• 222.50 KB
  • 2021-05-13 发布

黑龙江省龙东地区中考语文试题word版含答案

  • 10页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
黑龙江省龙东地区2015年初中毕业学业统一考试 语 文 试 题 本考场试卷序号 ‎(由监考填写)‎ 考生注意:‎ ‎1.考试时间120分钟 ‎2.全卷共四道大题,总分120分 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 得分 评卷人 一、知识积累及运用(第1—5题,共24分)‎ ‎1.阅读下面文字,按要求答题。(6分)‎ 生活像五彩缤纷的万花筒:有时是瑰丽多姿的山峰,有时是雪浪飞jiàn的江河,有时是,有时是。生活有阳关大道,也有羊肠小径;水路有九道弯,山道有十八盘。生活,既有顺境,又有逆境,但对于奋斗者而言,生活总是美好的。‎ ‎(1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)‎ 生活总是美好的。 ‎ ‎(2)给文段中加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分)‎ 瑰丽 飞jiàn ‎(3)依照画线句子仿写。(2分)‎ ‎ 有时是,有时是。‎ ‎2.下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分)‎ A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是首当其冲的。 (杨振宁《邓稼先》)‎ B.别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。‎ ‎(何为《音乐巨人贝多芬》)‎ C.一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通。 (马南邨《不求甚解》)‎ D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(刘成章《安塞腰鼓》)‎ ‎3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)‎ A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。‎ B.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。‎ C.为了防止这类事故不再发生,学校加强了安全教育和管理。‎ D.在老师的帮助下,他很快有了进步。‎ ‎4.古诗文默写。(10分)‎ ‎(1)____________________,君子好逑。(《关雎》)‎ ‎(2)何以望神州?____________________。 (辛弃疾《南乡子》)‎ ‎(3)晏殊的《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中被誉为“天然奇偶”的句子是:____________‎ ‎, ____________________。‎ ‎(4)李白《行路难》中的“____________________,____________________”和苏轼《江城子》中“持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。‎ ‎(5)《陋室铭》中表现作者交往之雅的句子是:,。‎ ‎(6)古诗文中有很多“忧国忧民”的句子,请写出连续的两句:___________________,‎ ‎。‎ ‎5.走近名著。(4分)‎ ‎(1)《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者是元末明初的小说家 ‎。该小说鲜明地表现了“”的主题。(2分)‎ ‎(2)《水浒传》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。请列举两个体现“义”的故事情节。(2分)‎ 得分 评卷人 二、口语交际及综合性学习(第6—9题,共9分)‎ 材料一:2014年9月25日至28日,希腊爱琴海的罗德岛,汇集了来自60多个国家和地区的专家学者,共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一战的覆辙”。‎ 材料二:2014年12月13日,习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出:和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平,维护和平,人人记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。‎ 材料三:2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日,以表明中国人热爱和平的愿望。‎ ‎6.探究以上三则材料,请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿?(2分)‎ ‎7.为了庆祝反法西斯战争胜利70周年,学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。(2分)‎ 示例:开展“热爱和平”主题征文活动 ‎8.假如你是班长,去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告,你将怎样说?(3分)‎ ‎9.历史告诉我们,和平是需要维护的。作为和平年代的青少年,你认为怎样才能维护和平呢?(2分)‎ 得分 评卷人 三、阅读理解及分析(第10—26题,共37分)‎ (一) 阅读古诗文,回答第10—14题。(共11分)‎ ‎【古诗赏析】‎ 春 望 杜 甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。‎ ‎10.本诗首联作者写春望所见。一个“”字,使人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。虽是写景,但实为抒情,情景交融。(1分)‎ ‎11.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)‎ ‎【古文阅读】‎ ‎(甲)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。‎ ‎(选自《大道之行也》)‎ ‎(乙)唐玄宗以韩休为门下侍郎①,同平章事②。休为人峭直,不干荣利。及为相,甚允③时望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言终,谏疏已至。上常临镜,默默不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。”‎ ‎(注释)①门下侍郎:官职名,为皇帝近侍。②同平章事:即同中书门下平章事,与中书、门下协商处理政务之意。③允:符合。 ‎ ‎(选自《涉史随笔》)‎ ‎12.解释加点的词语。(2分)‎ ‎(1)盗窃乱贼而不作:__________(2)上常临镜:__________‎ ‎13.翻译下列语句。(4分)‎ ‎(1)故人不独亲其亲,不独子其子。‎ ‎(2)吾用韩休,为社稷耳,非为身也。‎ ‎14.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容,谈谈如何才能实现大同社会?(2分)‎ ‎(二)阅读《高大上的“正”字计数法》一文,回答第15—18题。(共8分)‎ 高大上的“正”字计数法 ‎①苏格兰公投落下帷幕之际,吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果,更有英国人那奇葩的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到,统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠,视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷:“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。”‎ ‎②对比之下,我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间,为大家所喜闻乐见。五笔一字,整齐划一,视觉效果简洁明了,能够大大提高统计效率。相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数,一路画“正”直到现在。‎ ‎③这么好用的方法,究竟是谁先想到的呢?“正”字曾经是古代大数单位之一。汉代《数术记遗》中记载的大数有:亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。又因为“数有十等,若言十万曰亿,则十亿曰兆,十兆曰京也。”以此类推,“正”‎ 代表一个相当大的计数单位。‎ ‎④至于真正使用“正”字来一笔一画计数,则要追溯到清末民初的上海。在旧上海,起初进戏园看戏并不采用凭戏票制度,仅由服务人员领座,由善写计数的服务人员将卖座情况写在“大水牌”上注明。由于时间急促,恐怕误记,同时为了稽核总数,所以每满五个看客,就写一个“正”字,或者是领一个看客就画上一笔,画上五笔便成一个“正”字,随后再去收费。后来看戏的人增多,戏园规模扩大,用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代,但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴,广泛应用起来。‎ ‎⑤明治维新之后,日本也开始采用这种计数方法。此前的江户时代,他们曾使用“玉”字来计数,同样是五画为一个单位。由于绝大多数人生来就具有十根手指,因而在进化史中促成了十进制的广泛采用,而五画字和五画符号便于十进制计数,在许多国家和地区都曾被使用过。但在所有五画字中,只有“正”字字形规矩简洁,只由横竖构成,没有哪两笔首尾相连,甚至连每一画的长度都大致相等。所以,作为计数符号,没有比它更合适的了。‎ ‎⑥“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多,其组成的词和短语也大多都是褒义,如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿……足见人们对正字的喜爱。同时,它也有着“匡正”“正确”的含义,是人们表达信任的基准。‎ ‎⑦在投票选举中,人们最希望的是公平公正,从外形到内涵,“正”字都是完美的计数工具,无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。‎ ‎ (选自《青年文摘》2015年第6期)‎ ‎15.开篇介绍苏格兰公投的计票方式有何作用?(2分)‎ ‎16.第⑤段主要使用哪种说明方法?有何作用?(2分)‎ ‎17.第⑤段中加点的“绝大多数”能否删掉?为什么?(2分)‎ ‎18.我们中华民族还有许多像“正”字计数法这样高大上的发明创造,你还能再举出两个例子吗?(2分)‎ (三) 阅读《有才与用才》一文,回答第19—22题。(共9分)‎ 有才与用才 ‎①“时势造英雄,英雄亦能造时势”,但历史上能“造时势者”实属少数,更多的时候,我们读到的是一些比较哀怨的声音。左思有“冯公岂不伟,白首不见招”的慨叹,王勃有“冯唐易老,李广难逢”的感慨,苏轼更是以“持节云中,何日遣冯唐”自喻,他们借他人之酒杯,浇自己之块垒。翻开历史,如冯唐、李广身负雄才,却难遂志愿者,车载斗量,正如古人所言:“千里马常有,而伯乐不常有”。‎ ‎②百里奚出游列国求仕,历经宋、齐不用,身为虞大夫而虞国亡,后来在秦国主政,却促进了秦国的崛起。百里奚在虞而虞亡,在秦而秦霸,何也?“非愚于虞而智于秦也,用与不用,听与不听也。”司马迁一席话道出其中奥妙,人才不仅在于发现,还在于使用,而用与不用又恰在于用人者之明与不明。倘若不量才而用,视宝玉为瓦砾,人才与庸才又有什么区别?‎ ‎③当然,天下人才无数,而赏识者因时间、精力乃至视野所限,并非能识遍所有人才。因此,生逢其时的有才之士,不应去学姜太公钓于隐溪,而应有勇气展露才华,甚至毛遂自荐。‎ ‎④韩信有大将之才,跟随项梁无所知名,后跟随项羽,积极进言献策,亦不被采用,官职仅为郎中。后来跟随汉王,多次主动与萧何交谈,始有“萧何月下追韩信”的美谈,并获得萧何力荐。默默无闻的韩信能担任大将军之职,虽离不开萧何知人的才略、离不开汉王善任的胆识,但更离不开毛遂自荐的自信和审时度势的智慧。倘若韩信一意消沉,自己不努力争取,今天世上怕就没有几个人知道还有韩信这个将才了。‎ ‎⑤以上几人,百里奚、韩信终能施展才华,冯唐、李广却只有怀才不遇、壮志难酬的慨叹。同样是生逢其时,却有着完全不同的人生遭遇。‎ ‎⑥我们身处一个机遇与挑战并存的时代,我们身边也不缺乏各种各样优秀的人才。要想致力于国家的建设,实现人生的理想抱负,不仅需要有虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”,更需要有勇于担当、积极向上的“千里马”。只有这两者兼备,才会成就事业。所以,一个人有才华,并且受到赏识和重用,才有得到实现人生理想的机会。‎ ‎19.本文的中心论点是什么?(2分)‎ ‎20.第②段画线句运用哪种论证方法?有什么作用?(2分)‎ ‎21.文章最后一段加点词“这两者”具体指什么?(2分)‎ ‎22.有朝一日,你也会成为人才。请结合选文内容谈谈你将如何施展才华?(3分)‎ ‎(四)阅读《贫寒是凛冽的酒》一文,回答第23—26题。(共9分)‎ 贫寒是凛冽的酒 ‎①是在我小学毕业时,父母带我来北京玩,在天安门广场,父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少,那人说两千。所以父亲说,可以留下来,留下来捡破烂都能活。因为父亲的工资当时才八百。虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声,可父亲以优异的业绩炒了公家的鱿鱼,还是震动乡县,以至于我们那个县盛传着谣言说父亲是到北京来贩毒的,否则没法解释。‎ ‎②可实际上,我们初来乍到,连暖气都烧不起,每天是要砸冰出门的,因为晚上呵出的水蒸气会把门死死封住,这个恐怕很少有人体验过吧?第二年更是穷得过年只剩两百块钱,连老家都回不去。‎ ‎③但终究没饿死嘛。我母亲说北京人傻,吃鸭子就吃皮,留下个那么多肉的大鸭架子才两块钱一个,所以母亲就买鸭架子给我吃,我不记得自己吃了多少。母亲说,当时看着我蹲在门口能吃下一整只,她特别开心,但也总后悔说那时候没给我补好,害我个头没有长得像舅舅那么高。‎ ‎④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。她说泥鳅早上被贩到菜场,颠簸得都会翻白肚子,看起来像死的,所以才卖一块钱一斤。母亲就把它们买回来,用凉水一冲,不一会儿就都活了。‎ ‎⑤当年住过的小屋,我还记得清清楚楚。家里就两张床,一张桌,一个电灯,一口锅,最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。那也是我们全家的娱乐工具,一家人吃了饭总能围着它唱歌录音。‎ ‎⑥还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水,烫了一脚的泡,母亲抱着我一个劲儿地哭,心肝宝贝地喊着,“真对不起,对不起,好好的干嘛到北京受这份罪呢?要是在老家,哪里会这样烫着脚了。”这倒是真的,我们用电饭锅煮开水,不就是为了省下一个热得快的钱吗?但忧患就是如此,会让亲爱的人抱得更紧,父亲在日后与我散步时曾对我说,那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。有太多的夜晚,他们愁到失眠,但是可以相依为命。‎ ‎⑦可我毕竟是少年,当时对于贫穷并没有太多的感受,经常都是嬉笑过去了。比如我们没有钱买第二套校服,却需要每天都穿它,没办法的时候就在锅里炒衣服,校服洗过放到锅里去炒干。我很擅长这种技艺,我可以告诉你如何不把衣服炒皱,如何不把拉链炒化。‎ ‎⑧好在后来富裕了。那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒;不是那些小家子气的冷暖自知,而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦。因为,贫寒像凛冽的酒,喝过才敢提着虎拳,往世上走。 (有删改)‎ ‎23.文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的?请用简洁的语言概括。(至少四件事)(2分)‎ ‎24.第⑥段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?(2分)‎ ‎25.谈谈你对“真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒”的理解。(2分)‎ ‎26.结合你的成长经历,谈谈对文章的认识和感悟。(3分)‎ 得分 评卷人 四、写作(第27题,共50分)‎ ‎27.请从下面两个文题中任选一题作文。‎ 文题一:请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章。‎ 文题二:阅读下面材料,按要求作文。‎ 材 料:第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮 ‎ ‎ 子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ‎ 第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子 ‎ ‎ 笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了 ‎——郑愁予《雨说》‎ 生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,自定立意,自拟题目,写一篇文章。‎ 要 求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。‎ ‎(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。‎ ‎(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎(4)字数在600字以上。‎ ‎20×30=600字 ‎20×36=720字 黑龙江省龙东地区2015年初中毕业学业统一考试 语文试题参考答案及评分标准 一、知识积累及运用(第1—5题,共24分)‎ ‎1.(1)评分标准:(2分)用楷体准确地书写1分;规范地书写1分。(句号写在田字格左下角,标点 ‎ ‎ 不写或不规范扣1分。)‎ ‎(2)guī;溅 评分标准:(2分)注音正确得1分;汉字书写正确得1分。‎ ‎(3)示例:有时是泥泞没胫的沼泽,有时是百花盛开的原野。‎ 评分标准:(2分)语意相关,句式相同即可。‎ ‎2.A(2分)‎ ‎3.D(2分)‎ ‎4.(1)窈窕淑女 (2)满眼风光北固楼(3)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。‎ ‎(4)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(5)谈笑有鸿儒,往来无白丁。‎ ‎(6)示例:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。‎ ‎ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。‎ ‎ 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。‎ 评分标准:(10分)每空1分,错别字、漏字、添字则该空不得分。(6)小题只要符合题意即可。‎ ‎5.(1)施耐庵 官逼民反 ‎ 评分标准:(2分)每空1分;有错别字、多字、少字不得分。‎ ‎ (2)示例:鲁提辖拳打镇关西;宋江义放晁盖;鲁智深大闹野猪林等。‎ 评分标准:(2分)写一个得1分,写两个即可得2分,有错别字不得分。‎ 二、口语交际及综合性学习(第6—9题,共9分)‎ ‎6.反对战争,热爱和平。‎ 评分标准:(2分)意思对即可。‎ ‎7.示例:开展“热爱和平”的主题班会 开展以“热爱和平”为主题的手抄报展 开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛 开展讲英雄的故事比赛 ‎ 评分标准(2分):形式合理,围绕主题即可,每种形式1分,共2分。‎ ‎8.评分标准:(3分)称呼1分,表明来意,发出邀请1分,语气得体1分。‎ ‎9.示例:作为和平年代的青少年,应该努力学习科学文化知识,经常收听收看国际频道,了解当前局势,及时向人们宣传“热爱和平”的意义,为共创和谐家园而努力。‎ ‎ 评分标准:(2分)开放性试题,符合要求即可。‎ 三、阅读理解及分析(第10—26题,共37分)‎ ‎(一)阅读古诗文,回答第10—14题。(共11分)‎ ‎10.破 ‎ 评分标准:(1分)‎ ‎11.描画出了诗人苍老的形象,展示出了诗人悲凉的心情,抒发了诗人忧国忧民的情怀。‎ ‎ 评分标准:(2分)意近即可。‎ ‎12.(1)兴起 (2)面对 ‎ 评分标准:(2分)每个词解释准确各得1分。‎ ‎13.(1)因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女。‎ ‎(2)我重用韩休是为了国家,不是为了我自己。‎ 评分标准:(4分)每小题2分,意思对即可。‎ ‎14. 示例:围绕“善于纳谏,选贤与能,讲信修睦,天下为公”中的任意一点来谈即可。‎ 评分标准:(2分)‎ ‎(二)阅读《高大上的“正”字计数法》一文,回答第15—18题。(共8分)‎ ‎15.引出说明对象,激发读者的阅读兴趣,突出“正”字计数法机智又高端的特点。‎ 评分标准:(2分)答出其中任意两点即可。‎ ‎16.作比较,突出强调了“正”字计数法字形规矩简洁,更适合计数的特点。‎ 评分标准:(2分)说明方法1分,作用1分。‎ ‎17.不能删去,因为“绝大多数”在范围上起限制作用,表示有少数人因特殊情况不具备十根手指。如果删去,与客观事实不符。这个词语体现说明文语言的准确性和严密性。‎ 评分标准:(2分)结合文章内容说明理由1分(只判断不得分);指出说明文语言的准确性1分。‎ ‎18.示例:造纸术、活字印刷术、火药、指南针、杂交水稻等。‎ 评分标准:(2分)开放性试题,符合要求,答出两项即可。‎ ‎(三)阅读《有才与用才》一文,回答第19—22题。(共9分)‎ ‎19.一个人有才华,并且受到赏识和重用,才有得到实现人生理想的机会。‎ 评分标准:(2分)‎ ‎20.举例论证 作用:通过举百里奚的例子,具体有力的论证了“人才不仅在于发现,还在于使用,而用与不用又恰在于用人者之明与不明”这一观点,使论证更有说服力。‎ 评分标准:(2分)论证方法1分,作用1分。‎ ‎21.“这两者”指虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”和勇于担当、积极向上的“千里马”。‎ 评分标准:(2分)每点各1分。‎ ‎22.开放性试题。‎ 评分标准:(3分)结合选文中的勇气、自信、智慧任意一方面内容1分,如何施展才华2分。‎ ‎(四)阅读《贫寒是凛冽的酒》一文,回答第23—26题。(共9分)‎ ‎23.①我们因烧不起暖气而砸冰出门。②过年因没钱不能回老家。③母亲买鸭架子为“我”补身子。④母亲为省钱买将死的泥鳅。⑤家具简单,最高级电器是复读机。⑥用电饭锅烧开水。 ⑦“我”在锅里炒衣服。‎ 评分标准:(2分)答出其中任意四件即可。‎ ‎24.动作描写和语言描写 作用:形象生动的写出了“我”受伤时母亲的心痛与自责,表现出母亲对“我”无尽的爱。‎ 评分标准:(2分)描写方法1分,作用1分。‎ ‎25.示例:真正的财富不是对金钱的拥有,而是在贫寒中磨练了意志,增强了战胜困难的勇气,这种优秀的品质将是一生中最大的财富。‎ 评分标准:(2分)符合题意、理解深刻1分,语言流畅1分。‎ ‎26.开放性试题。‎ 评分标准:(3分)结合自己的成长经历1分,谈认识和感受2分。‎ 四、写作(第27题,共50分)‎ ‎27.作文评价等级及赋分标准:‎ 等级 内容 语言 结构 A等 ‎(46-50分)‎ 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 语言流畅 用词准确 表达生动 结构严谨 层次清晰 B等 ‎(41-45分)‎ 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 用词正确 表达明白 结构完整 层次分明 C等 ‎(31-40分)‎ 题意基本符合 ‎ 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 语言较通顺 有语病产生 表达较清楚 结构较完整 层次较清楚 D等 主题不太合适 语言大体通顺 段落可以划分 ‎(21-30分)‎ 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 语病产生较多 表达比较含糊 条理不够清楚 E等 ‎(11-20分)‎ 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 F等 ‎(1-10分)‎ 作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文等等。‎ G等 ‎(0分)‎ 题意违法、违纪、违道德;涉嫌抄袭;没有文字等等。‎ 注意:要求卷面整洁,格式清晰,文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。‎