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  • 2021-05-13 发布

2020年高考作文押题及范文:崇礼之风尚造和谐之美

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2020 年高考作文押题及范文:崇礼之风尚造和谐之美 【篇一】2020 年高考作文押题及范文:崇礼之风尚,造和谐之美 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) “博学于文,约之以礼”,重视文明礼节是个人形成健全人格的重要途径。“国尚礼 则国昌,家尚礼则家大”,文明礼节决不是个人的私事,它关系到国家和民族的尊严。可 是当前有些人认为,进退有仪,那是封建社会的要求,现代社会不必在意繁文缛节;还有 人认为,太注重礼节,容易让自己畏手畏脚,失去自己个性;还有人说,如果生活中注重 讲礼节,但可能外在行为讲礼节,内心并不一定认同,这显得不真实,很虚假; 针对这些,你有什么思考? 请结合材料内容,谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考,并提出希望与建议。要求: 自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【文题解析】:重视中华优秀传统文化。材料改编自王阳明的《传习录》:门人在座, 有动止甚矜持者。先生曰:“人若矜持太过,终是有弊。”曰:“矜得太过,如何有弊?” 曰:“人只有许多精神,若专在容貌上用功,则于中心照管不及者多矣。”有太直率者。 先生曰:“如今讲此学,却外面全不检束,又分心与事为二矣。”重视现实思考。引领学 生对当代文化思考:日常生活中该如何讲礼节?考查考生的思辨性。材料涉及礼节的过去 和现实;礼节和个性;礼节和真实等一系列关系。切合考生实际。人人有感触,人人有话 说。 【佳作赏析】:崇礼之风尚,造和谐之美 “我国民所最缺者,礼节其端一也。”梁启超如是说。这一句话,便道出了礼节的重 要性。诚然,重视文明礼节是一个国家发展的重要因素,而当下许多人却对传统礼节有所 反对,在我看来,崇尚礼节,是健全人格,使家国繁荣昌盛的必要因素。 古语云:“博学于文,约之以礼。”文明礼节对人的行为规范有积极的指导作用,它 贯穿我们的生活,与我们的日常行为密不可分。且看,遇见长辈、上级时的鞠躬问好;又 看,餐桌上一系列的礼仪规范;再看,对亲戚,师长的称呼用语……这一切的一切,都与 文明礼节息息相关。重视文明礼节不仅有利于个人形成健全的人格,更有利于家庭的和谐 和国家的繁荣进步。 “国尚礼则国昌,家尚礼则家大。”文明礼节既然如此重要,那我们应当如何去注重 礼节,形成尚礼的社会风气呢? 首先,对于文明礼节,我们要从内心里去认同它,并付诸于实践,做到内化于心,外 化于形。 林肯曾说:“礼仪如同大树,人往往注意到了林荫,却忘记了树的根本。”当下有不 少人,在外在行为上讲礼节,但自己的内心却不认同,这使他们在称呼长辈,同亲戚朋友 一起吃饭时不免面露难色。而只有将文明礼节真正做到内化于心,外化于形,才能对自己 行为规范有所益。正如央视主持人董卿在《开学第一课》上的“世纪之跪”。当时 93 岁 高龄的许渊冲老先生因腿脚不便,于是坐在椅子上。而身旁的董卿为方便与许老讲话自然 地跪在许老身边,网友看后纷纷称赞董卿跪出的是中华优秀传统礼节。而她本人也在事后 的采访中提到,是父母从小的谆谆教诲让她深刻地记住了文明礼节的重要性,这一跪不过 是自然之举。由此可见,只有当文明礼节深植于人们心中,才能发挥其积极作用。 其次,对于文明礼节,我们要有明辨事物的能力,敢于取舍做到取其精华,弃其糟粕。 随着现代社会的不断发展,有些文明礼节逐渐落后于时代。传统的文明礼节中,也有 不少的礼节不适合当代人的日常生活习惯。我们应对其批判继承,用心接受优秀的文明礼 节,去除一些不必要的繁文缛节,不要让自己被落后的礼节束缚住手脚。 文明礼仪是国家繁荣昌盛的重要因素。面对丰富优秀的传统文明礼仪,我们应内化于 心,外化于形,崇礼之风尚,造社会之美。 【篇二】2020 年高考作文押题及范文:让梦想归其本性 阅读下面的材料,根据要求作文。 材料 1:“爸爸妈妈,我要去北京当练习生了!等我火了,会经常回来看你们 的……”2018 年 11 月,宿迁市两名只有十二三岁的小女孩为了“追求梦想”,决定离 家出走。在出发前,其中一名女孩给父母留下了这样一封信。不过,由于她们年纪太小, 没有身份证,无法购买车票而被警察送回。 材料 2:据最近的有关资料统计,“95 后”竟然有超过 50%的人将“网红”作为自 己的理想职业。在调查员随机采访中,询问那些孩子为什么想当“网红”,很多孩子给出 的答案是:“因为网红赚钱容易啊!”“网红不需要努力工作,拍拍视频就能出名。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟写一篇文章。 要求:角度自选,立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不少于 800 字;不得抄袭、 套作。 【文题解析】: 先看第一则材料,十二三岁的小女孩为了追求所谓“梦想”而出走。敢于追求梦想是 好的,但是十二三岁的孩子心智不够成熟,为了圆自己的明星梦而离家出走,这就不应该 了,这里折射出青少年三观教育的问题,家长和学校要帮助孩子树立正确的人生观、价值 观和世界观。 第二则材料,超过 50%的“95 后”将“网红”作为自己的理想职业,这说明什么? 这说明我们有很多的年轻人都做着明星梦,他们渴望名和利,渴望轻而易举的成功。对此, 我们应该有清醒的认识。 兩则材料综合起来看,说明了当今青少年价值取向单一和没有树立远大理想的问题, 写作时考生必须对此进行具体分析。 据此,考生可参考立意: 1.拒绝名利诱惑,树立崇高理想; 2.加强教育引导,树立正确的人生观、价值观: 3.坚守理想,不随波逐流。 【佳作赏读】:让梦想归其本性 “梦想”是每个人心中的追求与目标,为了实现梦想,追梦者以梦为马,不负韶华。 但我们在享受信息化时代给我们带来更多机遇的同时,“梦想”却丢失了本性,丢失了纯 洁、高贵和美好的本色。 不久前,两位年仅十二三岁的小女孩为追求“明星梦”离家出走,所幸因为没有身份 证,无法购买车票而被警察送回,这一事件令人深思:追求梦想固然是好事,但是对“明 星梦”的憧憬不能影响正常的学习和生活。 在当今娱乐至上的社会环境中,各类明星的娱乐八卦几乎铺天盖地,有明星办一场婚 礼给上海的两座机场带来巨大压力,而获得诺贝尔医学奖的屠呦呦却被淹没在上海的人海 中,明星一场演出的费用可能是科研工作者几年的工资。正是这样的社会环境和浮夸现象, 让正在成长的孩子们难以形成正确的价值观和人生观。如今,一部分孩子已经变得很现实, 觉得搞科研、为世界做出贡献是艰苦而漫长的道路:他们的人生目标变成一夜成名,成为 明星,名利双收。据有关资料统计,在年轻人中,竟然有超过 50%的人将“网红”作为 自己的理想职业。究其原因,多数人觉得“网红赚钱容易”“网红不需要努力工作,拍拍 视频就能出名”……为什么会有这样一种肤浅的认识?这是他们的价值观被扭曲的结果。 再加上各大媒体对明星动态过于热情的报道、令人羡慕不已的天价片酬等使青少年的梦想 在潜移默化中变了质。 当然,面对过度的明星效应和“明星梦”风行的现状。我们并非无能为力,要改善这 种现象,社会、家长和学校要及时、正确地对青少年进行引导,让梦想归其本性。追求美 好生活固然是个人自由,但梦想不应该被世俗名利、鲜花和掌声所禁锢,而应该显示其美 好和纯洁的一面。 例如,家长可以帮助孩子发现更多自己的优势,推动孩子全面发展:社会媒体应合理 安排有价值的新闻与娱乐新闻的报道比例等等。更重要的是,应该在青少年中全力弘扬核 心价值观,倡导爱国和奉献精神。让梦想归其本性,让青少年的梦想不再偏离现实,这需 要社会各方的重视和共同努力, 梦想对人们认识和改造世界具有重要的导向作用,树立合理而正确的梦想会对个人和 社会产生深刻的影响。面对浮躁的“明星梦”,让梦想归其本性,势在必行。 【评析】 这篇作文从所供的两则材料出发,立足当今社会实际,围绕“让梦想归其本性”这个 主题,采用“是什么”“为什么”“怎么样”的结构层层深入,论证了面对浮躁的“明星 梦”,要让梦想归其本性,势在必行。作文说理充分,论证有力,一气呵成,既有逻辑思 辨的力量,又有形象思维的艺术,是一篇较为成功的情理交融的议论性散文。 【篇三】2020 年高考作文押题及范文:那些灯下展读的岁月 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲:什么是浅阅读? 乙:就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛,浅阅读很时髦的。 丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。 乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行 吗? 丙:人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了,挺好。 丁:我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。 甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么? 要求选准角度、明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。 【佳作赏析】:那些灯下展读的岁月 “浅阅读中,我们是否失去了什么”?多么尖锐的发问啊,也正是我多年来想要大声 喊出的。当浅阅读将对书本的品位变为单纯的吸取知识时,那些读书最本源的对人生对思 想境界的提升便逐渐被遗忘,让我们重新回到那些灯下展读的美好岁月吧。 曾几何时,走在城市中大大小小的书店,迎面扑来的是让人目不暇接的“一口气读完 中国历史”、“中国人必须知道的 100 个哲学问题”——商品!绝对意义上的商品!将 知识变成商品贩卖,并堂而皇之的加上各种这样的名目,光鲜耀眼,但总觉得缺失了些什 么。我们生活在一个渐次走向现代化的社会中,过度发展的现代化为人们带了太多便利, 但同时思想在萎缩;在一切追求现代化、城市化、机械化的过程中,效率被视为生命;思 想也在此时变成了能够迅速获利的知识——我总想说,思想与知识并不一样,知识可以拿 来炫耀;但思想却内蕴在一个人的心灵之中;知识可以一口气读完,都思想却总需要慢慢 陶冶。所谓“浅阅读”,实际上就是拒绝任何思想的淘洗而选择了炫耀知识。 让我们回到那些灯下展读的岁月。那些真正希望通过阅读提升人生境界的人们,也许 永远不会忘记,那些灯下飘着书香的暖暖夜晚;那些与古人、与前辈进行灵魂对话的一个 个温馨回忆。多少次,在灯下展读柳永,感受词柳三变的慢词长调,终于读懂何为困境也 会带给人们一些好处;多少次,在灯下展读沈从文,感受先生从湘西来到北京为了文学梦 想不断打拼的故事,铭记着“窄而霉”小斋中缓缓流淌出的湘西之水,终于读懂人既要仰 望星空、也要脚踏实地;多少次,在灯下展读老舍,为先生笔下的那份浓重的京味文化感 染,明白作为一个国家的文化圣城,北京的符号究竟是什么;多少次,在灯下展读川端康 成,在《雪国》中感受到一种美的极致,放佛富士山的雪景;多少次,在灯下展读托尔斯 泰,铭记了那句名言“人生的一切都是由光明和阴影构成的”,读懂了人生的真谛。多少 次的灯下展读,提升了人们的思想和境界,这不是知识,却是实实在在的人之为人应该懂 得的。 浅阅读中我们失去了什么?也许,正是知识以外的对灵魂的熏陶,让我们重回那些灯 下展读的岁月!