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  • 2021-05-13 发布

高考数学二轮复习资料专题数列

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‎2012届高考数学二轮复习资料 专题三 数列(教师版)‎ ‎【考纲解读】‎ ‎1.理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项.‎ ‎2.理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能运用公式解答简单的问题.‎ ‎3.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式,并能运用公式解决简单的问题.‎ ‎【考点预测】‎ ‎1.等差(比)数列的基本知识是必考内容,这类问题既有选择题、填空题,也有解答题;难度易、中、难三类皆有.‎ ‎2.数列中an与Sn之间的互化关系也是高考的一个热点.‎ ‎3.函数思想、方程思想、分类讨论思想等数学思想方法在解决问题中常常用到,解答试题时要注意灵活应用.‎ ‎4.解答题的难度有逐年增大的趋势,还有一些新颖题型,如与导数和极限相结合等.‎ 因此复习中应注意:‎ ‎1.数列是一种特殊的函数,学习时要善于利用函数的思想来解决.如通项公式、前n项和公式等.‎ ‎2.运用方程的思想解等差(比)数列,是常见题型,解决此类问题需要抓住基本量a1、d(或q),掌握好设未知数、列出方程、解方程三个环节,常通过“设而不求,整体代入”来简化运算.‎ ‎3.分类讨论的思想在本章尤为突出.学习时考虑问题要全面,如等比数列求和要注意q=1和q≠1两种情况等等.‎ ‎4.等价转化是数学复习中常常运用的,数列也不例外.如an与Sn的转化;将一些数列转化成等差(比)数列来解决等.复习时,要及时总结归纳.‎ ‎5.深刻理解等差(比)数列的定义,能正确使用定义和等差(比)数列的性质是学好本章的关键.‎ ‎6.解题要善于总结基本数学方法.如观察法、类比法、错位相减法、待定系数法、归纳法、数形结合法,养成良好的学习习惯,定能达到事半功倍的效果.‎ ‎7.数列应用题将是命题的热点,这类题关键在于建模及数列的一些相关知识的应用.‎ ‎【要点梳理】‎ ‎1.证明数列是等差数列的两种基本方法:(1)定义法:为常数;(2)等差中项法:.‎ ‎2.证明数列是等比数列的两种基本方法:(1)定义法:(非零常数);(2)等差中项法:.‎ ‎3.常用性质:(1)等差数列中,若,则;‎ ‎(2)等比数列中,若,则.‎ ‎4.求和:‎ ‎(1)等差等比数列,用其前n项和求出;‎ ‎(2)掌握几种常见的求和方法:错位相减法、裂项相消法、分组求和法、倒序相加法;‎ ‎(3)掌握等差等比数列前n项和的常用性质.‎ ‎【考点在线】‎ 考点1 等差等比数列的概念及性质 在等差、等比数列中,已知五个元素或,中的任意三个,运用方程的思想,便可求出其余两个,即“知三求二”。本着化多为少的原则,解题时需抓住首项和公差(或公比)。另外注意等差、等比数列的性质的运用.例如 ‎(1)等差数列中,若,则;等比数列中,若,则 .‎ ‎(2)等差数列中,成等差数列。其中是等差数列的前n项和;等比数列中(),成等比数列。其中是等比数列的前n项和;‎ ‎(3)在等差数列中,项数n成等差的项也称等差数列.‎ ‎(4)在等差数列中,; .‎ 在复习时,要注意深刻理解等差数列与等比数列的定义及其等价形式.注意方程思想、整体思想、分类讨论思想、数形结合思想的运用.‎ 例1. (2011年高考重庆卷理科11)在等差数列中,,则 ‎.‎ ‎【答案】74‎ ‎【解析】,故 ‎【名师点睛】本题考查等差数列的性质.‎ ‎【备考提示】:熟练掌握等差等比数列的概念与性质是解答好本类题的关键.‎ 考点2 数列的递推关系式的理解与应用 在解答给出的递推关系式的数列问题时,要对其关系式进行适当的变形,转化为常见的类型进行解题。如“逐差法”若且;我们可把各个差列出来进行求和,可得到数列的通项.‎ 再看“逐商法”即且,可把各个商列出来求积。‎ 另外可以变形转化为等差数列与等比数列,利用等差数列与等比数列的性质解决问题.‎ 例2.(2011年高考四川卷文科9)数列{an}的前n项和为Sn,若a1=1, an+1 =3Sn(n ≥1),则a6=( )‎ ‎(A)3 ×44(B)3 ×  44+1‎ ‎ (C) 44 (D)44+1‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】由题意,得a2=3a1=3.当n ≥1时,an+1 =3Sn(n ≥1)①,所以an+2 =3Sn+1 ②,‎ ‎②-①得an+2 = 4an+1 ,故从第二项起数列等比数列,则a6=3 ×44.‎ ‎【名师点睛】本小题主要考查与的关系:,数列前n项和和通项是数列中两个重要的量,在运用它们的关系式时,一定要注意条件,求通项时一定要验证是否适合。解决含与的式子问题时,通常转化为只含或者转化为只的式子.‎ ‎【备考提示】:递推数列也是高考的内容之一,要熟练此类题的解法,这是高考的热点.‎ 练习2.(2011年高考辽宁卷文科5)若等比数列{an}满足anan+1=16n,则公比为( )‎ ‎(A)2 (B)4 (C)8 (D)16‎ ‎【答案】B ‎ ‎【解析】设公比是q,根据题意a1a2=16①,a2a3=162 ②,②÷①,得q2=16 .因为a12q=16>0, a12>0,则q>0,q=4.‎ 考点3 数列的通项公式与前n项和公式的应用 等差、等比数列的前n项和公式要深刻理解,等差数列的前n项和公式是关于n的二次函数.等比数列的前n项和公式(),因此可以改写为是关于n的指数函数,当时,.‎ 例3.(2011年高考江苏卷13)设,其中成公比为q的等比数列,成公差为1的等差数列,则q的最小值是.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】由题意:,‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】通过,设公比为,将该式转化为,解得=-2,带入所求式可知答案选A,本题主要考察了本题主要考察了等比数列的通项公式与前n项和公式.‎ 考点4. 数列求和 例4. (山东省济南市2011年2月高三教学质量调研理科20题)‎ 已知为等比数列,;为等差数列的前n项和,.‎ ‎(1) 求和的通项公式;‎ ‎(2) 设,求.‎ ‎【解析】(1) 设的公比为,由,得所以 设的公差为,由得,‎ 所以 ‎(2)‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎②-①得:‎ 所以 ‎【名师点睛】本小题主要考查等比等差数列的通项公式及前n项和公式、数列求和等基础知识,考查运算能力、综合分析和解决问题的能力.‎ ‎【备考提示】:熟练数列的求和方法等基础知识是解答好本类题目的关键.‎ 练习4.(2010年高考山东卷文科18)‎ ‎ 已知等差数列满足:,.的前n项和为.‎ ‎ (Ⅰ)求及;(Ⅱ)令(),求数列的前n项和.‎ ‎【解析】(Ⅰ)设等差数列的公差为d,因为,,所以有 考点5等差、等比数列的综合应用 解综合题要总揽全局,尤其要注意上一问的结论可作为下面论证的已知条件,在后面求解的过程中适时应用.‎ 例5.(2011年高考浙江卷理科19)已知公差不为0的等差数列的首项 (),设数列的前n项和为,且,,成等比数列(Ⅰ)求数列的通项公式及(Ⅱ)记,,当时,试比较与的大小.‎ 当时,即;‎ 所以当时,;当时, .‎ ‎【名师点睛】本小题主要考查等差等比数列的通项与前n项和等基本知识,考查逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力.‎ ‎【备考提示】:熟练掌握等差等比数列的基础知识是解决本类问题的关键.‎ 练习5.(2011年高考天津卷文科20)‎ 已知数列与满足,,且.‎ ‎(Ⅰ)求的值;‎ ‎(Ⅱ)设,,证明是等比数列;‎ ‎(Ⅲ)设为的前n项和,证明.‎ ‎【解析】(Ⅰ)由,可得 ‎,,‎ 当n=1时,由,得;‎ 当n=2时,可得.‎ ‎(Ⅱ)证明:对任意,--------①‎ ‎---------------②‎ ‎②-①得:,即,于是,所以是等比数列.‎ ‎(Ⅲ)证明:,由(Ⅱ)知,当且时,‎ ‎=2+3(2+)=2+,故对任意, ,‎ 由①得所以,,‎ 因此,,于是,‎ 故=,‎ 所以.‎ ‎【易错专区】‎ 问题:已知,求时,易忽视的情况 例.(2010年高考上海卷文科21)‎ 已知数列的前项和为,且,‎ ‎(1)证明:是等比数列;‎ ‎(2)求数列的通项公式,并求出使得成立的最小正整数.‎ ‎【考题回放】‎ ‎1.(2011年高考安徽卷文科7)若数列的通项公式是,则( )‎ ‎(A) 15 (B) 12 (C ) (D) ‎ ‎【答案】A ‎【解析】法一:分别求出前10项相加即可得出结论;‎ 法二:,故.故选A.‎ ‎2. (2011年高考江西卷文科5)设{}为等差数列,公差d = -2,为其前n项和.若,则=()‎ A.18 B.20 C.22 D.24‎ ‎【答案】B ‎【解析】.‎ ‎3. (2011年高考江西卷理科5)已知数列{}的前n项和满足:,且=1.那么=()‎ A.1 B.9 C.10 D.55‎ ‎【答案】A ‎【解析】因为,所以令,可得;令,可得;同理可得,,,‎ ‎,所以=,故选A.‎ ‎4. (2011年高考四川卷理科8)数列的首项为, 为等差数列且 .若则,,则( )‎ ‎(A)0 (B)3 (C)8 (D)11‎ ‎【答案】B ‎【解析】由已知知由叠加法.‎ ‎5.( 2010年高考全国Ⅰ卷文科4)已知各项均为正数的等比数列{},=5,=10,则=( )‎ ‎(A) (B) 7 (C) 6 (D) ‎ ‎【答案】A ‎【解析】由等比数列的性质知,10,所以,所以.‎ ‎6.(2010年高考全国卷Ⅱ文科6)如果等差数列中,++=12,那么++•••…+=( )‎ ‎(A)14 (B) 21 (C) 28 (D) 35‎ ‎【答案】C ‎【解析】∵,∴‎ ‎7.(2009年高考安徽卷理科第5题)已知为等差数列,++=105,=99,以表示的前项和,则使得达到最大值的是 ( )‎ ‎【解析】设公比为,由已知得,即,因为等比数列的公比为正数,所以,故,选B ‎9.(2009年高考湖南卷文科第3题)设是等差数列的前n项和,已知,,则等于( )‎ A.13 B.35 C.49 D. 63‎ ‎【答案】C ‎【解析】故选C.‎ 或由, ‎ ‎ 所以故选C.‎ ‎10. (2009年高考福建卷理科第3题)等差数列的前n项和为,且 =6,=4, 则公差d等于( )‎ A.1 B C.- 2 D 3‎ ‎【答案】C ‎【解析】∵且.故选C ‎11.(2009年高考江西卷理科第8题)数列的通项,其前项和为,则为( )‎ A.B.C.D.‎ ‎【答案】A ‎【解析】由于以3 为周期,故 故选A ‎12.(2011年高考湖北卷文科9)《九章算术》“竹九节”问题:现有一根9节的竹子,自下而下各节的容积成等差数列,上面4节的容积共3升,下面3节的容积共4升,则第5节的容积为()‎ A. 1升 B. 升 C. 升 D. 升 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】设9节竹子的容积从上往下依次为a1,a2,……a9,公差为d,则有a1+a2+a3+a4=3, a7+a8+a9=4,即4a5-10d=3,3a5+9d=4,联立解得:,所以选B.‎ ‎13. (2011年高考湖南卷理科12)设是等差数列的前项和,且,,则.‎ ‎【答案】25‎ ‎【解析】 因为,,所以,则.故填25‎ ‎14. (2011年高考广东卷理科11)等差数列前9项的和等于前4项的和.若,则.‎ ‎【答案】10‎ ‎【解析】由题得.‎ ‎【解析】则 于是令得,则,时递增,令得,则,时递减,故是最大项,即.‎ ‎17. (2011年高考江西卷文科21) (本小题满分14分)‎ ‎ (1)已知两个等比数列,满足,‎ ‎ 若数列唯一,求的值;‎ ‎ (2)是否存在两个等比数列,使得成公差为 ‎ 的等差数列?若存在,求 的通项公式;若存在,说明理由.‎ ‎【解析】(1)要唯一,当公比时,由且, ‎ ‎,最少有一个根(有两个根时,保证仅有一个正根)‎ ‎,此时满足条件的a有无数多个,不符合。‎ 当公比时,等比数列首项为a,其余各项均为常数0,唯一,此时由,可推得符合 综上:。‎ ‎(2)假设存在这样的等比数列,则由等差数列的性质可得:,整理得:‎ 要使该式成立,则=或此时数列,公差为0与题意不符,所以不存在这样的等比数列.‎ ‎18. (2011年高考福建卷文科17)(本小题满分12分)‎ 已知等差数列{an}中,a1=1,a3=-3.‎ ‎(I)求数列{an}的通项公式;‎ ‎(II)若数列{an}的前k项和Sk=-35,求k的值.‎ ‎【解析】(I)设等差数列{an}的公差为,则,由,可得,解得 ‎,从而.‎ ‎(II)由(I)可知,所以,由Sk=-35,可得,‎ 即,解得或,又,故.‎ ‎19.(2011年高考湖南卷文科20)(本题满分13分)‎ 某企业在第1年初购买一台价值为120万元的设备M,M的价值在使用过程中逐年减少,从第2年到第6年,每年初M的价值比上年初减少10万元;从第7年开始,每年初M的价值为上年初的75%.‎ ‎(I)求第n年初M的价值的表达式;‎ ‎(II)设若大于80万元,则M继续使用,否则须在第n年初对M更新,证明:须在第9年初对M更新.‎ ‎【解析】(I)当时,数列是首项为120,公差为的等差数列.‎ 因为是递减数列,所以是递减数列,又 所以须在第9年初对M更新.‎ ‎20. (2011年高考四川卷文科20)(本小题共12分)‎ 已知﹛﹜是以为首项,q为公比的等比数列,为它的前项和.‎ ‎(Ⅰ)当成等差数列时,求q的值;‎ ‎(Ⅱ)当,,成等差数列时,求证:对任意自然数也成等差数列. ‎ ‎【解析】(Ⅰ)当时,,因为成等差数列,所以,解得,因为,故;‎ 当时,,由成等差数列得,得,即,‎ ‎.‎ ‎21.(2010年高考天津卷文科22)(本小题满分14分)‎ 在数列中,=0,且对任意k,成等差数列,其公差为2k.‎ ‎(Ⅰ)证明成等比数列;(Ⅱ)求数列的通项公式;‎ ‎(Ⅲ)记,证明.‎ ‎【解析】(I)证明:由题设可知,,,,,.从而,所以,,成等比数列.‎ ‎(II)解:由题设可得 所以 ‎.‎ 由,得 ,从而.‎ 所以数列的通项公式为或写为,。‎ ‎(III)证明:由(II)可知,,‎ 以下分两种情况进行讨论:‎ (1) 当n为偶数时,设n=2m 若,则,‎ 若,则 ‎.‎ 所以,从而 (2) 当n为奇数时,设。‎ 所以,从而 综合(1)和(2)可知,对任意有 ‎22.(2010年高考北京卷文科16)(本小题共13分)‎ 已知为等差数列,且,。‎ ‎(Ⅰ)求的通项公式;‎ ‎(Ⅱ)若等差数列满足,,求的前n项和公式 ‎【解析】(Ⅰ)设等差数列的公差。‎ ‎23.(2010年高考江西卷文科22)(本小题满分14分)‎ 正实数数列中,,,且成等差数列.‎ ‎(1)证明数列中有无穷多项为无理数;‎ ‎(2)当为何值时,为整数,并求出使的所有整数项的和.‎ ‎【解析】证明:(1)由已知有:,从而,‎ ‎ 方法一:取,则.‎ ‎ 用反证法证明这些都是无理数.‎ ‎ 假设为有理数,则必为正整数,且,‎ 故.,与矛盾,‎ 所以都是无理数,即数列中有无穷多项为无理数;‎ 方法二:因为,当得末位数字是3,4,8,9时,的末位数字是3和7,它不是整数的平方,也不是既约分数的平方,故此时不是有理数,因这种有无穷多,故这种无理项也有无穷多.‎ ‎(2)要使为整数,由可知:同为偶数,且其中一个必为3的倍数,所以有或当时,有又必为偶数,所以满足 即时,为整数;同理有 也满足 即时,为整数;显然和是数列中的不同项;所以当和时,为整数;由有,‎ 由有.‎ 设中满足的所有整数项的和为,则 ‎.‎ ‎24. (2010年高考浙江卷文科19)(本题满分14分)设a1,d为实数,首项为a1,公差为d的等差数列{an}的前n项和为Sn,满足+15=0.‎ ‎(Ⅰ)若=5,求及a1;(Ⅱ)求d的取值范围.‎ ‎【解析】(Ⅰ)解:由题意知S6==-3,‎ A6=S6-S5=-8所以解得a1=7,所以S6= -3,a1=7‎ ‎(Ⅱ)解:因为S5S6+15=0,所以(5a1+10d)(6a1+15d)+15=0,即2a12+9da1+10d2+1=0.‎ ‎【解析】通过,设公比为,将该式转化为,解得=-2,带入所求式可知答案选A,本题主要考察了本题主要考察了等比数列的通项公式与前n项和公式 ‎2.(2010年高考安徽卷文科5)设数列的前n项和,则的值为( )‎ ‎(A) 15 (B) 16 (C) 49 (D)64‎ ‎【答案】A ‎【解析】.‎ ‎3.(2010年高考山东卷文科7)设是首项大于零的等比数列,则“”是“数列是递增数列”的( )‎ ‎(A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 ‎(C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 ‎【答案】C ‎【解析】若已知,则设数列的公比为,因为,所以有,解得又,所以数列是递增数列;反之,若数列是递增数列,则公比且 ‎,所以,即,所以是数列是递增数列的充分必要条件。‎ ‎4.(2010年高考江西卷文科7)等比数列中,,,,则 A. B. C. D.‎ ‎5.(2010年高考辽宁卷文科3)设为等比数列的前项和,已知,,则公比( )‎ ‎(A)3 (B)4 (C)5 (D)6‎ ‎【答案】B ‎【解析】两式相减得,,.‎ ‎6.(2010年高考广东卷文科4)已知数列{}为等比数列,是它的前n项和,若,‎ 且与的等差中项为,则S5=( )‎ ‎ A.35 B.33 C.31 D.29‎ ‎7.(2010年高考重庆卷文科2)在等差数列中,,则的值为( )‎ ‎(A)5 (B)6‎ ‎(C)8 (D)10‎ ‎【答案】A ‎【解析】由角标性质得,所以=5.‎ ‎8.(2010年高考湖北卷文科7)已知等比数列{}中,各项都是正数,且,成等差数列,则( )‎ A. B. C. D ‎【答案】C 二.填空题:‎ ‎13.(2009年高考北京卷文科第10题)若数列满足:,则 ‎;前8项的和.(用数字作答)‎ ‎【答案】255‎ ‎【解析】,‎ 易知.‎ ‎14.(2010年高考辽宁卷文科14)设为等差数列的前项和,若,则。‎ ‎【答案】15‎ ‎【解析】由,解得,‎ ‎15.(浙江省温州市2011年高三第一次适应性测试理科)已知数列是公比为的等比数列,集合,从中选出4个不同的数,使这4个数成等比数列,这样得到4个数的不同的等比数列共有.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】以公比为的等比数列有…共组;‎ 以公比为的等比数列有…共组;‎ 以公比为的等比数列有共组.‎ 再考虑公比分别为的情形,可得得到4个数的不同的等比数列共有个.‎ 三.解答题:‎ ‎17.(2009年高考山东卷理科第20题)(本小题满分12分)‎ 等比数列{}的前n项和为,已知对任意的,点,均在函数的图像上.‎ ‎(Ⅰ)求r的值; ‎ ‎(文科)(Ⅱ)当b=2时,记,求数列的前n项和.‎ ‎(理科)(Ⅱ)当b=2时,记 ,证明:对任意的 ,不等式成立 ‎【解析】(Ⅰ) 由题意知:,‎ 当时,,‎ 由于且所以当时, {}是以为公比的等比数列,‎ 又,,即解得.‎ ‎(理科) (Ⅱ)∵,∴当时,,‎ 又当时,,适合上式,∴,,‎ ‎∴,‎ 下面用数学归纳法来证明不等式:‎ 证明:(1)当时,左边=右边,不等式成立.‎ ‎(2)假设当时,不等式成立,即,‎ 则当时,‎ 不等式左边=‎ 所以当时,不等式也成立,‎ 综上(1)(2)可知:当时,不等式恒成立,‎ 所以对任意的,不等式成立.‎ ‎(文科)(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,,所以=,‎ ‎,‎ ‎+,‎ 两式相减得:‎ ‎,‎ 故=.‎ ‎(Ⅱ)因为,…10分 所以 ‎.…14分 ‎19.(天津市南开中学2011年3月高三月考文科)已知数列的前以项和为且对于任意的恒有设 ‎(1)求证:数列是等比数列;(2)求数列的通项公式和 ‎(3)若证明:‎ ‎【解析】 (1)当n=l时,得 当时,两式相减得:‎ 是以为首项,2为公比的等比数列.……………………4分 ‎(2)由(1)得 ‎……………………………………8分 由为正项数列,所以也为正项数列,‎ 从而所以数列递减,‎ 所以…12分 另证:由 所以 ‎20.(天津市红桥区2011届高三一模文科)(本题满分14分)‎ 设数列的前项和为,且;数列为等差数列,且。‎ ‎(1)求数列的通项公式;‎ ‎(2)若为数列的前项和,求证:。‎ ‎【解析】(1)由,‎ ‎ (2)数列为等差数列,公差 ‎ 从而 ‎ 从而 ‎21. (山东省济南市2011年2月高三教学质量调研文科)‎ 已知{an}是递增的等差数列,满足a2·a4=3,a1+a5=4. ‎ ‎(1) 求数列{an}的通项公式和前n项和公式; ‎ ‎(2) 设数列{bn}对n∈N*均有成立,求数列{bn}的通项公式. ‎ ‎22. (山东省青岛市2011年3月高考第一次模拟理科)已知数列满足,且,为的前项和.‎ ‎(Ⅰ)求证:数列是等比数列,并求的通项公式;‎ ‎(Ⅱ)如果对任意,不等式恒成立,求实数的取值范围.‎ ‎【解析】(Ⅰ) 对任意,都有,所以 则成等比数列,首项为,公比为…………2分 所以,…………4分 ‎ (Ⅱ)因为 所以…………6分 因为不等式,化简得对任意恒成立…………7分 设,则…………8分 当,,为单调递减数列,当,,为单调递增数列 ‎,所以,时,取得最大值…………11分 所以,要使对任意恒成立,…………12分