2020年高考语文三轮冲刺 专题12 名句默写与名著阅读（练）（含解析） 14页

专题12 名句默写与名著阅读 夯实基础 ‎1．【2018届湖北华中师大一附中高三综合考试语文试卷（一）】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中连用三个排比说，一个人犯了过错然后才会去改正，_________，_________，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。‎ ‎（2）苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“__________，_____________，_________!”‎ ‎【答案】（1）困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 （2）自其不变者而观之 则物与我皆无尽也而又何羡乎 点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。‎ ‎2．【2018届江苏高三三校联考卷（十二）】补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）荡胸生曾云，____________________。（杜甫《望岳》）‎ ‎（2）假舆马者，非利足也，________________。（荀子《劝学》）‎ ‎（3）______________，多于在庾之粟粒。（杜牧《阿房宫赋》）‎ ‎（4）然后知生于忧患，____________________。（孟子《生于忧患，死于安乐》）‎ ‎（5）朝搴阰之木兰兮，____________________。（屈原《离骚》）‎ ‎（6）兄弟不知，____________________。（《诗经·氓》）‎ ‎（7）岂无山歌与村笛？____________________。（白居易《琵琶行〈并序〉》）‎ ‎（8）____________________，遁世无闷。（《周易》）‎ ‎【答案】（1）决眦入归鸟　（2）而致千里 （3）钉头磷磷 （4）而死于安乐也 （5）夕揽洲之宿莽 （6）咥其笑矣 （7）呕哑嘲哳难为听 （8）君子以独立不惧 ‎【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“眦”“磷磷”“咥”“呕哑嘲哳”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ ‎3．【2018届广东肇庆市教学质量评估高中毕业班第三次统一检测】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）李白《蜀道难》中用“__________，_________”两句写急流和瀑布在千沟万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。‎ ‎（2）庄子在《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“__________，___________”。‎ ‎（3）李煜在《相见欢》一词中，既点明时令又写出庭院冷清的句子是：“_______”。‎ 14‎ ‎【答案】（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （2）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 （3）寂寞梧桐深院锁清秋 ‎【解析】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“喧”“壑”“誉”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ ‎4．【2018届河南濮阳市高三毕业班第三次模拟考试】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）龚自珍《己亥杂诗》中“________，_________”两句与李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙。‎ ‎（2）韩愈在《师说》中指出：老师和学生不一定要高下分明。就其原因，他说：“_____，_____，_____。”‎ ‎【答案】（1）落红不是无情物， 化作春泥更护花。 （2）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。‎ ‎5．【上海崇明区2018届第二次高考模拟考试】 按要求填空。‎ ‎（1）________，断桥头卖鱼人散。（马致远《双调·_______·远浦帆归》）‎ ‎（2）由是则生而有不用也，_________。（孟子《鱼我所欲也》）‎ ‎（3）黄庭坚《登快阁》中用典抒发因世无知己、怀才不遇之感慨的一联是“_____，______”。‎ ‎【答案】（1）落花水香茅舍晚 寿阳曲 （2）由是则可以辟患而有不为也 （3）朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 ‎【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于两者都有。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“茅”“辟患”“弦”“已”“佳”“青”等。‎ ‎6．【2018届黑龙江大庆市高三第二次教学质量检测】补写出下列句子中的空缺部分 ‎（1）《逍遥游》中，作者提出自己的观点——无所恃才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：“_______，______，____。”‎ ‎（2）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源里的老人和小孩个个都安逸愉快，自得其乐的名句是：“____________，____________。”‎ ‎【答案】（1）至人无己 神人无功 圣人无名 （2）黄发垂髫 并怡然自乐 ‎【解析】考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“至”、“己”、“功”、“圣”、“髫”、“怡”，理解字义去记忆。‎ 14‎ ‎7．【2018届江苏南通、扬州、泰州、宿迁、淮安、连云港、徐州七市高三第三次模拟测试】简答题 ‎（1）《红楼梦》第四十八回中，贾赦拿着扇子问贾琏：“人家怎么弄了来？”贾琏只说了一句：“为这点子小事，弄得人坑家败业，也不算什么能为！”贾琏说的是谁？为何要说“不算什么能为”？‎ ‎（2）《边城》中翠翠祖父死后，船总顺顺想把翠翠接回家中作为二老的媳妇，杨马兵把顺顺的意思向翠翠说过后，为她提出了什么“主张”？这些“主张”表明了他什么目的？‎ ‎【答案】（1）贾雨村；为了讨好贾赦，贾雨村竟借机敲诈石呆子“拖欠官银”，抄来了旧扇，送给贾赦，贾琏认为贾雨村利用权力，巧取豪夺，手段卑劣，不能算有能耐。‎ ‎（2）主张：名分未定，不宜去生人家里；等二老回来，再看二老的意思。目的：保护翠翠的安全，维护翠翠的尊严。‎ 点睛：本题考查学生对名著原文内容理解和知识迁移应用的能力。解答此类题目，首先要求考生熟读大纲规定的必读名著，熟悉名著中的相关描述，并能做细致的解读。答题时运用平时掌握的相关名著知识及文章阅读理解理解技巧得出答案。本题考查的是对《红楼梦》《边城》情节和人物的了解，要求考生熟读《红楼梦》《边城》，并熟悉小说全部情节及人物，考试时考生只需要按要求理清相关情节，找出答案所要的内容即可。‎ ‎8．下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A．“义不负心，忠不顾死”的信条束缚了刘备的手脚，因为义，他迟迟没有夺取刘表及其子刘琦的荆州牧，对待刘璋的益州也久久不用兵。‎ B．《呐喊》里《头发的故事》由女子学校里女生剪去长辫子而留短发一事引发议论，从一个侧面反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了封建思想并没有从人们心底消除的现实，启发读者：男女真正平等的道路在中国还要走很久。‎ C．《茶馆》情节环环相扣，衔接巧妙，例如第二幕一开场李三向王利发的妻子抱怨工钱不涨，引出了王利发夫妻之间的口角，而李三抱怨的时候提到了城门要关了可菜还没买，又给常四爷出场做了铺垫。‎ D．《边城》中作者特意在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写，展示边城的自然环境、人文环境，既是对边城的乡土性的诗意揭示，也是优美的诗意烘托。‎ E．《子夜》里的玛金和蔡真是闸北丝厂总罢工的领导者，在陈月娥汇报了裕华丝厂车间的情形及姚金凤家会议之后，她们认识统一，决定让裕华丝厂先罢工再冲厂，并商讨好罢工的一切布置。‎ ‎【答案】BE ‎【解析】B项《头发的故事》并非从女生说起，后来也没有明确说“女子学校”‎ 14‎ ‎，文章也没有以男女平等为主题；E项认识不统一，蔡真决定先罢工再冲厂，玛金认为还需要再考虑。‎ 临门强化 ‎1．【2018届湖北武汉市高中毕业生四月调研测试】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）大自然神奇秀美，令人惊叹，杜甫在《望岳》中以“____，____”两句气势磅礴地展示了自然的伟力。‎ ‎（2）苏轼在《赤壁赋》中说，对于不属于自己的东西，要“______”，只有“_______，______”的江风与明月才是可以自由享受的。‎ ‎【答案】（1）造化钟神秀 阴阳割昏晓 （2）虽一毫而莫取 取之无禁 用之不竭 ‎【解析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“禁”“竭”。‎ 点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。‎ ‎2．【2018届湖北宜昌市高三年级四月调研考试】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《庄子·逍遥游》指出“______，______，_____”，意思是如果到郊外来个一日游，只需准备三顿干粮，回来时肚子还是饱的。‎ ‎（2）诸葛亮在《出师表》中力荐向宠，认为军中之事，都应与他商议，这样“___，_______”。‎ ‎【答案】（1）适莽苍者 三餐而反 腹犹果然 （2）必能使行阵和睦 优劣得所 ‎3．【2018届湖南衡阳高中毕业班联考（二）】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《岳阳楼记》中，作者用“__________________，________________”形容古仁人不论身处何位，都是忧国忧民的．‎ ‎（2）《蜀道难》一诗中，李白用“________________，_______________，_________________”写出了剑阁地势之险要。‎ ‎【答案】（1）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 （2）剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开 ‎【解析】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况，本题要注意的字有：峥嵘、崔嵬、当等。‎ ‎4．【2018届吉林省吉林市高中毕业班第三次调研测试】补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）《离骚》中屈原以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的是：_____，_____。‎ 14‎ ‎（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：______，_______。‎ ‎（3）白居易在《琵琶行》中写出自己与琵琶女遭遇相似的句子是：________。‎ ‎【答案】（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （3）同是天涯沦落人 ‎5．【2018届江苏南通、扬州、泰州、宿迁、淮安、连云港、徐州七市联考高三第三次调研测试】补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）___________，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（《诗经·卫风·氓》）‎ ‎（2）君子食无求饱，居无求安，___________，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语·学而》）‎ ‎（3）___________，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）‎ ‎（4）___________，以手抚膺坐长叹！（李白《蜀道难》）‎ ‎（5）巫医乐师百工之人，__________，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（韩愈《师说》）‎ ‎（6）前者呼，后者应，__________，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎（7）马作的卢飞快，__________。（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》）‎ ‎（8）_________，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）‎ ‎【答案】（1）匪我愆期 （2）敏于事而慎于言 （3）覆杯水于坳堂之上 （4）扪参历井仰胁息 （5）君子不齿 （6）伛偻提携 （7）弓如霹雳弦惊 （8）寄意寒星荃不察 ‎【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是上下句填空式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。本题还要注意下列字词的正确写法：匪、愆、敏、慎、覆、坳、扪、参、历、胁、伛偻、提携、霹雳、荃、察。‎ ‎6．【2018届江西新余市高三“二模”考试】补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：“___________，____________。”‎ ‎（2）苏轼《赤壁赋》中，客人把人生与宇宙加以对照，一方面“哀吾生之须臾”，另一方面“__________”，进而希望“_______，______”，即与仙人相交，与月亮同在。‎ ‎【答案】（1）海日生残夜（2）江春入旧年羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终 ‎【解析】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生默写时要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“残夜”“羡”“挟”“遨游”“抱”等，要理解字义去记忆，‎ 14‎ 学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ ‎7．文学常识填空。（6分）‎ ‎（1） 前四史中《汉书》和《后汉书》的作者分别为 和 。‎ ‎【答案】班固、范晔 ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。《汉书》和《后汉书》的作者分别为班固、范晔 ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，记载了从王莽起至汉献帝的195年历史。《汉书》《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。‎ ‎（2）位列唐宋八大家的 （人名）的《 》（作品）开创了诗话这一新的文学批评样式。‎ ‎【答案】欧阳修 六一诗话 ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。欧阳修《六一诗话》开创了诗话这一新的文学批评样式。‎ ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】《六一诗话》作者是宋朝的欧阳修，我国最早的诗话，开后代诗歌理论著作新体裁。《六一诗话》的言说方式正是“泛应曲当”，随事生说，各则诗话条目之间的排列并没有固定和必然的逻辑联系。但另一方面，《六一诗话》却又有其一以贯之的诗学主张。综观《六一诗话》，其基本的逻辑起点就是对于语言与意义的综合思考。这可以分为三个层次。一是在“意义”方面，欧阳修主张应当事理真实，即所谓“事信”，艺术的真实应当与生活的真实相一致，反对只求好句而不顾事理是否真实可信。如谓：“诗人贪求好句而理有不通，亦语病也。如‘袖中谏草朝天去，头上宫花侍宴归’，诚佳句也，但进谏必以章疏，无直用稿草之理。唐人有诗云：‘姑苏台下寒山寺，半夜钟声到客船’，说者亦云句则佳矣，其如三更不是打钟时。如贾岛《哭僧》云：‘写留行道影，焚却坐禅声’，时谓烧杀活和尚，此尤可笑也。若‘步随青山影，坐学白骨塔’，‘独行潭底影，数息树边身’，皆岛诗，何精粗顿异也?”作者连举数例，说明诗句虽佳，但理有不通；更以贾岛优劣诗句正反对比，说明事理通达与否正是诗之精粗的一条重要标准。本此观点，欧阳修于《诗话》中第一则便辨析李方“奠玉五回朝上帝，御楼三度纳降王”一联是否符合客观事实。又于第三则讨论“卖花担上看桃李，拍酒楼头听管弦”及“正梦寐中行十里，不言语处吃三杯”两联，认为“其语虽浅近，皆两京之实事也”，故有其可取之处。而作为欣赏者，要真正弄懂诗歌所表达的生活真实，也必须弄清诗句中每一词的具体含义。所以他考证了李白《戏杜甫》中“借问别来太瘦生”之“太瘦生”一词为语助；而对陶谷“尖檐帽子卑凡厮，短幼靴儿末厥兵”中之“末厥”一词，王建《霓裳词》中“听风听水作霓裳”之“听风听水”一语，以不得其解而深感遗憾，并录之以俟后来能知者。《六一诗话》的考证字句，实是为了求得事理之通“信”。二是在“言语”‎ 14‎ 方面，欧阳修主张精工雕琢，反对不加修饰而过于浅俗。其言曰：“圣俞尝云：诗句义理虽通，语涉浅俗而可笑者，亦其病也。如有《赠渔父》一联云：‘眼前不见市朝事，耳畔惟闻风水声’，说者云：‘患肝肾风’。又有咏诗者云：‘尽日觅不得，有时还自来’，本谓诗之好句难得耳，而说者云：‘此失却猫儿诗’。人皆以为笑也。”此虽为梅圣俞之言，其实也正是欧阳修之意。在他看来，诗句之产生歧义，乃缘于语句浅俗易解，因此诗语得之过易，反致作者本意被人歪曲。关于此点，他还有数则诗话，复申其旨。如“有禄肥妻子，无恩及吏民”之遭人误解，盖因“其语多得于容易”；吕文穆公“挑尽寒灯梦不成”之被胡旦讥为“乃是一渴睡汉耳”，实亦因其出语浅俗。三是在言与意、事理与好句之间的关系上，欧阳修主张“意新语工”。他引梅圣俞的话说：“诗家虽率（一作主）意而造语亦难。若意新语工，得前人所未道者，斯为善也。必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。”“语工”即指上文所谓用语经锤炼后不涉于浅俗，并且能“状难写之景如在目前。”“意新”首先是指语意之新，为“前人所未道者”；其次是指语意之深，“含不尽之意见于言外”。而诗作是否具有“言外之意”，即在于是否“语工”。这样，“意新语工”便统一起来而落实到词语的铸造和组织上。因此，欧阳修在《六一诗话》中极为推崇晚唐诗人周朴的“月煅季炼”，杜诗的一字不能移易，赵师民的“诗思尤精”。同时，他也并不反对西昆体诗人的用典，对于由用典而导致“语僻难晓”者，认为只是“学者之弊”而已。上述三个层面，便是《六一诗话》之内在逻辑的起点，其余都由此推衍而出。由于主张艺术真实应与生活真实相一致，欧阳修因此而认为诗歌可以具有史传著作的作用，可以使那些史传不载的人物“得所依托”，而名垂后世。由于主张“意新工”，《六一诗话》便以此为标准，以大量的篇幅来鉴赏品评那些炼意新奇而造语精巧的佳诗好句，属于此类的共计14则，几占全书篇幅的一半。。‎ ‎（3） 金圣叹曾点评“六才子书”，即《 》《离骚》《史记》杜诗《水浒传》《 》。‎ ‎【答案】庄子 西厢记 ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。金圣叹曾点评“六才子书”，即《庄子》《离骚》《史记》杜诗《水浒传》《西厢记》。‎ ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】清金圣叹 以《庄子》、《离骚》、《史记》、 《杜工部集》、《水浒传》《西厢记》为“六才子书”，并加评订。《杜工部集》是中国古代最伟大的现实主义诗人杜甫的诗文集，现存《杜工部集》。诗1400余首，文30余篇。在世界文学史上也占有重要地位。杜甫与李白齐名，并称为“李杜”。他的诗歌立足于忠厚，其风格雄浑高古，自成一家，被尊称为“诗圣”。他的圣诗标志着中国古典诗歌现实主义的最高峰。‎ ‎8．下列有关名著《红楼梦》的说明，不正确的两项是（ ）（5分）‎ A．贾珍在宝玉的推荐下请凤姐协理宁国府，王夫人有些担心，意图推脱，凤姐则十分欢喜，在贾珍的再三请求下坦然接过对牌，理出了五件宁国府中需要治理的风俗。‎ B．贾妃省亲时特别赏赐了龄官并要求加演两出，龄官执意不从领班贾蔷的命令，定要做《相约》、《相骂》两出本角戏，贾蔷只得依她，贾妃却对她怜爱有加。‎ C．‎ 14‎ 张道士要给宝玉说亲，贾母借和尚算命说宝玉命里不该早娶为由婉拒，又要张道士留意打听，只要模样配得上就好。‎ D．探春写帖子建议成立诗社，众人齐聚秋爽斋，李纨自荐掌坛，因贾芸送来白海棠，便提议咏白海棠，众人品赏花色，焚香作诗，评阅时李纨力主评蘅芜君诗为第一。‎ E．第四十九回“琉璃世界白雪红梅，脂粉香娃割腥啖膻”中，众姊妹在稻香村时，黛玉说道“孙行者来了！”孙行者是指史湘云。‎ ‎【答案】AD ‎【试题分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。A凤姐并未“坦然接过对牌”，是在王夫人的同意和宝玉的强递之下接过对牌。D众人未赏海棠即作诗。‎ ‎【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。。‎ ‎【名师点睛】脂粉香娃割腥啖膻图：史湘云便悄和宝玉计较道：“有新鲜鹿肉，不如咱们要一块，自己拿了园里弄着，又顽又吃。”宝玉听了，巴不得一声儿，便真和凤姐要了一块，命婆子送入园去。……一时大家散后，……独不见湘云宝玉二人。黛玉道：“他两个再到不了一处，若到一处，生出多少故事来。这会子一定算计那块鹿肉去了。”……“怎么一个带玉的哥儿和那一个挂金麒麟的姐儿，那样干净清秀，又不少吃的，他两个在那里商议着要吃生肉呢，说的有来有去的。我只不信肉也生吃得的。”……黛玉笑道：“这可是云丫头闹的，我的卦再不错。”……宝玉笑道：“没有的事，我们烧着吃呢。”……湘云见了平儿，那里肯放。平儿也是个好顽的，素日跟着凤姐儿无所不至，见如此有趣，乐得顽笑，因而褪去手上的镯子，三个围着火炉儿，便要先烧三块吃。……湘云一面吃，一面说道：“我吃这个方爱吃酒，吃了酒才有诗。若不是这鹿肉，今儿断不能作诗。”说着，只见宝琴披着凫靥裘站在那里笑。湘云笑道：“傻子，过来尝尝。”宝琴笑说：“怪脏的。”宝钗道：“你尝尝去，好吃的。你林姐姐弱，吃了不消化，不然他也爱吃。”宝琴听了，便过去吃了一块，果然好吃，便也吃起来。……凤姐……笑道：“吃这样好东西，也不告诉我！”说着也凑着一处吃起来。（云黛过招三）黛玉笑道：“那里找这一群花子去！罢了，罢了，今日芦雪庵遭劫，生生被云丫头作践了。我为芦雪庵一大哭！”湘云冷笑道：“你知道什么！‘是真名士自风流’，你们都是假清高，最可厌的。我们这会子腥膻大吃大嚼，回来却是锦心绣口。”‎ 高考提升 ‎1．【2017年高考课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）曹操《观沧海》中“　　 　，　　　 　”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。‎ ‎（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”‎ ‎【答案】（1）水何澹澹 山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 ‎【解析】‎ 试题分析：名句默写要注意字形，笔画要清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的“澹”“竦”不能写错；第（2） 句的“复”共9画，不能多写一横。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ 14‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】作答高考试卷中的名句名篇默写题，需要一定的识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。在理解的基础上识记，更能记得准、写得对、看得清。‎ ‎2．【2017年高考江苏卷】名句名篇默写（8分）‎ ‎（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。（《诗经·卫风·氓》） （2）小知不及大知， 。（庄子《逍遥游》）‎ ‎（3）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐《锦瑟》）‎ ‎（4） ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）‎ ‎（5） ，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》）‎ ‎（7）仁者不忧，智者不惑， 。（《论语·宪问》）‎ ‎（8）在天愿作比翼鸟， 。（白居易《长恨歌》）‎ ‎【答案】（1）来即我谋（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧 （8）在地愿为连理枝 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎3．【2017年高考北京卷】在横线上填写作品原句。（6分）‎ ‎①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”‎ ‎②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”‎ ‎③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。________，_________。”‎ ‎【答案】‎ ‎（1）暧暧远人村 依依墟里烟 （2）山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩 （3）江晚正愁予 山深闻鹧鸪 ‎ 14‎ ‎【解析】‎ 试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“暧”“瞩”“予”要理解字义去记忆。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解。‎ ‎4．【2017年高考山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________，_____________”‎ ‎（2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。‎ ‎（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，_____________”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。‎ ‎【答案】‎ ‎（1） 君子坦荡荡 小人长戚戚 ‎（2） 明明如月 何时可掇（辍）‎ ‎（3）惊涛拍（裂）岸 卷起千堆雪 ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎5．【2017年高考课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的观点。‎ ‎（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。‎ 14‎ ‎【答案】（1）积善成德 而神明自得 圣心备焉 ‎（2）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 ‎【解析】‎ 试题分析：本题名句名篇的考查是一组理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写。 ‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 ‎ ‎【名师点睛】本题属于名句名篇的理解型默写题，近年来考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。不能光背不写，光记不辨。‎ ‎【结束】‎ ‎6．【2017年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）‎ ‎（1）饭疏食，饮水， ，乐亦在其中矣。 ，于我如浮云。（《论语》）‎ ‎（2）且矫诏纷出， ， ，不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）‎ ‎（3）女也不爽， 。 ，二三其德。（《诗经·氓》）‎ ‎（4）青泥何盘盘， 。 ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）‎ ‎（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。 ， 。（辛弃疾《鹧鸪天》）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）曲肱而枕之 不义而富且贵 （2）钩党之捕遍于天下 卒以吾郡之发愤一击 （3）士贰其行 士也罔极 （4）百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 （5）城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花 ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查名句默写。主要应注意如下字词：“肱”“钩党”“卒”“发愤”“贰”“罔”“萦”“扪”等。考生可以选择自己比较熟悉的且没有问题的三小题作答。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎7．【2017年高考江苏卷】简答题（10分）‎ ‎（1）《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语　风雨夕闷制风雨词”中，黛玉对宝钗说：“我最是个多心的人，只当你心里藏奸……往日竟是我错了，实在误到如今。”请说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因。（6分）‎ ‎（2）《阿Q正传》中，未庄谣传革命党个个白盔白甲，“穿着崇正皇帝的素”；《祝福》里，鲁四老爷一见“我”就大骂其新党，但“他所骂的还是康有为”。这两个细节共同传达出鲁迅什么样的观点？（4分）‎ 14‎ ‎【答案】（1）黛玉在行酒令时“失于检点”，宝钗私下提醒；宝钗教导黛玉要做女性“分内的事”，“看杂书不好”；宝钗关心黛玉的身体健康。‎ ‎（2）民众愚昧、落伍，无法理解新思潮及其运动的意义；新思潮及其运动脆弱、不彻底，无力走入民众的世界。‎ ‎【解析】‎ 考点定位：考点定位：理解文学名著的内容。能力层级为理解B。‎ ‎【名师点睛】江苏高考要求阅读的名著篇目为《三国演义》《红楼梦》《边城》《呐喊》《子夜》《茶馆》《欧也妮•葛朗台》《哈姆雷特》《老人与海》。本题主要考查学生对名著中的一些片段、人物的行为、事情的起因结果等的考查。所设题的对象是《红楼梦》和《呐喊》，这与上面的选择题避免了重复。‎ ‎8．【2016年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）良将劲弩守要害之处， 。（贾谊《过秦论》）‎ ‎（2）既窈窕以寻壑， 。（陶渊明《归去来兮辞》）‎ ‎（3） ，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）‎ ‎（4） ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）‎ ‎（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）‎ ‎【答案】（5分）‎ ‎（1）信臣精卒陈利兵而谁何 ‎（2）亦崎岖而经丘 ‎（3）上有六龙回日之高标 ‎（4）吴楚东南坼 ‎（5）一蓑烟雨任平生 ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查名句默写。要注意“崎岖”“坼”“蓑”这几个字的写法。‎ ‎【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。‎ ‎【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，使得考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时记忆名句时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要能背下来但得不到分数。‎ 14‎ ‎9．【2016年高考浙江卷】阅读下面的材料，完成后面题目。（5分）‎ ‎《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用①而为者，是故用财不费，民德②不劳，其兴利多矣。”‎ ‎【注】①加用：更有用、更有价值。②德：通“得”。‎ ‎（1）从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□ 。（不超过6个字）（1分） ‎ ‎【答案】去无用之费 ‎【解析】‎ 试题分析：题目要求是指出“节用”的含义，文本中体现这个意思的词句主要是“去其无用之费”。‎ ‎【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。‎ ‎【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。因此，答题时应该首先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。‎ ‎（2）根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。（4分）‎ ‎【答案】①不赞成通过对外掠夺来增强国力。②合理地节约用度。③珍惜人力物力，减轻百姓负担 ‎【解析】‎ ‎【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。‎ ‎【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。因此，答题时应该手先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。‎ ‎10．【2016年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5 分）‎ A．《三国演义》通过“温酒斩华雄”“挂印封金”“单骑救主”“义释曹操”“水淹七军冶等情节，塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。‎ B．《子夜》里，吴少奶奶与雷参谋的感情信物是一本破旧的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的白玫瑰，这本书和这朵花曾经见证过浪漫、自由的“密司林佩瑶时代”。‎ C．《茶馆》中，一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了”，另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半”，这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注。 ‎ D．哈姆莱特为复仇付出了生命的代价，他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事，表现了他对人生的执著和对荣誉的珍视。 ‎ E．尽管欧也妮的堂弟背叛了她，没有兑现娶她的诺言，欧也妮也没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。 ‎ 14‎ ‎【答案】AE ‎【解析】‎ 试题分析：A “单骑救主”是赵云，“梳妆盒”最后被“葛朗台”占有。‎ ‎【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。‎ ‎【名师点睛】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。‎ 14‎