2020高考历史天天复习与选练题第9.4周 4页

‎2018高考历史天天复习与选练题（含解析）：第9.4周 今天复习：中国传统主流思想 考点、明清之际的儒学思想 ‎【名师点睛】‎ 明末清初的思想活跃局面 代表人物 主　张 著　作 李贽 ‎①提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”，认为“理”就在百姓日常生活中，大胆挑战正统思想；②反对盲从孔子，儒家经典不是“万世之至论”；③提出“童心说”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈；④写作风格主张“真心”‎ ‎《藏书》、《续藏书》、《焚书》、《续焚书》‎ 黄宗羲 ‎①批判君主专制；②提出君臣平等思想；③学校是决定是非的最高机构；④反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本 ‎《明夷待访录》‎ 顾炎武 ‎①提倡经世致用，注重实学；②批判“私天下”的君主专制；③提出“众治”主张；④指出“亡国”与“亡天下”的区别 ‎《日知录》、《天下郡国利病书》‎ 王夫之 ‎①“循天下之公”；②抨击“孤秦”、“陋宋”；③强调“天地之化日新”、历史运动“势之必然”‎ ‎《船山遗书》‎ ‎【试题演练】‎ ‎1．黄宗羲在《自序》中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲（ ）‎ A．批判学术僵化，倡导思想自由 B．倡导经世至用，反对思想一统 C．批判八股取士，倡导学以致用 D．批判君主专制，倡导天下之权 ‎【答案】A ‎【解析】‎ - 4 -‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•黄宗羲的思想 我要练习 ‎1、（2015年新课标Ⅰ卷文综32）图6为古罗马正义女神象。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应（ ）‎ A．主要依据道德良知 B．侧重听取证人证言 C．不受表象迷惑洞察事实真相 D．排除一切干扰遵从民众意愿 ‎【答案】C ‎【考点定位】古代希腊罗马的政治制度·罗马法·罗马法的原则 ‎【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取图片信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。本题材料新颖，契合时代热点，以古罗马正义女神像为切入点，深入考查了考生对罗马法原则和社会生活的认识。本题难在对“双眼蒙布”‎ - 4 -‎ 的理解，在此基础上进行排除，找到最佳答案。有时历史考的是社会生活，不蒙布也可以依据道德良知；法官只靠听肯定不能做出正确的判断；“双眼蒙布”仍然会受到一系列的干扰，因此A、B、D三项均可排除。古希腊、罗马一般是轮考，每年高考肯定会考到一道题，因此我们在复习备考时，要对这一考点给予特点关注，同时要培养考生基本的历史素养。‎ ‎2、（2016年上海单科历史11）有史学家写道：在危机中，新教和其他力量站在法律和议会一边，而君主则把政治命运押在罗马天主教会身上，最后制定法律的议会战胜了国王。他描述的是（ ）‎ A.英国“光荣革命” B.美国独立战争 C.法国大革命 D.德意志王朝战争 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【考点定位】17—18世纪资产阶级革命·英国革命·君主立宪制的确立 ‎【名师点睛】欧美主要国家代议制民主政体的确立都有各自的特点。英国的君主立宪制我们说是相互妥协的产物；美国的特点就是没有议会，三权分立；法国的特点就是封建势力顽固，民主道路艰辛漫长；德意志特点就是不彻底。日本和俄国都是改良运动，所以有很多封建残余。这些国家的特点是判断各个国家资产阶级革命和改良的重要手段。‎ ‎3、（2015年新课标Ⅱ卷文综35）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国（ ）‎ A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧 C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化 ‎【答案】C - 4 -‎ ‎【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·冷战中的主线。‎ ‎【名师点睛】本题的出题思路非常明确，回答时抓住核心问题就可以。美苏两国的“冷战”就是意识形态不同的两大国家间国家实力的较量，两国追求的正是各自自身的利益。也正是由于两国间方方面面的不同才会产生对立的局面，因此两国不可能发生利益趋同和意识形态上的淡化。用排除法来解决本题是最好的方式。‎ - 4 -‎