2020年高考语文作文写作五大技巧：如何锤炼语言 9页

2020 年高考语文作文写作五大技巧：如何锤炼语言 语言的力量是无穷的。大凡高考成功作文都拥有魅力非凡的语言。一个好主题，一个好素材，一个好 角度若没有语言表达来体现，一切终究只能停留在构思阶段。对于考场作文而言，语言永远是获取高分的 最关键因素。语言，让你的文章如此美丽！所以，日常的作文训练一定不能放松对语言的铸炼，要练就独 具个性而又优美的语言，让语言的羽毛给你的思想插上腾飞的翅膀。 一、巧用字词 1.推敲字词 推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于 情趣。 锤炼词语第一关：追求词语的“雕塑感”。 语言的基本元素是词语，铸炼词语是成就华章的第一步。在写作记叙、描写性文章的时候，要注意到 动词的铸炼。如： 院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。枝缝肆意生长，在绿叶的掩映下，时不时冒出几朵淡黄色小花， 从未见过如此温柔的黄色，如同一轮明月散发的黄晕的光。小花在绿叶间躲躲闪闪，宛若正值青春的羞涩 的小姑娘，她的美，是只许阿婆欣赏的。 （选自高考作文《桂香中弥漫的青春》） 【亮点赏析】 写作记叙文，语言重在描写，描写重在精雕细刻，要精雕细刻则需在用词上追求“雕塑感”。动词要 精心选用，力求一字传神，一语神出。如石雕一般镌刻在读者心中。上面文段中，划线词语的运用正是体 现了这一点，人物形象呼之欲出。阅卷老师面对如此雕塑般的语言怎能不于心中暗自赞叹？ 锤炼词语第二关：在“对称”中寻求丰富。 “词汇丰富”是高考作文评分中重要的一点，怎样做到这一点呢？下面这个小技巧能帮助你达到这个 要求。如： 他其貌不扬，却绕海航行，不断探索，找出人类的祖先，与世界相悖，却成就别样精彩，面对世界的 质疑与嘲笑，他不屑一顾；面对教士的鄙视与戏弄，他不留心间。（选自高考作文《能为？敢为！》） 【亮点赏析】 词汇要丰富起来，最简单的办法就是运用“对称”。我们可以从同义词对称的角度考虑，有了第一个 词语，我再寻找它的同义词，构成对称结构；也可以从反义词对称的角度考虑，有了第一个词语，我再寻 找它的反义词，构成对称结构。当然，如果你有足够的词语，也不必局限于“对称”，可以连用三个以上 的同义词或反义词，那自然就更丰富了！ 锤炼词语第三关：让词语充满“韵律”。 我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草 籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是 青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的……（选自高考满分文《青春逝去，青春不朽》） 【亮点赏析】 语言要想有音韵美，其实并不难，从用词的角度说，方法有两种。一是要充分发挥“叠字”的作用。 动词和形容词都可以以叠加的方式使用，运用叠字，可以加强词语的形象性，体现出韵律美，节奏美。二 是多用四字词，多用排比、对仗，都能达到使语言富有“音韵美”的效果。在四字词中，要充分使用成 语，从小学到中学，同学们已经积累了大量的成语，一定要增强使用成语的意识，你看，如果你的语言像 歌曲一样优美，怎能不打动阅卷老师呢？ 锤炼词语第四关：打造“文化”底蕴 。 很多同学写文章，都希望能写出“底蕴”来。说到底，“底蕴”还需要词语的帮忙才能产生，什么样 的词语能产生底蕴呢？ 某日，抬头，忽见桐花落，我忽而想起了张岱，那个明末的才子。他的出生一如桐花的尽放，美之 极，美之至，章台路上，他扬鞭驰骋，红烛帐麻，他夜夜笙箫度。那时候的他，说不尽“光摇朱户金铺 地，雪照琼窗玉作宫”。谁可想，几十年后的他，竟以碎几破床，折鼎病琴独居西湖子畔。大雪三日，寂 寥无上。一片云，一鼎琴，一点湖心亭，独居西源子畔，以一篇小品文震撼了上下千年。倘若张岱的一生 都在白玉堂上，雕花屏后，他的文字又怎会字字珠玑。生命的本真，就如此，当一切都归于宁静，方显出 生命的本色。 “冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。”纳兰若容的一阙词，在飘雪的季节里，六角晶莹，带着 他孤独的心，等候花开，花开是画，花落是诗，闲庭信步，不是观庭前花落，望天上如卷云舒。性德偏偏 是身居高门大厦，常有山泽鱼鸟之恩。于是有了几百年后，为他的至情至爱而泪流满面。生命有时也需要 一种短暂的自我放逐。 注定是戎马一生的他，在看到黄钟毁弃，瓦釜雷鸣之后，决定隐居山林。有心杀贼，无力回天。狼烟 起，江山眺望的生活便不再属于他。在这里竹林间闻鸟语，山寺钟声远，在这里落花飘零，晚寒烟草迷。 一盘横局，便可定楚汉胜负。一叶扁舟，方可抵达禅的彼岸。（选自高考满分文《采一枚明月洗尘》） 读罢这段文字，我们不禁要为小作者深厚的文化底蕴叫好了，这样的文章我们能写出来吗？当然能。 仔细分析这段文字，不难发现其中的奥秘，那就是注意运用富有“文化”因子的词语。“文化”体现在很 多地方，比如文学（诗、词、曲、赋）、民俗（地域特色、民族风情）、艺术（音乐、美术、体育）等等， 只要我们注意多运用一些体现这些“文化”因素的词语，我们的文章也会充满文化底蕴。 2.叠字反复法 叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。如，一学生描 写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周 漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像 被什么东西缀着一般。它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳 了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均 匀。那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。”这些叠词的使用，会使读 者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。 3、多用成语或四字短语 在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成匀称和谐之美。例如，某考生在《刺 秦》中写道：“驶进燕国的边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城 镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，我心中的怒火也越聚越多。”又如，一个 考生在作文里这样写到：“鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸山林，每一种生命都有它的最爱。”非 常成功地运用了这一技巧。 二、美化句子 1.枝叶修饰法 许多同学的作文，读起来味同嚼蜡，语言缺乏表现力，其主要原因是只重视句子的主干，而忽略了枝 叶的修饰功能。换言之，若恰当地合理地以“定、状、补”加以补充修饰，语句就会顿放异彩。例，“我 曾无言地伫立，凝视江水中的身影，倍感失意。”若添上枝叶，则变为“我曾在这秋水之畔终日无言地伫 立，凝视江水中那寂寞瘦削的身影，倍感失意，就象所有跋涉在官场仕途的文人，孤独的我常感到一种莫 名其妙的失意。”一经枝叶的修饰，一种孤寂生活和郁郁不得志的哀怨和闲愁，呼之欲出，表达效果就更 好。又如，若对“前面走来一个人”进行枝叶修饰，则可以为“前面走来一个女人”、“前面走来一个老 太婆”、“前面走来一个满脸笑容的老太婆”、“前面走来一个刚从镇上回来的满脸笑容的老太婆”、 “前面走来一个刚从镇上回来的手里提着一篮西红柿的满脸笑容的老太婆”，效果迥异。可见，修饰语的 运用如给一幅素描填上细腻的色彩。 2.变换句式 在一篇文章中，要组织好一连串的句子，需做到“严密而多变化”。 “严整”是最基本的要求，而 “多变化”一般指句式不单调，能根据表达的对象、目的和具体语境灵活变换。例如某学生的习作中有这 句话：“我在万里晴空、云彩线儿都不见的、素常烟雾腾腾的山头显得眉目分明的这样一个难得的好天气 去登泰山。”我们可时适当地变换句式，改为“我在一个难得的好天气去登泰山的。那一天，万里晴空， 云彩线儿都不见，素常烟雾腾腾的山头显得眉目分明。”这一变换，使文章的意思更加容易理解。 3.运用口语 运用口语，俗中见奇，使语言呈现出纯朴之美,写作中可适当运用。如魏钢焰在《忆铁人》中曾这样写 王进喜讲辩证法：“一上路就看见一条标语扑面而来。两分法前进！铁人点了只烟，拧脸问我，你唱秦腔 吗？喜欢吗？那里头有些故事，叫人动脑筋。一个人嘛，得常常记得‘走麦城’。那位姓关的脑子里呀， 先有个五虎上将，忘记得过五关斩六将，尾巴翘到天上去了。末了，怎么样，垮啦。” 4.引用名言佳句 引用名言佳句，特别是些贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强文章理性升华之美。引用名言佳句 分为两种，一是明引，二是暗引。习作《感谢生活》中就有这样一段描写：“‘少年不识愁滋味，为赋新 词强说愁。’我们登山，我们吟颂‘一行白鹭上青天’、‘春秋多佳日，登高赋新诗’；我们下水，我们 吟哦‘漫江碧透，百舸争流’，也来点‘逝者如斯夫’的感兴；我们观察星空，信手拈来‘天街夜色凉如 水’；我们三五结伴，踏青郊游，‘书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字’；我们挥洒着青春的亮 丽，走在路上，会随口唱出‘让我们荡起双浆……’这时，我们心头会涌起无限的温馨。是谁给了我们这 一切？”笔者在叙述自己的成长的历程中，信手拈来名言佳句，形象地抒发了自己对人生的认识。情思流 转自然，语言显得清丽、隽永。又如，2002 年高考满分作文《选择永恒》里写道“站在历史的海岸漫溯那 一道道历史的沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采 菊……”，这就是使用了“暗引”的手段，使自己的语言更富表现力。所以，引用名言佳句，可使文章语 言熠熠生辉。 5.巧用修辞 巧用修辞，能使语言更加形象生动，表意丰富，增强语句的表现力。学生习作《青春》中有一段精彩 的描写：“青春是盛开是鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱 写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气 势冲垮陈旧的桎梏。”笔者就是通过比喻、排比、拟人修辞手法的综合运用，使其描述更加具体、形象、 生动，大大地增强了语句的表现力。 三、形成风格与个性 都说“文如其人”，这不无道理。乐观者写放达文，忧郁者写哀怨文，幽默者写风趣文，勤于思考者 写出思辩性，勤于观察者写出生活味，博览群书者写出书卷气。高考为我们提供一个广阔的施展才华的天 地，我们应该蘸自己的心血写一篇充满个性的文章。以下，我就从两个角度来分析： 1.幽默风趣 巧用幽默风趣语句，给文章语言增添几分活泼而又含蓄之美。如，一学生在习作《喜鹊与苍鹰的对话》 中写道：喜鹊仰望苍穹，叽叽喳喳着说开了：“我说鹰老兄，现在做什么都要实事求是，你怎么总是好高 务远，小心，希望越大，失望越大，你老兄可得实际点啊！”苍鹰扇动了一下它矫健的翅膀说道：“怎 么，你说我不实际？我展翅高飞，翱翔万里，一览天下，你喜鹊妹子能享受得到吗？”这段对白，语句风 趣，两只鸟儿的个性突出鲜明，形象栩栩如生，给人留下美的印象。 2.表达含蓄 表达含蓄，可引发读者的联想,能给我们带来意犹未尽的效果。。作家孙犁在《荷花淀》中写到水生决 定离村参军前夕向他的妻子说自己是“第一个报名的”，从来没有离开丈夫的妻子只说了一句话：“你总 是很积极的”。这好象有点文不对题，含糊其辞，但其中肯定性的赞赏和否定性的哀怨几乎同样多，从字 面上我们只看到肯定性赞赏，而否定性的哀怨则需要我们去联想，这正是作家高明之处，也值得我们借 鉴。 诚然，学习的过程是漫长的，学习的道路是崎岖不平的。要提高其语言的表达效果，写出一篇好文 章，还需要平时多下点苦功夫，练好语言的基本功，做到前人总结的“六多”（多读、多想、多写、多积 累、多比较、多修改）。无论怎么说，只要在苦练基本功的基础上，掌握运用优化语言的技巧，对于提高 语言的运用大有裨益。 【优秀段落赏析】 1. 常怀敬畏之心 敬畏之心，是如履薄冰的谨慎和虚怀若谷的态度，因为有了敬畏，纵使身居高位也能明晰心中经纬， 才能时时提醒自己，不要得意忘形，贪得无厌。曾国藩曾说：人生最好的状态是花未全开，月未圆（引用 名言），因为时时秉持这样的理念，在攻下南京，剿灭太平天国，手握重兵，他才能抵御诱惑，不为所动， 从容写出倚天照海花无数，流水高山心自知，这样境界高远的诗句，才有勇气将自己的号改为涤生，洗涤 掉过去不好的东西，重获新生，才有从前种种譬如昨日死，以后种种譬如今日生的境界。（语言字斟句酌， 干净利索。） 敬畏之心，是步履从容的沉稳和宁静致远的心态，现代人大多失了敬畏，他们在社会网络上，肆意用 道德绑架毒害他人的心灵（和上下两段形成排比段，递进关系，句式整齐）。他们用最漫不经心的笔触随 意的宣泄着自己内心的戾气，他的不可一世，他的满心浮躁，记得那些对中国女排的声讨吗？记得那些对 明星秘闻亮起的眼睛吗？记得在葬礼上那些不合时宜的玩笑吗？（排比问句，增强语势）庄重的场合少了 静，生命的厚度便被削弱，心也浮华起来，当世上所有人把欲望当理想，把世故当成熟，把油滑当智慧， 那么社会的底线已被击穿，所以我们弘扬工匠精神，它不只是创造制造业精益求精的态度，更应成为我们 的处世哲学，心怀敬畏，潜心明志，沉稳，就如修补古籍的高慧云，闲看堂前花开花落，云卷云舒，陈浅 优雅。 敬畏之心，是天人合一的超脱和永恒的和谐思想，云山苍苍，江水茫茫，在这广阔的浩瀚的大千世界 中，人生而如一根芦苇，却改变了整个世界的命运，现代科技和大工业浪潮的冲刷下，打磨掉了我们心中 敬畏自然的信仰大厦（运用比喻修辞，形象贴切）。而中国古典老庄哲学，天人合一理念，是人与自然和 谐关系的最好诠释，大音希声，大象无形，怀一颗敬畏之心对待自然，才不会有那愈演愈烈的生态预警， 就像余秋雨先生执着追寻的生态文化一样，人类本应把一切都放下，放下在山河之间，因此我们也就找到 了终点，价值的终点和生命的终点。 孔子说过，君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言，小人知天命而不畏者，狎大人无圣人之言， 常怀敬畏之心，才会时刻有着如履薄冰，如临深渊的感觉，才会走向崇高，一路朝圣。 2. 心中的他(她/它) 一支笔，刚刚画完了前唐的落雁平沙，又勾勒出后世的盛世美景;一枝篙，刚刚撑起前行的 帆，又树起了晚晴的寂寥渔歌。笔墨染上宣纸，晕开了历史的画卷……(开头不俗，语言字斟句 酌，显然经过仔细推敲。) 重男轻女，这是中国长久以来根植于人心的观念。女子不如男，女子不值钱，古人，一直这么 认为，可，难道你们忘了?忘了谁曾为我们支起一片天?(连续使用反问的修辞。) “一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”是她，以美流传百世的女子。尽管，她的美未能动到 画师的心，可她的心感动了千万人!“画图省识春风面，环佩空归夜月魂。”(全篇多用类似的引 用，增强文采。)但我想，她是无悔的，一定是。都言女子无用，她就要证明：是的，她柔弱，她 渺小，可她这粒沙，里面有着金子般的心——爱国之心。她牺牲自己，换来两国的和平，她沙子里 的金心支撑了两国的天! “谁言女子无英物，夜夜龙泉壁上鸣。”可还记得她? “双兔傍地走，安能辨我是雌雄?”这是木兰战胜而归、换回女装时所说，都言女子不如郎， 可木兰统帅士兵、上阵杀敌，哪一点输给了男子?代父出征，传为佳话。她为父出征，也是因为有 一颗心——不服输的心。她要证明，男子能做的女子也一样能完成!她是一粒沙，可这沙之中，同 样是一颗金子般的心。 就算手无寸铁，亦可以死明志。因为，她柔弱的外表下，同样是一颗金子般的心…… 生不能同衾，死也要同穴，这是她对爱的最终诠释。马家有钱，以为英台不过一女子，以为随 便一挥手便可黄金换美人?是啊，世人眼中，女子不值钱，所以便有你操控?可你出错了……她未 哭、未闹，安静的梳妆打扮，她出嫁了，新郎，不是山伯!所以化蝶成了她最好的选择。只为，她 是封建社会里的一粒沙，却有一颗忠贞的金子心!(运用比喻的修辞方法，语言形象，表达效果鲜 明。) 她，她，还有她，都是一粒沙，无人觉得值钱的沙。可是，穿过历史的雾霭：沙子下面，是价 值连城的黄金! 朋友们，谁言“黄沙”不含金! 一粒种子，可以长成参天大树;一滴水滴，可以击穿坚硬的大石;一堆沙子，里面包裹的亦是黄 金。(构成一组排比，又暗含象征。结尾点题。) 【赏析】字斟句酌，善用修辞。本文的开头是个亮点。绝美的文字柔软中不乏刚劲，华丽中透 出清新，一下子就击中了读者内心最柔软的地方。主体部分，作者多次运用反问，更是直接震撼读 者心扉。多处引用，不但丰富了文章内容，而且体现了作者的语言功力，增加了文章的人文内涵。 当然，无论语言技巧多么高超，最终决定文章高下的还是文章内容。我们在写作文的时候，千万不 要因一味地追求语言，而忽略了文章内容与文章立意。 3.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 某书店开启 24 小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书 店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从 来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡了，但他们只要来看书，哪怕只看一 页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义 的。” 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 【例文】 让温暖长存 书店中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者，书店从 来不驱赶任何人。市场经济的今天，有这样一座书店，是一抹别样的温暖。正如店员所说“他们只 要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者”，尊重每一个阅读者，让温暖长存。 阅读，获取知识乃众生之权利，神圣而不可犯。24 小时书店将最珍贵的尊重给予了来这里的人，让 他们在生活的艰辛与风霜之余，还能坐拥一小片书香，安宁地陶冶身心、获取知识，享受生命的美 好，着实令人欣慰。 书籍是人类进步的阶梯，每个人都有进步和提高的权利，因而每个人都有权阅读，有权获取知 识。中国有句俗语叫“女子无才便是德”，多少年了，又有多少人为这样的思想所累，主动放弃了 自己的权利。所以，在我们看到祝英台为了学习而女扮男装时才会那么动容，在我们看到《小城三 月》中翠姨为了新的思想和新的生活坚持要上私塾是才会感到敬畏。24 小时书店接纳流浪者和拾荒 者这样温暖人心的故事令我感动，因为它尊重了每一个阅读的灵魂，尊重了每一个人的阅读权，尊 重了每一个人获取知识的权利。孔子曾有云：有教无类，大概此理。来者不问出处，功名君可自 取，尊重每一个求知的灵魂，于是我们所仰望的星空，群星闪耀。 古有宋濂借书“手自笔录”而习之，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，求学的精 神，坚韧的毅力，还有对阅读的追求对知识的渴望。如今条件相对优越的我们不也该如此吗？除了 尊重自己的阅读权，我们更应该尊重和保护他人阅读和求知的权利。这一点，是我对 24 小时书店 的行为的感悟。 曾有新闻报导，杭州图书馆接纳流浪者和拾荒者入内引起热议，馆长褚树青说：“我无权拒绝 他们入内读书。”一句话简短有力而富有智慧，令人无法反驳的同时又发人深思。 或许我们曾生活在等级分明的社会，但马丁．路德金高喊：我们不需要匍匐在教皇的脚下；或 许我们曾生活在以财取人的社会，但王尔德轻笑：迷人的不是财富，而是非凡的人；或许我们曾生 活在充满歧视的社会，但林肯用政令证明：请给每一个生命以生命；或许我们曾生活在殖民压迫 下，但孙文先生怒斥笔戟：中国之国民政府，乃一切国人之政府，乃独立之政府！ 始终怀揣一颗宽容与尊重之心，明白人人享有平等的权利，对各种身份的阅读者怀有敬畏，尤 其是对弱势群体，多一份仁爱，多一丝包容，尊重他们的阅读权，尊重他们的求知权，让温暖长 存。 从进入书店者的角度来思考，一方面，读书可以提高自己的修养，提高修养是不分身份地位和 时间地点的；另一方面，可以谈一谈我们要如何去维护这种好的人文环境；第三，还可以谈一谈对 商家这种行为的感恩思想。 从这件事的影响来思考，在当今重视文化传承的大环境下，24小时书店为我们做了很好的示范，我 们应该怎么做？可以探讨一下这种经营模式的意义价值有哪些；这种模式能持续多久；深层次思考 商家以自己之力营造这种人文环境，对政府有什么启发等等。 立意角度参考： （1）要物质更要精神 （2）包容别人成就自己，胸怀宽广方成大事 （3）多一点人文怀，尊重他人 （5）懂得感恩 （6）传播文化我们应该做什么