2020版高考语文一轮复习 第二部分 古诗文阅读 专题三 名句名篇默写练习 5页

专题三　名句名篇默写 预习练 ‎1.(改编自2018湖北武汉4月调研测试)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)大自然神奇秀美,令人惊叹,杜甫在《望岳》中以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句气势磅礴地展示了自然的伟力。 ‎ ‎(2)白居易《观刈麦》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句描写了妇女儿童给田间劳作的人送饭的场景。 ‎ ‎(3)苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句发出了人生短暂的感叹。 ‎ ‎2.(改编自2018陕西宝鸡第三次质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)范仲淹在《岳阳楼记》中以“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”两句表现他不论身处何地都满怀忧国忧民的政治理想抱负。 ‎ ‎(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写词人登临北固亭,慨叹眼前景象,又担忧当前时局的词句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。” ‎ ‎3.(改编自2018河南4月适应性考试)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼《江城子·密州出猎》中,“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”借用魏尚典故,抒发了渴盼得到朝廷信任和重用的感情。 ‎ ‎(2)杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(3)《庄子·逍遥游》中,宋荣子之所以能不被外界的赞誉或非议所动,是因为他能“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎4.(改编自2018四川绵阳三诊)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《左传·曹刿论战》记载,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　?” ‎ ‎(2)《诗经·氓》中表现男女曾经青梅竹马、两小无猜的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(3)《荀子·劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”的观点是相同的。 ‎ ‎5.(2018广东深圳第二次调研考试)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼《江城子·密州出猎》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　”三句表现出作者心系国家安危、渴望赴边建功的豪情壮志。 ‎ ‎(2)韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎6.(2018安徽合肥第二次教学质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)白居易《琵琶行》中以“　　　　　　　　　　　”一句表现了乐声粗重的特点,以“　　　　　　　　　　　　　‎ 5‎ ‎”一句表现了乐声轻细的特点,以“　　　　　　　　　　　　”一句表现了乐声流畅的特点。 ‎ ‎(2)宋濂《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距,接着表明自己毫无艳羡之意,然后点出原因所在:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。” ‎ ‎7.(2018甘肃兰州第二次实战考试)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)苏轼《赤壁赋》中,客由眼前山水环绕、林木苍翠的自然美景发问,追思三国时代英雄人物曹操的句子是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　。” ‎ ‎(2)李贺《雁门太守行》中以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句,引用故事,来写将士们报效朝廷的决心。 ‎ ‎8.(2018湖南长沙统一考试)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)王湾《次北固山下》中,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句描写了拂晓行船所见,生动体现了自然时序交替的哲理。 ‎ ‎(2)荀子在《劝学》一文中,通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻,引出了一个观点:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。”说明学习要注意积累,人只要努力学习,甚至就可以具备圣人的思想。 ‎ ‎9.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当作石头沙土等到处乱放,从而表现其奢侈之风。 ‎ ‎(2)《赤壁赋》中,从事物变化的角度看待天地存在的名句是:“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。” ‎ ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)在《诗经·氓》中,分别用“　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　”两句来比喻女主人公年轻时的花容月貌和被抛弃后的体衰色减。 ‎ ‎(2)庄子在《逍遥游》中列举三类人,并认为这才是真正的逍遥,这三句是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。” ‎ ‎11.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)陶渊明的《桃花源记》中,“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”描写了桃花源土地平坦开阔、建筑整齐、植被茂密的情形。 ‎ ‎(2)屈原的《离骚》中,“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句诗描写了百姓有着自己的各种快乐,但自己会一直追求修身养性的高洁品格。 ‎ ‎12.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)李白在《行路难》中写自己看到前路大雪压山、冰塞黄河的现状,感受人生之路的艰难,用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”展示了力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 ‎ ‎(2)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”观点相同。 ‎ 巩固练 ‎1.(改编自2018四川成都二诊)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,忧国忧民,表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ 5‎ ‎(2)《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句,借钉头之多,表现阿房宫规模宏大,秦始皇生活纷奢。 ‎ ‎(3)《琵琶行》中,以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“　　　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎2.(改编自2018广东广州二模)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见,并陈述了这样做的效果。表现这效果的话是“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)屈原在《离骚》中以“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”表明自己追慕古代圣贤、宁死也要坚守正义的决心。 ‎ ‎(3)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句,抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 ‎ ‎3.(改编自2018河北唐山二模)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)柳宗元的《小石潭记》,运用动静结合的手法,对潭中鱼进行了生动细致的描写,静态时,呆呆地静止不动;动态时,“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”两句写山势高峻,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 ‎ ‎(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 ‎ ‎4.(改编自2018陕西第三次教学质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)郦道元《三峡》引用渔者歌词“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”写出了三峡峡长猿鸣的特点。 ‎ ‎(2)离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,我们往往会发出《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”的感喟。 ‎ ‎(3)在《阿房宫赋》中,杜牧通过“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句,提出了秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下这一观点。 ‎ ‎5.(2018山东济南一模)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。 ‎ ‎(2)宋濂在《送东阳马生序》中说即使学生挤满屋子,先达也从不把言辞和表情放温和些,紧接着说:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。” ‎ ‎6.(2018河北石家庄第一次教学质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)范仲淹《岳阳楼记》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句描写了烟雾散尽后皓月千里,洞庭湖面上波光粼粼、月影宁静的画面。 ‎ ‎(2)苏轼在《赤壁赋》中认为从变化的角度看,天地时刻在变动,然而,“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　!” ‎ ‎7.(2018广西南宁毕业班适应性测试)补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)李白在《蜀道难》结尾处发出了“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”的长叹,让我们似乎感受到了诗人对功业难成的叹息。 ‎ 5‎ ‎(2)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上阕中用“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两个名句描写了“沙场秋点兵”的豪壮气势。 ‎ ‎8.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)韩愈《师说》中,运用对比手法,在阐述了古代圣人从师而问之后,接着指出“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”,批评一般人耻于从师。 ‎ ‎(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,交代出赤壁大战的周瑜正值青春年少、春风得意之时。 ‎ ‎9.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)在《永遇乐·千古江山》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“　　　　　　　　　　”,但由于行事草率,最终却“　　　　　　　　　　　　　”。 ‎ ‎(2)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　!” ‎ ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)以乡愁为主题的诗词中,多以明月寄托愁思,李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有这样两句:“　　　　　　　　　　　,　。” ‎ ‎(2)荀子在《劝学》中用行千里路作比喻表达成事需善于借助外力的语句是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。” ‎ 答案：‎ 预习练 ‎1.(1)造化钟神秀　阴阳割昏晓　(2)妇姑荷箪食　童稚携壶浆　(3)哀吾生之须臾　羡长江之无穷 ‎2.(1)居庙堂之高则忧其民　处江湖之远则忧其君　(2)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去　(3)故不积跬步　无以至千里 ‎3.(1)持节云中　何日遣冯唐　(2)管弦呕哑 多于市人之言语　(3)定乎内外之分　辩乎荣辱之境 ‎4.(1)肉食者谋之　又何间焉　(2)总角之宴 言笑晏晏　(3)弟子不必不如师　师不必贤于弟子 ‎5.(1)会挽雕弓如满月　西北望　射天狼　(2)其出人也远矣　犹且从师而问焉 ‎6.(1)大弦嘈嘈如急雨　小弦切切如私语　间关莺语花底滑　(2)以中有足乐者　不知口体之奉不若人也 ‎7.(1)山川相缪　郁乎苍苍　此非孟德之困于周郎者乎　(2)报君黄金台上意　提携玉龙为君死 ‎8.(1)海日生残夜　江春入旧年　(2)积善成德　而神明自得　圣心备焉 ‎9.(1)鼎铛玉石　金块珠砾　弃掷逦迤　(2)盖将自其变者而观之　则天地曾不能以一瞬 ‎10.(1)其叶沃若　其黄而陨　(2)至人无己　神人无功　圣人无名 ‎11.(1)土地平旷　屋舍俨然　有良田美池桑竹之属　(2)民生各有所乐兮　余独好修以为常 ‎12.(1)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(2)青　取之于蓝　而青于蓝 巩固练 ‎1.(1)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　(2)钉头磷磷　多于在庾之粟粒　(3)其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣 ‎2‎ 5‎ ‎.(1)必能裨补阙漏　有所广益　(2)伏清白以死直兮　固前圣之所厚　(3)万里悲秋常作客　百年多病独登台 ‎3.(1)俶尔远逝　往来翕忽　(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(3)舳舻千里 旌旗蔽空 ‎4.(1)巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳　(2)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识　(3)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君 ‎5.(1)艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯　(2)余立侍左右　援疑质理　俯身倾耳以请 ‎6.(1)浮光跃金　静影沉璧　(2)自其不变者而观之　则物与我皆无尽也　而又何羡乎 ‎7.(1)蜀道之难　难于上青天　侧身西望长咨嗟　(2)八百里分麾下炙　五十弦翻塞外声 ‎8.(1)今之众人　其下圣人也亦远矣　而耻学于师　(2)小乔初嫁了　雄姿英发 ‎9.(1)封狼居胥　赢得仓皇北顾　(2)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎 ‎10.(1)我寄愁心与明月　随君直到夜郎西　(2)假舆马者　非利足也　而致千里 5‎