中考人大附中初中物理实验备考资料－－实验考查细目及要求 30页

实验考查细目及要求 一、实验考查细目 ‎ ‎【热学实验】‎ ‎1．熔化和凝固的条件 ‎2．水沸腾的特征 ‎3．物质的比热容 ‎【光学实验】‎ ‎1．光的反射规律 ‎2．平面镜成像规律 ‎3．凸透镜成像规律 ‎【力学实验】‎ ‎1．重力和质量的关系 ‎2．滑动摩擦力大小的影响因素 ‎3．同一直线上二力的合成 ‎4．运动和力的关系 ‎5．用尺和钟表测平均速度 ‎6．用天平和量筒测物质的密度 ‎7．压力作用效果与哪些因素有关 ‎8．液体内部压强规律 ‎9．浮力大小的影响因素（阿基米德原理）‎ ‎10．杠杆平衡条件 ‎11．测滑轮组的机械效率 ‎12．声音产生和传播的条件 ‎【电学实验】‎ ‎1．电阻大小的影响因素 ‎2．串并联电路特点（电流、电压、电阻）‎ ‎3．电流跟电压、电阻的关系（欧姆定律）‎ ‎4．用电压表和电流表测电阻 ‎5．用电压表和电流表测小灯泡的额定电功率和实际电功率 ‎6．电流的热效应（焦耳定律）‎ ‎7．电磁铁磁性强弱的影响因素 二、实验考查的基本要求 ‎1、实验器材的选取、调节和使用方法，以及实验的前期准备 ‎2、明确实验需要测量的物理量和需要记录的物理量，注意操作过程的规范性 ‎3、注意控制变量和控制实验条件的作用以及是如何实现控制变量和控制实验条件的 ‎4、如果需要得到定量关系，则要采集多组实验数据（6组以上），会设计数据记录表 ‎5、分析、论证及归纳结论的方法 三、实验考查内容 【热学实验】‎ ‎1．熔化和凝固的条件 考 查 点 考 查 内 容 及 要 求 分值 实验目的 探究海波和石腊在熔化和凝固过程中温度的变化规律 实验原理 或方法 实验器材 铁架台1个；酒精灯1个；火柴1盒；石棉网一个；大烧杯1个；水；试管；海波；蜡；系线的温度计。‎ 实验装置图 ‎ 水浴加热的好处 ‎ ‎ 实验过程及步骤（知识、技能、方法）‎ ‎1．会正确使用温度计 使用前观察温度计的量程，分度值。能正确观察温度计的示数 ‎2．组装实验器材：烧杯内的水应高于试管内熔化物质的高度 ‎3．用酒精灯对烧杯缓慢加热，观察海波和蜡的变化情况 ‎4．点燃酒精灯，待温度计升至‎40℃‎时，每隔1 min 读一次温度计并记录其温度值，直至海波完全熔化后再记录4-5次。‎ ‎5．在坐标纸上标明纵轴为温度[单位是摄氏度℃]；横轴为时间 [单位是秒s]。‎ ‎6．根据表中各个时刻的温度在坐标纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接得到图象 实验结论 ‎1．熔化需要吸热。‎ ‎2．海波有固定的熔化温度，蜡没有固定的熔化温度 中考 考查 举例 例1．下表是小京探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据 时间/min ‎1‎ ‎1.5‎ ‎2‎ ‎2.5‎ ‎3‎ ‎3.5‎ ‎4‎ ‎4.5‎ ‎5‎ ‎5.5‎ 温度/℃‎ ‎43‎ ‎45‎ ‎47‎ ‎48‎ ‎48‎ ‎48‎ ‎48‎ ‎49‎ ‎52‎ ‎55‎ ‎（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是 态（选填：“固”或“液”）。‎ ‎（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是 。（选填“晶体”或“非晶体”） ‎ ‎（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 ℃。 ‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎-8‎ ‎-4‎ ‎-2‎ ‎0‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎6‎ ‎8‎ 温度/℃‎ 时间/min ‎-6‎ 例2．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像所给信息可以判断该物质的熔点是______℃，该物质的熔化过程经历的时间为_______min，在这段时间内物体的内能______（选填“增加”、“减小”或“不变”）。‎ ‎2．水沸腾的特征 考 查 点 考 查 内 容 及 要 求 分值 实验目的 通过观察水的沸腾，研究水沸腾的条件和特征 实验原理方法 实验器材 铁架台1个；酒精灯1个；火柴1盒；大烧杯1个；水；系线的温度计。‎ 实验装置图 实验过程及步骤（知识、技能、方法）‎ ‎1．观察温度计：观察温度计的最小刻度以及能否测量‎100℃‎的温度 ‎2．正确组装实验装置 ‎3．点燃洒精灯用外焰部分加热烧杯中的水，观察水中气泡情况.‎ ‎4．待水温升至‎60℃‎左右时开始记录，每个1min记录一次水温和现象，注意沸腾前和沸腾时的区别，沸腾现象产生后不要立即停止实验，继续观察一段时间 ‎5．实验结束后，在方格纸上标出各个时刻所记录的温度，用平滑的曲线把这些点连接起来。便得到了水的沸腾图象。‎ 实验结论 中考 考查 举例 例1．在某次实验中，烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图所示，此时水的温度为____________℃；继续对水加热，水的温度将____________（填“升高”、“降低”或“不变”）．‎ 图20‎ 甲 乙 图21‎ ‎0‎ 时间/min 温度/℃‎ ‎2‎ ‎10‎ ‎96‎ ‎98‎ ‎100‎ ‎94‎ ‎4‎ ‎6‎ ‎8‎ 例2．在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾过程水中气泡上升过程的两种情况，如图20甲、乙所示，则图__________（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况。实验小组还根据记录的数据正确画出了如图21所示的图像，由图像可知，把水从‎95℃‎加热到刚开始沸腾所需时间为_______ min。。造成沸腾时水温低于‎100℃‎的原因是水面上方的气压__________(选填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压。根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是______℃。‎ ‎3．物质的比热容 考 查 点 考 查 内 容 及 要 求 分值 实验目的 建立比热容概念，理解不同物质容纳热量的本领 控制变量法 实验原理方法 实验器材 铁架台(2个，挂温度计用)，相同的500mL 烧杯(2个)，同规格的“热得快”(2个或酒精灯)，搅拌器(2个)，秒表，量筒，温度计(2支)，水、食用油 实验装置图 ‎ ‎ ‎ ‎ 实验过程及步骤（知识、技能、方法）‎ ‎1．正确组装实验装置 ‎2．取两个相同的烧杯，甲烧杯里装‎400g水，乙烧杯里装‎400g食用油，使它们的温度都处于室温，给它们都加热相同的时间(如1～3 min，使它们吸收的热量相同)，比较它们升高的温度是否相同 ‎3．要使质量相等的水和食用油都从室温升高到‎60℃‎，比较加热所需要的时间。(吸收热量是否相同)．‎ 实验结论 中考 考查 举例 例1． 如图所示是探究水和煤油吸热能力的实验器材，两个相同的酒精灯和金属杯、两支温度计，足量的水和煤油、铁架台。请回答下列问题：‎ ‎（1）在实验中是如何控制变量的? ______________________。 ‎ ‎（2）通过观察记录________________了解水和煤油的吸热能力。‎ ‎（3）加热过程中温度随加热时间的变化数据如下表：分析说明这个实验能得出什么结论? ________________________________‎ 加热时间/min ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 水的温度/℃‎ ‎20‎ ‎24‎ ‎28‎ ‎32‎ ‎36‎ ‎40‎ ‎44‎ ‎48‎ 煤油温度/℃‎ ‎20‎ ‎28‎ ‎36‎ ‎44‎ ‎52‎ ‎60‎ ‎68‎ ‎76‎ ‎【光学实验】‎ ‎4．平面镜成像规律 考 查 点 考 查 内 容 及 要 求 分值 实验目的 探究平面镜成像规律 实验原理 或方法 用一块薄平板玻璃的前表面当作平面镜，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可以看到玻璃中有一个蜡烛A的像A’。再用另一支相同的未点燃的蜡烛B放在玻璃后，在玻璃前透过玻璃可以看到蜡烛B。适当移动蜡烛B，就可以从不同角度都看到它和蜡烛A的像A’完全重合，好像蜡烛B也在燃烧，这样蜡烛A的像A’的位置就可以由蜡烛B实际位置确定了。‎ 实验器材 簿平板玻璃1个；火柴1盒；支架两个；蜡烛（长短不同、粗细不同，但有两个相同的）；刻度尺、白纸、三角板 实验装置图 实验过程及步骤（知识、技能、方法）‎ ‎1．组装实验器材，用三角板测量，调整玻璃镜面与白纸所在桌面垂直。‎ ‎2．把点燃的蜡烛A1放在玻璃板前，可以看到玻璃中有一个蜡烛A1的像A‎1’‎，再用另一支相同的未点燃的蜡烛B放在玻璃后，在玻璃前透过玻璃可以看到蜡烛B。适当移动蜡烛B，就可以从不同角度都看到它和蜡烛A1的像A‎1’‎完全重合，好像蜡烛B也在燃烧，这样，蜡烛A1的像A‎1’‎的位置就可以由蜡烛B实际位置确定了。‎ ‎3．实验中调整好A和B的位置后，使用刻度尺分别测量A和B到平面镜的距离，并记录在表格中。‎ ‎4．移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，白纸上接收不到A的像，说明平面镜成的是_______像。（填“虚”或“实”）。‎ ‎5． 分别将蜡烛A摆放在不同位置A2、A3、A4、A5、A6 ；重复上述步骤并记录。‎ 物的位置 A1‎ A2‎ A3‎ A4‎ A5‎ A6‎ 物到镜面距离 像的位置 B1‎ B2‎ B3‎ B4‎ B5‎ B6‎ 像到镜面距离 实验结论 实验结论：物的大小和像的大小相等；物到镜的距离和像到镜的距离相等；物像连线与平面镜垂直；像是虚像 中考 考查 举例 例．如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。‎ ‎(1) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于____；‎ ‎(2) 使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测 出物距和像距相等的两组资料，得出实验结论 之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是 否合理？理由是：_____________________‎ ‎ ‎ ‎5．探究凸透镜成像规律 考 查 点 考 查 内 容 及 要 求 分值 实验目的 探究凸透镜成像规律 实验原理 或方法 实验器材 蜡烛、火柴、凸透镜、光屏、光具座 实验装置图 ‎0‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ ‎40‎ ‎50‎ ‎60‎ ‎70‎ ‎80‎ ‎90‎ ‎100‎ c m ‎ ‎ 实验过程及步骤（知识、技能、方法）‎ ‎1．   在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏 ‎2．调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度 ‎3．将蜡烛放在u>‎2f（u表示物距，f表示焦距）两个不同的位置上，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像;并记录观察到的现象与实验数据 ‎4．将蜡烛放在fU额 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 实验结论 1． 小灯泡的额定功率是_________；‎ ‎2．（1）不同电压下，小灯泡的功率不同；小灯泡在额定电压下正常工作，功率为额定功率；实际电压越大，小灯泡功率越大。‎ ‎（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。‎ 中考 考查 举例 ‎1．小静同学用电池组（两端电压为3V ）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。‎ ‎（1）如图15所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱_____连接。（填“A ”、‎ ‎“B”或“D”)‎ ‎（2）小静把滑动变阻器正确连入电路后，闭合开关S，发现灯L ‎ 不发光，电流表无示数．但电压表有示数．电压表的示数如图16 所示，为 V。请你判断电路中出现的故障可能是 。‎ ‎（3）小静排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图17 所示，灯L 的额定功率为 W 。‎ ‎2．小红和小丽在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，选取标有“3.8V”字样的小灯泡，她们估测出灯丝的电阻约为12Ω，实验室中还提供了如下实验器材：电源（6V）、电压表（0－3 V、0－15V）、电流表（0－‎0.6 A、0－‎3A）、滑动变阻器（0－40Ω）、开关、导线若干。‎ 图23‎ A V ‎（1）实验中，小红发现电压表0－15V的量程坏了，其它器材完好。请你帮助小红重新设计电路，并用笔画线代替导线，在图23中按照你设计的电路连接好实物。‎ 图24‎ ‎（2）连接好电路，闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为_____V时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图24所示，则小灯泡的额定功率约为______ W。‎ ‎（3）小丽移动滑动变阻器的滑片P，又做了两次实验,得到两组数据后，计算出小灯泡电功率的平均值。你认为小丽处理数据的方法是否合理？‎ 理由是：____________________________________________________。‎ ‎3．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。‎ ‎（1）实验电路图：‎ ‎（2）实验步骤：‎ ‎21.电流的热效应（焦耳定律）‎ 考 查 点 考 查 内 容 及 要 求 分值 实验目的 研究电流产生热的大小与哪些因素有关 实验原理 用控制变量法及转换法来研究电流产生热的大小的有关因素 方法一：电阻丝释放的热量使烧瓶内的油温上升，看温度计的示数的变化即可知它释放电热的多少 方法二：电阻丝释放的热量使密封气体膨胀，推动U型管中液柱出现高度差。即用U型管中液柱高度差量度电阻丝释放的电热大小。‎ 实验器材 阻值为R的电阻丝两根、阻值为2R的电阻丝一根、‎ 电源、温度计、开关、导线若干、滑动变阻器 烧瓶、煤油（或焦耳定律演示器）‎ 实验装置图 I、t相同，电热Q与电阻R关系 R、t相同，电热Q与电流I关系 ‎（甲）‎ ‎（乙）‎ ‎（丙）‎ S1‎ S2‎ 实验过程及步骤（知识、技能、方法）‎ ‎1．调节器材：电表调零，滑动变阻器接入阻值最大端 ‎2．按电路图连接电路，用夹子将左右排气管密封。‎ ‎3．接通电源（6V），通电一段时间以后断开电源。（要求此时夹子仍夹紧排气管）。观察两个U型管中液柱高度差并作记录 ‎4．实验结束后，将夹子取下 实验结论 ‎1．当电流I、通电时间t相同时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越多。‎ ‎2．当电阻R、通电时间t相同时，电流越大，电流通过导体产生的热量越多。‎ 中考 考查 举例 例1．小红和小明分别用图28所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1