2020年高考历史一轮复习 专题二 近代中国维护国家主权的斗争测试题 必修1 6页

专题二　近代中国维护国家主权的斗争 一、选择题，自学自测（本大题共12小题，共48分）‎ 1. 近代史上，中国军民为维护国家主权而斗争的爱国精神，激励着一代代中国人，图场景（“致远舰”撞向敌舰）发生在 ‎ A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 C 本题主要考查甲午中日战争的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。结合所学知识，邓世昌1894年中日甲午战争时为致远号巡洋舰管带（即舰长），‎1894年9月17日在黄海海战中壮烈牺牲，图片反映了该信息，排除ABD三项。故选C。 ‎ 2. 抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。2015年是抗日战争胜利()‎ A. 50周年 B. 60周年 C. 70周年 D. 80周年 C 本题考查抗日战争胜利的时间。抗日战争是在1945年胜利的，2015－1945＝70，所以是70周年。故选C。 ‎ 3. 抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。在这次斗争中，中国人民：①取得了反抗外来侵略的完全胜利②完成了近代民主革命的艰巨任务③付出了巨大的民族牺牲④为世界反法西斯战争做出了重大贡献 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④‎ C 本题考查抗日战争，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学可知，抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。在这次斗争中，中国人民取得了反抗外来侵略的完全胜利，付出了巨大的民族牺牲，为世界反法西斯战争做出了重大贡献，故①③④正确。中国近代民主革命基本完成的标志是新中国成立，故排除②。故选C。 ‎ 4. 以下是某位同学在开展研究性学习时收集到的图片，他研究的课题最有可能是（） ‎ A. 近代中国维护主权的斗争 B. 近代中国的制度革新 C. 近代中国的思想解放 D. 近代中国的经济发展 A 5‎ 本题考查甲午中日战争和抗日战争的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可知，邓世昌在甲午中日战争中牺牲，刘永福领导台湾人民反割台斗争，张自忠在抗日战争中牺牲，这三位历史人物都反映了近代中国人民反侵略的抗争，故A正确；BCD均不合题干主旨，故排除。故选A。 ‎ 1. 某史家在论谈中国古代政治制度时，指出“盖权臣之消长，与专制政体之进化成比例，而中国专制政治之发达，其大原力有二端，一由于教义之侵淫，二由于雄主之布划”。材料中“教义之侵淫”指的是（ ）‎ A. 统治者利用宗教大力维护自己的统治。 B. 儒家思想成为维护封建统治的工具。 C. 宗教的欺骗性使人民丧失了斗争精神。 D. 中国君主专制意识根深蒂固。‎ B 本题考查儒家思想的影响，旨在考查学生全面解读史料的能力。联系已学史实可知中国封建社会，宗教在维护专制制度方面的作用不很突出，材料中的“教义”不指宗教，而是指儒家思想，由此分析可知A表述有误；材料是从封建专制统治的思想基础方面展开论述的，即作为维护封建专制统治的思想工具，儒家思想已经成为中国实现民主政治的思想障碍，故B符合题意；C项与材料主旨无关；D项说法过于笼统，不准确，故排除。故选B。 ‎ 2. 近代以来，在中国人民维护国家主权的斗争中出现了许多震撼人心的爱国口号。如①抗美援朝，保家卫国、②保卫华北，保卫黄河，保卫全中国、③外争主权，内惩国贼、④愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。这些口号出现的先后顺序是（）‎ A. ①②④③ B. ①③②④ C. ④③②① D. ②③④①‎ C 本题主要考查中国人民的抗争史，旨在考查知识迁移运用的能力。①“抗美援朝，保家卫国”发生在新中国成立后1950年；②“保卫华北，保卫黄河，保卫全中国”发生在抗日战争时期；③“外争主权，内惩国贼”发生在1919年的五四运动；④“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”发生在1895年《马关条约》签订后。因此，按时间顺序是④③②①，C项正确。ABD三项排序有误，故排除。故选C。 ‎ 3. 梁启超在论及中国古代政治制度时，指出“盖权臣之消长，与专制政体之进化成比例，而中国专制政治之发达，其大原力有二端：一由于教义之浸淫，二由于雄主之布划。”材料中“教义之浸淫”指的是()‎ A. 统治者利用宗教大力维护自己的统治 B. 宗教的欺骗性使人民群众丧失了斗争精神 C. 中国君主专制根深蒂固 D. 儒家思想成为维护封建统治的工具 D 本题考查维新派对儒家思想的态度，旨在考查学生运用所学知识分析解读材料的能力。联系已学史实可知中国封建社会，宗教在维护专制制度方面的作用不很突出，材料中的“教义”不指宗教，而是指儒家思想，由此分析可知AB表述有误；C与材料主旨无关。故选D。 ‎ 4. 下图是某同学在学习“近代中国维护国家主权斗争”后制作的时间轴，所标注的7处事件中，标注正确的有() ‎ 5‎ A. 4处　　　　　　　　 B. 3处 C. 2处 D. 1处 A 本题主要考查对近代中国维护国家主权的斗争的认识和理解，考查学生读图识图并调动知识运用知识的能力。据所学知识可知：义和团运动发生在八国联军侵华期间；反割台斗争是在1895年以后；黄海海战发生在1894年，故有三处错误，其余四处正确，A符合题意；排除BCD。故选A。 ‎ 1. 面对列强的屡次侵略，中国军民坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，谱写了一曲曲抗击入侵者的光辉篇章。中国军民为维护国家主权而斗争的爱国精神，激励着一代代中国人。下列人物与其所从事的斗争不能对应的是（     ）‎ A. 邓世昌——黄海海战 B. 张自忠——枣宜会战 C. 李鸿章——台湾人民的反割台斗争 D. 李宗仁——台儿庄战役 C 本题考查列强侵华和中国人民的反抗。根据所学知识，台湾人民的反割台斗争的领导人是丘逢甲、徐骧，李鸿章与此不对应；邓世昌在黄海海战中牺牲；张自忠在枣宜会战中牺牲；李宗仁指挥了台儿庄战役，ABD对应都正确，故选C。 ‎ 2. 下图是某同学在学习“近代中国维护国家主权的斗争”后制作的时间轴，下面标注的7处中正确的有（  ） ‎ A. 4处 B. 3 处 C. 2处 D. 1处 A 本题考查学生读图识图并调动知识运用知识的能力。据所学知识可知：义和团运动发生在八国联军侵华期间；反割台斗争是在1895年以后；黄海海战发生在1894年，故有三处错误，其余四处正确，故选A。 ‎ 3. ‎1934年1月，张学良说：“青年人何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗？整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。”材料中的“国家问题”主要是指( )‎ A. 国共两党的斗争 B. 维护国家主权独立 C. 国民党内的派系争斗 D. 国统区的反蒋斗争 B 本题考查中国抗日战争相关知识，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知的能力。正确解答本题，要注意题干时间“1934年1月”，即日本局部侵华之后，东北三省沦陷，伪满洲国成立。题干张学良表达了要将国家利益放在个人利益之上，誓死不能放弃东北，为了抗日可以牺牲一切，可知B符合史实和题意；题干信息并没有提及“中共”，排除A；C提及的是国民党内部的派系争斗，直接排除；题干信息无从体现“反蒋”，排除D。故选B。 ‎ 5‎ 1. 下列抗击我国侵略的斗争中，属于人民群众自发进行的维护国家主权的抗争是 ①三元里人民抗英斗争       ②黄海海战中邓世昌英勇抵抗   ③台湾人民反割台斗争        ④卢沟桥守军奋起抗战 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①③‎ D 试题分析：题干要求选择“属于人民群众自发进行的维护国家主权的抗争”，需要特别注意“人民”，选项中只有D中的两件事属于人民群众自发的行为，故选D。 考点：近代中国的民主革命••1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•人民群众自发进行的维护国家主权的抗争。 ‎ 二、非选择题，自练自提（本大题共2小题，共10.0分）‎ 2. 阅读材料，回答问题。 材料一  如表  近代中国维护国家主权斗争大事年表（部分） 材料二  在近代反侵略的进程中，中国人民不屈不挠，奋勇抗争，努力地弘扬和培育中华民族精神，促进了民族意识的觉醒，鼓舞了全国人民反帝爱国的伟大斗志。在国家安危、民族存亡的历史关头，中国人民表现出了“同仇敌忾、众志成城、前仆后继、救亡国存”的反抗精神，进一步丰富和发展了中华民族精神。也正是中国人民怀着深厚的忧患意识，发扬自强不息、英勇无畏的民族精神，经过一个多世纪艰苦卓绝的斗争，才有最终百年国耻的洗雪。 --宋凌迁《近代反侵略进程中民族精神的时代内涵》（1）根据材料一概括近代中国维护国家主权斗争的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括民族精神的时代内涵，并简析其影响。‎ ‎（1）本小问的特点，依据材料一  近代中国维护国家主权斗争大事年表的内容可知，特点是①时间长；②具有广泛的参与性；③斗争方式多样；④受国际形势影响；⑤反侵略与追求民主相结合。 （2）第一小问的时代内涵，依据材料二“中国人民怀着深厚的忧患意识，发扬自强不息、英勇无畏的民族精神”、“同仇敌忾、众志成城、前仆后继、救亡国存的反抗精神”可知，时代内涵是①忧患意识；②反抗精神；③爱国精神；④自强不息。第二小问的影响，依据材料二“促进了民族意识的觉醒，鼓舞了全国人民反帝爱国的伟大斗志”、“在国家安危、民族存亡的历史关头，中国人民表现出了同仇敌忾、众志成城、前仆后继、救亡国存的反抗精神”、“经过一个多世纪艰苦卓绝的斗争，才有最终百年国耻的洗雪”可以得出影响是①促进了民族觉醒，增强了民族凝聚力；②有利维护国家主权减缓了中国沦为半殖民地的进程；③有利于最终洗雪百年国耻。 故答案为： （1‎ 5‎ ‎）特点：①时间长；②具有广泛的参与性；③斗争方式多样；④受国际形势影响；⑤反侵略与追求民主相结合。 （2）内涵：①忧患意识；②反抗精神；③爱国精神；④自强不息。 影响：①促进了民族觉醒，增强了民族凝聚力；②有利维护国家主权减缓了中国沦为半殖民地的进程；③有利于最终洗雪百年国耻。‎ 本题考查近代中国维护国家主权斗争。考查近代中国维护国家主权斗争的特点；民族精神的时代内涵及其影响。考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 本题解题的关键是对材料的解读、提取有效信息、分析理解，结合所学知识解答即可。需要掌握近代中国维护国家主权斗争的史实和特点以及影响等知识。 ‎ 1. 阅读材料，回答问题。 ‎ 材料一 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”“因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”‎ ‎(2）你同意材料二中孟德斯鸠的观点吗？当时中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么影响？‎ ‎ ‎ 材料二                          近代中国大事年表 西方的冲击： ‎ ‎1840-1842年鸦片战争 ‎ ‎1856-1860年英法第二次鸦片战争 ‎ ‎1894-1895年甲午中日战争；中日双方守旧与维新区别明显 ‎ ‎1900－1901年八国联军侵华战争，清政府弱点彻底暴露 ‎ 中国的反应： ‎ ‎1842年签订《南京条约》 ‎ ‎1861－1894年的洋务运动 ‎ ‎1898年百日维新，主张君主立宪，创制新法律，编制预算，改革教育 ‎ 清末新政、预备立宪；  1911年辛亥革命，否定了2000多年来的君主专制政体 ‎ ‎ (3）根据材料二并结合所学知识，说明近代中国政治转型的特点。‎ ‎（2）同意。影响：经济：束缚了社会生产力尤其是资本主义萌芽的产生与发展，不利于经济近代化；政治：加剧暴政腐败低效，剥夺人民的政治权利，集权趋势不利于向现代国家政治转型；思想文化上：禁锢了思想，阻碍了科技创新和文化进步，使中国和世界逐渐隔绝，落后于世界潮流。 ‎ ‎（3）由于长期的专制主义传统，使中国近代政治转型起动较迟；深受西方列强侵略影响，具有后发性；中国政治转型与救亡图强联在一起；一波三折，困难重重；从体制内改革转变到体制外革命；由于中国经济社会落后，思想启蒙不够，政治转型效果不彰。‎ ‎（2）本题考查孟德斯鸠对明清 5‎ 君主专制的强化的认识，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。第一小问，依据材料一中“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴”、“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”可知孟德斯鸠观点正确性；第二小问影响，结合所学知识，从“明清时期我国封建君主专制空前强化对中国政治、经济、思想以及中外交流的角度”分析作答即可。 ‎ ‎（3）本题考查近代中国政治转型的特点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干“近代中国政治转型的特点”要求，要紧扣材料三信息，根据西方的冲击和中国的反应，结合所学知识，可以从以下角度思考：中国近代政治转型起动较迟、受西方列强侵略影响、中国政治转型与救亡图强结合、转型中困难重重、政治转型效果不佳等，所组织的答案言之有理即可。‎ 5‎