2010年高考浙江卷语文复习系列教案 20页

‎2010年高考浙江卷语文复习系列教案 按住ctrl键 点击查看更多高三资源 语言表达准确、鲜明、生动 ‎ ‎【教学目标】 ‎ ‎1．掌握“准确、鲜明、生动”的基本要求。 ‎ ‎2．掌握使“准确、鲜明、生动”的方法。 ‎ ‎3．掌握考查语言表达准确、鲜明、生动的试题的题型及解题思路。 ‎ ‎【教学重点】理解“准确、鲜明、生动”的内容与掌握“准确、鲜明、生动”的方法 ‎ ‎【教学设想】讲解二课时，训练二课时 ‎ ‎【课时安排】二课时 ‎ 第一课时 ‎ ‎【考点概述】 　　2009年普通高考语文科《考试大纲》规定：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”，“能力层级E”。这一考点是在去年“简明、连贯、得体”的基础上新增了“准确、鲜明、生动”的要求，适应了新课标的要求和语文教学改革的要求。 　　“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。 　　“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括、修改病句、拟制广告词、邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。 　　“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。 　　【抢滩攻略】 　　一、怎样才能使语言准确 　　1.符合特定的情境。 　　2.符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。 　　3.正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口语、书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。 　　4.准确表达范围、程度及心理。 　　此外，还要注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范。 　　例如：（2008年安徽卷）“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。 　　一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” 　　门采尔的言外之意是： 　　【解析】“言外之意”，即说话人字面表达之外的意思。“醉翁之意不在酒”，揣摩说话人的言外之意，一要注意结合具体情境，准确分析说话人所说话的内容（根据语境可以推出：不 知名的画家之所以卖不掉画，是因为在画上花费的时间太少，只有用心下苦功去画，画才会获得人们的认可）；二要注重说话人的身份、心情等。 　　【示例】你在创作上花的时间太少。或：时间应放在创作上，而不应放在卖画上。 　　二、怎样才能使语言鲜明 ‎ 　　1.精确选用词语。在选用词语方面，尤其要注意对动词、形容词、副词的选用，不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点，多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。还要注意感情色彩词语的选用。在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。 　　2.恰当选用句式。在语言表达中，要注意句式的变换，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。还要注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶，也能增强语言的鲜明感。 　　例如：（2008年江苏卷）有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。（不超过30个字） 　　赞成者说： 　　质疑者说： 　　【解析】考生要选用“赞成者”和“质疑者”的立场来陈述自己的看法，并且有句式的要求（这也是此类表达的常规），相互“交流”的意图很明显。从答题来说，赞成的理由一般是节省时间、保障安全、增进亲情等。质疑者应针对赞成者的理由进行反驳，观点鲜明，语言准确，并且言之成理；否则，难以达到“交流”的目的。这道题把话题内容和辩论形式有机地结合在一起，让考生进行陈述句和反问句的表达和变换，体会不同句式的语气和作用，显得自然无痕，极具新意。 　　【示例】赞成者说：由家长接送，既可节省孩子的学习时间，又能增进两代人的感情（或：保障孩子的人身安全）。质疑者说：难道孩子不需要适当放松吗？（难道孩子们学得还不够吗？）这怎么不会使孩子产生逆反心理呢？（难道家长能保障孩子一辈子吗？） ‎ ‎ ‎ 第一课时 ‎ ‎ 三、怎样才能使语言生动 　　1.恰当选用词语。（1）使用表现力强的词语。使用的词语具有生动传神的表现力，把词语用活。（2）使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。 　　2.恰当选用句式。语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等。 　　3.恰当使用修辞手法。语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明，增强语势。如比喻是为更形象生动；比拟是把事物人格化，使描绘对象色彩鲜明、生动形象，表意丰富；排比可加强语势，充实内容，加重感情；反问为了强调；夸张是为了强调和突出，以加强语气，烘托气氛，增强联想，增强表达效果；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝练，抒情酣畅；借代是用事物相关的东西来代替该事物。 　　例如：（2008年广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。 　　【解析】解答该题要注意认真观察剪纸画，看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的。可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，要重点观察人物的外貌和动作。只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动，即可得满分。 　　【示例】您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！ ‎ ‎【实战演练】 　　一、鲜明 　　1.2008年北京奥运会上，刘翔精心准备四年，却因脚伤不得不退出比赛，请你发一则短信，给以安慰。 　　_____________________________ 　　2.电脑与我们的生活联系越来越密切，文字编辑、图片处理、上网浏览等都离不开它，不知你是否注意，有些软件、网站的名字很有创意。请你对下面两个网站或软件名称的创意进行简单评析。 　　百度（搜索网站）： _____________________________ ‎ ‎ 　　迅雷（网络下载软件）：_____________________________ 　　 　　二、准确 　　1.2008年8月8-24日第二十九届奥运会在北京成功举办，得到世界各国人民的一致好评，请你撰写一副对联，既要彰显中华民族的传统文化，又要体现奥运理念，凸显北京作为主办城市的特色。 　　_____________________________ 　　2.漫画描述和寓意概括。 　　仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。 　　 　　（1）请组织语言，将画面描述出来。 　　_____________________________ 　　（2）这幅漫画有什么深刻的寓意？请概括出来。 　　_____________________________ 　　三、生动 　　1.发送短信息已成为当今社会人们交流的一种方式，构成了—种短信文化。下面是操作电脑时常常使用的一组词语，请运用排比的修辞手法将这一组术语扩写成一段话，编写成短信息。 　　点击复制粘贴下载另存为 　　_____________________________ 　　_____________________________ 　　2.仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。字数、句式不限。 　　示例：“独木不成林，根草不成春”：心心相连，手手相牵才是一道最美丽的风景。 　　（1）“野火烧不尽，春风吹又生”：_____________________________。 　　（2）“绿茵场上的草”：_____________________________。 　　（3）“种豆南山下，草盛豆苗稀”：_____________________________。 　　［答案示例］ 　　一、鲜明 　　1.刘翔你依然是中国的骄傲！我们理解你，支持你，毕竟身体不是铁打的，你多多保重，好好养伤，将来继续锻炼，争取在2012年奥运会为国争光。 　　2.百度（搜索网站）：化用辛弃疾《青玉案·元夕》词中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一词，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站搜索会收到令人欣喜的效果。迅雷（网络下载软件）：借用“迅雷不及掩耳”，说明使用该软件下载快捷、方便。 　　二、准确 　　1.上联：百年前苦苦追寻，夺金之路烟波浩淼，龙的传人仰望苍天无可奈何 　　下联：百年后深深奋斗，圆梦之人金牌在握，天之骄子俯瞰世界喜泪盈眶 　　2.（1）夜晚，弯月如钩，星斗满天，主人带着宠物狗在星空下望着美好的夜景，主人头脑中浮现出的是钱，小狗头脑中浮现出的是骨头。（2）虽然面对美好的事物，人们却无心观赏，只想着与自己密切相关的事物。 　　三、生动 　　1.当你难过时，请点击我的快乐；当你绝望时，请复制我的信心；当你受伤时，请粘贴我的勇气；当你无助时，请下载我的友情；无论你对我有多么感激，我只请你记在心里，将它另存为一段美好的回忆，祝你幸福! 　　2.示例：（1）我虽弱小，但我很坚强。（2）我的痛苦换来众人畅快的欢呼，这也是一种幸福。（3）同样的绿意却不受欢迎，只因生命的力量用错了地方。 ‎ 模拟训练 ‎ ‎2010年高考专题模拟训练：准确、鲜明、生动  ‎ ‎1、仿照下面一段话的句式，选择一个具体对象，展开联想，写一句话表达你对生活的思考。（4分） ‎ 梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。 ‎ 仿写： ‎ ‎2. 冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新 ‎ 鲜活，巧妙精致。请造两个句子，要求一个以具体的事物，比喻抽象的事物；另一个以 ‎ 抽象的事物，比喻具体的事物。（6分）[请在答题卡上标明（1）（2）小题题号] ‎ ‎（1）以具体的事物，比喻抽象的事物： ‎ ‎（2）以抽象的事物，比喻具体的事物： ‎ ‎3．下面是《黛玉之死》中的一段描写，请从景物描写的表达效果的角度做一个点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。不超出40字（6分） ‎ 当时黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来，李纨探春想他素日可疼，今日更加可怜，也便伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远。所以那边并没听见。一时大家痛哭了一阵。只听得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了。探春李纨走出院外再听时，惟有竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷淡！ ‎ 答：    ‎ ‎     ‎ ‎4、下面是《与世界联网》的部分歌词，试依据语境，展开合理想象，在横线上填写恰当的句子。（6分） ‎ 想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏， ‎ 想用海南岛的椰风抚摸西伯利亚， ‎ 想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花， ‎ ‎①                   ， ‎ ‎…… ‎ 与世界联网，西方有如神的油画， ‎ ‎②                    ； ‎ ‎③                     ， ‎ 与世界联网，让童心飘过百慕大。 ‎ ‎ ‎ ‎5．当代文艺批评家叶延滨对当代文学的“肥胖病”有如下形象的比喻： ‎ 现在的文学，很像当今的人，发福了，尤其是小说与报告文学，越写越长，越写越厚，而且，封面上缠上一根腰带，上面印着介绍内容的文字，比方说：“大师推荐/大奖得主/大时代巨著”云云，只是缠在书本的腰上，感觉就是大腹便便怕散了架，只好加上一根腰带了。 ‎ 请你将叶延滨的话用平易朴实的语言重新表述。（不超过40字）（5分） ‎ ‎ ‎ ‎6．阅读下列材料，请写出自己的看法和充分理由，不超过100字。（5分） ‎ ‎2007年11月9日，国家法定节假日调整方案(草案)公布，春节放假3天不变，但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天，减少2天；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天（农历节日如遇闰月，以第一个月为休假日）；“十一”国庆节放假3天不变；元旦放假1天不变。对此，你的看法呢？ ‎ ‎（1）有人认为: 集中长假使得旅游景点人满为患，所有的消费都疯狂涨价，所有的既定秩序都被打乱，现在的假日调整，既可以缓解这些矛盾，也有利于弘扬我们的优良民族传统。 ‎ ‎（2）有人认为：现代社会里生活节奏加快，人们更应该要休息放松，现在的问题不是不需要长假，而是需要更多的长假，五一黄金周的取消无疑损害了广大劳动者休息放松的权利。 ‎ 你认为如何？ ‎ ‎ ‎ ‎7.“5000名大学生竞聘搓澡工”的新闻，经过《北京晨报》报道后，立刻引起热议。针对这一事件，出现了正反两方不同意见，有褒有贬，争论不休。假如你是其中一方，请你就此新闻事情谈谈你的观点态度和理由。（不超过60字） ‎ 据4月16日《北京晨报》报道，招聘搓澡工、捏脚工、服务员……而且要求应聘者必须是大专以上学历。15日上午9点半，位于牡丹园附近的权金城集团某洗浴中心的招聘现场已经吸引了近百名大学生。据该企业负责人介绍，此次招聘的不管是管理岗位还是基层工作，都要从搓澡、捏脚等基层服务岗位做起。他表示，包括网上报名、邮寄等途径，他们已经收到5000多名大学生的应聘材料。 ‎ 正方：                                                                                                                                                                                                                                           　 ‎ 反方：                                                                                                                                                                                           ‎ ‎8、在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，不超过10个字，具有可辩性。（4分） ‎ 两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景： ‎ 一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的那一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。 ‎ 甲说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执著！我是人，难道不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！ ‎ 乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！ ‎ 甲方辩论题目： ‎ 乙方辩论题目： ‎ ‎ ‎ ‎9. 许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种理解，让人耳目一新。请依照示例，写出你对下面俗语或名句的不同看法。（两句中任选一句）（2分） ‎ ‎【示例】酒香不怕巷子深 ‎ ‎    另一看法：深巷中的酒香，谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们不能消极等待一个偶然过客的发现。 ‎ ‎①书读百遍，其义自见 ‎ 另一看法：                                                                      ‎ ‎                                                            。 ‎ ‎②士别三日，当刮目相看 ‎ 另一看法：                                                                       ‎ ‎            ‎ ‎10．下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达效果的角度对“笑”和“惊”二字予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯， 50字左右。（4分） ‎ 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” ‎ 宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。” ‎ 点评：                                                       ‎ ‎ ‎ ‎11．阅读下面的文字，将缺漏的词语填入空格中。  （4分） ‎ 西方有一首流传甚广的民谣：“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。”这一民谣所揭示的道理，也可以用汉语熟语表示：如从反面谈教训，即“                  ，               ”。如从正面说道理，即“             ”。近年所出现的新词汇“           ”也形象地说明了这个道理。 ‎ ‎ ‎ ‎12. 山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种情趣与理趣， ‎ 如：“智者乐水，仁者乐山”，表现了人对山、水的态度，可以反映出他的思想情趣和精神面貌。又如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表现了世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。 ‎ 请另举两个带“山、水”的熟语（包括成语）或名句，并写出它们所寓含的情趣与理趣。 ‎ ‎（6分） [请在答题卡上标明（1）（2）小题题号] ‎ ‎（1） 表现了 ‎ ‎  ‎ ‎（2） 表现了 ‎ ‎ ‎ ‎13．在下面横线处仿写，要求举出两个以“一”开头的熟语，并对其中蕴涵的情趣或理趣，作简要的说明。（4分） ‎ ‎“一”字是汉字中笔画最简单的一个字，也是使用极广的字。在生活中带有“一”字的熟语，往往言简意赅，形象生动，富有情趣或理趣。比如，“一帆风顺”形象地表现出做事非常顺利，毫无阻碍与挫折；再如，           ，形象地表现出                             ；再如，　　　　    ，形象地表现出                                    。 ‎ ‎ ‎ ‎14．阅读以下两则材料，完成后面题目。（5分） ‎ 材料1：2006年开始，A省要求高中学生必须通过学业水平测试，从高一开始文科生和理科生都要参加全部科目的考试。 ‎ 材料2：2008年，B省明确要求规范高中学生文理分科时间，从今年秋季入学的新生开始，高中在第二年级末以前不得安排学生分科。 ‎ ‎（1）用一句话概括以上两则材料的要点。（2分） ‎ 答：                                                                       ‎ ‎（2）针对上面的材料，提出自己的观点并加以简要分析。（3分） ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎15．下面是鲁迅《阿Q正传》中的一段文字的原稿及其修改稿，简析画线处修改后产生的效果。（3分） ‎ 原稿：天色将黑，阿Q睡眼朦胧的在酒店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是钱，在柜上一扔，说：“现钱!打酒来。” ‎ 修改稿：天色将黑，阿Q睡眼朦胧的在酒店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔，说：“现钱!打酒来。” ‎ 简析： ‎ ‎ ‎ ‎16、揣摩下面这首诗的内容和意境，以“田园风光”为话题扩写前两句，不少于50个字。 ‎ 田园乐 ‎ 王维 ‎ 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家僮未归，莺啼山客犹眠。 ‎ ‎ ‎ ‎17．请补充下面的句子，使句意完整，并分别表达消极和积极的意思。（4分） ‎ ‎（1）表达积极的意思：生活好似一张网，                                                       ‎ ‎                                                       ‎ ‎（2）表达消极的意思：生活好似一张网，        ‎ ‎18．苏轼、关汉卿、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人，请你仿照例句，为其中一位写一段话，表现他们在文学上的重要成就和意义。要求语言流畅，有一定的文采，字数不少于40字。(5分) ‎ ‎  示例：汤显祖 ‎ 一部《牡丹亭》，一首青春的歌吹，一曲真情的颂歌。你彰显人性，反对束缚，你是 ‎ 当之无愧的杰出的戏曲作家，美的守护神! ‎ ‎  所选人物： ‎ ‎  ‎ ‎19．从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上有文采。(不超过150字)(7分) ‎ 孔子 屈原 刘邦 李广 荆轲 ‎ 示例：项羽 ‎ 他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚，令人扼腕的悲情英雄。 ‎ ‎ ‎ ‎20、请用自己的话概括下面文字所表达的观点。（不超过15个字）（4分） ‎ 香港大学的校徽，镌刻着“明德格物”四个字。“明德”和“格物”，是非常古老的说法。明德，意为美德，语出《尚书?君陈》：“黍稷非罄，明德惟罄。”格物，是出自《礼记?大学》：“致知在格物，物格而后知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭；清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。如鲁迅先生所说，发明了罗盘，只是用来看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。 ‎ 答： ‎ ‎21、与草案相比，全国人大通过的《反分裂国家法》做了五处修改，以下是其中的两处。请你从中选一处，分析揣摩这样修改的深意。（4分） ‎ ‎①草案第三条第二款“台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，任何外国势力不得干涉”，其中的“任何外国势力不得干涉”一句修改为“不受任何外国势力的干涉”。 ‎ ‎②草案第六条第一款第一项“鼓励和推动两岸居民往来，增进了解，增强互信”，其中的“鼓励和推动两岸居民往来”一句修改为“鼓励和推动两岸人员往来”。 ‎ 答：① ‎ ‎② ‎ ‎22.有这样一幅宣传画：一个很时尚的姑娘，在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请为这幅画拟一句广告词。要求主题鲜明，构思新颖，语言有表现力。（20字左右） ‎ 答：                                                                                                                                                                                                                                                     　 ‎ ‎23.下面是汶川大地震中的几个画面,请看了以后写几句富有文采的议论抒情性文字,以形象生动地表达自己内心的情感.(不得少于60字)(5分) ① 孩子们举着纸板站在路边,上面用稚嫩的字体写着:"叔叔,谢谢你们!" ②9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学,有人问他:"你背得动吗 "他骄傲地说:"我能背50斤玉米." ③在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时,跟救援者开着玩笑:"叔叔,我要喝可乐,冰冻的." ④3岁的小郎静,躺在担架上,向救他出来的解放军叔叔微笑着,敬了一个少先队队礼! 议论抒情感受: ‎ ‎24．当学习《祝福》中有关鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂态度的内容时，老师讲了一则寓言故事，请你读了这则故事后，写出老师通过这则故事所阐明的观点。（不超过50字）（4分） ‎ 一头猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，主人捉住猪，猪大声嚎叫，猛裂地抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊。” ‎ ‎（意思对即可，共4分。超过字数，不论多少均扣1分） ‎ ‎25．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现成的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分） ‎ ‎    注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。 ‎ ‎①总要       　②却是      　　③更       ④但       ⑤随着      　 ‎ ‎26．为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。要求：联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。要求：观点鲜明。 ‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎ ‎ ‎ ‎1、（4分）答案示例： ‎ 书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。 ‎ 蚌：一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。 ‎ 路：一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。 ‎ 船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。 ‎ 泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。 ‎ 叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。 ‎ ‎2．参考例句：（1）A．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 B．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。（3分） ‎ ‎（2）A．悠悠无尽的江水，好像父母的关爱。 B．绵绵的细雨如无尽的愁思。（3分） ‎ ‎3. 略 ‎ ‎4、示例：①想用长城的青砖连接埃菲尔铁塔    ②与世界联网，东方有如梦的书法       ③与世界联网，让鸽子飞翔波斯湾   (6分) ‎ ‎5．（5分）现在的某些文学作品常以炒作（或“唬人”“抢眼”）的封面书条来掩饰其冗长、松散的弊病。 ‎ ‎　　语言平易朴实，２分；语言简洁、表意清楚，２分；语句通顺，无语病，１分。 ‎ ‎6.【标准解答及解析】 ‎ 注意观点鲜明（1分），理由充分（2分），表达流畅（2分）。 ‎ 答案示例：⑴我赞成。因为原来的休假一是缺乏传统文化特色，二是节假日安排过于集中，造成有些部门无人值班，影响了正常的工作，三是休假制度不够落实，变成了变相的加班。而现在既能缓解各地景区的压力，又可以休息放松好，还能让我们有充裕的时间感受传统节日的魅力。 ‎ ‎⑵我反对，一是新假日安排少了回家的机会。取消长假，只有周末的较短时间是难以远距离探亲访友。现在表面上是增加了假日，实际上是少了与家人团聚的机会。二是传统节日增加假日，会使原来富有特色的文化纪念意义慢慢淡化。因为原来的民族节日是具有特定内涵的。 ‎ ‎7.答案： ‎ 正方：大学生竞聘搓澡工无可厚非。①只要是凭借自己勤劳的双手挣钱，都应该受到尊重，而不应该受到歧视。②大学生竞聘搓澡工勇气可嘉，以低姿态进入市场，在基层的磨练中培养良好的择业态度和吃苦耐劳的精神，为成长打丰坚实基础。③大学生竞聘搓澡工反映了当前就业形势的严峻，是社会激烈竞争的真实缩影，这样也便于培养他们的竞争能力。 ‎ 反方：大学生竞聘搓澡工是一种悲哀。①学历的贬值，自尊受到损伤。②也反映了我们现在高校人才培养质量不高、高等教育与就业市场没能有效衔接。 ‎ 答题指导：这是一道语言运用的新题型。首先要有自己的观点，对“大学生竞聘搓澡工”你的观点态度是什么？是赞成，还是反对？因为是正反双方的争论，不存在中庸态度。其次，围绕自己的观点列出论据，证明自己的观点正确。 ‎ ‎8、（4分）面对挫折要坚持不懈 面对挫折要重新选择（每句2分，大意对即可） ‎ ‎9.①书读百遍，其义自见 ‎ ‎    另一看法：如果是不动脑筋地读，读的遍数再多，终究还是浮在表面；而对那些浅显的文章，又何须读上百遍？ ‎ ‎②士别三日，当刮目相看 ‎ 另一看法：谁知这一别对方都干了什么，有时时间并不能改变一个人；纵使能改变，又焉知一定是向好的方向？ ‎ ‎10．[示例]两字从描写人物情态的角度，来表现人物的性格：（1分）“惊”字表现了林黛玉的小心谨慎；（1分）“笑”表现了贾宝玉坦直率真。（1分）一字传神，余味无穷。（1分） ‎ ‎11．千里之堤，毁于蚁穴  防微杜渐    蝴蝶效应 ‎ ‎12．参考例句：（1）“山不转水转”，表现了世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。（2）“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它的实质和内涵。（3）“高山流水”表示情操的高远或知音的相遇。（4）隔山隔水不隔心，指的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。（每句3分，共6分） ‎ ‎13.答案：示例：“一触即发”　势态十分紧张，突显紧迫和危险“一蹴而就”　事情很容易做，没有困难与悬念（每个词语书写1分，内容解释1分。） ‎ ‎14.（6分）（1）（2分）关于学科分科问题，A省、B省分别采取相应措施。 ‎ ‎（2）（4分）示例1：无论学业水平测试还是延迟分科，都有利于学生全面夯实基础素质。文科生要具有理科素质，理科生要具有文科素养，这样才有利于将来的专业发展。过早地分科，将会限制自己的全面发展。 ‎ 示例2：学业水平测试或延迟分科，会大大增加中学生的课业负担。中学生的学习时间和精力都是有限的，文理兼顾很难发挥自己的长处。况且“术业有专攻”，无论是今后就业还是个人发展，更需要的还是专门的知识。 ‎ ‎（若从其他角度分析，言之成理亦可。） ‎ ‎15.①把“钱”改成“银的和铜的”就把抽象概念形象化了，读者获得了视觉、听觉效果，②形象生动地表现了阿Q暂时有钱，③在用语准确的基础上更鲜明、生动、形象的特点。 ‎ ‎16、 深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱；雨后空气澄鲜，弥散着缕缕花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。 ‎ ‎【评注】2008年考纲突出了“鉴赏”能力的考查，做到切入准确，分析到位，表达鲜明得体。因此综合赏析和扩写等多种能力的考查是其中不可回避的热点，诗歌以其含蓄简短，则是首选，本题就是在综合诗歌内容和意境的基础上进行的扩写，“读”是前提，“赏”是关键，“扩”是目的。首先要读懂这首诗歌的意境，结合王维诗歌“诗中有画”的特点，准确“读”诗歌的前两句，然后以“田园风光”为话题扩写，做到语言生动，形象丰满即可。 ‎ ‎17．答案示例： ‎ ‎（1）生活好似一张网，只有强者才能撕破它，获得自由。 ‎ ‎（2）生活好似一张网，人只是一条鱼，迟早都要被生活所束缚。 ‎ ‎（补出的句子一要符合“网”的比喻意义，二要分别表达消极或积极的意思） ‎ ‎18．（4分）参考示例：鲁迅：一部《阿Q正传》，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。你反思人性，重塑国魂，你是世所公认的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！（内容符合要求，3分；有一定的文采，2分。言之成理即可） ‎ 势造英雄，亦能亡英雄。（内容符合人物性格3分，涉及正反两方面2分，文采2分） ‎ ‎19．荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时 ‎ ‎20、科技和人文不可偏废 ‎ ‎21.①陈述对象发生变化，改动后陈述对象一致，语气缓和更得体；②“人员”外延更为广泛，修改后更准确，更能体现祖国大陆的诚意。 ‎ ‎22.没有水，哪有生命的美丽？ ‎ ‎23．示例：花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举国之力、倾英雄之血，都是值得的。（4分） ‎ ‎24．经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受。鲁镇的人不应幸灾乐祸，而应以关怀宽容的心态对待祥林嫂。 ‎ ‎25．①总要 夹上　　②却是　白字　　③更　应该  ④但　某些人　⑤随着　中国　 ‎ ‎26． （6分） ‎ ‎【参考答案】同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！ ‎ ‎2010年高考浙江卷语文复习系列教案 ‎ 扩展语句、压缩语段 ‎ 教学目标： ‎ ‎1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。 ‎ ‎2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。 ‎ ‎3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。 ‎ 教学重点： ‎ ‎1.了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。 ‎ ‎2.熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。 ‎ 教学难点： ‎ ‎ 熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。 ‎ 教学课时： ‎ 六课时 ‎ 第一节  扩展语句      ‎ 一、考点透视 ‎ 扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。其考查功能有三点：‎ ‎1.对文句的理解能力；‎ ‎2.根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；‎ ‎3.语言的应用表达能力。 ‎ 随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。 ‎ 本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。 ‎ 二、考态研究 ‎ 一）扩展语句是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。 ‎ 例如：将“燕子飞翔”扩展。  ‎ ‎（1）用记叙的方式扩展。 （其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）  ‎ 示例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 ‎ ‎（2）用描写的方式扩展。  （其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。 ‎ ‎    示例：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。  ‎ ‎（3）用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。） ‎ ‎     示例：物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。  ‎ ‎（4）用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。） ‎ ‎    示例：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 ‎ ‎（5）用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）  ‎ ‎    示例：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧 ‎ 二）主要题型及解题要点 ‎ 扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，而这三种类型往往也对应于命题者要求你达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。 ‎ ‎（一）组词成句型——相互对照，看清重点；发挥想象，连词成句——效果重在使情景再现。 ‎ 这类题一般只提供一个或三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落，一般有字数要求。 ‎ 所以这类题型的扩展语句，一般是要求考生根据给出的几个情景信息词，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。想什么，怎么想，要善于借助所给的几个词语，围绕中心词想象一种情景。可以说，情景想好了，写好了，这个句子也就扩展成功了。 ‎ 组词成句型又可分为两种，即“单词型” 和“多词型”。 ‎ ‎1.       单词型 ‎ 例：（2008湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分） ‎ 上句：                                               ‎ 下句：                                               ‎ 示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水 ‎ 传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲 ‎ ‎2.       多词型 ‎ 例：（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。   ‎ 来源广     一个月    入选口号   千余条    “我运动，我快乐” ‎ 答案  全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。 ‎ 解析:本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数 要求。 ‎ ‎（二）句子扩展型——确定中心，确定方向——效果重在使句意更加丰富。 ‎ 这种类型的扩展，一般原句只有主谓宾几个主干成分，对这样一个结构简单的句子，扩展的效果就是要通过增加修饰成分，或通过加修辞手法使之具体生动起来。为了使语句更加具体丰富，答题时就要添加枝叶（定状补），注意添加的成分要符合一定的情景或情形。 ‎ 使语句丰满基本包括三个方面的内容： ‎ ‎1．加修饰，变简单概括为具体生动 ‎ 例：下面这个句子对事情叙说的太简单概括，依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具体丰满。 ‎ 姑娘摘葡萄。 ‎ 示例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下了一串玲珑剔透的葡萄。 ‎ 例：请依据一定情境，展开想象，把原句扩展成一句不少于30字的话。 ‎ 愁绪扰着心情。 ‎ 示例：“剪不断理还乱”的愁绪一段时间来一直困扰着我那本就不甚平静的心情。 ‎ ‎2．加情境，变单一情节为连贯情节 ‎ 例（2008浙江卷）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分） ‎ 一天，流水遇到了树根。 ‎ 流水讽刺树根说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 树根谦和地回答：　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 ‎ 示例：流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。 ‎ 树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。 3．加事理或手法，变交代不清为语意明确 ‎ 例：由于原句简单，有些语意表达的不太清楚，请依据某一道理，将原句扩展成一句具体丰满的话。 ‎ 飞蛾值得赞美。 ‎ 示例：为着追求光和热，将自己的身子扑向灯火，终于死在等下或浸在油中的飞蛾，的确是永远值得我们这些有着高贵 生命的人赞美的。 ‎ 例（2007江苏卷）一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字,他形简意赅,直观而独特,但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。（4分） ‎ 要求：（1）切合题意（2）运用比喻或比拟的修辞方法。 ‎ 示例：（1）并不要让“O”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。 ‎ ‎      （2）“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。 ‎ ‎      （3）“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到自己的家园。 ‎ ‎（4）无家可归的“O”字，期盼和自己的兄弟姐妹们生活。 ‎ ‎（三）段落填充型——看清位置，前后总结，中间过程——效果重在对话题的拓展。 ‎ 这种类型的扩展语句往往给的是一个段落，然后将段落中的某个部分（或开头、或中间、或结尾）空出，要求考生根据上下语境，合理填充。对这种段落填充型的扩展语句，审题时要注意三点： ‎ ‎1．读懂原文的意思，理清原文的结构，从而明白文章前后的关系。 ‎ ‎2．看清需要填充的内容在段落的哪个部分，所在位置不同，发挥想象的方向，话题拓展的方向也就不同。一般来说，对开头结尾的填充，一般重在对话题的因果进行填充；在段落的中间，重在对话题发展的过程进行拓展。 ‎ ‎3．根据前面的分析，发挥想象，对话题进行合理的拓展。这种类型的扩展语句在形式上实际上介于仿写句式与扩展语句之间，所以做题时要综合考虑。 ‎ 例（2007湖北卷）为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵（4分） ‎ ‎  这是一个欢乐的世界。这是一个欢--乐的世界， ‎ ‎  沐浴奥运风，我们青春豪迈 __________________________ ‎ ‎  心连着心，手拉着手， __________________________ ‎ ‎  朋友走到一起来， __________________________ ‎ ‎  共着一个梦想， __________________________ ‎ ‎  友谊的圣火传递千秋万代。 __________________________ ‎ 示例：这是一个欢乐的世界 ‎ ‎       高擎五环旗，我们激情满怀。 ‎ ‎       山连着山，水连着水， ‎ ‎       大家走到一起来。 ‎ ‎       同在一个地球， ‎ ‎       文明的种子撒遍五洲四海 ‎ 例（2008山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分） ‎ 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 ‎ 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“                。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。 ‎ 示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。 ‎ 三、学法指导 ‎ 一）扩展语句之表达方式的运用 ‎ 对于一个扩展语句，要仔细研究所给词语、句子、段落的内容。内容不同，其应使用的表达方式也就不同。对应关系大致如下： ‎ ‎1．记叙、抒情——要扩展的语句，往往带有“人物和事件”——时间顺序、内心情感逻辑顺序。 ‎ 记叙是记叙人物的经历、事件的概况或发展过程的一种表达方式。记叙一般按照时间顺序排列，如果叙述两个以上的头绪，也可以按并列顺序排列。抒情就是抒发主人公的内心情感。这两种表达方式有一个共同的特点，就是都要有主人公，且往往都和一定的事件有关。所以一般来讲，带“人物或事件”的扩展语句，适宜用叙述和抒情的表达方式，而且这两种表达方式常常在一起使用。 ‎ ‎2．描写——要扩展的语句往往带有“场景性”的词语——按空间、时间、心理活动的顺序排列。 ‎ 描写是通过简笔勾勒或繁笔细描以及一系列典型的细节来刻画人或事物的形象与特征，给读者以鲜明印象的一种表达方式。常按空间、时间、心理活动的顺序排列。适宜用描写来扩展的语句，往往含有一定的“场景性”的词语或句子。 ‎ ‎3．议论——要扩展的语句往往含有“抽象的象征性”的语句——解说或者推论的顺序。 ‎ 议论是作者表明对事物或问题的看法和意见，并对此进行分析、做出结论的一种表达方式。议论多按解说或推论的顺序排列，有的夹叙夹议，有的先叙后议，有的先议后叙。用这种方法扩展语段常用中心句。一般来说，适宜于用议论做扩展的语句，往往含有一些抽象的、带有象征性的词语或句子。 ‎ ‎4．说明——名词性术语或解释性提示——空间、时间、事理顺序排列。 ‎ 说明是解说事物或事理的特征和本质的一种表达方式，常按空间、时间、事理顺序排列。说明性语段独立性较强，结构较完整，常用中心句。一般来说，适宜用说明来扩展的语句，往往含有一些名词性术语或解释性提示。 ‎ 二）语句扩展的具体方法 ‎ ‎1．添枝加叶法 ‎ 就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。 ‎ 如：①乌鸦飞走了 ‎ ‎——枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。（单句的扩展） ‎ ‎②牧场上长着酥油草，溪水在漫流 ‎ ‎——辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。（复句的扩展） ‎ ‎③ 鼓声传到远方 ‎ ‎——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。（综合扩展） ‎ ‎2．拆分组合法 ‎ 是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。 ‎ 例：把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。 ‎ 扩展： ‎ 一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘……………………………………（月形） ‎ 很白色的光芒如流水一般静静地写在江面上……………………………（月色）时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）那银盘飘忽，好似一嶷睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。……………（月神） ‎ ‎3．巧用修辞法 ‎ 是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。 ‎ 例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。 ‎ 扩展： ‎ 春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。 ‎ 四、解题技巧 ‎ 扩展语句注意事项 ‎ ‎①认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。 ‎ ‎②明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。 ‎ ‎③增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。 ‎ ‎④突出情境和氛围的展现。展现具体的环境，描写具体的符合情景的氛围，可以很好地增强内容的表现力。 ‎ 扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富。并符合题目要求。 ‎ ‎①内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。 ‎ ‎②情感色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。 ‎ ‎③语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。 ‎ 五、热点预测 ‎ 语句扩展不是无话找话，以填写文字为游戏，语句扩展是一种再创造，画蛇添足，胡编乱造等都是大忌。扩展内容是原材料合情合理的延伸和发展。所以要审准题目，看清楚扩展的点或扩展的方向是什么，它有可能是增添情节、补充细节；有可能是突出场面，描绘景物；有可能是写出人物言行、刻画人物心理；有可能延续论证得出结论。 ‎ 第二节  压缩语段 ‎ 一、考点透视 ‎ 压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。其具体的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。具体表现为三点：1.对材料的理解；2.对材料中相关信息的筛选；3.语言概括与表达。 ‎ 此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考察的一项重点。 ‎ 二、考态研究 ‎ 压缩语段的解题思路 ‎ ‎1．掌握所给材料文体特点以及主要信息 ‎ 不同表达方式的语段，其信息特点也不相同。它基本上要回答这样几个问题陈述的主体是谁？事件有何主要特征？陈述的目的及意义是什么？ ‎ 附图表（要点落实之不同文体的主要信息与特点，学生用书103页）略 ‎ ‎2．明确压缩语段审题要求：必留内容、形式、字数 ‎ ‎①题目要求中是否已提示一些内容必须保留。 ‎ ‎②压缩成何种形式。由简到繁依次是：拟题目——写导语或一句话新闻——下定义——压缩到xx字。 ‎ ‎③字数有无限制，绝对不能超过字数限制。 ‎ ‎3．筛选主要信息进行整合——使用常见术语，注意概括顺序，书写应当简明 ‎ ‎①概括用语应是能够涵盖所给材料的整体，能体现本质特性的词语。相反，一些多层定语、多层状语、修饰性语句、衬托性语句则可以去掉。注意在不同体裁的阅读材料中，应这样使用一些特定的表述词语，记叙文尤其是文学作品，常用“记叙”、“描写”、“歌颂”、“揭露”等动词，说明文常用“说明”、 “介绍”等动词；议论文常用“论述”、“批驳”等动词。 ‎ ‎②注意概括时的顺序，原则上按照原文的顺序，一般以“主体——事件或事物特征——目的及意义”的程式表述。 ‎ ‎③书写答案应当简明，只要把主要信息包括进去即可，莫求面面俱到，写的黑乎乎一片。 ‎ 三、学法指导 ‎ 压缩语段涉及的主要题型和解题方法 ‎ ‎1．拟题目——时间、地点、人物、事件、原因、结果 ‎ ‎①对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。 ‎ ‎②分析语段，筛选信息 ‎ ‎③连词成句，注意不要超过规定字数。 ‎ 例：（09年山东卷）概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。 ‎ ‎《人民日报》巴厘岛5月3日电，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。 ‎ 根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本、各占32%，韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元 ‎ 答案  亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多。 ‎ 例：用对偶句为下面一则新闻拟写15字以内的标题，并用一句话作点评（不超过30字）。 ‎ ‎10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步，为党的十七大胜利召开献上了一份厚礼。 ‎ 示例：千年奔月梦  今日起征程（嫦娥一号入太空  绕月工程迈新步） ‎ ‎2．压缩到xx字和拟导语——时间+地点+主体+主体特征+目的及意义 ‎ ‎①为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。 ‎ ‎②按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。 ‎ 例（2008安徽卷）根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。（4分） 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。 ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 示例：  淮河、巢湖治污步伐加快(“淮河、巢湖治污提速”或者“安徽强化淮河、巢湖水污染防治”) ‎ 例（2006安徽卷）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。（3分） ‎ 我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。 ‎ 示例：车上不便通话，9点后联系。（符合要求即可） ‎ 例（2005福建卷）请为下面消息拟一条导语。（不超过40字）（3分） ‎ 最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，这物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。 ‎ 导语示例：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。 ‎ ‎3．新闻点评 ‎ ‎①要会读新闻，也就是考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。 ‎ ‎②要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。 ‎ ‎③要注意点评要言之有理、言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，不可凭空漫说。 ‎ ‎④注意点评语言的生动形象，尽可能给人耳目一新、新颖别致而又不失文采的感觉。 ‎ ‎4．下定义——格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念 ‎ ‎①审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。 ‎ ‎②分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。 ‎ 下定义需要剔除的信息： ‎ a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息 ‎ ‎③按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要超过规定字数。 ‎ 例（2006年全国卷Ⅱ）请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（5分） ‎ 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特王乐泉的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。 ‎ 魔术是                                                   ‎ 示例：借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。或：以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。 ‎ 例（2006辽宁卷）请根据下列语句，给“流星雨”下定义。(3分) ‎ 要求，必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。 ‎ ‎①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。 ‎ ‎②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ‎ ‎③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。 ‎ ‎④流星雨如下雨一般。 ‎ 示例：流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。 ‎ ‎5．提取关键词 ‎ 技法一：三步解题法 ‎ ‎①明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。 ‎ ‎②明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。 ‎ ‎③选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。 ‎ 技法二：先概括再提取 ‎ 提取关键词之前，先概括语段内容，在进行提取，抓住主要信息就能找出关键词。 ‎ 例（2008福建卷）阅读下面文字材料，按要求答题。(6分) ‎ 英国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。 ‎ 通常情况下，地幔由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。他表示，该处虽不是地壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。一般来说，当板块撕裂后，地幔将涌出，形成岩浆。而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此，科学家希望搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。 ‎ 为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学海洋地球物理系教授罗杰·塞尔所领导的研究小组，搭乘库克号科学考察船，前往佛得角群岛和加勒比之间的区域进行考察。科学家将利用声纳技术形成海底声纳图像，并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为，这次考察将为深入研究和了解地幔提供一个难得的机会，并可能加深对板块构造的理解。 ‎ ‎(1)从上面文字材料中提取三个关键词:        、        、        。(3分) ‎ 答案：地壳  失踪  考察(调查) ‎ ‎6．语段要点概括 ‎ ‎①说明类语段——层次切分法 ‎ 说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。 ‎ 例（2007广东卷）下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍？请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分) ‎ 粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。 ‎ 答案：粤剧起源于明代，受昆曲及南戏影响吸收了南音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔以梆子、二黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多个。(分别从“起源、唱腔、伴奏乐器、行当”四个方面归纳) ‎ ‎②议论性语段——关键语句突破法 ‎ 对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。 ‎ 例（2008浙江卷）从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。（5分） ‎ 听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者： ‎ ‎“被困时，我没有掉过一滴眼泪。” ‎ ‎“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。” ‎ ‎“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……” ‎ ‎“没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。” ‎ ‎ “我坚持着。我现在还活着，我很高兴。” ‎ ‎“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。” ‎ 在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。 ‎ ‎5月15日下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。 ‎ ‎　　论点：                          （不超过10个字）（2分） ‎ ‎　　论据：                                               ‎ 示例：论点：信心能创造奇迹。论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。 ‎ ‎③描写类压缩——舍偏取正法 ‎ 对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时令（间）、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。 ‎ ‎④定向压缩 ‎ 紧扣要求，与要求有关的才是主要信息。这样压缩的要点和原段的要点没有必然联系。这样题目正受到命题者的青睐。 ‎ 例（2008广东卷）下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。     ‎ ‎⑴第一方面：                                     （含标点符号，不超过15个字）     ‎ ‎⑵第二方面：                                     （含标点符号，不超过15个字）     ‎ ‎⑶第三方面：                                     （含标点符号，不超过15个字） ‎ 示例：第一方面：对知识的获取满足于感性的把握。第二方面：阴柔之风过盛，阳刚之气不足。（或具有很强猎奇心理，对历史缺乏兴趣。）第三方面：满足于传统，忘记了开新。（或阅读过于功利，影响年轻一代。） ‎ ‎7．图表类压缩 ‎ ‎⑴解说图标类——填充式补写：结合上下文抓重点词，找出侧重点——分析图表，得到应写信息——概括整合，流畅表达。 ‎ ‎①抓重点词，找侧重点。题干给定了字数限制，应注意。 ‎ ‎②分析图表，得到应写信息，阅读图表，进行语句整合。 ‎ ‎⑵分析图表类——结论式解说——结果+意义 ‎ ‎“结论”包含两方面的意义，一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查得出的结果所代表的意义。这两个方面都是图表解说时的要点，不可遗漏。 ‎ ‎（3）图标漫画类 ‎ 图标题解答要点 ‎ ‎1、充分利用提干中的有效信息，确定图标的主题。 ‎ ‎2、展开联想和想象 ，全面解读画面内容。 ‎ ‎3、运用发散思维，不要局限于一种含义的理解。 ‎ ‎4、注意文字表述的条理性。 ‎ 例： 下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面：（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可） ‎ 答案示例： ‎ ‎（1）、北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing  2008 Paralympics Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。 ‎ ‎（2）、1、会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念； ‎ ‎2、会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功； ‎ ‎3、会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。 ‎ ‎4、把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。 ‎ 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 ‎ 解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意（即审题），这是解答漫画简答题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。 ‎ 例（2006年山东卷）请说明下面漫画的题面内容并揭示其中的寓意，50字左右。 ‎ 解析：细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。 ‎ 答案示例：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏 环境，必将殃及人类自身。 ‎ 例：(2007年广东卷)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分) ‎ 答案示例：1、刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。 ‎ ‎2、东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”。她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。 ‎ 四、解题技巧 ‎ 小结压缩语段具体步骤 ‎ ‎1、认真审察题干,明确答题要求。 ‎ 题干至少读两遍，看清各个点上的要求。 ‎ ‎2、辨明题型，确定压缩角度与方法。 ‎ ‎3、辨明主次，决定如何取舍。 ‎ 浓缩后剩下的应该是精华与核心部分 ‎ ‎4、考虑连贯，表达力求恰切。 ‎ 如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯，绝对不能写出病句。 ‎ ‎①相近相反情况简化 ‎ 相同，同样，相反，相对，否则……“父”代替“父亲”，“讫”代替“完结”等。 ‎ ‎②指代词语，使用简称 ‎ 如用“京、津、沪、云、贵、川”代替“北京、天津、上海、云南、贵州、四川”； ‎ ‎③改变句式，句式的选用服从于表达需要。 ‎ 如将把字句“速将所借款寄回”改为动宾式“速寄借款” ‎ ‎5、回顾检查，确保万无一失。 ‎ ‎  如字数、标点、角度及其它要求。 ‎ 五、热点预测 ‎ ‎1、压缩语段说到底是对所供材料的信息进行处理。预计对学生信息处理的能力要求会更高，不仅考查筛选信息、提取信息、整合信息的能力，还将涉及根据现有信息进行分析判断的能力，突出信息时代对考生信息素养的要求。 ‎ ‎2、命题材料会丰富多样，形式将会有较大的变化。‎