生物高考复习要点总结(修3册) 6页

生物高考复习要点总结（人教选修）‎ 91、 稳态：神经系统和体液调节下，内环境的相对稳定 ‎ 温度、PH、渗透压、水无机盐血糖等化学物质含量 血浆 7.35~7.45 缓冲对 NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4‎ ‎ 2/3细胞内液 双 组织液 ‎92、65%体液 消化道 双 ‎1/3细胞外液 血浆 淋巴 ‎（内环境） 不是血液 血液＞血浆＞血清 ‎ 细胞内液、自由水、生物固氮（根瘤菌）、人工合成目的基因、质粒（大肠杆菌）为主 ‎ 食物 排尿 肾脏 ‎93、体内水来源 饮水 水排出途径 出汗 皮肤 ‎ 代谢水（有氧呼吸）面虫、骆驼 呼气 肺 ‎ （氨基酸脱水缩合） 排遗 消化道 Na 细胞外液渗透压正常 ‎ ↓‎ 增加饮水 浓 饮水不足 饮水过量 ‎↑ 度 失水过多 盐分丢失过多 产生渴觉 大 食物过咸 ‎ ‎↑ ↓‎ ‎ 大脑皮层 细胞外液渗透压升高 有效刺激 ‎ ↓﹢‎ ‎ 下丘脑中的渗透压感受器 (﹣) 细 ‎ ↓ 胞 ‎ 下丘脑神经细胞分泌（合成） 外 ‎ ↓ 液 渗透压 垂体后叶释放 渗 相当于 ‎ ↓ 透 浓度 抗利尿激素 压 ↓ 判断 ‎ ↓﹢ 下 水分移动 肾小管集合管重吸收水 降 ‎ ↓﹣‎ 尿量减少 ‎94、K不吃也排 不经过出汗排 ‎ 肾上腺分泌醛固酮（固醇） 保Na排K 高温工作、重体力劳动、呕吐、腹泻 →→应特别注意补充足够的水、Na（食盐）‎ ‎ 细胞外液渗透压下降，出现四肢发冷、血压下降、心率加快 ‎ K对细胞内液渗透压起决定作用，维持心肌舒张、心肌正常兴奋性 K心 ‎95、血糖三来源（食物、分解、转化） 三去向 ‎ 糖的主要功能：供能 胰岛素↘唯一降血糖激素：增加糖的去路，减少糖的来源 胰高血糖素、肾上腺素使血糖↗‎ ‎ 胰高血糖素促进胰岛素分泌， 胰岛素却抑制胰高血糖素分泌 ‎ ‎ 血　　　糖　　　升　　　高 ‎ ‎ ↓ 　　 ↑ ↑ ‎ ‎ 下丘脑某区域 → 胰岛B细胞 胰高血糖素↗ 肾上腺素 ‎ ‎ ↓ ↑ ↑ ‎ ‎ 胰岛素分泌增加 胰岛A细胞 肾上腺髓质 ‎ ↓ ↑ ↑ 下丘脑另一区域 ‎ 血　　　糖　　　降　　　低 ‎ ＜50-60 低早 ＜45 低晚 ＞130高 ＞160-180 糖尿 ‎ 一次性摄糖过多，糖尿暂时 持续糖尿不一定糖尿病，如肾炎重吸收不行 ‎ 糖尿病←血糖高且有糖尿 验尿验血 三多一少症状？ ‎ 不吃少吃多吃含膳食纤维多的粗粮和蔬菜 ‎96、 温度感受器分为冷觉感受器和温觉感受器（分布皮肤、粘膜、内脏器官）‎ 体温来自代谢释放热量（不是ATP提供）,体温恒定是产热量、散热量动态平衡结果 ‎ 寒冷 炎热 ‎ ↓ ↓‎ ‎ 皮肤冷觉感受器 温觉感受器 血管 ‎ ↓传入神经 ↓ 立毛肌 ‎ ‎ 下丘脑体温调节中枢 下丘脑 骨骼肌 ‎ 传出神经 ↓ 汗 ‎ 皮肤血管收缩 骨骼肌战栗（产能特多） 血管舒张 ‎ 皮肤立毛肌收缩 皮肤立毛肌收缩 汗液分泌增多 代谢↗‎ ‎ ↓鸡皮疙瘩 肾上腺素↗‎ 缩小汗毛孔 甲状腺激素↗‎ ‎ 减少散热 增加产热 散热量增加●不能减少产热 ‎ 调节水分、血糖、体温 ‎97、下丘脑 分泌激素：促激素释放激素 抗利尿激素 ‎ 感受刺激：下丘脑渗透压感受器 传导兴奋：产生渴觉 ‎ ‎98、营养物质：外源物质 + 纤维素 ‎ 提供能量 营养物质功能 提供构建和修复机体组织的物质 ‎ 提供调节机体生理功能的物质 ‎ 维生素：维持机体新陈代谢、某些特殊生理功能 VA：夜盲症 维生素 VB：脚气病、早发性神经炎、肌肉萎缩、水肿 VC：坏血病 VD：佝偻病、骨质软化、骨质舒松症 ‎ 蛋白质不足：婴幼儿、儿童、少年生长发育迟缓体重过轻 ‎ 成年人容易疲倦，体重下降肌肉萎缩浮肿，对疾病的抵抗力下降 ‎ 婴幼儿时期严重营养不良：儿童头围较小、智商较低、情感淡漠；到六七岁时阅读书写有困难，理解力差，学习能力低下 ‎ 第一道防线：皮肤、粘膜等 ‎ 非特异性免疫（先天免疫） ‎ ‎99、免疫 第二道防线：体液中杀菌物质、吞噬细胞 ‎ 特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫和细胞免疫 ‎ 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 ‎ 淋巴细胞的起源和分化：胸腺—T 骨髓—B 免疫系统的物质基础：B、T 、扁桃体、淋巴结、脾 ‎100、抗原特点：①一般异物性 如癌细胞 ②大分子性 ③特异性 抗原决定簇（病毒的衣壳）‎ 直接刺激 ‎101、体液免疫：　　　　　　　　　　　　　　　　　　记忆细胞 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ↓再次受到相同抗原刺激 抗原→→→吞噬细胞→→→T细胞→→→B细胞→→→效应B细胞→→→抗体 特异性结合 沉淀或细胞集团 ‎　　　　　（处理）　　　（呈递）　　（识别）‎ ‎　　　　　　　　　　（感应阶段）　　　　（反应阶段）　（效应阶段）‎ ‎ 沉淀 效应B细胞产生：抗体、抗毒素、凝集素、沉淀素、免疫球蛋白 效应T细胞产生：淋巴因子、干扰素、白细胞介素 ‎ 识别抗原：B细胞、效应T细胞、记忆B/T 效应B细胞获得有三途径（直接、间接、记忆）‎ ‎ 再次接受过敏原（概念）‎ ‎ 过敏反应 抗体分布●细胞表面 ‎ 组织胺：体液调节 ‎102、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：风湿……类风湿……系统性红斑狼疮 ‎ 先天性：先天性胸腺发育不全 ‎ 免疫缺陷病 获得性：艾滋病、肺炎、气管炎 ‎ HIV HLA PEG ↓AIDS ‎ 获得性免疫缺陷综合症 攻击T细胞 ‎103、色素吸收、传递、转换光能 色素不能储存光能 ‎ 蛋白质、氨基酸也不能储存 转换 ‎ 少数特殊状态叶a 最终电子供体：水 ‎ 高能量、易失电子 光 电能 最终电子受体：NADP+‎ ‎104、C4植物：玉米、高粱、甘蔗、苋菜 ‎ 既C3又C4 CO2固定能力强 先CO2+ C3 →C4‎ ‎ C3、C4叶肉细胞都含正常叶绿体 ‎ 选修 C3 维管束鞘细胞无叶绿体 ‎ P31图 C4 维管束鞘细胞含无基粒的叶绿体 不光反应 ‎ ‎ C4 植物花环型结构 里圈：维管束鞘细胞 外圈：叶肉细胞 ‎105、提高产量 降低呼吸消耗 净光合强度 红：糖；蓝：pro壮苗 ‎ 延长光合作用时间 光、光质、强度、长短 ‎ ‎ 提高农作物对 增大光合作用面积 温度 酶 ‎ ‎ 光能利用率 提高光合作用效率 水 ‎ ‎ ●并列关系 矿质元素 N、P、K、Mg ‎ ‎ 效率=同化/吸收 CO2 农家肥（M分解）CO2发生器 ‎106、生物固氮：N2 还原 NH3 ‎ ‎ 根瘤菌的特异性：蚕豆根瘤菌侵入蚕豆、菜豆、豇豆 ‎ N素 ‎ 共生固氮菌 根瘤菌 有机物 豆科植物 异养需氧 ‎ 固氮菌 根瘤：薄壁细胞 愈伤组织 ‎ 自生 ≠ 自养 ？ 根瘤菌拌种 豆科植物绿肥 ‎ 自生固氮菌：圆褐固氮菌（固氮+激素）（胚柄）‎ ‎ 主根开花前固氮能力强 ‎ 生物固氮（主）根瘤菌 工业固氮 高能固氮 ‎107、N循环 硝化、反硝化、氨化作用 ‎ 反硝化：氧气不足 HNO3→N2‎ ‎ 自生固氮菌的分离原理：无氮培养基对固氮菌的选择生长 ‎ 分离不同种菌：稀释 ‎ 物质基础：线粒体、叶绿体中的DNA ‎ ……线粒体 ‎108、细胞质遗传 典型代表 ……叶绿体 花斑→三种 ‎ 高粱、水稻雄性不育 花色/枝叶 ‎ 特点 母系遗传（受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞）‎ ‎ 后代性状不出现一定分离比 Cp基因不均等分配 ‎ 原核细胞基因结构 编码区：编码蛋白质 ●连续的 ‎ 非编码区 编码区上游：RNA聚合酶结合位点 ‎ ‎109、基因的结构 ●调控 编码区下游 ‎ 非编码区 终止子与终止密码子区别 ‎ 真核细胞基因结构 内含子 非编码序列 ‎ ‎ 两头外显子中间内含子 编码区 外显子：能编码蛋白质 外显子﹥内含子 ‎ 原核基因无外显子内含子之说 ‎ 转录出RNA→切掉内含子对应的mRNA→拼接→成熟的mRNA ‎ 主要分布于微生物 ‎ 剪刀：限制（性内切）酶 特异性（专一性）识别……切割……‎ ‎110、基因的操作工具 200多 获得黏性末端 ‎ 针线：DNA连接酶：扶手（磷酸二脂键）不是踏板（氢键）‎ ‎ 条件①复制保存②多切点③标记 ‎ 运输工具：运载体 种类：质粒、病毒 ‎ ①染色体外小型环状DNA ‎ ‎ ②存在于细菌、酵母菌 ‎ 基因拼接技术 质粒特点 ③质粒是最常用的运载体 ‎ 基因工程 ④最常用的质粒—大肠杆菌 ‎ DNA重组技术 ⑤对宿主细胞无决定作用 ‎ 提取目的基因 直接分离 常用鸟枪法 ‎ 人工合成（反转录法 ；根据已知AA序列合成DNA）‎ ‎111、基因操作的步骤 目的基因与运载体结合 同一种限制酶 ‎ 将目的基因导入受体细胞→细菌、酵母菌、动植物 ‎ CaCl2处理Cw 受精卵好 繁殖速度快 ‎ 目的基因的检测和表达 标记基因 合成相应蛋白质 ‎ 药（干扰素、白细胞介素、疫苗）‎ ‎112、基因工程的成果 治病：基因诊断与基因治疗（基因替换）‎ ‎ 新品种（转基因） 食品工业（食物）‎ ‎ 环境监测（●DNA分子杂交●探针）‎ ‎ 单细胞蛋白 ‎ 发酵工程成果 食品添加剂 ‎ 酒、醋 ‎ 生产抗生素、V、药用AA 生物固氮、基因诊断、基因治疗、单细胞蛋白、单克隆抗体、生物导弹 ‎ ↑ ↑‎ ‎ 微生物菌体本身 单抗+抗癌药物 ‎ 间接联系　　核心　　　　　　　核膜　‎ ‎113、高尔基体　　　　　　内质网　　　　　　细胞膜　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　线粒体膜 ‎ 间接（出芽）　　　　　具膜小泡　　（内吞外排说明双向）‎ 分泌蛋白：抗体、蛋白质类激素、胞外酶（消化酶）等分泌到细胞外 ‎　 粗面内质网上的核糖体 内质网运输加工 高尔基体加工 成熟蛋白质 胞外 ‎114、生物膜系统（不等于生物膜）：细胞膜、核膜及由膜围绕而成的细胞器 ‎ 土豆变色、茶叶、烟叶 ‎ 　　　 离体 营养物质 激素 适宜温度 无菌 植物组织培养 离体．．． → 愈伤组织 → 根芽（胚状体） →植物体 ‎ 选无病毒…尖（生长点）　紫草素？‎ ‎115、植物细胞工程 两种不同→杂种细胞→新植物体 ‎→去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体→杂种细胞→新植物体 ‎ 植物体细胞杂交 种间存在生殖隔离 不能有性杂交 ‎ 好处：克服远源杂交不亲和障碍 培育新品种 ‎ 其它动物细胞工程技术的基础 ‎ 动物细胞培养 液体培养基：动物血清 ‎ 动 取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 ‎116、物 用胰蛋白酶处理 细 原代培养→传代培养（细胞株→细胞系：遗传物质发生改变）‎ 胞 灭活的病毒做诱导剂+物理、化学 工 动物细胞融合 最重要用途：制备单克隆抗体 程 单克隆抗体→指单个B淋巴细胞克隆形成的细胞群产生的高度纯一的抗体 ‎ 每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体√（百万种）‎ ‎ ○杂交瘤细胞 ○生物导弹 ‎ 胚胎移植 试管婴儿 多利羊 ‎ 提高家畜的繁殖能力 胚胎分割移植？类似同卵双胞胎 ‎ 核移植 ‎117、微生物包含了除植物界和动物界以外的所有生物 质粒（小型环状DNA）控制抗药性、固氮、抗生素生成 ‎ 核区（大型环状DNA）控制主要遗传性状 有的细菌有荚膜、芽孢、鞭毛 ‎　　　　　　　　　　碳源：无机/有机碳源 自养/异养 ‎118、微生物生长　　　氮源：加不加额外的氮源 所需的营养物质　 生长因子：（维生素、氨基酸、碱基→构成酶和核酸）‎ ‎　　　　　　　　 水：‎ ‎　　　　　　　　 无机盐：‎ ‎　　　　　　　　　　　　固体培养基：　分离、鉴定 ‎　　　　　 物理性质　　半固培养基：　运动、保藏菌种 添加凝固剂 ‎　　　　　　　　　　　　液体培养基：　工业生产 ‎119、培养基　化学性质　　天然培养基：　工业生产 ‎　　　　　　　　　　　　合成培养基：　分类鉴定 ‎　　　　　　　 选择培养基 青霉素→选出酵母菌、霉菌等真菌 ‎　　　　　　用途　　　　　　　NaCl：金黄色葡萄球菌 ‎ 鉴定培养基：伊红美蓝→大肠杆菌→深紫色和金属光泽 ‎　 自己设计实验：把混合在一起的圆褐固氮菌、硝化细菌、大肠杆菌区分开，并筛选出纯种 ‎　　　　 必需物质，一直产生　　氨基酸、核苷酸、维生素 ‎ 初级代谢产物　无种特异生　　　　　　多糖、脂类 ‎120、代谢产物　　　　　　　 　非必需物质，一定阶段　　　　抗生素、毒色 ‎　　　　　　　 次级代谢产物 有种的特异性　　　　　四素　色素、激素 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　 组成酶：一直都存在　只受基因控制 ‎121、微生物代谢调节　酶合成的调节 诱导酶：基因和诱导物控制 ‎　 酶活性的调节　　结构改变　可逆　快速　准确 ‎122、微生物群体生长曲线：‎ ‎（1）调整期：代谢活跃，　开始合成诱导酶　 初级代谢产物收获的最佳时期 ‎（2）对数期：形态和生理特性稳定，代谢旺盛；科研用菌种，接种最佳时期， ‎ ‎（3）稳定期：次级代谢产物收获最佳时期， 芽孢生成　‎ 及时补充营养物质，可以延长稳定期 ‎ 种内斗争最激烈的是3稳定期，产生酶最多 ‎（4）衰亡期：多种形态，出现畸形，释放次级代谢产物 生存环境恶劣 与无机环境斗争最激烈的是4衰亡期 ‎●营养物质消耗,有害代谢产物积累,PH不适宜导致3.4时期的出现 ‎123、影响微生物生长的环境因素 pH值：影响酶的活性、细胞膜的稳定性，从而影响微生物对营养物质的吸收 温度：影响酶和蛋白质的活性 O2浓度 产甲烷杆菌 ‎124、高压蒸汽灭菌法：1/5 1/2 2/3 75% 由里向外、细密、不重复 熔化后分装前必须要调节pH　　无菌箱 ↑‎ 细菌培养的过程：培养基的配制→灭菌→搁置斜面→接种→培养观察 ‎125、获得产物的方法 获得微生菌体是通过过滤，沉淀　 ‎ ‎ 获得代谢产物是通过蒸馏、萃取、离子交换 ‎　　　　　　‎