高考生物知识点归纳汇总 5页

选修要点总结 ‎90、稳态：神经系统和体液调节下，内环境的相对稳定 ‎ 温度、PH、渗透压，水、无机盐、血糖等化学物质含量 ‎ 血浆 7.35—7.45 缓冲对 NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/NaH2PO4‎ ‎ 2/3细胞内液 组织液 ‎ ‎ ‎91、65%体液 1/3细胞外液 血浆 淋巴 ‎ （内环境） 不是血液 血液>血浆>血清 ‎ 食物 排尿 ‎92、体内水来源 饮水 水排出途径 出汗 皮肤 ‎ 代谢水（有氧呼吸）面虫、骆驼 呼气 肺 ‎（氨基酸脱水缩合） 排遗 消化道 ‎ 93、K不吃也排 不经过出汗排 ‎ 肾上腺分泌醛固酮（固醇） 保Na排K ‎ 高温工作、重体力劳动、呕吐、腹泻→→应特别注意补充足够的水、Na（食盐）‎ ‎ 细胞外液渗透压下降，出现四肢发冷、血压下降、心率加快 K对细胞内液细胞渗透压起决定作用，维持心肌紧张、心肌正常兴奋性 K心 ‎94、血糖三来源（食物、分解、转化） 三去向 ‎ 糖的主要功能：供能 ‎ 胰岛素 唯一降血糖激素；增加糖的去路，减少糖的来源 胰高血糖素、 肾上腺素 升血糖 ‎ 胰高血糖素促进胰岛素分泌，胰岛素却抑制胰高血糖素分泌 ‎ 血 糖 升 高 ‎ ↓ ↑ ↑‎ 下丘脑某区域→胰岛B细胞 胰高血糖素↑ 肾上腺素↑‎ ‎↓ ↑ ↑‎ ‎ 胰岛素↑ 胰岛A细胞 肾上腺髓质 ‎ ↓ ↑ ↑ 下丘脑另一区域 ‎ 血 糖 降 低 ‎<50-60 低早 <45 低晚 >130高 >160-180糖尿 一次性摄糖过多，暂时尿糖 持续糖尿不一定糖尿病，如肾炎重吸收不行 ‎ 糖尿病 血糖高且有糖尿 验尿验血 三多一少症状？‎ ‎ 不吃少吃多吃含膳食纤维多的粗粮和蔬菜 ‎95、营养物质：‎ 蛋白质不足：婴幼儿、儿童、少年生长发育迟缓、体重过轻 成年人浮肿 ‎ 提供能量 ‎ 营养物质功能 提供构建和修复机体组织的物质 ‎ ‎ 提供调节机体生理功能的物质 ‎ 维生素：维持机体新陈代谢、某些特殊生理功能 ‎ VA：夜盲症 ‎ 维生素 VB：脚气病 ‎ VC：坏血病 ‎ VD：佝偻病、骨软化病、骨质疏松症 ‎96、温度感受器分为冷觉感受器和温觉感受器（分布皮肤、粘膜、内脏器官）‎ 体温来自代谢释放热量（不是ATP提供），体温恒定是产热量，散热量动态平衡结果 寒冷 炎热 ‎↓ ↓‎ 皮肤冷觉感受器 温觉感受器 血管 ‎↓传入神经 ↓ 立毛肌 下丘脑体温调节中枢 下丘脑 骨骼肌 ‎ 传出神经 ↓ 汗 皮肤血管收缩 骨骼肌战粟（产能特多） 血管舒张 ‎ 皮肤立毛肌收缩 皮肤立毛肌收缩 汗液分泌增多 ‎ ↓鸡皮疙瘩 肾上腺素↑‎ ‎ 缩小汗毛孔 甲状泉激素↑‎ ‎ 减少散热 增加产热 散热量增加 不能减少产热 ‎ 调节水分、血糖、体温 ‎97、下丘脑 分泌激素：促激素释放激素 抗利尿激素 ‎ ‎ 感受刺激：下丘脑渗透压感受器 ‎ 传导兴奋：产生渴觉 ‎ 第一道防线：皮肤、粘膜等 ‎ 非特异性免疫（先天免疫）第二道防线：体液中杀菌物质、吞噬细胞 ‎98、免疫 特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫和细胞免疫 ‎ ‎ 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 ‎ 淋巴细胞的起源和分化：胸腺─T 骨髓─B ‎ 免疫细胞：B、T 免疫系统的物质基础 免疫器官：扁桃体、淋巴结、脾 免疫物质：抗体、淋巴因子（白介素、干扰素）‎ ‎99、抗原特点：①一般异物性 但也有例外：如癌细胞、损伤或衰老的细胞 ‎②大分子性 ‎③特异性 抗原决定簇（病毒的衣壳）‎ ‎100、体液免疫： 记忆细胞 ‎ ↓ ↓再次受相同抗原刺激 抗原→→吞噬细胞→→T细胞→→B细胞→→→效应B细胞→→→抗体 ‎ ↑ （摄取处理） （呈递） （识别）‎ 感应阶段 反应阶段 效应阶段 效应B细胞产生：抗体(免疫球蛋白)、抗毒素、凝集素 效应T细胞产生：淋巴因子、干扰素、白细胞介素 识别抗原：B细胞、效应T细胞、记忆B/T 效应B细胞获得有三途径（直接、间接、记忆）‎ ‎ 记忆细胞受相同抗原再次刺激后引起的二次免疫反应：更迅速、更强 ‎ 再次接受过敏原（概念）‎ ‎ 过敏反应 抗体分布 细胞表面 ‎ 组织胺：体液调节 ‎101、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：风湿…类风湿…系统性红斑狼疮 ‎ 先天性：先天性胸腺发育不全 ‎ 免疫缺陷病 获得性：艾滋病、肺炎、气管炎 ‎ （人类免疫缺陷病毒） HIV↓攻击T细胞 ‎ （AIDS） 获得性免疫缺陷综合症 ‎ ‎102、色素吸收、传递、转换光能 色素不能储存光能 ‎ 蛋白质、氨基酸也不能储存 ‎ 少数特殊状态叶绿素a 最终电子供体：水 ‎ 高能量、易失电子 光能→ 电能 最终电子受体:NADP+‎ ‎103、C4植物：玉米、高梁、甘庶、苋菜 ‎ 既C3又C4 CO2固定能力强 先CO2+C3→C4‎ ‎ C3、C4叶肉细胞都含正常叶绿体 ‎ 选修 C3维管束鞘细胞无叶绿体 图 C4维管束鞘细胞含无基粒的叶绿体 不进行光反应 ‎ (P29) C4植物花环型结构 里圈：维管束鞘细胞 外圈：部分叶肉细胞 ‎ 降低呼吸消耗 增加净光合量 ‎ ‎104、提高产量 延长光合作用时间 光：光质、强度、长短 ‎ 提高农作物对 增大光合作用面积 温度：影响酶的活性 ‎ ‎ 光能利用率 提高光合作用效率 水 ‎ 矿质元素 N、P、K、Mg ‎ CO2 农家肥、CO2发生器 ‎105、生物固氮：N2 → NH3‎ ‎ 根瘤菌的特异性：蚕豆根瘤菌侵入蚕豆、菜豆、豇豆；大豆根瘤菌侵入大豆。‎ ‎ N素 ‎ 根瘤菌 有机物 豆科植物 异养需氧 ‎ 共生固氮菌 根瘤 薄壁细胞 愈伤组织 ‎ 固氮菌 自生≠自养 根瘤菌拌种 豆科植物绿肥 ‎ ‎ 自生固氮菌：圆褐固氮菌（固氮+激素）‎ ‎ 生物固氮（主：根瘤菌） 工业固氮 高能固氮 ‎106、N循环 硝化、反硝化、氨化作用 ‎ 反硝化：氧气不足NO3-→N2‎ ‎ 自生固氮菌的分离原理：无氮培养基对固氮菌的选择生长 ‎ 物质基础：线粒体、叶绿体中的DNA（质基因）‎ ‎ …线粒体 ‎107、细胞质遗传 典型代表 …叶绿体 花斑植株→三种 ‎ 特点 母系遗传（受精卵中的细胞质几乎全来自卵细胞） ‎ ‎ 后代性状不出现一定分离比 ‎ ‎（形成配子时，质基因不均等分配） ‎ ‎ 编码区：编码蛋白质 连续的 ‎ 原核细胞 非编码区 编码区上游：RNA聚合酶结合位点 ‎ 基因结构 调控 编码区下游 ‎108、基因的结构 真核细胞 非编码区 ‎ ‎ 基因结构 编码区 内含子：非编码序列 ‎ ‎ 外显子：能编码蛋白质内含子>外显子 ‎ 原核基因无外显子内含子之说 ‎ 主要分布于微生物 ‎ 剪刀：限制性内切酶 特异性（专一性） ‎ ‎ （200多种） 获得粘性末端 ‎109、基因的操作工具 针线：DNA连接酶：扶手（磷酸二脂键）不是踏板（氢键）‎ ‎ 条件①复制保存②多切点③标记基因 ‎ 种类：质粒、病毒 ‎ 运输工具：运载体 ①染色体外小型环状DNA ‎ ②存在于细菌、酵母菌 ‎ 质粒特点 ③质粒是常用的运载体 ‎ ④最常用：大肠杆菌 ‎ ⑤对宿主细胞的生存无 基因工程 (基因拼接技术、DNA重组技术、转基因技术) 决定性作用 ‎ 直接分离 常用鸟枪法 ‎ ‎ 提取目的基因 人工合成（反转录法、根据已知AA序列合成DNA）‎ ‎ 目的基因与运载体结合 同一种限制酶 ‎ 110、基因操作步骤 将目的基因导入受体细胞→细菌、酵母菌、动植物 ‎ CaCl2处理细胞壁 （ 受精卵好 繁殖速度快）‎ ‎ 目的基因的检测和表达：标记基因、目的基因是否表达？‎ ‎ 逆转录 碱基互补配对 ‎ mRNA 单链DNA 双链DNA ‎ 推测 推测 合成 ‎ 氨基酸序列 mRNA序列 DNA碱基序列 目的基因 ‎ 药（胰岛素、干扰素、白细胞介素、乙肝疫苗）‎ ‎111、基因工程的成果 治病：基因诊断与基因治疗（基因替换）‎ ‎ 新品种（转基因） 食品工业（食物）‎ ‎ 环境监测（DNA分子杂交 探针）‎ ‎ 生物固氮、基因诊断、基因治疗、单细胞蛋白（微生物菌体本身）、‎ 单克隆抗体、生物导弹（单抗+抗癌药物）‎ ‎112、 间接联系 核心 核膜 ‎ 高尔基体 内质网 细胞膜 ‎ 线粒体膜 ‎ 间接（具膜小泡） （内吞外排说明双向）‎ ‎ 分泌蛋白：抗体、蛋白质类激素、胞外酶（消化酶）等分泌到细胞外 粗面内质网上的核糖体 内质网运输加工 高尔基体加工 成熟蛋白质 胞外 ‎113、生物膜系统（不等于生物膜）：细胞膜、核膜及由膜围绕而成的细胞器 ‎ 离体→营养物质+激素 适宜温度+无菌 ‎ 植物组织培养 离体→愈伤组织→根芽（胚状体）→植物体 ‎ 选无病毒 尖（生长点） 紫草素 ‎114、植物细胞工程 两种不同→杂种细胞→新植物体 ‎ 植物体细胞 去掉细胞壁→原生质体→杂种细胞→新植物体 ‎ 杂交 种间存在生殖隔离 不能有性杂交 ‎ 好处：克服远源杂交不亲和障碍 培育新品种 ‎ 是其它动物细胞工程技术的基础 ‎ 动物细胞培养 液体培养基：动物血清 ‎115、 动 取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 ‎ 物 用胰蛋白酶处理 ‎ 细 原代培养→传代培养（细胞株→细胞系 遗传物质发生改变）‎ ‎ 胞 灭活的病毒做诱导剂+物理、化学方法 工 动物细胞融合 最重要用途：制备单克隆抗体 程 理论基础：细胞膜的流动性 单克隆抗体→指单个B淋巴细胞经克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的抗体（优点：特异性强、灵敏度高）。每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体（共百万种） *杂交瘤细胞 *生物导弹 ‎116、微生物包含了除植物界和动物界以外的所有生物 ‎ 质粒（小型环状DNA）控制抗药性、固氮、抗生素生成 ‎ 核区（大型环状DNA）控制主要遗传性状 有的细菌有荚膜、芽孢、鞭毛 ‎ 碳源：无机/有机碳源 自养/异养 ‎117、 微生物生长 氮源：加不加额外的氮源 ‎ 所需的营养物质 生长因子：（维生素、氨基酸、碱基→构成酶和核酸）‎ ‎ 水：‎ ‎ 无机盐：‎ ‎ 固体培养基：分离、鉴定、计数 ‎ 物理性质 半固体培养基：运动、保藏菌种 ‎ 液体培养基：工业生产 ‎118、培养基 天然培养基：工业生产 ‎ 化学性质 合成培养基：分类鉴定 ‎ 选择培养基 青霉素→选出酵母菌、霉菌等真菌 用途 NaCl：金黄色葡萄球菌 ‎ 鉴定培养基：伊红美蓝→大肠杆菌→深紫色和金属光泽 自己设计实验：把混合在一起的圆褐固氮菌、硝化细菌、大肠杆菌区分开，并筛选纯种。‎ ‎ 酶合成的调节 诱导酶：基因和诱导物控制 ‎119、微生物代谢调节 酶活性的调节 结构改变 可逆 快速 准确 ‎ 必需物质，一直产生 氨基酸、核苷酸、维生素 ‎ 初级代谢产物 无种的特异性 多糖、脂类 ‎ ‎120、代谢产物 非必需物质，一定阶段 抗生素、毒素 ‎ 次级代谢产物 有种的特异性 四素 色素、激素 ‎ ‎121、微生物群体生长曲线： 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2 4‎ ‎ 1 ‎ ‎（1）调整期：代谢活跃，开始合成诱导酶 初级代谢产物收获的最佳时期 ‎（2）对数期：形态和生理特性稳定，代谢旺盛；科研用菌种，接种最佳时期 ‎（3）稳定期：次级代谢产物收获最佳时期，芽孢生成（种内斗争最剧烈）‎ ‎ 及时补充营养物质，可以延长稳定期 ‎（4）衰亡期：多种形态，出现畸形，释放次级代谢产物 生存环境恶劣 ‎ 与无机环境斗争最激烈的是4衰亡期。‎ ‎ 营养物质消耗有害代谢产物积累PH不适宜导致3.4时期的出现。‎ 注意：前三个时期类似“S”型增长曲线，但是多了衰亡期 ‎122、影响微生物生活的环境因素 ‎ PH值：影响酶的活性、细胞膜的稳定性，从而影响微生物对营养物质的吸收 温度：影响酶和蛋白质的活性 O2浓度：产甲烷杆菌 ‎123、高压蒸汽灭菌法：1/5、1/2、2/3、75% 由里向外、细密、不重复 ‎ 溶化后分装前必须要 调节pH ‎ ‎ 细菌培养的过程：培养基的配制→灭菌→搁置斜面→接种→培养观察 ‎ 实例：谷氨酸发酵（黄色短杆菌、谷氨酸棒状杆菌）‎ ‎ 概念：‎ ‎ 菌种选育：诱变育种、基因工程、细胞工程 ‎ 培养基的配制：成分、比例，pH适宜 ‎ 124、发酵工程 内容 灭菌：去除杂菌 ‎ 扩大培养和接种：菌种多次培养达到一定数量 ‎ 发酵过程：（中心阶段）控制各种条件，生产发酵产品 ‎ 分离提纯 菌体：过滤、沉淀（单细胞蛋白即微生物菌体本身） ‎ ‎ 代谢产物：蒸馏、萃取、离子交换 ‎ 应用 医药工业：生产药品和基因工程药品 ‎ 食品工业：传统发酵产品、食品添加剂、单细胞蛋白等 ‎125、 C/N=4/1 菌体大量繁殖但产生的谷氨酸少(P79)‎ ‎ 记住 C/N=3/1 菌体繁殖受抑制，但谷氨酸的合成量大增 ‎ 溶氧不足： 产生乳酸或琥珀酸 ‎ pH呈酸性： 产生乙酰谷氨酰胺（P95）‎ 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 (按ctrl 点击打开)‎