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  • 2021-05-14 发布

2002北京高考诗歌汇总附答案

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北京历年高考古诗鉴赏 ‎  【2002年北京卷】  ‎ ‎ 16.阅读下面唐诗,完成(1)-(2)题。(6分)  ‎ 登颧雀楼     ‎ 畅当 迥临飞鸟上,高出世尘间。 ‎ 天势围平野,河流入断山。‎ ‎(1)对这首诗的赏析,不恰当的两项是   ‎ A.诗人的视角在前后两联发生了转换,前一联写俯视所感,后一联写纵目所望。  ‎ B.前一联真实客观地写出了颧雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。   ‎ C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象,映衬出颧雀楼的雄伟气势。  ‎ D.运用对偶,给人以工整匀称的美感,这是本诗写作上的一个突出特点。  ‎ E.全诗主旨是抒发诗人登上颧雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。   ‎ ‎(2)唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作,与畅当的诗相比,王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里?  ‎ ‎                                                                                                                                                              ‎ ‎【2003年北京卷】  ‎ ‎ 17.阅读下面的唐诗,完成第(1)—(2)题。(6分)  ‎ 江楼旧感          ‎ 赵嘏 独上江楼思渺然,月光如水水如天。‎ 同来望月人何处?风景依稀似去年。‎ ‎(1)对这首诗的赏析,不恰当的两项是   ‎ A.一二句情景交融,表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。  ‎ B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至,隐隐流露出诗人的遗憾。  ‎ C.“同来”与“独上”相对照,反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。  ‎ D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来,点明题旨,深化了意境。  ‎ E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。   ‎ ‎(2)唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。  ‎ ‎                                                                                                                                                              ‎ ‎【2004年北京卷】 ‎ ‎12.读下面的诗,完成①—②题。(4分)  ‎ 红梅  ‎ 苏轼 怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。‎ 故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。‎ 寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。‎ 诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。‎ ‎ [注]  诗老:指苏轼的前辈诗人古曼卿   ‎ ‎①这首诗的理解,不恰当的一项是 A.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了她不与众花争春的品性。  ‎ B.“自恐”句不是说自己真的担心,而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。  ‎ C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时,也透露出一丝无奈。  ‎ D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。    ‎ ‎ ②对这首诗的赏析,不恰当的一项是  ‎ A. 诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 ‎ B. 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春”,故而未能能及早开放。 ‎ C.红梅生机难抑,烂漫开放,冰容雪姿,孤瘦高洁,自成一片春光。  ‎ D.面对百花盛开的“情态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。  ‎ ‎③读下面苏轼的诗论并回答问题。(5分)        ‎ 林逋《梅花》诗云,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云,“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”,决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云,“认桃无绿叶,辨杏有青枝”,此村学中至陋语也。   ‎ 说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由,并作具体分析。 ‎ ‎                                                                                ‎ ‎【 2005年北京卷】  ‎ ‎ 12.阅读下面这首词,完成①—③题(7分) ‎ 夜游宫 记梦寄师伯浑①  ‎ 陆游 雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。             ‎ 睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。   ‎ 注释:①师伯浑,陆游的友人。  ‎ ‎①下列对词句的理解,不正确的一项是(2分)  ‎ A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。  ‎ B.“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。   ‎ C.“雁门西,青海际”两句,代指宋金对峙的前线地区。  ‎ D.“漏声断”中“断”,是断断续续的意思。‎ ‎②下列对这首词的赏析,不正确的一项是(2分)   ‎ A.“铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 ‎ B.词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。  ‎ C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。   ‎ D.作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象,写出了清冷的意境。  ‎ ‎③词中“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?(3分)   ‎ 相同点:                                                                                         ‎ 不同点:                                                                                         ‎ ‎【2006年北京卷】   ‎ ‎12.阅读下面这首诗,完成(1)(2)题(7分)       ‎ ‎ 移居(其二)                 ‎ 陶渊明 春秋多佳日,登高赋新诗。‎ 过门更相呼,有酒斟酌之。‎ 农务各自归,闲暇辄相思。‎ 相思则披衣,言笑无厌时。‎ 此理将不胜,无为忽去兹。‎ 衣食当须纪,力耕不吾欺。‎ 注释:将:岂  纪:经营   ‎ ‎(1)对这首诗的理解,恰当的两项是(3分)   ‎ A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。  ‎ B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。   ‎ C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。 ‎ ‎ D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。   ‎ E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。   ‎ ‎(2)本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣,这种乐趣是怎样表现的?(4分)   ‎ ‎   ‎ ‎                                                                            ‎ ‎【2007 年北京卷】 ‎ ‎12.读下面这首诗,完成①—③题。(7分)  ‎ 芣 苢①‎ 采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。‎ 采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。‎ 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言襭⑦之。‎ 注释: ①选自《诗经•周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢(fúyǐ):车前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。 ③有:得到。 ④掇(duō):摘取、拾取。 ⑤捋(luō):成把地握取。 ⑥袺(jié):手持衣角盛物。  ⑦襭(xié):把衣襟掖在腰带间装物。  ‎ ‎①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是____________。(1分)    ‎ ‎②这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?(2分)    ‎ ‎③前人读这首诗说:反复讽咏,"自然生其气象"。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。(4分)  ‎ ‎                                                              ‎ ‎【2008年北京卷】  ‎ 酬王处士九日见怀之作    ‎ 顾炎武 是日惊秋老,相望各一涯。‎ 离怀消浊酒,愁眼见黄花。‎ 天地存肝胆,江山阅鬓华。‎ 多蒙千里讯,逐客已无家。‎ 注释:顾炎武,明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下,参加人民抗清起义。入清后,多次拒绝清廷征召,流亡北方,考察山川形势,志存恢复。  ‎ ‎①下列对诗句的理解,不正确的一项是(2分)   ‎ A.是日惊秋老:是无情的日月送来秋天,催人衰老,令人震惊。  ‎ B.相望各一涯:天各一方,遥相瞩望。  ‎ C.离怀销浊酒:离别的情怀只能借浊排遣。  ‎ D.逐客已无家:亡国之人,已无家可言。   ‎ ‎②天地存肝胆,江山阅鬓华"中的"肝胆"和"阅"在这里各是什么意思?这两句诗表达了作者怎样的思想情感? (4分)   ‎ ‎③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征,并作简要分析。(4分)  ‎ ‎                                                                                                                                                              ‎ ‎【2009年北京卷】   ‎ ‎ 12.读下面这首词,完成①—③题。(10分)                     ‎ 西江月 黄陵庙(又题阻风三峰下)       ‎ 张孝祥①‎ 满载一船秋色,平铺十里湖光。‎ 波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。‎ 明日风回更好,今宵露宿何妨?‎ 水晶宫里奏《霓裳》,准拟岳阳楼上。‎ 注:①张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”      ②波神:水神。  ③准拟:准定。   ‎ ‎① 下列对词中语句的理解,不正确的一项是(2分)      ‎ A.一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。     ‎ B.三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。      ‎ C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢?     ‎ D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。    ‎ ‎② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派?(3分)                     ‎ ‎③ 在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举出两处具体描写,略作分析。(5分)   ‎ ‎                                                                                                                                                                ‎ ‎【2010年北京卷】   ‎ 读下面这首词,完成(1)~(3)题。      ‎ 古风(其三十九)    ‎ 李 白 登高望四海,天地何漫漫。‎ 霜被群物秋,风飘大荒寒。‎ 荣华东流水,万事皆波澜。‎ 白日掩徂晖①,浮云无定端。‎ 梧桐巢燕雀,枳棘②栖鹓鸾③。‎ 且复归去来,剑歌行路难。‎ 注: ①徂晖:落日余晖。 ②枳棘:枝小刺多的灌木。 ③鹓鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。   ‎ ‎①下列对本诗的理解,不正确的一项是 ‎ A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。  ‎ B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。  ‎ C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。  ‎ D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。  ‎ ‎②结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。       ‎ ‎                                                                                                                                                                 ‎ ‎【2011年北京卷】   ‎ 阅读下面这首诗,完成12、13题。   ‎ 示秬秸①    ‎ 张 耒 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示秬、秸。   ‎ 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。‎ 捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。‎ 北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。‎ 业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。‎ 注:①秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。  ‎ ‎12.(7分)  ‎ ‎(1)下列的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ‎ A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性。  ‎ B.“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。 ‎ C.卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖。  ‎ D.作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨。  ‎ ‎ (2)这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句作简要分析。(4分)   ‎ ‎13.这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括,并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)(10分)       ‎ ‎                                                                                                                                                                ‎ ‎【2012年北京卷】  ‎ ‎ 阅读下面这首诗,完成10~11题。  ‎ 柳 堤    ‎ ‎[明]金 銮 春江水正平,密树听啼莺。‎ 十里笼晴苑,千条锁故营。‎ 雨香飞燕促,风暖落花轻。‎ 更欲劳攀折,年年还自生。‎ ‎①下列对本诗的赏析,不正确的一项是(3分)‎ A.一、二句点题,写“春江”暗含江边之“堤”,写“密树”点出堤上之“柳”。  ‎ B.三、四句承题,“十里”承“春江”,写堤长;“千条”承“密树”,状柳茂。  ‎ C.三、四句写柳堤晴日的静景,五、六句写雨天的动景,以静写动,借静衬动。  ‎ D.“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。    ‎ ‎②雨本无香味,但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”,这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞手法。下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是(4分)    ‎ A.花经宿雨香难拾,莺在豪家语更娇。(唐·郑谷《阙下春日》)  ‎ B.蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。(宋·杨朴《莎衣》)  ‎ C.几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不错。(宋·刘子翚《海棠花》) ‎ D.燕子来时春雨香,燕子去时秋雨凉。(元·杨维桢《燕子辞》) ‎ E.映日暖云流似水,浥尘香雨润如膏。(明·邱濬《都城春日》)   ‎ ‎ 11.这首诗运用了由景及理的写法,这种写法在王之涣《登鹳雀楼》(白日依山尽)、白居易《赋得古原草送别》(离离原上草)、苏轼《题西林壁》(横看成岭侧成峰)等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首,也可选取其他诗作,具体说明其中景和理的内容,并分析景理之间的关系。(不少于150字)(10分)      ‎ ‎                                                                                                                                                            ‎ ‎【2013年北京卷】 ‎ 阅读下面这首诗,完成①②题。   ‎ 古风(其十)‎ 李白 齐有倜傥生,鲁连特高妙。‎ 明月出海底,一朝开光曜。‎ 却秦振英声,后世仰末照。‎ 意轻千金赠,顾向平原笑。‎ 吾亦澹荡人,拂衣可同调。‎ 注释:①鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。   ②平原:即平原君,赵国重臣。    ‎ ‎①下列对本诗的理解,不正确的一项是   ‎ A.三四句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。  ‎ B.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。  ‎ C.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣。 ‎ D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚。    ‎ ‎②前人评此诗:“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。  ‎ ‎                                                                                                                                                               ‎ ‎【2014年北京卷】   ‎ ‎14.阅读下面诗歌,完成①—③题。‎ 奉陪郑驸马韦曲【】‎ 杜甫 ‎ 韦曲花无赖,家家恼煞人。绿樽须尽日,白发好禁【】春。‎ 石角钩衣破,藤梢刺眼新。何时占丛竹,头戴小乌巾。‎ 注释:【1】韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。【2】禁:消瘦。‎ ‎① 下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)‎ A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”,两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。‎ B.三四句意谓韦曲的满眼春色,让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀,消受春光。‎ C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写,状写韦曲春去夏来的美景。‎ D.此诗运用了“反言”,如“恼煞人”,实际是爱煞人,正话反说,有相反相成之趣。‎ ‎② 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4分)‎ A.杜甫诗中韦曲花,至今无赖尚家家。(唐·罗隐《寄南城韦逸人》)‎ B.当年燕子知何址,但苔深韦曲,草暗斜川。(宋·张炎《高阳台》)‎ C.莫夸韦曲花无赖,独擅终南雨后青。(元·虞集《题南野亭》)‎ D.花气上林春浩渺,酒香韦曲晚氤氲。(明·胡应麟《寄朱可大进士》)‎ E.韦曲杜陵文物尽,眼中多少可儿坟。(清(此当作明,出题人有误)·王象巽《游曲江》)‎ ‎③ 前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。”结合这一注解,谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。(4分)‎ ‎【2015年北京卷】   ‎ 阅读下面这首词,完成16-19题。‎ 醉翁操【1】‎ 苏轼 琅然,清圆,谁弹?响空山。无言,惟翁醉中知其天。月明风露娟娟,人未眠。荷蒉过山前,曰有心也哉此贤【2】。 醉翁啸咏,声和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】,水有时而回川,思翁无岁年。翁今为飞仙,此意在人间,试听徽外三两弦【4】。‎ 注释:【1】据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。【2】蒉:草筐。《论语·宪问》:“子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:‘有心哉,击磬乎!’”【3】童巅:山顶光秃。山无草木曰童。【4】徽:琴徽,系弦之绳。此处代指琴。‎ ‎16.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)‎ A.“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都写出了山的空寂。‎ B.“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价,赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。‎ C.“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后,作者空对流泉,以吟诵表达思念之情。‎ D.词作最后三句是说醉翁虽已离世,声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。‎ ‎17.词作开篇几句运用了以声写声的手法,用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求,完成下列各题。(5分)‎ ‎① 下列诗句,没有运用这种手法的一项是(3分)‎ A.龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋。(李颀《听安万善吹觱篥歌》)‎ B.商声寥亮羽声苦,江天寂历江枫秋。(刘长卿《听笛歌留别郑协律》)‎ C.蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声。(韦庄《听赵秀才弹琴》)‎ D.寒敲白玉声偏婉,暖逼黄莺语自娇。(王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》)‎ ‎② 在横线处填写作品原句。(2分)‎ 白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声:“ , 。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。” ‎ ‎19.欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色,表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比,苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和所表现的情怀有何不同?(6分)‎ ‎【2016年北京卷】   ‎ 阅读下面的诗歌,完成15-18题。‎ 西村 陆游 乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。‎ 高柳簇桥初转马,数家临水自成村。‎ 茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。‎ 一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。‎ 注释:【1】耿:微明的样子。‎ ‎15.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)‎ A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。‎ B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。‎ C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。‎ D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。‎ ‎16.“茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕”两句,以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是(3分)‎ A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。(李商隐《齐宫词》)‎ B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》)‎ C.春来茗叶还争白,腊尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福建提仓》)‎ D.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)‎ ‎17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。(6分)‎ ‎【2017年北京卷】   ‎ 阅读下面的诗歌,完成15-18题。‎ 晓行巴峡 王维 际晓投巴峡, 馀春忆帝京。晴江一女浣,朝日众鸡鸣。‎ 水国舟中市,山桥树杪【1】行。登高万井出,眺迥二流明。‎ 人作殊方语,莺为故国声。赖多山水趣,稍解别离情。‎ 注释:【1】树杪:树梢。‎ ‎15.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)‎ A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗。‎ B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠。‎ C.诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明。‎ D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。‎ ‎16.“人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是(3分)‎ A.欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)‎ B.天寒雁声急,岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》) ‎ C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。(张耒《感春》)‎ D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)‎ ‎17.同样是描绘山峡,《晓行巴峡》与下列诗句相比,在运用意象、抒发情感方面有何不同?请结合诗句,具体分析。(6分)‎ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)‎ 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)‎ 参考答案 ‎2002参考答案: ‎ ‎(1)BE  (2)王之涣的诗不仅写出了在颧雀楼上所望见的壮阔景象,而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理,境界显得更加高远。    ‎ ‎2003参考答案: ‎ ‎(1)BE (2)(体裁)两首诗都是七言绝句         (内容)都表达了作者由于见到与去年相似的景物而触发的对人的思念;都流露出物是人非的感伤。 (写法)都是在第三四句点明题旨,深化意境;都拿去年与今年相比。   ‎ ‎2004参考答案:‎ ‎ 12.(1)C(2)A   13.第一问2个要点:(1)赞扬的理由是,写梅花、白莲的诗能做到神似,表现了神韵、精神品格、内在特点。 (2)批评的理由是,石曼卿的《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征,仅作了外形描写。  第二问3个要点。(1)“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,写出了梅的清幽、高洁; (2)“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”,写出了白莲的素洁、清雅; (3)“认桃无绿叶,辨杏有青枝,仅从“绿叶”“青枝”等外形上把握红梅的特征,未见红梅的精神品格。   ‎ ‎2005参考答案:‎ ‎ ① D    ② C   ③  相同点:词句和诗句都表现了诗人抗金报国建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。  不同点:a、词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境.      b、 诗句着重表达了诗人壮志未酬却年老鬓衰的悲愤情怀.   ‎ ‎2006参考答案:‎ ‎ 12.(1)DE     (2)第一问:感受到一种美好的人际关系,即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。   第二问:这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。   ‎ ‎2007参考答案:‎ ‎ ①(1分)赋   ②(2分)通过动词的变换表现出来的。    ③(4分)妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象。  ‎ ‎2008参考答案:‎ ‎ 12.(10分) ①(2分)A ②(4分)肝胆:指自己的爱国之志,或对于故国的赤胆忠心。     阅:见证。 表出了作者虽已衰老,且明知复国无望,仍然矢志 不渝、坚持到底的决心。(意思接近即可) ‎ ‎③(4分)   ‎ ‎(1)风格特征:沉郁悲怆或深沉凝重。   ‎ ‎(2)简要分析:这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起,融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁、凝重的风格。  ‎ ‎2009参考答案:‎ ‎  ①(2分)D     ②(3分)        苏轼  辛弃疾  豪放派     ③(5分)        第一问:达观、豪迈的胸怀  第二问:波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪两句,词人不说自己的行程为大风浪所阻,而是抒写作者想象的意象,水神怀着深情挽留他欣赏那美好的夕照景象。明日风回更好,今宵露宿何妨?面对风浪阻遏行舟的情况,词人处之泰然。 ‎ ‎2010年参考答案:‎ ‎ ①A     ‎ ‎②(要点)对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨;对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满;对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。   ‎ ‎2011年参考答案:‎ ‎(1)B 本题考查对诗歌的思想内容的理解与赏析能力。“生动形象并富于童趣”有误。由“北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷”可知卖饼儿生活之贫困与艰辛。“歌一声”的叫卖透露出的该是生活的不易,而非“童趣”,语言平实而非“生动形象”。   ‎ ‎(2)参考答案:要点一:平实,没有华丽辞藻,明白如话,通俗浅显。举例:“捧盘出户”“市楼东西”等等,均无任何修饰之语。   ‎ 要点二:有韵味,写景、叙事,蕴涵丰富。举例:开篇两句,从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色,透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情与关怀。其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露,均语浅而意深。   ‎ ‎13.参考答案:第一问:教育内容:(要点一)无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛。  (要点二)要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠。  教育方式:(要点一)艺术性,以诗诫子,而不是枯燥说教。(要点二)形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子。  第二问:略   ‎ ‎2012年参考答案:‎ ‎ 10、①C     ②DE     11、本题在题干要求里需要答出两层次要点:1,任选上文一首诗或自选另一首诗,归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容;2,在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系,为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次,并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。  ‎ ‎2013年参考答案:‎ ‎①B(“遗忘”错误理解了诗中的“仰”)   ‎ ‎②在这首古风诗里,李白塑造了鲁仲连倜傥风华,功垂青史,高洁淡泊的形象,从三个层面表达了自己的人生理想。“齐有倜傥生,鲁连特高妙。”——在人才辈出的战国时代,鲁仲连尤其以高风亮节,雄才大略而出类拔萃。这赞语表达了李白所艳羡,也是李白的才华自诩。 “明月出海底,一朝开光曜。却秦振英声,后世仰末照。”——当情势需要合力抗秦的时候,鲁仲连应时现身,如明月出海,一扫雾霾,照耀天地,成就功业,声名远播,千秋万代为后人仰慕。这比喻与史实寄托了李白出世建功,名垂青史的雄心壮志。这是李白当下或表层的人生追求。   ‎ ‎2014年参考答案:‎ ‎14.(11分)‎ ‎①(3分)C ②(4分)B E ‎③(4分)‎ 要点一:借向往隐居生活,表达对韦曲春景的喜爱。(或:因韦曲春色美景而生隐居山林之情)‎ 要点二:隐含求仕未果的复杂心情。‎ ‎2015年参考答案:‎ ‎16.(3分)C 17.①(3分)B ‎②(2分)嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 ‎19.(6分)‎ 要点一:泉响空山、月明风露的幽静之景,醉翁啸咏与流泉之声应和的景象,写出作者对人与自然相融的境界的向往。‎ 要点二:醉翁离去后流泉的“朝吟夜怨”,表达了“思翁无岁年”之“悲”,作者借以抒发对欧阳修的怀念之情。(或:作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒发了对欧阳修的怀念之情,也直接表达了“思翁无岁年”之“悲”)‎ ‎2016年参考答案:‎ ‎15.A 16.B ‎17.相同点:都写乡村风光和对乡村的热爱之情。‎ 不同点:①《西村》侧重写自然风光,《游山西村》侧重写乡村人情和古风民俗。‎ ‎②《游山西村》还体现出深刻的哲理。‎ ‎2017年参考答案:‎ ‎15.C 16.B ‎17.参考答案:‎ ‎《晓行巴峡》:所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象,显示了巴峡水乡的祥和,色调明丽,诗人置身其中,虽有淡淡的思乡之情,情感却并不悲苦。‎ 对比诗句:所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情感悲苦。‎