2020中考语文记叙文高频考点专题训练：标题含义及作用 18页

2020 中考语文记叙文高频考点专题训练：标题含义及作用 一、标题含义 【常见问题】 ①本文为什么要起这个标题？ ②文章标题能否换成另一个，为什么？ ③本文标题好在哪里？ ④你认为文章的标题有什么含义？ …… 【解题思路】 标题含义一般包括“表层含义”（字面意思加文章内容）与“深层含义”（比喻义、象征 义、引申义、双关语等）。两层含义是递进关系，答题的时候，缺一不可。 【解题公式】 标题含义=表层含义+深层含义 例 1 有一篇文章题为《拾穗的脚步》，讲述了在清贫的乡村生活中，母亲经常带“我”一 起去拾麦穗的经历。 问题：结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。 答案：①表层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，点明文章内容，总领全文； ②深层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。 例 2 有一篇文章题为《最沉重的土豆丝》，讲述了“我”在日记中写自己想吃土豆丝，母亲 偷看后给“我”做了土豆丝，而“我”却因为母亲偷看自己的日记而从此拒绝与父母交 流，直到多年之后，才明白父母的良苦用心。 问题：通读全文，谈谈你对题目“最沉重的土豆丝”的理解。 答案：“最沉重的土豆丝”有三层含义： ①母亲看了我的日记给我做的土豆丝，引起了我严重心理封锁和自我幽闭； ②父母因为这盒土豆丝，背负了极大的痛苦； ③多年后，我理解了父母，感到深深的歉疚。 【中考实战演练】 1、（2019 年中考辽宁沈阳卷）阅读下面的文章，完成下列小题。 谢谢你，盛装莅临我的成长 小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并 解决纷争与事端。 对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则 挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。 对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下 摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练 习毛笔字…… 乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没 几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择， 又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见 摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。 多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。 嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意， 温婉得既优雅高贵又接地气。 原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。 初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。 检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不 能少于 800，字迹要工整。 有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检 讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。 从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日 记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。算算，虽要求 高了，但作业少了，我们欣然同意了。 毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲 究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头 小楷的功底；你的周记，也最好看。” 原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。 高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还 要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神 干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其 间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处， 他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。 课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美 好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远 远地隔空感动我。 后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿 意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。 原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一 个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长…… 【注】①莅临：来到；来临（多用于贵宾）。 选文的标题有什么含义？ 【答案】几位老师用独特的教育方法，帮助“我”成长，带给“我”深远的影响，表达“我” 对老师们的感激、赞美、敬佩之情。 【解析】本题考查的是标题的含义。一般标题有两层含义。表层含义即标题的字面义、常用义。 深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中 心。本文标题“谢谢你，盛装莅临我的成长”，关键词有“谢谢”“你”“成长”，分别有“我 对老师们感激、赞美、敬佩之情”“小学到高中的几位老师”“用独特的教育方法，帮助我成 长，带给我深远影响”的含义，表达“我”对老师们感激之情。据此理解作答即可。 2、（湖南省衡阳市 2019 年初中学业水平考试语文试卷）记叙文阅读。 转 身 李汉荣 ①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕 匆匆一瞬，都是不可能了。 ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我 曾经有这种感受：转身，就是永别。 ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备 道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说："对不起，我挡着你了。"我竟然被 感动了，只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把 诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到 他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服…… ④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜 蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。 四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我 恍然似已进古代，入了那"拈花微笑"的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几 朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过 分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的 背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到"好看"的朦胧感觉。也许， 或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突 然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏 一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句： "你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。"我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走 着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就 那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径…… ⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。 乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一 位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街， 已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还 是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身 份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温 能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷 人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上 去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了， 一转身？ ⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上 的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的 坟上，墓草青青…… ⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文， 羊一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？ 标题“转身”的深层含义是什么？ 【答案】"转身"的深层含义是不管是自然的景物变化，还是人类的种种人生经历，它都不依你 的意志为转移，自然地随时间变化而变化，这个变化常在你不知不觉中就发生了，短的就像你 "转身"一样，身边的一切都不是从前了。我们要珍惜当下的人和事。不要给自己留遗憾。 【解析】此题考查对记叙文标题的理解。记叙文的标题多有深意，要结合文章的主题分析。作 者字里行间暗示了文章的主旨，如"想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不 可能了""转身，就是永别""一转身，我已找不到他""就那么一转身，她消失在命运的路径，也许 就是我此生永远都不能踏上的路径""想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到 哪里去了"及第⑥⑦段整段文字，都告诉我们：自然景物变化或人类的种种人生经历，常在你" 转身"的瞬间，就不知不觉地发生了变化。结合最后一段可知，把真实的"转身"瞬间，升华到深 层含义，即人生的种种时间变化，"等一等，等一等，能否再转回来"呼唤人们珍惜爱护当前的" 真善美"，不要给自己留遗憾。 3、（江苏省宿迁市 2019 年初中学业水平考试语文）阅读下面的文字，完成后面小题。 被露水打湿的月亮 李木生 ①小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜 深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的，一看就看 到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你了。 这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远。[来源~&:@中国教育%出*版网] ②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月 亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着人间，不张扬 却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月 朗星稀，可它绝对是星辰的朋友，与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中，也与星辰一道成为万 家灯火的知音。我曾想，天下最最动人的笑颜，当是月亮了。不是它在点亮了人间的欢乐与欢 乐的希望吗？ ③这是一轮热忱而又宽容的月亮。 ④热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它。钱财买不动它。黑暗禁不得它。 谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮，总 眷顾自由的胸膛。对它来说，阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁，它只知道宇宙曾经是它 的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能 够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒 着，世人皆醉我独醒，"世人皆浊我独清"。惟有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走近它——那 是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊，悠远而又深邃，洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、 痛快淋漓地燃烧着自己，照亮着千条万条前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫无保留地 献出着一切。这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放。 ⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人 性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧？ 它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就是在为它的美丽所激动吗？它更以悲 悯之心理解人。它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕，它能让硬了干了 丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。 ⑥其实月亮的本性是忧伤的，因为它最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者。 不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知热、掏 心掏肺、与心偕振的絮语吗？哪一道心灵的伤口上，没有搽过月光这味灵药？哪一片心灵的田 地里，没有洒下过融融的月色，从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄（家 养的一只忠诚的狗），至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥馑的年代，别说作为生灵的 狗，连村上的树也已被人啃光了皮。一星点办法也没有了，全家人不顾我的哭闹，商量起要吃 黄黄的事。我带着满脸的泪，拿起一根棍子，想把黄黄揍跑。它一定是听懂得了家人的决定， 怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一 声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧？那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水，泪水里还 晃着柔和的月光。月亮听到了一切，又诉说着一切。那晚，我感到月亮就是被天噙着的一 颗湿漉漉泪珠。 ⑦从那之后，不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠，我都会在心里头 想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是，不管世间多么黑暗，也 不管人世的生活多么的艰难沉重、甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮还在 天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔，凡俗的分分秒秒也就有了诗意的 歌吟。 请联系全文，理解文章标题“被露水打湿的月亮”的内涵。” 【答案】作者用"被露水打湿的月亮"作标题，特别在结尾点题中给予照应，意在借月亮起落、 月亮的品质告诉人们，人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤，会有无奈，会有丑恶、会有 灾难……但不管怎样，我们都要像月亮那样，泪水中迎看光明，哭泣中期盼善良，艰难中创造 人生的幸福…… 【详解】试题分析：考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据 内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层 含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。 文章的标题"被露水打湿的月亮"意在借月亮起落和美好品质告诉人们：人世间是美好的，但人 世间依然会有悲伤、无奈、丑恶，也会有灾难，但是不管怎样，人都要像月亮那样笑看人生。 可重点结合文章最后一段中的"不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重、甚至 还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌， 就会让憧憬自由飞翔"来理解作答。 二、标题作用 【常见问题】 ①作者给文章起这个题目，用意何在？ ②本文的题目对整篇文章有什么作用？ ③从写作手法的角度分析本文题目的作用。 ④文章的标题能不能替换？这个标题好在哪里？ 【解题思路】 作用类题目要从多角度考虑。 主要有情节上（结构上）的作用（概括文章的主要内容，标题新颖/引人深思/设置悬念，激发 读者的阅读兴趣，贯穿全文的线索，照应等）。 手法上的作用（修辞手法、表现手法等）。 环境上的作用（交代故事发生的时间/地点/背景环境等）。 主题上的作用（揭示主旨/表明作者观点态度等）。 人物上的作用（交代文章的写作对象或性格特点等）。 谐音巧记：“亲手还主人（情手环主人）。” 【解题公式】 标题理解=含义（表层含义+深层含义）+作用（结构、手法、环境、主题、人物） 例 1 有一篇散文，文中的主人公“我”与好朋友方小舒都渴望成为水手，这篇散文写了“我 们”想象中的大海、想象中的航海生活，表达了“我们”对自由追逐梦想的渴望。 问题：文章以“我们在蓝色海上飘”为题，有哪些妙处？ 答案：①妙在揭示主旨，暗示了“我”对方小舒坚持梦想、自由成长经历的向往； ②妙在一语双关，既是实指现实生活中“海洋”，又暗指“我们”对自由梦想的追求； ③妙在贯穿全文，与文中多次出现“蓝色的海”相呼应，起到线索作用； ④妙在新颖形象，吸引读者阅读，并为全文营造出自由美好的氛围。 例 2 有一篇文章题目叫《他在岁月面前认了输》，作者自己目睹写父亲在岁月中渐渐老去， 从而意识到自己应该学会长大。 问题：请简要分析文中以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处。 答案：①题目中的“认了输”一词制造了悬念，吸引读者的阅读兴趣； ②是文章线索。本文以“他在岁月面前认了输”为线索来组织材料，推动故事情节的发 展。 ③暗示文章的主题。以父亲的老去表示“我”内心强烈地意识到自己的责任。 【中考实战演练】 1.（2019 年中考四川遂宁卷）阅读《月亮村的月亮》，完成下列各题， 月亮村的月亮 月亮三年没回他那粤北深山里的家了，他已经在邻近深圳的一个小县城安了家，实现了进 城的梦想。前几天突然接到村民小组长从家乡的县城打来的电话，说他爸有些不得劲了。月亮 决定，趁着中秋请假回一趟，把母亲去世后一直不肯离开村子的老父亲接过去住。要不，还真 拿不准啥时才回家。 一跨上山坳，他就真切地想起了老人讲的月亮村的名是怎么来的了。真是好大个月亮！就 这样银光光、亮爽爽、突兀兀地从两座大山坳处撞入他的眼帘，撞入他的心房。 “我回来了！”坐了几个钟头的火车，坐了一个多钟头的汽车，坐了近一个钟头的小四轮， 又走了一个钟头的山路的月亮，忘了所有的疲惫，心里豁然亮堂了起来。 转过这个坳，是一起做泥水工的广财的家，墙头有的塌了，瓦破了，屋顶上露着的椽子黑 了。房门上还挂着几片纸，残的，月光虽然很亮，却看不出红白了。广财的孩子在城里上民办 学校，前些年他爸也没了，他可能有四五年没回村了。 月亮沿着那条走了三十多年，眼下却觉有些陌生的小路下坳。陌生？是呀，怎么就陌生了 呢？是三年没走了？哦，是杂草太盛了，反射着月光，银灿灿的一片，草间这条由乱石铺成的 小路，显得瘦了。 下了坳，有一片稍缓的坡地，错落着几座屋子，分别是广发、兴利、黑牛、中坤等人的家， 除了兴利是木工，其他几个原先也和月亮一起做泥水工、杂工，后来各自分开，也不知散落到 哪处去了。一路上，经过了秋英、亚菊的家，屋子的窗都黑着，想是也没人在屋。这些年，村 里的人像蒲公英的种子一样，陆陆续续飘进城里去了，有大城市，也有县城，最差的也到镇上 去了。去了，也慢慢扎下了脚跟。大家都不愿意回来。 又转过一个山包，是一大片连着的庄稼地，现在全荒了。转过得水家，月亮看见祠堂了。 守祠堂的孤老头七叔公会点香火。都是岁月，都是故事。前些年，祠堂香火很盛，除了年节、 醮会，村里红事、白事都在那里上香鸣炮，禀告先人。祠堂，是一个村的中枢，是圣地哩。月 亮想起了官厅前面两块石碑上刻着的字：月出满地水，云来一天山。今天是十四，往年这时候， 祠堂已经开始祭祀的一些仪式了，而眼下，祠堂一片虚空，分明是一个孤独的老人，正在月光 下品着这无边的寂寞呢。 还真有个孤独的人影。一身黑，佝偻着腰，像村民常用的钩刀。一勾一勾地，这个黑影， 正从这一汪亮光里走到另一汪亮光里。 “爸！”月亮吃了一惊，“爸，你在这干啥哩？” 黑影稍稍抬起了头，还是钩刀一般站着。又低下了头，将手里一个东西放在祠堂与风水塘 前面那块大坪的一汪亮光里。 顺着父亲的手，月亮发现，这一片亮汪汪的全是碗、盘、碟、缸之类的容器，全都装着水， 从风水塘前一直排到大坪，整整齐齐地，足足有几千个。天，这是将村里每家的吃饭的家伙都 收来了呀？ 显然，父亲在用这些东西到塘里盛了水，又摆到了这地上。 “爸，你这是干啥呀？” “月亮，那么多月亮。”父亲指着那些碗盘碟缸。是啊，每个碗盘碟缸里都有一个月亮！ “月亮圆了，我儿子该回来了，全部人都该回来了……”父亲喃喃地说。 月亮一把抱住父亲，一阵心酸：“爸，我回来了！” 祠堂的侧门咿呀一声开了，出来一个黑影，像月亮父亲一样的钩刀般的身子，是村里的五 保户七叔公，他就住在祠堂的侧房。他吃力地张了张嘴：“呀，是月亮回来了。” 七叔公说：“村里就剩我们俩了。”他望着天上的大月亮，“你带他走吧，就剩我和它 了……” 银子似的月华笼罩着村庄，梦一般美丽。 月亮不由泪流满面。 请说说文章的标题“月亮村的月亮”有何妙处。 【答案】①一语双关，题目中的后一个“月亮”，既指山村的月亮，也指“月亮”这个人。② 线索作用，“月亮”贯穿全文，以月亮这个人的行踪为线索，也以“月亮”这一物为线索。③ 新颖奇特，吸引读者阅读，激发阅读兴趣。④揭示主旨，暗示作者渴盼山村月圆人也圆的美好 愿望。 【解析】本题考查标题的理解与作用分析。阅读全文，首先可以判定标题是一语双关，一是指 那天月亮回月亮村所见到的自然界的月亮，二是指回到月亮村的叫月亮的这个人。全文主要记 述了月亮回村时所见到的乡村景象，所有的内容都围绕着“月亮”而展开，所以“月亮”又是 贯穿全文的线索。文章主要表现的是乡村的败落现实，以及乡村老人对亲人、乡亲们的思念， 而“月亮”又是自古以来表示思念的情感寄托物，所以以此为题，又起到点明主旨的作用，并 能吸引读者的阅读兴趣。 2.（2019 年中考广西柳州卷）阅读下文，完成下列各题。 故乡的密码 直到今天，我才知道，故乡是有密码的。 故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然 后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的 土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。 靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清 一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下 湖人的所有。 慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复 一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。 故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的 夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐 进入悠远的梦乡。 这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过 胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。 只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。 故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集， 叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的 一笔点缀。 花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳 归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终 究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见 踪迹。 故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕 上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的 远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、 沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。 从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故 乡是有密码的，就像一个人的 DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。 吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了 故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。 文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。 【答案】运用比喻的修辞，生动形象，引起了读者的阅读兴趣；充当线索，贯穿全文；点明中 心，表现了作者对家乡的思念之情。 【解析】本题考查赏析题目。结合文本内容可知，这个题目采用了比喻的修辞手法，把家乡的 风物比喻为密码，表现了作者对家乡的喜爱和思念之情，生动形象，激发了读者的阅读兴趣。 同时，又作为文章的线索贯穿全文，也揭示了文章的主要内容。 3.（山东省青岛市 2019 年初中学业水平考试语文试题）现代文阅读。 一针一线皆关情 父亲常说"做出衣裳的是针线"，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出， 却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出 湘鄂边界为人缝制衣裳。 他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、 绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺 高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少 挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀 行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。 在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。 父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的 是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣 棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再 用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此 反复，他的徒弟再照线举针绗棉。 父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫 一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对 对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂 亮。 父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有" 两不记"：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣 料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨 着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。 他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁 时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土 地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果 断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。 剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在 画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出"咚咚咚"的声响，顿一下， 布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种"停顿"绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父 亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的"记号"，让我长久思 索…… 除了在家等客上门做衣，很多时候是做"乡工"，也称"上门工"。这种方法是按天计收工钱， 东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气， 也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。 早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台"蝴蝶"牌缝 纫机与他们"白头偕老"。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念 书，就经常随父母去做"上门工"。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头 是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃"百家饭"。 在乡间，这个行业有个笑话段子："裁缝不落布，穿个冒裆裤。"少时我不解，便问父亲何 意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。 父亲从来不做那种"贪墨"糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在 家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高 兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。 父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这 些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生 活。 【注】①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面 儿和里子以及所絮的棉花等。 文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说 说你的理由。 【答案】不可以。原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲"一针一 线"的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。他的劳动不仅是劳动， 更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。 【解析】本题考查学生的对题目的理解。对含义的理解可以从表层意思和深层意思两方面分析。 题目的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线 索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。本文①—⑩段叙述了父亲"一针一线"的裁缝绝活、 技艺高超。"父亲从来不做那种'贪墨'糗事"突出父亲品格高尚。结合文末主旨句"父亲就像一枚 绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。"理解，父亲的劳动不仅是劳动， 更是将亲情、乡情、对美好生活的向往之情串联在一起，揭示了文章中心。文章标题"一针一 线皆关情"充满诗情画意，又照应和突出了文章主题"父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡 情，缝暖了家庭，缝美了生活。"吸引读者阅读兴趣。而标题"一位行走乡间的裁缝"较平淡，只 是交代了文章写作的对象，没有以上表达效果。据此整理作答。