高三生物二轮易错点同步训练人和动物生命活动的调节来源学优高考网 副本 8页

三轮复习专题www.gkstk.com www.gkstk.com 人和动物生命活动的调节 直击考纲1.人脑的高级功能(Ⅰ)。2.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。3.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。‎ ‎1．判断有关反射和人脑高级功能的叙述 ‎(1)酸梅色泽直接刺激神经(反射)中枢引起唾液分泌 ‎ ‎(2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射，而运动员听到发令枪声后，起跑动作的产生是非条件反射的结果，调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 ‎ (3)意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用 ‎ ‎(4)大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 ‎ ‎(5)某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干、脊髓 ‎ ‎2．如图1是反射弧的结构模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分，1、2是指反射弧中的两位点)，判断下列相关叙述：‎ ‎(1)若在1处施加一个有效刺激，2处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正 ‎ (2)若在2处施加一个有效刺激，则在1处无膜电位变化，其原因是兴奋在神经元之间只能单向传递 ‎ ‎(3)兴奋在结构c和结构b的传导速度相同，且在c中Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 ‎ ‎(4)神经肌肉接点的突触间隙中有组织液，突触后膜的表面积与突触前膜的相同 ‎ (5)静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出，但若组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小 ‎ ‎(6)Ⅰ释放的乙酰胆碱经血液运输，导致突触间隙组织液中的Na＋通过被动运输到突触后膜Ⅱ内，从而引起突触后神经细胞兴奋 ‎ ‎(7)如图2为在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图，其中a～c段一直在发生Na＋内流，不需要消耗能量 ‎ ‎3．判断下列关于体液调节的叙述 ‎(1)激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 ‎ ‎(2)促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 ‎ (3)人在恐惧、紧张时，肾上腺髓质释放的肾上腺素增加，可通过神经纤维运输至心脏，使心率加快 ‎ ‎(4)一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者垂体部位发生了病变 ‎ ‎(5)垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 ‎ ‎(6)机体缺碘时促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度都高于正常水平 ‎ (7)某同学感冒发热‎39 ℃‎，其体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加 ‎(8)如图为皮质醇分泌的调节示意图，刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧，图中M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节 ‎ 重点一　兴奋的产生、传导及相关实验分析 典例剖析1　下图表示兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，回答有关问题：‎ ‎(1)甲图中①～⑤代表反射弧的组成部分，其中效应器是________(填序号)。效应器______________________________________________组成。‎ ‎(2)若在甲图中①处给予适宜刺激，兴奋可传至效应器引起反应，则电流表A的偏转情况是________________，电流表B的偏转情况是________________，若在甲图中的④处给予适宜刺激，电流表A、B的偏转情况分别是______________________。‎ ‎(3)乙图中代表未受刺激时的膜电荷分布的是__________(填标号)，形成此电荷分布的原因与________离子的跨膜运输有关。乙图中能产生局部分电流的是________(填标号)。‎ ‎(4)若丙图中释放的③可以促进Cl－进入细胞，则会引起下一个神经细胞________(填“兴奋”或“抑制”)。‎ ‎(5)若在丙图所示的结构⑤中给予某种药物，再刺激甲图中①，发现电流表B不偏转，但发现丙图⑤当中的神经递质的量与给予药物之前的量相同，说明该药物是抑制了______(用图中的标号表示)的功能。‎ 审答思考 ‎2．绘出兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流分析图，并完善兴奋在神经元之间传递的分析图。‎ ‎3．在甲图①处给予刺激，电流表A和B的各自的两个电极接触的位点的先后电位变化情况如何？电流表指针偏转情况如何？(请完善下面的示意图)‎ ‎4．形成动作电位和静息电位的离子学基础是什么？‎ ‎5．若丙图中释放的③促进Cl－进入细胞，则突触后膜内外的膜电位具体表现为什么特点？‎ ‎6．图丙中⑤是什么结构？其中的神经递质如何引起下一个神经元兴奋或抑制的呢？‎ 变式拓展 ‎1．兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间的传递各有什么特点？后者的原因是什么？‎ ‎2．兴奋在突触小体上的信号变化是什么？神经递质释放的过程中穿过了几层生物膜？需要载体吗？消耗能量吗？‎ ‎3．同一神经元末梢可同时释放抑制性递质和兴奋性递质吗？释放的递质发挥完作用后的去向如何？递质可以作用于肌肉细胞或腺体细胞吗？‎ ‎4．思考电位变化机理并分析下列相关曲线。‎ ‎(1)受刺激部位细胞膜两侧电位差的变化曲线图 a点—— 电位，外正内负，此时 通道开放；‎ b点——0电位， 电位形成过程中， 通道开放；‎ bc段——动作电位， 通道继续开放；‎ cd段—— 恢复；‎ de段——静息电位。‎ ‎(2)如图1是将神经电位测量仪的A、B电极均置于膜外，在箭头处施加适宜刺激，测得电位差变化曲线如图2‎ ‎①ab段——兴奋传至 电极时，膜外电位由 逐渐变为 ，而 电极处仍为 。 ‎ ‎②bc段——兴奋传至 。‎ ‎③cd段——兴奋传至 电极时，膜外电位由正电位逐渐变为负电位，而 电极处恢复为正电位。‎ ‎6．兴奋传导特点的验证设计(如图)‎ ‎ (1)验证冲动在神经纤维上传导的双向性 设计方法：电刺激图中①处，观察A的变化。‎ 结果分析：若A ，且②处 ，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A ，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。‎ ‎(2)验证冲动在神经元之间传递的单向性 设计方法：先电刺激图中①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处电位变化。‎ 结果分析：若 ，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若 ，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。‎ 对位训练 ‎1．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的(　　)‎ A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换 B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动 C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转 D．神经元静息时，细胞膜对K＋的通透性增加以维持电位差 技能点拨 反射弧中传入神经和传出神经的判断 ‎(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。‎ ‎(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中的“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。‎ ‎(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。‎ ‎(4)切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。‎ 重点二　激素的功能、分泌调节及相关实验分析 典例剖析2　如图为甲状腺激素分泌的调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素，回答下列问题：‎ ‎(1)A、B激素的名称依次是__________________________，其中直接引起激素C分泌的“信号”物质是____________，该信号物质只能作用于甲状腺细胞的根本原因是________________________________________________________________________。‎ 当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会________，成年个体神经系统的兴奋性会________。‎ ‎(2)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其________的发育受到的影响最大。‎ ‎(3)某生物兴趣小组在研究动物的激素调节时，发现若向小白鼠体内注射B，会使下丘脑分泌的A减少，该兴趣小组的同学们对此作了如下两种不同的假设：‎ 假设一：B直接对下丘脑进行反馈调节。‎ 假设二：B通过促进C的分泌，进而对下丘脑进行反馈调节。‎ 为了探究原因，他们设计了如下实验方案：‎ 实验步骤：‎ ‎①将生理状态相同的小白鼠平均分为甲、乙两组，测定两组动物血液中________________(回答激素名称)的含量，取平均值。‎ ‎②用手术器械将甲组小白鼠的__________(器官)切除，乙组做相同的外科手术，但不摘除此器官。‎ ‎③手术后立即向甲、乙两组小白鼠注射________________________________。‎ ‎④在相同且适宜的环境条件下培养一段时间，再次测定甲、乙两组小白鼠血液中该激素(与步骤①中测定的激素相同)的含量，取平均值。‎ 结果预测与分析：‎ ‎①若假设一成立，则实验后检测血液中该激素的含量与实验前相比，甲组会________，乙组会________(填“上升”或“下降”)。‎ ‎②若假设二成立，则实验后检测血液中该激素的含量与实验前相比，甲组会________，乙组会________(填“上升”或“下降”)。请分析甲组出现上述结果的原因________________________________________________________________________。‎ ‎2．验证胰岛素具有降低血糖的作用实验设计 对位训练 ‎2．有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下：‎ 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射 TRH前 ‎＜10 mU/L ‎＜10 mU/L ‎＜10 mU/L ‎10～40 mU/L 注射 TRH后 ‎10～40 mU/L ‎10～40 mU/L ‎＜10 mU/L ‎＞40 mU/L 经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果的分析正确的是 (　　)‎ A．病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷 B．注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常 C．表中数据不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节 D．TRH与TSH的作用相同 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎1．(2013·海南卷，19)关于细胞内外K＋、Na＋和Cl－的叙述，错误的是 (　　)‎ A．Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关 B．人体血浆中K＋的浓度比红细胞中的高 C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流 D．Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质 ‎2．(2013·大纲全国卷，1)关于神经兴奋的叙述，错误的是 (　　)‎ A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 ‎3．(2013·四川卷，3)如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是 (　　)‎ A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 ‎4．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是 ‎ A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”，促进胰岛素分泌 B．当人的手被针刺时，可以通过“外刺激→A→C→D→F”，使手缩回 C．人在寒冷条件下，可以通过“外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加 D．人体内的甲状腺激素能完成H过程 ‎5．下图代表不同细胞间的信息传递，1～8代表靶细胞的细胞结构，请据图回答下列问题：‎ ‎(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成________，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的细胞器是(填图中序号)________________。‎ ‎(2)若刺激M点，则M点膜外电位变化是____________，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________(膜内/膜外)的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转____次。‎ ‎(3)当兴奋抵达时，贮存在________内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1________结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是__________________________和__________________________。‎ ‎(4)若图中物质a是胰岛素，则靶细胞C是______________；若靶细胞C为肾上腺髓质细胞，在环境温度降低时，其分泌的[a]________在血液中含量会增加，从而促使代谢增强，产热增加，为了探究其分泌活动的调节方式，完成以下实验方案：‎ ‎①选取甲、乙、丙、丁四只____________________________的实验狗。‎ ‎②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉；乙狗________________________；丙狗________________________；丁狗不做任何处理。(说明：垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺)‎ ‎③将四只实验狗置于________环境中12 h，每隔2 h测定一次血液中肾上腺素的含量，分别记录其变化过程，对比分析。(说明：不考虑手术创伤对实验结果的影响)‎ ‎1．如图为膝跳反射的结构示意图，以下相关叙述中错误的是 (　　)‎ A．传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器 B．膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层 C．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导 D．在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射 ‎2．如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是 ‎ A．静息电位是指①②之间的膜内电位差 B．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量 C．图乙的分泌物可能是某种激素 D．图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号 ‎ ‎3．根据下图分析神经细胞，下列叙述错误的是 　‎ A．若此图为突触前膜，则其兴奋时B面电位为正电位 B．静息电位的形成可能与膜上的②⑤有关 C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面 D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上，则④与水面接触 ‎4．(2013·海南卷，18)关于神经递质的叙述，错误的是 (　　)‎ A．突触前神经元具有合成递质的能力 B．突触前神经元在静息时能释放神经递质 C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质 D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化 ‎5．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是 A．a点受刺激时膜外电位由正变负 B．电表①会发生两次方向不同的偏转 C．电表②只能发生一次偏转 D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 ‎6．如图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是 (　　)‎ A．轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATP B．轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATP C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 D．A处只有在兴奋传到后才能合神神经递质 ‎7．如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是 ‎ A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动 B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①‎ C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换 D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 ‎ ‎8．下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是 (　　)‎ A．图中e为感受器，a为效应器 B．先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处 C．受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位 D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋 ‎9．若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则以下说法正确的是 ‎ A．信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快 B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加 C．人体对寒冷刺激作出的反应只与图1有关 D．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d ‎10．关于人体生命活动体液调节的叙述，正确的是 ‎ A．饮水不足时，下丘脑抗利尿激素产生量会增加 B．促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体 C．胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低 D．促甲状腺激素(TSH)受体的抗体可以阻断TSH的效应，体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值低 ‎11．寒冷时，人体可通过一系列反应使机体产热量增加，以维持稳态。如图所示，①～⑤‎ 为结构或器官，a、b、c为化学物质，Ⅰ、Ⅱ为机体的调节方式。下列有关说法不正确的是 ‎ A．①可以代表温度感受器，②为下丘脑，由图可见人体稳态离不开神经、激素的调节 B．调节方式Ⅱ可使体内c的含量不会偏离正常值太多 C．化学物质a、b作用的靶细胞不同 D．c一经与⑤接触就会被灭活，因此体内需不断产生c，以维持含量的动态平衡 ‎12．下列关于神经和体液调节的叙述，不正确的是 ‎ A．体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 B．神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程 C．寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经调节 D．寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热属于体液调节 ‎13．下丘脑在维持内环境稳态中起关键作用。如图1表示下丘脑—垂体系统，1～4表示神经元，5表示与渗透压调节有关的神经中枢；图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大。下列叙述正确的是 ‎ A．糖尿病病人因多尿导致血浆渗透压降低，引起5中枢兴奋 B．当处于寒冷环境时，人通过神经—体液调节，增加下丘脑促甲状腺激素释放激素的分泌量 C．图2中的数字表示神经递质的运动方向是①→②→③‎ D．以血糖调节为例的反馈调节概念模型可表示为：‎