中考生物真题练习卷生物圈中的绿色植物精选文档 8页

中考生物真题练习卷:生物圈中的绿色植物 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、单选题 ‎ 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.(2018四川南充) 在完成了《绿叶在光下制造有机物》的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示，以下描述正确的是（     ）。 ①在实验中，将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉 ②将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有酒 精的烧杯中水浴加热 ③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶 ④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件 ⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的产物 ‎ 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A. ①③⑤                                B. ②③④                                C. ①②⑤                                D. ②④⑤‎ ‎【答案】C ‎ ‎2.(2018广西北部湾)绿色植物对于维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理过程是（     ） ‎ A.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 B.光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气 C.呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳 D.光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳 ‎【答案】A ‎ ‎3.如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（    ） ‎ A. 1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用            B. 光合作用为呼吸作用提供物质基础 C. a表示二氧化碳，b表示有机物                             D. 绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡 ‎【答案】D ‎ ‎4.下列有利于大棚农作物增产的措施中，与光合作用原理有关的是（     ） ‎ A. 人工授粉                    B. 合理密植                    C. 适时松土                    D. 晚上适当降低大棚温度 ‎【答案】B ‎ ‎5.取一粒浸软的玉米粒校，用刀片将玉米粒纵向剖开（如图所示）。下列叙述正确的是(      ) ‎ A. 碘酒滴于玉米粒剖面，剖面无颜色出现                 B. 胚芽、胚轴、胚根组成了王米种子的胚 C. 胚由双受精过程形成的受精卵发育而来                 D. 玉米种子的营养物质主要贮存在子叶中 ‎【答案】C ‎ ‎6.植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是(  ) ‎ A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉         B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔         D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 ‎【答案】B ‎ ‎7.如图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的(      ) ‎ A. 暗处理一昼夜是让天竺葵内淀粉耗尽                    B. 部分遮光后放阳光下照射1h C. 酒精脱色使色素溶解于大烧杯内水中                    D. 该实验要研究的变量是光照 ‎【答案】D ‎ ‎8.没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是（     ） ‎ A. 光合作用                           B. 呼吸作用                           C. 蒸腾作用                           D. 运输作用 ‎【答案】B ‎ ‎9.如图是桃花的基本结构示意图。下列叙述正确的是（     ） ‎ A. 这朵花的主要结构是3和4                                   B. 6是子房，将来发育成为种子 C. 受精完成后，3、4、5和花瓣会纷纷凋落            D. 1中的花粉落到4上的现象，叫做异花传粉 ‎【答案】C ‎ ‎10.通过调控温室大柳内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是(     ) ‎ A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用                    B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用                    D. 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用 ‎【答案】B ‎ ‎11.银否、银杉、水杉等是我国举世闻名的裸子植物，它们区别于被子植物的主要特征是(    ) ‎ A. 用孢子繁殖后代         B. 用种子繁殖后代         C. 有真正的花和果实         D. 种子裸露，没有果皮包被 ‎【答案】D ‎ ‎12.近年来，大气中的温室气体（CO2等）浓度持续上升，引起温室效应。温室效应的主要原因是（     ） ‎ A. 野生动物大量灭绝         B. 地震海啸频繁发生         C. 极地冰盖大量融化         D. 野生植被大量破坏 ‎【答案】D ‎ ‎13.最容易找到苔藓植物的环境是（　　） ‎ A. 向阳潮湿，无污染的环境                                    B. 背阴潮湿，无污染的环境 C. 向阳干燥，有污染的环境                                    D. 背阴干燥，有污染的环境 ‎【答案】B ‎ ‎14.如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（　　） ‎ A.                                       B.  C.                             D. ‎ ‎【答案】D ‎ ‎15.下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是（　　） ‎ A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来                      B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育面来 C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区                      D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④‎ ‎【答案】B ‎ ‎16.要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（　　） ‎ A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②③                                     D. ③④‎ ‎【答案】A ‎ ‎17.花是绿色开花植物的重要器官，下列与花有关的叙述正确的是(    ) ‎ A. 花是重要的营养器官                                            B. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊 C. 传粉与受精属于无性生殖                                     D. 子房发育成果皮，胚珠发育成胚 ‎【答案】B ‎ ‎18.通过观察蚕豆和玉米种子的形态和结构，得出了以下结论，错误的是（　　） ‎ A. 胚是种子的主要部分                                           B. 蚕豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮 C. 蚕豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶        D. 蚕豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里 ‎【答案】B ‎ ‎19.阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发。对实验的下列分析与评价不合理的是(    ) ‎ A. 实验缺乏对照，不具说服力                                  B. 种子太少，偶然误差增大 C. 结果证明种子正处在休眠期                                  D. 水分、氧气满足种子萌发要求 ‎【答案】D ‎ ‎20.下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是（　　） ‎ A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D ‎【答案】A ‎ 二、非选择题 ‎21.下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。 ‎ ‎（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有 〔________〕________和〔________〕________。 ‎ ‎（2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是________散落到________上的过程。 ‎ ‎（3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕________中的精子与胚珠中的〔________〕________结合形成受精卵的过程称为受精。 ‎ ‎（4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕________来自于图一中的〔________〕________。 ‎ ‎【答案】（1）1；花药；2；花丝 （2）花粉；柱头 （3）花粉管；9；卵细胞 （4）种子；6；胚珠 ‎ ‎22.生物体是一个开放的系统。生物与环境之间不断进行物质和能量交换，包括物质和能量的输入、转化和输出过程，以维持自身稳定。请分析回答： ‎ ‎（1）绿色开花植物从环境中获取的水、无机盐、二氧化碳，氧气等物质主要通过________（填结构名称）进入植物体。这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之相关的主要生理过程是________。植物在生命活动中产生的物质如氧气、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的________发挥着重要作用。 ‎ ‎（2）人体从环境中获取营养物质和氧气。食物中的淀粉、蛋白质、脂防经过消化最终分别分解成________，这些物质被吸收进入循环系统，并运到组织细胞。空气中的氧气通过肺与外界的气体交换进入肺泡后，需要经过________两次气体交换进入组织细胞。在细胞中的________内，有机物在氧的参与下被分解释放能量，产生的废物通过循环系统、________协调活动排出体外。 ‎ ‎【答案】（1）根毛和气孔；光合作用和呼吸作用；碳氧平衡、水循环 （2）葡萄糖、氨基酸，甘油和脂防酸；肺泡与血液、血液与细织细胞；线粒体；呼吸系统、泌尿系统、皮肤 ‎ ‎23.晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将白炽灯先后放在离试管不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定）。收集到的数据如下表：‎ 距离/cm 每分钟观察到的气泡数目/个 ‎10‎ ‎60‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎30‎ X ‎40‎ ‎5‎ ‎（1）从表中的数据可以看出，植物离光源越近，产生的气泡数越多，说明植物的________作用越强，也说明这种作用与光照本身的________有一定的关系。 ‎ ‎（2）气泡的成分是________，表中数据X的值应介于________之间。 ‎ ‎（3）如果将试管放在黑暗中，则植物仍然能进行________作用。 ‎ ‎（4）某同学想进一步探究温度对光合作用的影响，请帮他设计实验思路：________。 ‎ ‎【答案】（1）光合；强度 （2）氧气；25和5 （3）呼吸 （4）将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组，甲组放在温度是23℃条件下，乙组放在温度是10℃条件下，甲乙两组形成以温度为变量的对照实验，比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况 ‎ ‎24.下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。 ‎ ‎（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的________，合成________，并释放________。 ‎ ‎（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指________作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是________区。 ‎ ‎（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行________作用。 ‎ ‎【答案】（1）二氧化碳；有机物（或“淀粉”）；氧气 （2）蒸腾；成熟 （3）呼吸 ‎