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  • 2021-05-13 发布

初中物理中考二轮复习热学电和磁实验专题

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‎ 热学电和磁实验专题 ‎1.【2010江汉】为了比较甲、乙两种液体的比热容,小红进行了如下的实验:‎ 图8‎ 图9‎ ‎(1)在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体,先用天平称出甲液体的质量,当天平平衡时,天平右盘中的砝码数和游码的位置如图8所示,每个烧杯的质量为100g,则甲液体的质量为______g;然后同样称出相等质量的乙液体。‎ ‎(2)用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温,其示数都如图9所示,则两种液体的初温均为 _______℃。‎ ‎(3)用两个相同的酒精灯分别给甲、乙两种液体加热,当它们升高相同的温度时,甲所用的时间为t1,乙所用的时间为t2。若t1>t2,则吸收热量较多的液体是______,比热容较大的液体是__________(选填“甲”或“乙”)。‎ ‎2.(2010泰州市)图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.‎ ‎ ①加热过程中,用搅棒搅动的目的是_________________;水和煤油吸热的多少是通过_______________________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。‎ ‎②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是______________(填字母)‎ ‎90‎ ‎100‎ ‎℃‎ 乙 甲 A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)‎ B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯 ‎3、(2010盐城)用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.‎ ‎(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水 高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的 沸点为 ____________℃.‎ ‎(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收 的热量比水 _________ (选填“多”或“少”).‎ 水 沙子 玻璃棒 玻璃棒 图甲 ‎(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水 ‎ 比热容大的结论?‎ 答:_______ ;其原因是:________________________________.‎ ‎4.(2010江苏宿迁)小明用易拉罐完成下列两个实验:‎ ‎⑴为了探究物质吸热升温的属性,小明在两个易拉罐中分 ‎ 别装入质量相等的水和沙子(图甲),实验中还需要的实 验器材是 ________ ,通过记录相同时间内________ 就可比较水和沙子吸热升温的属性.‎ ‎⑵小明在另一个易拉罐中注入少量水,并给易拉罐加热至 罐口出现白雾,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,‎ ‎90‎ ‎100‎ ‎℃‎ 乙 甲 第4题图 易拉罐很快变瘪,且有较多水冲进易拉罐(图乙).原因 图乙 是加热使罐内的水经________(填“汽化”或“液化”)成水蒸气,排出空气,把易拉罐倒立于水中,罐内的水蒸气发生了_____________ 现象,水面的大气压__________(填“>”、“<”或“=”)罐内的气压将水压进罐内.‎ ‎5.(2010,宜昌)为研究不同物质的吸热能力,某同学用 两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示。‎ ‎ (1)根据图像,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确?请说明理由。     (2)要使甲、乙升高相同的温度,应给________加热更长的时间,这说明________的吸热能力强些。     (3)如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg·℃),则乙的比热容是 ________J/(kg·℃)。‎ t1/℃‎ ‎5‎ t2/min ‎0‎ ‎4‎ ‎8‎ ‎12‎ ‎20‎ ‎40‎ ‎-40‎ ‎-20‎ ‎6. 【2010株洲】实验测得1 kg某物质温度随时间变化的图象如图所示。已知该物质在固态下的比热容c1=2.1×103J/(kg·℃),设物质从热源吸热的功率恒定不变,根据图象解答下列问题:‎ ‎(1)在最初2min内,物质温度升高了40℃,则吸收的热量为 ___J,吸热功率为_____ W。‎ ‎(2)在t2=6min时,物质处于______状态(填“固体”、“液体”或“固液共存”),且仍在 ______ (填“吸热”、或“放热”)。‎ ‎(3)试求该物质在液态下的比热容c2。‎ ‎7. 【2010荆门】图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。‎ 乙 ‎6‎ 甲 丙 时间 温度 ‎0‎ ‎(1)图乙是 _____ (选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是______ ℃。‎ ‎(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要______(选填“吸收”或“放出”)热量。‎ ‎8、【2010咸宁】下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列题。‎ 时间/min ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 温度/℃‎ ‎-4‎ ‎-2‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎(1)该物质的熔点是_________℃; ‎ ‎(2)该物质是__________;(选填:“晶体”或“非晶体”)‎ ‎ (3)加热1min时,该物质处于___________态;(选填:“固”或“液”)‎ ‎ (4)数据表明开始2min升温快,最后2min升温慢,这是因为该物质处于液态时的 ______比处于固态时大(选填字母序号)。‎ ‎ A.质量 B.密度 C.比热容 D.体积 ‎9、【2010大连】在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图15所示。‎ ‎(1)试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好?___。‎ ‎(2)实验中,使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是 ________ 。‎ ‎(3)根据正确实验获得的信息,划出该固体熔化时温度与时间的关系图像如图16所示。‎ ‎①从图像中可看出,该固体是 _______-(选填“晶体”或“非晶体”)‎ ‎②从图像中可看出,在0~t1区间,单位时间内固体的温度变化越来越小。请对这个现象进行合理的解释。‎ ‎10. 【2010荆州】小明想从酒精和水的混合液中把酒精分离出来。他想,水的凝固点是0℃,酒精的凝固点是﹣117℃。于是他把混合液放入温度为﹣5℃的冰箱的冷冻室中,经过相当长的时间后,水并没有凝固,酒精没能分离出来。水为什么在0℃以下还没凝固呢请你就此问题提出合理的猜想 ‎11.【2010河南省】小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为820C时开始记录数据,以后每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示。‎ ‎(1)在记录第四次数据时,温度计的示数如图l2所示,请将读数填在表内空格中。‎ ‎(2)请根据表格中的数据,在图13中作出水的温度随时间变化的图线。‎ ‎(3)由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点是_______.。‎ ‎(4)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是1000C,可能原因是 _______________ (写出一点)。‎ ‎12.【2010南京】小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.‎ ‎ (1)为了完成实验,还需要的测量器材是______ ;‎ ‎ (2)已知水的质量为100g,则水从80℃升高到90℃吸收的热量是 ____ J,此过程水的内能 ____ (选填“增大”、“不变”或“减小”)[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]‎ 甲 乙 第12题图 ‎ (3)下表是实验中他记录的一组数据,由数据可知,水的沸点是 ____ ℃,‎ ‎ (4)沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是 ____ 遇冷_____(填物态变化名称)形成的.图_____为沸腾时的图像。‎ ‎13.【2010梅州】在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。‎ 图9‎ ‎(1)由图象可看出该物质的熔点是_____ 0 ℃,在第2min末该物质处于固液共存状态_______(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。‎ ‎(2)该物质熔化过程的特点是____‎ ‎(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度, ______段吸收的热量较多。‎ 时间/min ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎…‎ 冰的温度/℃‎ ‎-20‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ ‎…‎ 冰的状态 固态 固、液 固、液 固、液 固、液 液态 液态 液态 ‎…‎ 蜡的温度/℃‎ ‎35.0‎ ‎40.0‎ ‎45.0‎ ‎49.5‎ ‎54.0‎ ‎58.3‎ ‎62.5‎ ‎66.6‎ ‎…‎ 蜡的状态 固态 固态 固态 粘稠 变稀 液态 液态 液态 ‎…‎ ‎14.【2010莱芜】两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。‎ ‎(1)其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_______。‎ ‎(2)改正实验后,两实验小组记录数据汇总如下表:‎ 分析表格中的数据,你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是:______________‎ ‎(3)在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内,下列说法正确的是_______。‎ A.冰不断吸收热量,内能不变 B.冰不断吸收热量,内能增加 C.蜡不断吸收热量,内能不变 ‎(4)下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象,请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容。‎ ‎15.【2010福州】如图23所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。‎ ‎(1)试管内物质在熔化过程中,温度保持不变,此时温度如图24所示,读数方法正确的是_____(选填“A”、“B”或“C”),示数为__________℃,该物质是__________(选填“晶体”或“非晶体”)。‎ ‎(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部,则测得试管内物质的温度值偏__________。‎ ‎16.【2010厦门】小平同学利用图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关。图中A是悬挂在弹簧下的铁块,B是电磁铁的铁芯,S是转换开关(S接1时连人电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线匿匝数少)。‎ ‎(1)实验过程中弹簧的伸长量越大,表示电磁铁的磁场越 ;‎ ‎(2)保持滑片P位置不变.先后让开关S接l和2,可以研究电磁 铁磁场的强弱与线圈_________的多少是否有关;‎ ‎(3)请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。‎ 猜想:电磁铁磁场的强弱还与_________有关;‎ 验证方案: ‎ ‎17.【2010潍坊】如图所示,是某互助小组制作的一台简易电动机.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两级相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上,磁体放在线圈下.接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.请问:‎ ‎ (1)推一下线圈的原因是:_________________________。‎ ‎ (2)线圈不停转动的原因是:________________________。‎ ‎(3)要使线圈的转动方向发生改变,请提出两个方案:‎ ‎①______________________。②______________________。‎ ‎18.【2010成都】图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。 ‎ ‎(1)本实验中,如果 ______,我们就认为有感应电流产生。‎ ‎ (2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路 ______感应电流(选填“有”或“无”)。‎ ‎(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”‎ 请你根据图13所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:‎ ‎19、【2010攀枝花】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。‎ ‎(1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是:_________________________________。这一方_______法体现了“转换”的思想。‎ ‎(2)比较图乙和图 ______ 可知:匝数相同时,电流越大磁性越强。‎ ‎(3)根据实验情况,你还能得出什么实验结论:_________。该实验结论可由图______验证。‎ 答案 ‎ ‎1、(1)82 (2)19 (3)甲;甲 ‎2、①使液体均匀受热 加热时间 ②B ‎ ‎3、(1)98(2)多(3)不  实验中没有保持二者质量和升高的温度相同 ‎4、⑴温度计 温度变化(升高的温度) ⑵汽化 液化 >‎ ‎5 、(1)不正确;因为完全相同的酒精灯,加热相同的时间,放出的热量相等,甲、乙液体吸收的热量相等。(2)乙;乙。(3)2.4×103‎ ‎6、(1)8.4×104 700 (2)固液共存 吸热 ‎ ‎(3)物体全部熔化后,在∆t2 = 4min = 240s内,物体温度升高∆t1= 40℃,吸收的热量 Q=P∆t2 = 700W×240s = 1.68×105J ……………… 1分 根据 Q=c2m∆t1 …………………………………………1分 得 ‎ ‎7、(1)、冰 52 (2)、吸收 ‎8、0 晶体 固 C ‎ ‎9、(1)、小一些 (2)、便于物理受热均匀 (3)、晶体 与外界温差小,传热减慢 ‎10、加入酒精后,水的凝固点降低了。(意思相同即可得分)‎ ‎11、(1) 94 ‎ ‎(2) 如答案图3所示 ‎ ‎(3) 保持不变 ‎ ‎(4)气压不是1标准大气压(温度计不准确、读数有误差、水有杂质等) ‎ ‎12、(1)秒表 (2)4.2×103 增大 (3)98 见图 (4)水蒸气 液化 甲 ‎13、(1)固液共存状 不变 (2) 不断吸热,温度不变,内能增大。‎ ‎(3)C D ‎14、(1)受热物质受热不均匀 ‎ ‎(2)冰有一定的熔化温度,蜡没有一定的熔化温度 ‎(3)B ‎(4)从图象看出,第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量,二者质量相等,但冰升高的温度高,根据可知,冰的比热容小于水的比热容。‎ ‎15、B 48 晶体 大 ‎ ‎16、(1)强(2)匝数(3)通过线圈的电流大小(或线圈内是否有铁心);保持开关接在1‎ 或2处不变,移动滑片P,观察弹簧伸长的情况(其他合理即可)‎ ‎17、(1)、使线圈越过平衡位置 ‎(2)、通电线圈在磁场中受到力的作用 ‎(3)、方法一:只改变磁场方向 方法二:只改变电流方向 ‎18、‎ ‎19、(1)吸引小铁钉数量越多,磁性越强;越少,越弱 (2)丙 ‎(3)电流一定时,匝数越多,磁性越强 丁 ‎ 或“有电流时有磁性,无电流时无磁性 甲、乙”‎