温暖着学生，或： (爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 冬天取暖的需要。学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个．20 ) 分，言之有理均可3每点分，)(6使寒冷的冬日充满暖意。而学生也用真挚的爱回报老师， 福建泉州 ) 分(26题。17—13阅读下文，完成)三( 父子的母校 韦如辉 ①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。 ! 那个美啊!那家伙，那个高啊!②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊 ③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。 ④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田 野上肆无忌惮地游走。儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过?⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗 被父亲夸奖得如此美好的学校。 ! ⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假 ⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。 柴草。⑧父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的 ⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。 ⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小。但的确能够减少 父亲身体弯曲的痛苦。 ! 父亲夸，好儿子11 ○ 儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。12 ○ ? 有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗13 ○ ? 对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去14 ○ ! 儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想15 ○ 第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。16 ○父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一17 ○ 串长音。 儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。18 ○ 风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。19 ○ 但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。20 ○ 爸驮你一会儿。?父亲转过身来问，累吗21 ○ 然后把胸脯挺得树一样直。!儿子咬紧牙关说，不要22 ○ 临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。23 ○县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，24 ○ 他能在县城里读书，真是了不起。走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细25 ○胞。 儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。26 ○ ? 父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有27 ○ 儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能28 ○ ! 到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了 ! 那家伙?父亲嘴里还在说，信不信29 ○ 从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。30 ○ ! 后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙31 ○ 再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。32 ○ 儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲。里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。33 ○ 儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?那么父亲为什么称自己在城里有母校呢34 ○期11年第2011选自《微型小说选刊》 (] 网|科|学:来源)[ ) 分(6．依次填写小说的主要故事情节。13 →儿子明白了父亲其实没有“母校” → → ) 分(5段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。12-．⑧14○ ) 分?(5为什么会产生这些情感?．儿子对父亲怀有怎样的情感15 ) 分(4合人物身份的，也有不符合的，试作分析。．下列有关“父亲”的语言描写，有符16 那个美啊!”!那家伙，那个高啊!①“那个大啊 ②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。” ?③“信不信 那家伙!” 句。 第)符合( 句。 第)不符合( ) 分)(6写出两点(．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。17 三() 分)(26 父亲对儿子夸“母校” 父亲带儿子去看“母校” 儿子进了“母校”)分13.(6 是父亲希望儿子读)分(2示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，)分(5．14 ) 分(3或“是父子对‘母校’的向往、追求美好生活的原因”)。(“母校”的原因之一 分(2示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事， 使下文儿子进“母校”等情节显得) ) 分(3真实可信。 之情。)感激(之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。②感恩)羡慕(分)①敬佩(5．15 ) 未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分(他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的人生。 分(4．16) 分(2符合)①③ 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。)( ) 分(2不符合)② 因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。 ( 他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母)分(1示例：①“父亲”是个教子有方的人，)分(6．17 他深知有知识有文)分(1分) ②“父亲”是个有眼光的人，(2校”，激发儿子的上进心。 未答出“教子(分)③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(2化能改变人生的道理。 ) 分2有方”要点的，扣 龙岩 分） （２３５题。1２——1三）阅读下面文章，完成（二、 刷鞋匠的绝招 曾颖公共汽车的门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来，投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。毫无感情色彩的电子 人机械地重复着：本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币…… 该上的上完了，关车门。司机冲一个小个子乡下人喊：请自觉投币！小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。从他衣服上闪闪发光的黑色 油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。 页3第 ‎（4）建设项目环境保护措施及其技术、经济论证。‎ ‎（6）对建设项目实施环境监测的建议。?我?被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第一件事： 第二件事： 第三件事： ?我?送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。第四件事： 分）6（．小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。19 分）6（．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。20 ⒈我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ⒉夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 分）4（．“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。21 分）20（六、“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给分）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事：4（． 18 分）2（每件事她。分）①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发6（． 19 现她是一个下肢瘫痪者。②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把 头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。 ③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。 。④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运” ⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。 ）分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。2分，分析1分，其中人物评价3（以上五个方面能答到其中两点即可，每点 ②示 。分）1分）感到非常意外、吃惊（1，形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（分）1（分）①通过神态描写（细节描写）6（． 20 。分）1，表达“我”对女店主的怀念之情（分）1，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（分）1例一：通过景物描写（1（运用象征手法示例二：（意。分）1（表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情，分）1（用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主。分） 对即可），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香分）2分）答案示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点（4（． 21樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣（ 。分，答到一点即可）2：标题“一个走运的人”揭示一分）2，作者用它贯穿全文（答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊” 。分）2个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（ 莆田 分）22题（11-15（四）阅读下文，完成枕月而眠 张儒学 ①一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。 ②那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星 ”“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。：的天空，枕着落在水里的月亮，心中却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》③那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。乡下人除了早晚上坡干 点必要的农活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找最凉爽的地方呆上一时半会，合合眼打个盹，也是乘凉的一种方式，更是一件 多么快乐的事。 ④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖夏凉。冬天把门关上，里面升上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样的暖暖的；夏天只要把门打开，凉凉的。棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄” 清清的水面上，别有一番风味。他们见我回来了，只见父亲的小屋里正坐着几个人在高兴地聊着天。我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，⑤也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉， 就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不停，还是感觉到很热，全 身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会就感觉到凉悠悠的。⑥不一会，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。在这清清的鱼塘边，时不时有鱼儿游出水面，在清澈透明的水里游来游去，时不时弄出 “听说你这鱼塘承包”我说：“这些鱼，多可爱，我看见它们就像看见你们小时候一样，多高兴多快乐呀！“叮叮咚咚”水声，父亲看着顽皮的鱼，高兴地说：“当然要承包，只要在这鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉哟！期快满了，还承包么？”父亲说：”我似乎明白了父亲的心情，虽然我们都劝父亲 不要再承包这鱼塘，因母亲常年在城里帮着做生意的弟弟带孩子，也想叫父亲去城里享享福，可他总以有鱼塘走不开为由一再拒绝。⑦晚上，父亲说我怕热就在鱼塘边的小屋里睡，他回家去睡，我高兴地接受了父亲的这一安排。这是一个多么静寂而美丽的夜，当人们在唤回未到家的 鸡鸭之后，月亮便渐渐地沿着那山顶升起，虽然农家小院的灯火通明，但还是挡不住这月光的明净，那皎洁的月光照在那片静静的田野上，好一幅山村田园 美景。我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一般。⑧夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，却无法入眠。尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月 “小时不识月，呼作白玉盘。：光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。我想起了李白的《古朗月行》 又疑瑶台镜，飞在白云端??”我再低头一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下??年2010《郑州日报》（ 日，有删改）25月8 分）6（⑧的内容把下列画面补充完整。-、文章描绘了一幅幅淡而温馨的画面，请根据文章⑥8 __________ ____________ ___________ 乡亲鱼棚闲话 乡人夏日乘凉 分）3月而眠”一句中的“枕”字有什么表达效果？（“一个夏天的夜晚，我在乡下枕、9． ______________________________________________________________________________ 答： __________________________________________________________________________________ 分）4、父亲为什么舍不得离开鱼塘？（10 ____________________________________________________________________________ 答： 。__________________________________________________________________________________ 分）4，分别表达了作者怎样的感情？（，结尾引用了李白的《古朗月行》、文章开头引用了李白的《静夜思》11 ______________________________________________________________________________ 答：__________________________________________________________________________________ 。 分）5（、本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境，你认为哪一个是主要的？请阐述你的看法。12 ______________________________________________________________________________ 答： 。__________________________________________________________________________________ “我”枕月而眠 “我”塘边赏月 、父子塘边聊天8 、枕有亲近（拥抱、相伴）之意，表现我惬意（欢愉、悠闲）的心境9孩子：求生的坚定意愿，也含有对父亲的安慰。 ）父亲看见鱼，就像看见孩子小时候一样，感到高兴快乐。1（、10 ）父亲在鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉（或父亲留恋故土）2（ 结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦 、开头表达作者对家乡的思念11 、认为写月色为主，可从文题，开头结尾引用了李白的咏月诗，全文描绘一幅动人的山村月夜图景等方面加以分析。12 认为写夏夜为主，可从文题，全文主要写山村夏夜，表达对家乡夏夜的热爱等方面加以分析 三明读《父亲的自行车》一文，完成 分）24（题。20 - 24 父亲的自行车 曾业桃父亲没A”我对父亲说。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。①那次回老家，父亲说自行车丢了。 有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 ②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的 页5第 直接市场评估法又称常规市场法、物理影响的市场评价法。它是根据生产率的变动情况来评估环境质量变动所带来影响的方法。分）2（ 段作者为什么说回忆起那段日子“只有它，有声有色”？ ．第19 分）2（．读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。20 （三）答案分）1幸福（满足或分）②1（绝望．①死寂或17 分）1（，生动形象地写出了米粉的可爱及我吃米粉时的感觉。分）1．运用了比喻、拟人的修辞手法（18 :Zxxk.Com] 来源[“周记米粉”店给我留下了深刻印象，给了我生活的勇气与希望。．因为在那段日子里，19（若学生答“在周记米粉店里，有绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一分）2（ 分）或在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。2（ 分）1。。以及冰冷世界里，一碗热汤粉”《勇气》首歌： （紧扣主题，言之成理）分）2（．人生难免遭遇困境、挫折，如考试失利、朋友误会、亲人离去等，我们应坚强面对，热爱生活，对人生充满希望。20 张家界 分）13（本题满分题。21-26（四）阅读《好好活着就是爱》一文，完成 岁生日。25日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他26月3年前的21⒈ ⒉这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。这个一生都在用饱含汁液和水分的声音，呼唤生长粮食和蔬菜的诗人，用这种残酷的方式，了 结了自己短短的一生。⒊然而这个叫做查海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这种传统的方式，在北 京的儿子默默祝福。⒋在冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，一个母亲的心，再也经不起碾轧。在生日那天结束自己的生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎的事情。 多米的松树林边，垒起了一座土坟。300在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前年乡下的风雨声里，母亲哭他的儿子海生，哭坏了眼睛。20⒌从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在 海生，是一个母亲在经久的岁月里，一直在唇间不停呼唤着的乳名。岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。15⒍海生 元钱，执意揣进了母亲300?母亲走的那天，这位贫困的诗人找人借了?海生，去剪了吧！第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把50的包里。母亲的那个包，装了家里的 装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。 元钱送她上路，就够了。300岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这80元钱，听说至今还在300⒎儿子塞给她的那 ⒏海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。更有人叹息，他的诗歌是惊雷。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命；更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在母亲耳畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭。一个国家，可以失去一位诗人；而一个母亲，根本不能失 去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。⒐所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的 爱意与温柔的呢喃？我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么，一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢？ ⒑我想，答案只有一个：好好活着，就是对母亲的爱。再没有比健康美好的生命，让孕育了生命的母亲更幸福的了。21 分）2段运用了什么记叙方法？有什么作用？（⒈、从全文看，第 了一个母亲疼痛的血脉里、心房中”一句中加点词“嵌进”的理他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进,、结合语境，谈谈你对“海子22．． 解。 分）2”这个句子中你读出来什么？（、从“从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。23 分）2（段中画线句子用了什么修辞手法，你觉得写得好吗？请说说理由。⒐、文中第24 、文中哪一个细节最让你感动？为什么？25 《面朝大海，春暖花开》是海子留给人们的一首脍炙人口的抒情诗，下面是诗中节选的部分内容，你能从中读出诗人怎样的思想感情？、26 从明天开始，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人（节选自《面朝大海，春暖花开》 ） 分）1（分）交代了事情的结局，造成悬念，吸引读者。1（、运用了倒叙的记叙方法，21（符“嵌进”一词，形象生动的写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛，已经深深铸在母亲的血脉和心房中，突出母亲对孩子的深爱。、22 合大意，言之成理即可）、儿子是母亲的希望，母亲的全部，儿子的离去让母亲万分悲痛，母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。可见儿子对母亲来说是多么重要，母亲23（意思符合，酌情给分）对儿子爱得多么深沉。 、运用设问、拟人的修辞手法，引起读者思考，生动、形象地强调了儿女应当如何回报亲人对自己的爱，写得很好。24（参考点：母亲在孩子的生日早晨，为他熬一碗红米粥；海生考上大学时，母亲挨家挨户送她深夜蒸好的白糕；母亲分，1分，回答原因1、略，找出细节25 ；母亲去北京时，一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里；回答原因只要言之有理即可）”“海生，去剪了吧！在北京看见儿子留了那么长的头发，只是笑眯眯地说： 享受现实生活的快乐 、关键词：向往幸福生活26 （表达通畅，能把握诗歌的大意即可） 愿意分享 渴望沟通 珍惜亲情 湖南岳阳松 壁 绝 山 （五）黄 ⒈黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。 ⒉黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。⒊山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上 不知名的野松。⒋黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸 中，它们是怎样存活和生长的。 展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独特的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙⒌一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些 松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？⒍我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵 页35第 ‎（三）环境标准和环境影响评价技术导则 ‎（6）生态保护措施能否有效预防和控制生态破坏。只是没有人? 当初就没有一个身软如她的人, 她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里把那些无用的附加统统去掉，, 一个“软”字 自己也没有敢去想。, 发现就要找, 你要知道自己的价值, 那么”你要描写一种形状就要找到那个唯一的形容词。, 就要找到那个唯一的动词⑤法国作家福楼拜说, “你要描写一个动作: 是因为舍弃了多余的音符；, 是因为舍弃了多余的色彩；好歌, 余皆不要。好画, 一定是“唯一”, 记住, 到那个唯一的“我” 他像灰尘一样地轻轻抹去。, 常人视之为宝的? 是因为他超凡脱俗。超脱了什么, 。一个有魅力的人 ， 她将金质奖章送给小女儿在地上玩。爱因, 不要。居里夫人得了诺贝尔奖, 穿上那身制服太难受, 大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说, 初授军衔, ⑥建国后 , 想请他当第一任总统, 以色列开国, 斯坦是犹太人的骄傲 留下了人格。, 留下了事业, 舍弃了那些不该干的事, 他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣结果心理逆反, 就拼命地补课训练, 总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲孩子成才, 我们总是算加法比算减法多, ⑦可惜在现实生活中想要快; 成绩反差, 反遭报复。何时我们才能学会以减为加, 结果生态失衡, 就去破坏环境, 想建设; 结果欲速不达, 就去搞“大跃进”, 发展? 以静制动呢, 你就成功了。, 。当你学会自己不干扰自己时“宁静致远” ⑧诸葛亮说 ，有删节）（选自《梁衡散文中学生读本》分）3．文中第②段“这个回答很有哲理”中的“哲理”具体指什么？（11 答： 分）4．文章第③段和第⑥段都引用了居里夫人的事例，其论证的侧重点有何不同？（12 答： 分）2（．阅读第⑤段，根据上文在横线处再仿写一个句子，使上下文语意连贯。13 答： 分）3（．结合文中的具体事例，谈谈对第⑤段中画线句子的理解。14 他像灰尘一样地轻轻抹去。, 常人视之为宝的 答： 分）3（．联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。15 答： 分）20（题。21～16（二）阅读下面的文章，完成 槐抱柳 袁省梅 你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。 槐抱柳活着，准确地说，槐抱柳也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活得好好的。。有人说老人一百岁了， 这棵树生长在五里柳，是五里柳唯一的一棵树，也是五里柳最老的树。谁也不知道这棵树多少岁了。就像不知道王长信老人多少岁 有人说加上闰年闰月该一百多了。王长信老人听了，笑得咯咯的，指着村口的槐抱柳说，它肯定知道，你们问它吧。 可是，没人问这棵老树。 人们都很忙。人们被风沙撵着，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人没走。老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里 柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？ 王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。 都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，咯咯笑，五里柳就剩咱两个活物了。老人把这棵树当成人了。王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。咱得把风 沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大 担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬着哩，不怕。 大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳 老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走风沙，不信这树活不了。 恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人咯咯咯咯笑得开心，粗糙的手抚着老树， 说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。老树满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。 着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉得没了精神。 然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚连着好几天，老树都没看见老人的身影，没有听见老人咯咯咯咯的笑声。五里柳是座空村。无论老人的笑声在村子的哪个角落，哪怕就是在十里外那条细如 发丝的河边，老树也能听见老人呼哧呼哧粗重的喘息。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。老树看着老人， 满树的枝条都担心地揪扭成了一团。 第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。 老人说，好吃吧？ 老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗枣，栽一棵树。那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。 老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。五里柳还是五里柳，你信吗？ 累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。 ，更多的人来到了五里柳。人们栽树 果然 老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。 老人咯咯咯咯地笑着，靠着老树的槽坐了下去。 老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。 老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人。 ）中国年度小小说》2011（选自《 分）3．这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？（16 答： 分）2．当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么坚守下来？（17 答： 分）3“树人相应，人树相合”是这篇小说构思的巧妙之处，槐抱柳与王长信老人这两个形象有哪些共同点？（．18 答： 分）2 （．运用间接转述是本文语言描写的一大特点，请把文中画横线的句子改为直接引用。19 老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。 答： 分）6（．结合语境，根据提示品味下列词句。20 （提示：加点词语的表达效果是什么？））槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。1（ 答： ）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。2（ （提示：本句运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？） 答： 分）4（字。50．小说结尾，画面温馨，意蕴丰富。请展开联想和想象，写一段话具体描绘一下这幅画面。不少于21 答： 三、山东滨州 分）12（（四）记叙文阅读。 我说，你听 木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让 你开口。 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。 页15第 ‎1.环境总经济价值的构成 在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头3. 读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我4.忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土??温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪 就在不知不觉中从腮边滑下来。我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个5.噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气??”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！母亲悄悄问我的那句话：她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿 肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！ 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。6. 四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧7.‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，“你父亲说：-------是以淡淡的语气对我说的 呆愣了大半天。文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的 8. 眼睛湿润了。尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，9. 才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！ 这是平静水面下深处的激流啊！（本文有删改）10.------------- 分）3）（ 下列对本文的理解，不正确的一项是（13. 段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。7段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第1第A. 段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。4第B. 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。 本文在选材上最大的特点是选取日常C. 本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。D. 阅读选文，回答下列问题： 14. 分）2）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（1（ 分）3）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（2（ 分）6本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（15. 分）6文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（16. ．13（三） （铺垫错）A ）母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索1．（14）①在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松；②大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下；③成家结婚后，母亲的询问，2（ 儿子恍然大悟；④取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。．①第一段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。15②第三段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之 情。（③入学送行时，母亲是淡淡的；但作者走后，母亲作了一个噩梦，一哭哭了个没气。）．“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。此句运用比喻的手法，恰切地表达出母16 亲的淡淡的深情。既收束了全文，又照应了文题。 （二）寻觅记忆的声音 :Z_xx_k.Com] 来源[柳萌 ①我一直固执地认为，每个地方每个区域，都有自己的声音。这些有特点的声音，即 使在黑夜里听到，都会让你准确地判断，你此刻在什么地方。②比方，我家乡宁河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙声；比方，漫步音乐之都维也纳，无处不闻的优美琴声等等，都成了我记忆中的声音，只要一想 起这些地方，那声音就会自然而然地，在我的耳边轻轻地回响。仿佛在跟我诉说他们的往事，以及现在的更为新鲜的故事。眼前看到的一切，都是那么充满现代感。城市充沛的活力，犹如南方的阳光，灼开了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉树丛7③这次来到广州番禺， 的景色；然而，触目可见的只是零散芭树，倒是有众多新鲜花木，不时拥到我的眼前。旧景不再，旧情依然。④在参观空闲小憩时，在一家茶厅饮茶赏乐，听着优美的广东音乐，立刻让我不由得想起，第一次听到的这南国的声音。那声音比之现在听到的，好像 更悦耳、更美妙、更抓心。更充满化不开的韵味儿。是呵，那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗？那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了？那《平湖秋月》的 旋律还那么优美吗？我在询问更想寻觅。我询问的是广东音乐，我寻觅的是我的生活。 我想捕捉异样的景色，像到每个陌生城市一样，走出灯火辉煌的火车站，火主到达的时间是在晚上，月。1 0年代的一个50是上世纪⑤我第一次到广州， 广―然而，我看到的却别无二致，在失望中忽然听到，那唯有广州才有的声音一一悠扬舒展的广东音乐，还有那噼噼啪啪的木屐声。于是我兴奋地跟同伴说： 这声音是生活的交响，这声音是远古的足音。这声音中的景色，如同一小幅油画，保存在‖座城市太有意思了，用独特的美妙声音，向远方客人问候！州这 我记忆的相册里。⑥后来我又多次来过广州，广州的高楼多了，广州显得洋气了。然而，那噼噼啪啪的木屐声，几乎已经完全消失了，木屐被柔软塑料鞋代替；悠扬舒展 的广东音乐，只在餐厅里会偶尔听到，街头响起的大都是流行乐曲。我只是遗憾，却并不惆怅。⑦这次来到广州番禺，那噼噼啪啪的木屐声，同样在任何地方都未听到，原以为，那悠扬舒展的广东音乐，大概也不会再飘出来了，谁知在那个休憩的 茶厅，却举办了一次广东音乐演奏专场，而且还有醇厚的女声伴唱，着实让我过了把广东音乐欣赏瘾，当然，比这更欣慰的是让我知道，早年记忆中的广州 的声音，并没有在这块土地完全消失。⑧除了这古老的广东音乐，在番禺，我还寻找到了另一种乐音，它比之柔美的广东音乐，更有着震撼心魄的巨大力量，这就是番禺人冼星海的乐音。被称 ―为的冼星海，出生于番禺榄核镇一个渔民之家。可能是这块土地的乐音，滋养了他的音乐天赋，闯荡过的纷繁的大千世界，开阔了他的眼界和‖人民音乐家心胸，他用跟乡贤们同样的音符，谱写出中华民族的最强音。我曾经在晚霞落尽的壶口，借助微弱的光亮欣赏瀑布，那壮阔的阵列，那震撼的响声，仿佛是从天而降的兵马，挟带着锐不可当的气势，扑面而来而后又渐渐远去。此时我分明清晰地听到了，黄河的吼声，太行的号声，让一个不肯屈辱的民族，昂首 站立在这个世界上。星海是可敬的，番禺应自豪。⑨每个时代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述声音。我发现当代的番禺人，更喜欢用新的声音，倾诉对新生活的感受。这新的番禺的声音是 这声音寄托番禺人的无限向……大夫山公园的潺潺流水声，是沙湾活动中心的击乐声，是建设工地搅拌机的轰鸣声 往，这声音滋润着番禺人的心田。 （选文有删改） 17. 分）3（阅读全文，请简要回答作者寻觅的声音有哪些。 分）4第⑤段中画线语句运用了哪种记叙顺序？作用是什么？（18. 分）4（请简要分析第⑥段中画线语句的含义。19. 分）4（含义。的‖寻觅记忆的声音―请结合全文简要分析题目20. 噼噼啪啪的木屐声、悠扬舒展的广东音乐、冼星海的乐音。 3 1 7 ，交代了作者寻觅记忆的声音的原因（分）2插叙（ 4 1 8 (1 ，使文章跌宕有致分）1 。)分 ―是因为作者‖遗憾― 4 1 9 。分）2是因为作者以宽容的态度对待时代的进步、生活的变化（‖不惆怅―。分）2几乎完全消失（‖记忆的声音 声音、新的生活的赞美之情。)一方面通过现实写记忆，写出作者对美好记忆的怀念之情：另一方面通过记忆写现实，表达了作者对新的 4 20 湛江（二）一个馒头 页29第 ‎?这首诗高度评前富，文章旷代雄。怜才膺斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。?龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空郭沫若的诗评最最佳。诗云： 价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价?史家之绝唱，无韵之离骚。株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一 ，在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后，我有幸看在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。其文如下：永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣渭余迁周游名山，携妾至此。会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故， 名清娱。年十七事迁，因?妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随曰： 葬于长乐亭之西。天帝悯妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知？血食何所？君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。余感悟铭之。铭?可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带世之姿。事彼君子，弗终厥志。百千亿年，血食于斯。?嗟尔淑女，不曰： 到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故 事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧？鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念： 苍苍梁山，郁郁翠柏。 史公之祠，高兮传兮。 悠悠居水，凄凄嘤鸣。 清娱之志，感而有灵。 我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。 分）3（根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。12 ．→司马迁墓-→司马祠 正门→展室→“高山仰止→“河山之阳” 分）3（7文中描写墓顶的千年古柏有什么作用1 3 【答案】渲染了司马庄严、静谧，肃穆的氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质表达了作者对司马迁的敬仰之情。 分）4（结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。14. -【答案】司马迁的丰功伟绩可以和孔子子相提并论，千秋万代?名垂青史。这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美，他刚正不阿?忍辱含羞，发愤著书 他的《史记》逋古今之变，文史兼美，流传千古！ 阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果15 了书体生动表现-节奏感强，增强了文章的气势-【答案】用词形象新颖，化抽象为具体，极富表现力。运用了排比、比喻、夸张的修辞手法，句式整齐 形态多变，风格各异的特点。 有人说；厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由16 【答案】 我认为。厚重。是文眼，是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响，同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。]『示例一 。过程，表现作者对司马迁的敬仰赞美之情，而不是韩城的“厚重”我认为“厚重”不是文眼，因为这篇游记重在写游览]示例二[ 湖南八、 分）14（长沙）记叙文阅读（共 这样的父亲 马丽 ⒈秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。 ⒉同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑， 穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住 ?张老师……在吗？?脚步，小心翼翼地问：⒊?哪个张老师？? ?⒋?就是我儿子的班主任呀。 ⒌?你儿子是哪个班级的？? ⒍他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲 竟是这个样子！⒎有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也?扑通?一声坐下去，直接坐 在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。 ⒏大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。 ⒐听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问 药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一 汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。⒑同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸 币放到他的包袱上。男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：??老师给的这个，我要。?他拿起小宁给的馅饼说：?不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。11 ○?这个我真不要，那成啥啦！随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说： ?张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。 12 ○张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完13 ○ 全忘了身边的其他人。走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的?家当?塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏14 ○ 出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声： ??爸！15 ○ 这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……16 ○他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中17 ○没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让 人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者—18 ○ —父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。 期，有删改）2年第2012（摘自《辽宁青年》 分）4（．阅读文章，请填写下面的表格。20 ?我们?的感情变化 情节 ⒈ 中年男人刚出现在老师办公室 ⒉ 中年男人对老师报出他儿子的名字 同情 ⒊ 页33第 瞬息与永恒的舞蹈 抗抗张 ①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命，水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇 一餐饱一顿地，任其自生自灭。②一个夏天的傍晚。我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪 入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。间中央的茶几上，天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然③昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房 颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用 尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。便欣喜地抖开了素洁的衣裙，“她”从音乐奏响的那一刻起，赤着脚从云中翩然而至。它更像一位美妙绝伦的白衣少女，④现在它终于完完全全绽开了，“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。 美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的⑤这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。 芳香。 盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。 ⑥“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。 向泥土缓缓地匍匐下去。片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈， ⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。 “她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。 “昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的⑨我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。 夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。给予我新的启示。⑩那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。想起我年来对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我将用清水和阳光守 ，有删改）（选自《世纪经典散文》候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。 分）4（阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。17. ，显，我“心里早已断了盼它开花的念想”有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”18. 分）4（得偏题，你认为呢？请说说你的理解。 :Z.xx.k.Com]来源 [ 分）4某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？（19. ，请问您是怎么考虑的？生：本文第④段起，对昙花的指代由“它”变成了“她” 学 张抗抗： 本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深。请从第②或第⑦段中任选一处细节描写抄下来，完成下面的读书卡片。20. 分）5（ 读书卡片 张抗抗 作者 瞬息与永恒的舞蹈 题目 佳句摘录 赏析品味 分）6（根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对第⑧段划线句她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛“的理解和感悟。21. （意思对即可）给人们的启迪都是永恒的。．瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态17 。（意思对即可）．不偏题，开头这样写，为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了积才能薄发的主旨。18（意了我，令我油然而生敬意。 ．从“它”到“她”代词的变换，体现了我对昙花情感的变化，说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深撩逗恸19 。思对即可） ．不设统一答案。20在走向成功的过程中，需要一丝不苟的态度和全力以赴的精神，只有这样，．得分要点：①成功不可能一跑遍而就，往往是长期坚守、厚积薄发的结果。②21 才能尽情绽放生命的光彩。③联系生活实际进行阐述。 盐城： 分）19（题。18-22（四）阅读下面文章，完成 向泥土敬礼 耿立，他们知道大地上的一切都是泥土给的，⒈人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》 炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是?圣经?上不同的文字。⒉如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲 说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？⒊有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同 除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。⒋父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥 他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活， 根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎⒌父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一 么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。他这是在推己及物想 象蚯蚓的痛吗？作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，他会和叫做家贼的麻雀对话，父亲也闲不住。⒍即使冬令时节，有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想，他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的 小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。 ⒎从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作 为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说： 如果脸上有泥的人从对面走来 要脱帽致敬先让他们过去 ⒏是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。 期，有删改）3年第2012（选自《散文》18. 分）4（通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。 ▲ 分）4（品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。19. ▲ 20. 分）3你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？（ ▲ 分）3文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？（21. ▲ 5联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？（22. 分） 页45第参考答案 专题训练四 物体的运动 力 力和运动 ‎1.准备阶段 ‎（4）跟踪评价的结论。分）2（ 段作者为什么说回忆起那段日子“只有它，有声有色”？ ．第19 分）2（．读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。20 （三）答案分）1幸福（满足或分）②1（绝望．①死寂或17 分）1（，生动形象地写出了米粉的可爱及我吃米粉时的感觉。分）1．运用了比喻、拟人的修辞手法（18 :Zxxk.Com] 来源[“周记米粉”店给我留下了深刻印象，给了我生活的勇气与希望。．因为在那段日子里，19（若学生答“在周记米粉店里，有绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一分）2（ 分）或在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。2（ 分）1。。以及冰冷世界里，一碗热汤粉”《勇气》首歌： （紧扣主题，言之成理）分）2（．人生难免遭遇困境、挫折，如考试失利、朋友误会、亲人离去等，我们应坚强面对，热爱生活，对人生充满希望。20 张家界 分）13（本题满分题。21-26（四）阅读《好好活着就是爱》一文，完成 岁生日。25日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他26月3年前的21⒈ ⒉这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。这个一生都在用饱含汁液和水分的声音，呼唤生长粮食和蔬菜的诗人，用这种残酷的方式，了 结了自己短短的一生。⒊然而这个叫做查海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这种传统的方式，在北 京的儿子默默祝福。⒋在冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，一个母亲的心，再也经不起碾轧。在生日那天结束自己的生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎的事情。 多米的松树林边，垒起了一座土坟。300在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前年乡下的风雨声里，母亲哭他的儿子海生，哭坏了眼睛。20⒌从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在 海生，是一个母亲在经久的岁月里，一直在唇间不停呼唤着的乳名。岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。15⒍海生 元钱，执意揣进了母亲300?母亲走的那天，这位贫困的诗人找人借了?海生，去剪了吧！第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把50的包里。母亲的那个包，装了家里的 装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。 元钱送她上路，就够了。300岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这80元钱，听说至今还在300⒎儿子塞给她的那 ⒏海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。更有人叹息，他的诗歌是惊雷。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命；更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在母亲耳畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭。一个国家，可以失去一位诗人；而一个母亲，根本不能失 去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。⒐所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的 爱意与温柔的呢喃？我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么，一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢？ ⒑我想，答案只有一个：好好活着，就是对母亲的爱。再没有比健康美好的生命，让孕育了生命的母亲更幸福的了。21 分）2段运用了什么记叙方法？有什么作用？（⒈、从全文看，第 了一个母亲疼痛的血脉里、心房中”一句中加点词“嵌进”的理他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进,、结合语境，谈谈你对“海子22．． 解。 分）2”这个句子中你读出来什么？（、从“从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。23 分）2（段中画线句子用了什么修辞手法，你觉得写得好吗？请说说理由。⒐、文中第24 、文中哪一个细节最让你感动？为什么？25 《面朝大海，春暖花开》是海子留给人们的一首脍炙人口的抒情诗，下面是诗中节选的部分内容，你能从中读出诗人怎样的思想感情？、26 从明天开始，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人（节选自《面朝大海，春暖花开》 ） 分）1（分）交代了事情的结局，造成悬念，吸引读者。1（、运用了倒叙的记叙方法，21（符“嵌进”一词，形象生动的写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛，已经深深铸在母亲的血脉和心房中，突出母亲对孩子的深爱。、22 合大意，言之成理即可）、儿子是母亲的希望，母亲的全部，儿子的离去让母亲万分悲痛，母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。可见儿子对母亲来说是多么重要，母亲23（意思符合，酌情给分）对儿子爱得多么深沉。 、运用设问、拟人的修辞手法，引起读者思考，生动、形象地强调了儿女应当如何回报亲人对自己的爱，写得很好。24（参考点：母亲在孩子的生日早晨，为他熬一碗红米粥；海生考上大学时，母亲挨家挨户送她深夜蒸好的白糕；母亲分，1分，回答原因1、略，找出细节25 ；母亲去北京时，一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里；回答原因只要言之有理即可）”“海生，去剪了吧！在北京看见儿子留了那么长的头发，只是笑眯眯地说： 享受现实生活的快乐 、关键词：向往幸福生活26 （表达通畅，能把握诗歌的大意即可） 愿意分享 渴望沟通 珍惜亲情 湖南岳阳松 壁 绝 山 （五）黄 ⒈黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。 ⒉黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。⒊山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上 不知名的野松。⒋黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸 中，它们是怎样存活和生长的。 展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独特的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙⒌一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些 松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？⒍我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵 页35第一、填空题 ‎1．相同时间内通过的路程 相同的路程中所用时间 速度 2．匀速直线运动 变速（越来越快的加速）运动 这一时刻两物体的速度大小恰好相等 3．5 5 ‎ ‎4．形变 运动状态（速度） 5．0 12‎ 二、选择题 ‎6．C 7．C 8．A 9．B 10．A 11．C 12．B 三、作图题 略 四、实验与探究题 ‎17．⑴　伞下挂回形针的数量（或塑料薄膜面积的大小） （2）数量增大时，下落时间减少；数量减少时，下落时间增加。（塑料薄膜面积增大时，下落时间增加；塑料薄膜面积减小时，下落时间减少 （3）可以设计不同的实验方案，（测量时间或相互比较）‎ ‎①不同数量的回形针（或薄膜面积不同的降落伞）、秒表（或其他计时工具）‎ ‎②方案一：直接测量降落伞下落的时间。其步骤为：‎ A．任选一只降落伞从阳台释放，测量其下落时间t1‎ B．改变降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）重复实验，测量其下落时间t2，比较t1与t2的大小。‎ 方案二：两个不同降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）同时从同一高度开始下落，比较落地的先后。实验步骤略。‎ ‎18．（1）相同接触面时，压力越大，摩擦力越大 相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大 （2）A、C、F 步骤略 四、计算题 ‎19．（1）轿车从A地到B地用时t=30min=0.5h ‎（2）轿车从A 地到B地的路程 SAB=SA-SB=‎120km-70km=‎‎50km ‎（3）轿车从B地到达南宁用时 ‎