2002北京高考诗歌汇总附答案 8页

北京历年高考古诗鉴赏 ‎  【2002年北京卷】  ‎ ‎ 16．阅读下面唐诗，完成（1）-（2）题。（6分）  ‎ 登颧雀楼     ‎ 畅当 迥临飞鸟上，高出世尘间。 ‎ 天势围平野，河流入断山。‎ ‎（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是   ‎ A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。  ‎ B.前一联真实客观地写出了颧雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。   ‎ C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出颧雀楼的雄伟气势。  ‎ D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。  ‎ E.全诗主旨是抒发诗人登上颧雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。   ‎ ‎（2）唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？  ‎ ‎                                                                                                                                                              ‎ ‎【2003年北京卷】  ‎ ‎ 17．阅读下面的唐诗，完成第（1）—（2）题。（6分）  ‎ 江楼旧感          ‎ 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。‎ 同来望月人何处？风景依稀似去年。‎ ‎（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是   ‎ A.一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。  ‎ B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。  ‎ C.“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。  ‎ D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。  ‎ E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。   ‎ ‎(2)唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。  ‎ ‎                                                                                                                                                              ‎ ‎【2004年北京卷】 ‎ ‎12.读下面的诗，完成①—②题。（4分）  ‎ 红梅  ‎ 苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。‎ 故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。‎ 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。‎ 诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。‎ ‎ [注]  诗老：指苏轼的前辈诗人古曼卿   ‎ ‎①这首诗的理解，不恰当的一项是 A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。  ‎ B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。  ‎ C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。  ‎ D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。    ‎ ‎ ②对这首诗的赏析，不恰当的一项是  ‎ A． 诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 ‎ B． 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能能及早开放。 ‎ C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。  ‎ D．面对百花盛开的“情态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。  ‎ ‎③读下面苏轼的诗论并回答问题。（5分）        ‎ 林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。   ‎ 说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。 ‎ ‎                                                                                ‎ ‎【 2005年北京卷】  ‎ ‎ 12．阅读下面这首词，完成①—③题（7分） ‎ 夜游宫 记梦寄师伯浑①  ‎ 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。             ‎ 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。   ‎ 注释：①师伯浑，陆游的友人。  ‎ ‎①下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）  ‎ A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。  ‎ B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。   ‎ C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。  ‎ D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。‎ ‎②下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分）   ‎ A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 ‎ B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。  ‎ C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。   ‎ D．作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。  ‎ ‎③词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）   ‎ 相同点：                                                                                         ‎ 不同点：                                                                                         ‎ ‎【2006年北京卷】   ‎ ‎12.阅读下面这首诗，完成（1）（2）题（7分）       ‎ ‎ 移居（其二）                 ‎ 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。‎ 过门更相呼，有酒斟酌之。‎ 农务各自归，闲暇辄相思。‎ 相思则披衣，言笑无厌时。‎ 此理将不胜，无为忽去兹。‎ 衣食当须纪，力耕不吾欺。‎ 注释：将：岂  纪：经营   ‎ ‎（1）对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）   ‎ A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。  ‎ B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。   ‎ C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 ‎ ‎ D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。   ‎ E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。   ‎ ‎（2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）   ‎ ‎   ‎ ‎                                                                            ‎ ‎【2007 年北京卷】 ‎ ‎12.读下面这首诗，完成①—③题。（7分）  ‎ 芣 苢①‎ 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。‎ 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。‎ 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。‎ 注释： ①选自《诗经•周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢（fúyǐ）：车前（草名），可食。②薄、言：都是语助词，无实意。 ③有：得到。 ④掇（duō）：摘取、拾取。 ⑤捋（luō）：成把地握取。 ⑥袺（jié）：手持衣角盛物。  ⑦襭（xié）：把衣襟掖在腰带间装物。  ‎ ‎①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是____________。(1分)    ‎ ‎②这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?(2分)    ‎ ‎③前人读这首诗说:反复讽咏,"自然生其气象"。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。（4分）  ‎ ‎                                                              ‎ ‎【2008年北京卷】  ‎ 酬王处士九日见怀之作    ‎ 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。‎ 离怀消浊酒，愁眼见黄花。‎ 天地存肝胆，江山阅鬓华。‎ 多蒙千里讯，逐客已无家。‎ 注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。  ‎ ‎①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）   ‎ A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。  ‎ B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。  ‎ C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊排遣。  ‎ D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。   ‎ ‎②天地存肝胆，江山阅鬓华"中的"肝胆"和"阅"在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？ （4分）   ‎ ‎③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）  ‎ ‎                                                                                                                                                              ‎ ‎【2009年北京卷】   ‎ ‎ 12.读下面这首词，完成①—③题。（10分）                     ‎ 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）       ‎ 张孝祥①‎ 满载一船秋色，平铺十里湖光。‎ 波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。‎ 明日风回更好，今宵露宿何妨？‎ 水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。‎ 注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”      ②波神：水神。  ③准拟：准定。   ‎ ‎① 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）      ‎ A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。     ‎ B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。      ‎ C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？     ‎ D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。    ‎ ‎② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？（3分）                     ‎ ‎③ 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（5分）   ‎ ‎                                                                                                                                                                ‎ ‎【2010年北京卷】   ‎ 读下面这首词，完成（1）～（3）题。      ‎ 古风(其三十九)    ‎ 李 白 登高望四海，天地何漫漫。‎ 霜被群物秋，风飘大荒寒。‎ 荣华东流水，万事皆波澜。‎ 白日掩徂晖①，浮云无定端。‎ 梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。‎ 且复归去来，剑歌行路难。‎ 注： ①徂晖：落日余晖。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。 ③鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。   ‎ ‎①下列对本诗的理解，不正确的一项是 ‎ A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。  ‎ B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。  ‎ C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。  ‎ D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。  ‎ ‎②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。       ‎ ‎                                                                                                                                                                 ‎ ‎【2011年北京卷】   ‎ 阅读下面这首诗，完成12、13题。   ‎ 示秬秸①    ‎ 张 耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。   ‎ 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。‎ 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。‎ 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。‎ 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。‎ 注：①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。  ‎ ‎12．(7分)  ‎ ‎(1)下列的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ‎ A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。  ‎ B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。 ‎ C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。  ‎ D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。  ‎ ‎ (2)这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。(4分)   ‎ ‎13．这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)(10分)       ‎ ‎                                                                                                                                                                ‎ ‎【2012年北京卷】  ‎ ‎ 阅读下面这首诗，完成10～11题。  ‎ 柳 堤    ‎ ‎[明]金 銮 春江水正平，密树听啼莺。‎ 十里笼晴苑，千条锁故营。‎ 雨香飞燕促，风暖落花轻。‎ 更欲劳攀折，年年还自生。‎ ‎①下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）‎ A．一、二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。  ‎ B．三、四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。  ‎ C．三、四句写柳堤晴日的静景，五、六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。  ‎ D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。    ‎ ‎②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞手法。下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是（4分）    ‎ A．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》）  ‎ B．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》）  ‎ C．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》） ‎ D．燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元·杨维桢《燕子辞》） ‎ E．映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱濬《都城春日》）   ‎ ‎ 11．这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹳雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）      ‎ ‎                                                                                                                                                            ‎ ‎【2013年北京卷】 ‎ 阅读下面这首诗，完成①②题。   ‎ 古风（其十）‎ 李白 齐有倜傥生，鲁连特高妙。‎ 明月出海底，一朝开光曜。‎ 却秦振英声，后世仰末照。‎ 意轻千金赠，顾向平原笑。‎ 吾亦澹荡人，拂衣可同调。‎ 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。   ②平原：即平原君，赵国重臣。    ‎ ‎①下列对本诗的理解，不正确的一项是   ‎ A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。  ‎ B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。  ‎ C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 ‎ D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。    ‎ ‎②前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。  ‎ ‎                                                                                                                                                               ‎ ‎【2014年北京卷】   ‎ ‎14．阅读下面诗歌，完成①—③题。‎ 奉陪郑驸马韦曲【】‎ 杜甫 ‎ 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【】春。‎ 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。‎ 注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。‎ ‎① 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。‎ B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。‎ C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。‎ D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。‎ ‎② 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）‎ A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）‎ B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）‎ C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）‎ D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）‎ E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）‎ ‎③ 前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）‎ ‎【2015年北京卷】   ‎ 阅读下面这首词，完成16－19题。‎ 醉翁操【1】‎ 苏轼 琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川，思翁无岁年。翁今为飞仙，此意在人间，试听徽外三两弦【4】。‎ 注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃。山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。‎ ‎16．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。‎ B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。‎ C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。‎ D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。‎ ‎17．词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，完成下列各题。（5分）‎ ‎① 下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分）‎ A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）‎ B．商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛歌留别郑协律》）‎ C．蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）‎ D．寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）‎ ‎② 在横线处填写作品原句。（2分）‎ 白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声：“ ， 。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。” ‎ ‎19．欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和所表现的情怀有何不同？（6分）‎ ‎【2016年北京卷】   ‎ 阅读下面的诗歌，完成15－18题。‎ 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。‎ 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。‎ 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。‎ 一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。‎ 注释：【1】耿：微明的样子。‎ ‎15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。‎ B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。‎ C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。‎ D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。‎ ‎16．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是（3分）‎ A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》）‎ B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》）‎ C．春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》）‎ D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一）‎ ‎17．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。（6分）‎ ‎【2017年北京卷】   ‎ 阅读下面的诗歌，完成15－18题。‎ 晓行巴峡 王维 际晓投巴峡, 馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。‎ 水国舟中市，山桥树杪【1】行。登高万井出，眺迥二流明。‎ 人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。‎ 注释：【1】树杪：树梢。‎ ‎15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。‎ B．水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。‎ C．诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。‎ D．诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。‎ ‎16．“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）‎ A．欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》）‎ B．天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》） ‎ C．苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）‎ D．殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）‎ ‎17．同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）‎ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）‎ 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）‎ 参考答案 ‎2002参考答案： ‎ ‎（1）BE  （2）王之涣的诗不仅写出了在颧雀楼上所望见的壮阔景象，而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理，境界显得更加高远。    ‎ ‎2003参考答案： ‎ ‎（1）BE （2）（体裁）两首诗都是七言绝句         （内容）都表达了作者由于见到与去年相似的景物而触发的对人的思念；都流露出物是人非的感伤。 （写法）都是在第三四句点明题旨，深化意境；都拿去年与今年相比。   ‎ ‎2004参考答案：‎ ‎ 12．（1）C（2）A   13．第一问2个要点：(1)赞扬的理由是,写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点。 （2）批评的理由是，石曼卿的《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。  第二问3个要点。（1）“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁； （2）“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅； （3）“认桃无绿叶，辨杏有青枝，仅从“绿叶”“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。   ‎ ‎2005参考答案：‎ ‎ ① D    ② C   ③  相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。  不同点：a、词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境.      b、 诗句着重表达了诗人壮志未酬却年老鬓衰的悲愤情怀.   ‎ ‎2006参考答案：‎ ‎ 12.(1)DE     (2)第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。   第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。   ‎ ‎2007参考答案：‎ ‎ ①(1分)赋   ②(2分)通过动词的变换表现出来的。    ③(4分)妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。  ‎ ‎2008参考答案：‎ ‎ 12．（10分） ①（2分）A ②（4分）肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。     阅：见证。 表出了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志 不渝、坚持到底的决心。（意思接近即可） ‎ ‎③（4分）   ‎ ‎（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。   ‎ ‎（2）简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。  ‎ ‎2009参考答案：‎ ‎  ①（2分）D     ②（3分）        苏轼  辛弃疾  豪放派     ③（5分）        第一问：达观、豪迈的胸怀  第二问：波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪两句，词人不说自己的行程为大风浪所阻，而是抒写作者想象的意象，水神怀着深情挽留他欣赏那美好的夕照景象。明日风回更好，今宵露宿何妨？面对风浪阻遏行舟的情况，词人处之泰然。 ‎ ‎2010年参考答案：‎ ‎ ①A     ‎ ‎②(要点)对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。   ‎ ‎2011年参考答案：‎ ‎(1)B 本题考查对诗歌的思想内容的理解与赏析能力。“生动形象并富于童趣”有误。由“北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷”可知卖饼儿生活之贫困与艰辛。“歌一声”的叫卖透露出的该是生活的不易，而非“童趣”，语言平实而非“生动形象”。   ‎ ‎(2)参考答案：要点一：平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。举例：“捧盘出户”“市楼东西”等等，均无任何修饰之语。   ‎ 要点二：有韵味，写景、叙事，蕴涵丰富。举例：开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情与关怀。其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。   ‎ ‎13．参考答案：第一问：教育内容：(要点一)无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。  (要点二)要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。  教育方式：(要点一)艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。(要点二)形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。  第二问：略   ‎ ‎2012年参考答案：‎ ‎ 10、①C     ②DE     11、本题在题干要求里需要答出两层次要点：1，任选上文一首诗或自选另一首诗，归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容；2，在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次，并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。  ‎ ‎2013年参考答案：‎ ‎①B（“遗忘”错误理解了诗中的“仰”）   ‎ ‎②在这首古风诗里，李白塑造了鲁仲连倜傥风华，功垂青史，高洁淡泊的形象，从三个层面表达了自己的人生理想。“齐有倜傥生，鲁连特高妙。”——在人才辈出的战国时代，鲁仲连尤其以高风亮节，雄才大略而出类拔萃。这赞语表达了李白所艳羡，也是李白的才华自诩。 “明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。”——当情势需要合力抗秦的时候，鲁仲连应时现身，如明月出海，一扫雾霾，照耀天地，成就功业，声名远播，千秋万代为后人仰慕。这比喻与史实寄托了李白出世建功，名垂青史的雄心壮志。这是李白当下或表层的人生追求。   ‎ ‎2014年参考答案：‎ ‎14．（11分）‎ ‎①（3分）C ②（4分）B E ‎③（4分）‎ 要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情）‎ 要点二：隐含求仕未果的复杂心情。‎ ‎2015年参考答案：‎ ‎16．（3分）C 17．①（3分）B ‎②（2分）嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 ‎19．（6分）‎ 要点一：泉响空山、月明风露的幽静之景，醉翁啸咏与流泉之声应和的景象，写出作者对人与自然相融的境界的向往。‎ 要点二：醉翁离去后流泉的“朝吟夜怨”，表达了“思翁无岁年”之“悲”，作者借以抒发对欧阳修的怀念之情。（或：作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒发了对欧阳修的怀念之情，也直接表达了“思翁无岁年”之“悲”）‎ ‎2016年参考答案：‎ ‎15．A 16．B ‎17．相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。‎ 不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古风民俗。‎ ‎②《游山西村》还体现出深刻的哲理。‎ ‎2017年参考答案：‎ ‎15．C 16．B ‎17．参考答案：‎ ‎《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。‎ 对比诗句：所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。‎