2007高考生物试题及答案海南卷1 42页

‎2007年普通高等学校招生全国统一考试 生   物（海南卷）‎ ‎ ‎ 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1．冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是 A．调控昼夜温差                                     B．阻止空气流通 C．调控温室湿度                                     D．补充人工光照 ‎2．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是 A．种子明显增多                                      B．形成无籽果实 C．部分果实脱落                                      D．果实生长不受影响 ‎ ‎ ‎3．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是 ‎4．通常正常动物细胞中不具有的酶是 A．复制DNA所需的酶                             B．转录合成RNA所需的酶 C．翻译合成蛋白质所需的酶                    D．逆转录合成DNA所需的酶 ‎5．下列关于RNA的叙述，错误的是 A．RNA催化细胞内某些生化反应             B．RNA是一种遗传物质 C．RNA参与构成核糖体                           D．RNA参与构成细胞膜 ‎6．下列有关体细胞有丝分裂的叙述，错误的是 A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长 B．分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同 C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板上 D．间期发生DNA复制和蛋白质合成 ‎7．下面关于ATP的叙述，错误的是 A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布 B．ATP合成所需的能量由磷酸提供 C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化 ‎8．给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是 A．胰高血糖素                                         B．胰岛素 C．抗利尿激素                                         D．胸腺激素 ‎9．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是 A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加 B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少 C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加 D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 ‎10．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的 A．过敏反应增强                                      B．细胞免疫作用减弱 C．效应B细胞数量减少                           D．非特异性免疫功能下降 ‎11．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药 A．阻断了传入神经的兴奋传导                B．抑制神经中枢的兴奋 C．阻断了传出神经的兴奋传导                D．抑制效应器的活动 ‎12．艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。有关艾滋病的叙述，正确的是 A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫 B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异 C．HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质 D．HIV主要感染人体B淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降 ‎13．合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的 A．种间关系、种内关系、种间关系         B．种间关系、种间关系、种间关系 C．种内关系、种间关系、种间关系         D．种内关系、种间关系、种内关系 ‎14．春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是 A．春天将这片树林保护起来，避免人类干扰 B．春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然 C．秋季终止投喂，促使池鹭迁飞 D．秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然 第Ⅱ卷 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第15题～第18题为必考题，每个试题考生都必须做答。第19题～第20题为选考题，考生根据要求做答。‎ ‎（一）必考题（共4题，共40分）‎ ‎15．（10分）‎ 现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：‎ ‎（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是     ，其中发生显色反应的一组是     和     溶液，不发生显色反应的一组是      和     溶液。‎ ‎（2）用      试剂区分不发生显色反应的一组溶液。‎ ‎（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是      。‎ ‎16．（9分）‎ 回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：‎ Ⅰ．已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）产生的促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种差异，可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果。‎ ‎（1）以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果。‎ 实验设计思路：‎ 预测结果：‎ ‎（2）以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果。‎ 实验设计思路：‎ 预测结果：‎ Ⅱ．某山地进行植树造林后发现一种昆虫数目大增，对树木造成极大危害，为探究昆虫数目大增的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求只写出课题的题目）。‎ ‎17．（12分）‎ 虽然蟾蜍的排卵是有季节性的，但也可以通过向体内注射促性腺激素促进其排卵。为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用，请利用提供的实验材料和用具，设计实验步骤和实验记录表。（注：蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标；不考虑注射激素的剂量；注射激素后只要求观察1次）‎ 材料用具：发育成熟体重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，饲养笼，适宜浓度的促性腺激素溶液，0.65%NaCl溶液（蟾蜍用生理盐水）。‎ ‎（1）实验步骤：‎ ‎①‎ ‎……‎ ‎（2）设计实验记录表格：‎ ‎ ‎ ‎18．（9分）‎ ‎ ‎ 上图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。 ‎ ‎ ‎ 请回答：‎ ‎（1）仅根据该系谱图，不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。（显性基因用A表示、隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。）‎ ‎（2）如果致病基因位于X染色体上，Ⅲ5是携带者，其致病基因来自Ⅰ2的概率为    ；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ5是携带者，其致病基因来自Ⅰ2的概率为     。‎ ‎（3）如果将该系谱图中一个表现正常的个体换成患者，便可以形成一个新的系谱图，而且根据新系谱图，就可以确定该致病基因位于哪种染色体上。请写出这个个体的标号和致病基因在何种染色体上（写出一个即可）‎ ‎ ‎ ‎（二）选考题（共2题，考生在第19、20题中任选1题做答。如果多做，则按所做的第1题计分。做答时请写清题号。）‎ ‎19．（18分）‎ 已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1）实验步骤①所代表的反应过程是      。 ‎ ‎ ‎ ‎（2）步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制性内切酶和 ‎      酶，后者的作用是将用限制性内切酶切割的      和      连接起来。‎ ‎（3）如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能      ，也不能      。‎ ‎（4）为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可用      与      进行抗原—抗体特异性反应实验，从而得出结论。‎ ‎（5）步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列      （相同，不同），根本原因是      。‎ ‎20．（18分）‎ 某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。‎ 请回答下列有关动物细胞培养的问题：‎ ‎（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量      。‎ ‎（2）在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是      。细胞培养应在含5% CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是      。‎ ‎（3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长      。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更 ‎ ‎     。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用      消化处理。‎ ‎（4）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的      。‎ ‎（5）已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入      ，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，经培养后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的      或      合成水平的差异，确定Y的药效。‎ ‎2008年普通高等学校招生全国统一考试（海南）‎ 理 科 综 合 能 力 测 试 试 题——生物部分 第Ⅰ卷（40分）‎ 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1、下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是：‎ A．核苷酸的组成种类 B、核苷酸的连接方式 ‎ C.核苷酸的排列顺序 D、核苷酸的数量多少 ‎2、关于叶绿体色素在光合作用过程作用的描述，错误的是 A、叶绿体色素与ATP的合成有关 B、叶绿体色素参与ATP的分解 C、叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 D、叶绿体色素能吸收和传递光能 ‎3、在日光下，植物叶片中的叶绿素 A、大量吸收绿光 B、等量吸收不同波长的光 C、主要吸收蓝紫光和绿光 D、主要吸收蓝紫光和红光 ‎4、某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是 A、针刺双脚观察是否有反应 B、检查血细胞的数量是否有变化 C、检查膝跳反射是否正常 D、要求此人复述医生的一段话 ‎5、青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是 A、甲状腺 B、胰腺 C、卵巢 D、肾上腺 ‎6、下列有关细胞癌变的叙述，错误的是 A、细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少 B、癌症病人染色体上无抑癌基因 C、经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变 D、癌症的发生与个人的身心状况有关 ‎7、下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是 A、噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质 B、绿色植物可以合成自身所需的蛋白质 C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 ‎8、关于动物内蛋白质合成与去向的叙述，正确的是 A、所有蛋白质的合成都需要能量 B、合成的蛋白质都运到细胞外 C、合成的蛋白质都不能进入细胞核内 D、合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新 ‎9、人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是 A、该反射的效应器是骨骼肌 B、该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中 C、该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体 D、寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递 ‎10、给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是 A、输液不久后的动物 B、患糖尿病的动物 C、切除垂体的动物 D、摄入过多食盐的动物 ‎11、与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 A、上自习课时边看书边记笔记 B、开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C、叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D、遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 ‎12、用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，‎ A、使小鼠产生过敏反应 B、产生的抗体不能与该病毒结合 C、小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 D、短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体 ‎13、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 A、甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B、甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C、乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D、丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 ‎14、一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中 A、物种组成比甘蔗田简单 B、动物没有分层现象 C、物种组成比甘蔗田复杂 D、植物没有垂直结构 B．‎ ‎15、下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是 ‎16、某种植物原产于南美洲，生性喜光、善于攀援、生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是 A、该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系 B、引入外来生物一定是对当地生物有害的 C、引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统 D、导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变 ‎17、某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。‎ 关于上述过程的叙述，正确的是 A、早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B、早期属于负反馈，后期不属于负反馈 C、早期、后期均属于负反馈 D、早期、后期均不属于负反馈 ‎18、自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是 A、1：0 B、1：‎1 C、2：1 D、3：1‎ ‎19、人的i、IA、 IB 基因可以控制血型。在一般情况下，基因型ii表现为O型血，IA IA获IAi为A型血，IB IB获 IBi为B型血，IA IB为AB型血。以下有关叙述中，错误的是 A、子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血 B、双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子 C、子女之一为B型血时，双亲至少有可能是A型血 D、双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血 ‎20、红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是 A、红眼对白眼是显性 B、眼色遗传符合分离规律 C、眼色和性别表现自由组合 D、红眼和白眼基因位于X染色体上 第Ⅱ卷（60分）‎ 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分，第21题～24题为必考题，每个试题考生必须做答。第25题～第26题为选考题，考生根据要求做答。‎ ‎（一）必考题（共4题，共42分）‎ ‎21.（13分）‎ 回到下列I、II题：‎ I.为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：‎ 实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。‎ ‎（1）实验步骤：‎ ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。‎ ②用喷壶分别将 和 喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。‎ ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的 ‎ ‎（2）预测实验结果： 。‎ ‎（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？‎ ‎（4）该实验原理是： 。‎ II．在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量。‎ ‎22.（10分）‎ 芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，成为芽变。‎ ‎（1）为确定某果树枝条的芽变是否是否与染色体数目变异有关，可用 观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。‎ ‎（2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）显性，果型的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性。现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有 ，原因是 ‎ ‎；芽变桃树测交后代发生分离的性状有 ，原因是 。‎ ‎（3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。‎ ‎23.（10分）‎ 图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：‎ ‎（1）图2的结构名称是 。结构②的名称是 。‎ ‎（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做 。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为 ，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。‎ ‎（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。‎ ‎（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是 （兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构② 的变化。‎ ‎24、（9分）‎ 甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答：‎ 轮虫 鲫鱼 绿藻 水草 螺蛳 ‎（1）每个水池生态系统中有 条食物链，流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。‎ ‎（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 KJ和 KJ。‎ ‎（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ‎ ‎，轮虫死亡的主要原因是缺少 。此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网。‎ ‎（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是 。‎ ‎（二）选考题（18分。共2题，考生在第25、26题中任选1题做答。如果多做，则按所做的第1题计分。做答时请写清题号。）‎ ‎25.（18分）‎ 某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：‎ ‎（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程，②表示的是 过程，X代表的是 ，③表示的是 过程，④表示的是诱导 ‎ 过程。‎ ‎（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为 植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有 。‎ ‎（3）对植株进行 ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过 ‎ 的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。花药培养在育种上的特殊意义是 ，从而开辟育种新途径。‎ ‎26、（18分）‎ 图为某种质粒表到载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点， ampR为青霉素抗性基因，tctR 为四环素抗性基因，P启动子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。 据图回答：‎ ‎（1）将含有目的基因的DNA与质粒该表达载体分别用EcoRI酶切，酶切产物用ＤＮＡ连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有 、 、 ‎ ‎ 三种 。若要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行 。‎ ‎（2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是 ；‎ ‎（3）在上述实验中，为了防止目的基因和基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是 。‎ ‎2008年高考海南卷--生物参考答案 ‎1—10 B B D B C、 B D A C D 11—‎20 C C B C B、 A B C A C ‎21．（13分） Ⅰ （1）②：蒸馏水（1分） 赤霉素溶液（1分） ③：高度（1分）‎ ‎（2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度（2分）‎ ‎（3）有影响（1分） 因为每组实验材料的数量过少（或样本数过少），代表性差。（1分）‎ ‎（4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关。（3分）‎ Ⅱ 探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响。（1分）‎ 自变量：蔗糖溶液浓度（1分）； 因变量：细胞质壁分离和复原（1分）。（其他合理答案也给分）‎ ‎22．（10分） （1）显微镜（1分）（其他合理答案也给分）‎ ‎（2）株型、果形、果皮毛（3分），控制这三对性状的基因都是杂合的（1分）；株型、果形（2分），只有控制这两对性状的基因是杂合的（1分）‎ ‎（3）高株圆果无毛（1分）。因为无性繁殖不经过减数分裂，而是通过细胞有丝分裂完成的（其他合理答案也给分）（1分）‎ ‎23．（10分） （1）突触 突触后膜 （每空1分，共2分）‎ ‎（2）感受器（感觉神经末梢） 反射 大脑皮层（每空1分，共3分）‎ ‎（3）内正外负（1分）‎ 鲫鱼 浮萍 ‎ ‎ 螺蛳 ‎ ‎（4）兴奋（2分） 膜电位（其他合理答案也给分）（2分）‎ ‎24．（9分） （1）5 绿藻和水草（每空1分，共2分）‎ ‎（2）500 500（每空1分，共2分）‎ ‎（3）光线 绿藻（或食物）（每空1分，共2分） （1分）‎ ‎（4）O2 分解者（微生物）（每空1分，共2分）‎ ‎25．（18分） （1）脱分化 再分化 胚状体 分化（或发育） 生根（每空1分，共5分）‎ ‎（2）激素 单倍体 细胞的全能性（每空2分，共6分）‎ ‎（3）染色体加倍（其他合理答案也给分） 无性生殖 ‎ 乙（或经过染色体加倍） 一 多（每空1分，共5分） 缩短育种周期（2分）‎ ‎26．（18分） （1）目的基因—载体连接物 载体--载体连接物 目的基因--目的基因连接物 分离纯化 ‎（每空2分，共8分）（其他合理答案也给分） ‎ ‎（2）载体--载体连接物（2分）； 目的基因--载体连接物（1分）、 载体--载体连接物（1分）‎ ‎（3）启动子 mRNA（每空2分，共4分）‎ ‎（4）EcoRI和BamHI（2分）（只答一个酶不给分）‎ 高考试题来源：http://www.gaokao.com/zyk/gkst/‎ ‎2009年高考生物试题及答案（海南卷）‎ ‎1.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是 A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来 B.线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同 C.线粒体内膜向内折叠形成脊，叶绿体类囊体堆叠形成基粒 D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用 ‎2.能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是 A.淀粉酶、纤维素、溶菌酶 B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶 ‎3.下列现象中属于细胞编程性死亡的是 A.噬菌体裂解细菌的过程 B.因创伤引起的细胞坏死 C.造血干细胞产生红细胞的过程 D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 ‎4.下列关于癌细胞的叙述，错误的是 A.癌细胞具有无限增殖的能力 B.细胞癌变可以由病毒感染引发 C.原癌基因只存在于癌细胞中 D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 ‎5.已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是 ‎6.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是 A.递质和激素发挥作用后均失去活性 B.有些神经细胞可以分泌激素 C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞 ‎7.正常人若一次饮完1000ml清水后。立即测量尿流量。下列能正确从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是 ‎8.有关神经系统的叙述，错误的是 A.脊髓、脑干属于中枢神经系统 B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 ‎9.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是 A.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 B.是维持细胞外液PH稳定的缓冲物质 C.细胞内、外的、分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D.运动后、排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态 ‎10.酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，‎ 其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。‎ ‎ 化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁 现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：‎ 添加物 突变体 突变体a(酶A缺陷)‎ 突变体b(酶B缺陷)‎ 突变体c(酶C缺陷)‎ 化合物甲 不生长 不生长 生 长 化合物乙 不生长 生 长 生 长 由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是 ‎ A. 酶A、酶B、酶C B. 酶A、酶C、酶B ‎ C．酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A ‎11．已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，右图中W表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因 ‎ 的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别捡测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突 变休①中该酶有活性，则编码该酶的基因是 A.基因a B. 基因b C. 基因c D. 基因d ‎12．有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是 ‎ A．两种过程都可在细胞核中发生 B．两种过程都有酶参与反应 ‎ C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 C．两种过程都以DNA为模板 ‎13.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列 叙述错误的是 A. 装置内增加的氧气来自于水 B. 光照强度为a时，光合作用停止 C. 丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 D. 该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 ‎14.现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表 ‎ ‎ 实验组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 处理 种皮完整，‎25℃‎蒸馏水浸泡24h 机械破损种皮，‎25℃‎蒸馏水浸泡24h 种皮完整,0.05%赤霉素水溶液‎25℃‎浸泡24h 机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液‎25℃‎浸泡24h 下列组合不能达到相应目的的是 A． 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B． 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C． 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 A． 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响 ‎15在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间 ‎ 内叶绿中C3和C5化合物含量的变化是 A.C3和C5都迅速减少 B。C3和C5都迅速增加 C.C3迅速增加，C5迅速减少 D。C3迅速减少，C5迅速增加 ‎16下列关于植物激素的叙述，错误的是 ‎ A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 ‎ C.生长素的化学本质是蛋白质 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 ‎17．为精子运动提供能量的细胞是 ‎ A.中心粒 B.线粒体 C.高尔基体 D.溶酶体 ‎18．在自然状态下，某一桦树林中出现了云杉树苗，云杉长大后，高度超过桦树林。桦树不如云杉耐阴，而逐渐减少，最终 形成以云杉为主的树林，这种现象是 A.初生演替 B.生物入侵 C.生物进化 D.种间竟争 ‎19．右图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，‎ 下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 A.绿藻上升 B。白鲢下降 C。水溞下降 D。乌鱼上升 ‎20假设将水稻田里的杂划全部清除掉，稻田生态系统中 A．水稻害虫密度将下降 B．能量流动的营养级数减少 C．水稻固定的太阳能增加 D．物种多样性上升 第Ⅱ卷 ‎ 本卷包括必考题和选考题两部分。第21题～第24题为必考题，每个题考生都必须做答。第25题～第26题为选考题，考生根据要求做答。‎ 一、 必考题（共4题，共42分）‎ ‎21．（14分）‎ 填空回答下列问题：‎ ‎（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的______通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。‎ ‎（2）若这两个杂交亲本各具有期望的做点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其它原因是F1在______形成配子过程中，位于______基因通过自由组合，或者位于______基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。‎ ‎（3）假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有______种，其中纯合基因型共有______种，杂合基因共有______种。‎ ‎（4）从F2代起，一般还要进行我代自交和选择。自交的目的是_____；选择的作用是______。‎ ‎22．（9分）‎ 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：‎ ‎①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。‎ ‎②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。‎ 回答下列问题：‎ ‎（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____；乙组____；丙组____；丁组____。‎ ‎（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____。‎ ‎（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____。‎ ‎（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明____。‎ ‎（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是____。‎ ‎(23).（10分）‎ 请回答与机体免疫有关的问题：‎ ‎（1）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是____‎ ‎(2 ) 某种病原微生物（）初次侵入机体后，经_____细胞摄取和处理，使的_____暴露出来，并传递给_____，然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是_____；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是_____；当机体再次受到和另一种病原微生物（）感染时，细胞乙只能对发生免疫反应。细胞乙不能对发生免疫反应的原因是_____。‎ ‎24．（9分）‎ 某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采䬫该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：‎ （1） 上述现象中，X分别在_____之间进行传递。‎ ‎（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_____和_____。影响乙昆虫活动的信息种类是_____。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类的_____。‎ ‎（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_____。‎ 一、 选考题（请考生在第25、26两题中任选一题做答。如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。）‎ ‎25．（18分）（选修模块1：生物技术实践）‎ 请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：‎ ‎（1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、_____和_____。‎ ‎（2）芳香油溶解性的特点是不溶于_____，易溶于_____，因此可用_____作为提取剂来提取芳香油。‎ ‎（3）橘子果实含有芳香油，通常可用_____作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是_____。‎ ‎（4）对材料压榨后可得到糊状液体，为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是_____。‎ ‎（5）得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的_____层，原因是_____。加入氯化钠的作用是_____。‎ ‎（6）从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，此剂的作用是_____。‎ ‎26.（18分）（选修模块3：现代生物科技专题）‎ 请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：‎ ‎（1）精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的 能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。‎ ‎（2）某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于 卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂 期时，才具备受精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体，则表明 过程已完成。‎ ‎（3）动物的早期胚胎移植到同种且 与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎，常用 激素对供体进行处理，其目的是获得更多的 ，经人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜 。‎ ‎（4）若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑葚期或囊胚期阶段的早期胚胎进行 处理，再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于 条件下。‎ 绝密★启用前 ‎2009年普通高等学校招生全国统一考试 生物试题参考答案和评分参考 第Ⅰ卷 ‎1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C ‎ ‎7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C ‎ ‎13.B 14.C 15.C 16.C 17.B 18.D ‎19.B 20.C ‎ 第Ⅱ卷 一、 必考题 ‎21.（14分）‎ ‎ （1）优良性状（或优良基因）（2分）‎ ‎ （2）减数分裂（1分）非同源染色体上的非等位（1分）‎ ‎ 同源染色体上的非等位（2分）‎ ‎ （3）（1分） （1分） （2分）‎ ‎ （4）获得基因型纯合的个体 保留所需的类型（每空2分，共4分，其他合理答案也给分）‎ ‎22.（9分）‎ ‎ （1）生长受抑制 生长 生长 生长受抑制（每空1分，共4分）‎ ‎ （2）顶芽生长抑制侧芽的生长（1分）‎ ‎ （3）琼脂块对侧芽生长没有影响（1分）‎ ‎ （4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素（1分）‎ ‎ （5）顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制（2分）‎ ‎23.（10分）‎ ‎ （1）第二次免疫反应（1分）‎ ‎ （2）吞噬（1分） 抗原（1分） T淋巴细胞（1分）‎ ‎ 浆细胞（或效应B细胞）（2分） 记忆细胞（2分）‎ ‎ 两种病原体的抗原不同（2分）‎ ‎24.（9分）‎ ‎ （1）植物与甲昆虫的天敌；植物与乙昆虫（2分）‎ ‎ （2）无机环境 生物 化学信息和物理信息（其他合理答案也给分）‎ ‎ 物理信息（其他合理答案也给分） （每空1分，共4分）‎ ‎ （3）甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少（3分）‎ 二、 选考题 ‎25.（18分）‎ ‎ （1）蒸馏法 萃取法（每空1分，共2分）‎ ‎ （2）水 有机溶剂 有机溶剂（每空1分，共3分，其他合理答案也给分）‎ ‎ （3）橘子皮 芳香油含量较高（每空1分，共2分）‎ ‎ （4）过滤（2分，其他合理答案也给分）‎ ‎ （5）上（1分） 油层的密度比水层小（3分，其他合理答案也给分）‎ ‎ 增加水层密度，使油和水分层（2分）‎ ‎ （6）吸收芳香油中残留的水分（3分）‎ ‎26.（18分）‎ ‎ （1）顶体酶（2分，其他合理答案也给分）‎ ‎ （2）初级 中 受精（每空1分，共3分）‎ ‎ （3）生理状态（2分） 促性腺（2分，其他合理答案也给分）‎ ‎ 卵母细胞（2分） 对物质的吸收具有选择透过性（2分）‎ ‎ （4）胚胎分割（2分） 冷冻（或液氮）（3分，其他合理答案也给分）‎ www.ks5u.com ‎2010年高考生物海南卷及答案 第Ⅰ卷 选择题：本题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。‎ ‎1．下列关于糖的叙述，正确的是 A．葡萄糖和果糖分子均有还原性 B．葡萄糖和麦芽糖可被水解 C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 ‎2．下列关于叶绿体的描述，错误的是 A．基粒由类囊体堆叠而成 B．叶绿体被膜由双层膜组成 C．暗反应发生在类囊体膜上 D．类囊体膜上具有叶绿素和酶 ‎3．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是 A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．同源染色体配对通常发生在分裂前期 C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 ‎4．光反应为暗反应提供的物质是 A．［H］和H2O B．［H］ATP C．ATP和CO2 D．H2O和CO2‎ ‎5．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是 A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制 B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制 C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进 D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制 ‎6．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素 C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 ‎7．某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是 ‎8．可被人体免疫系统直接识别的是 A．血液中O2浓度的变化 B．血糖浓度的变化 C．环境中温度的变化 D．感染人体的流感病毒 ‎9．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是 ‎10．下列叙述，错误的是 A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞 D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 ‎11．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现 A．体温升高、耗氧量减少 B．体温下降、耗氧量增加 C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D．神经系统兴奋性提高、体温下降 ‎12．下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是 A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则 ‎13．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是 ‎“杂合”噬菌体的组成[来源:学。科。网]‎ 实验预期结果 预期结果序号 子代表现型 甲的DNA＋乙的蛋白质 ‎1‎ 与甲种一致 ‎2‎ 与乙种一致 乙的DNA＋甲的蛋白质 ‎3‎ 与甲种一致 ‎4‎ 与乙种一致 A．1、3 B．1、‎4 ‎ C．2、3 D．2、4‎ ‎14．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是 A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状 ‎15．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是 A．1/2 B．1/‎4 ‎ C．1/6 D．1/8‎ ‎16．下列符合现代生物进化理论的叙述是 A．物种是神创的 B．物种是不变的 C．种群是生物进化的基本单位　 D．用进废退是生物进化的原因 ‎17．甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为 年龄期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 ‎600‎ ‎400‎ ‎200‎ 成年期 ‎400‎ ‎400‎ ‎400‎ 老年期 ‎200‎ ‎400‎ ‎600‎ A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型 ‎18．某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是 A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个‎1m2‎样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置‎1m2‎样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置‎1m2‎样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 ‎19．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是 ‎1‎ ‎4‎ ‎15‎ ‎25‎ ‎40‎ 草本 ‎28‎ ‎27‎ ‎26‎ ‎30‎ ‎34‎ 灌木 ‎0‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎12‎ ‎19‎ 乔木 ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎14‎ ‎23‎ 总计 ‎28‎ ‎30‎ ‎30‎ ‎56‎ ‎76‎ A．物种多样性趋于增加 B．该地群落发生了初生演替 C．群落对光能的利用能力提高 D．群落垂直结构和水平结构发生了变化 ‎20．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是 A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 第Ⅱ卷 一、必考题（共4题，共42分）‎ ‎21．（10分）‎ 某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：‎ 预处理方法 室温、保湿（甲）‎ ‎4℃‎‎、保湿（乙）‎ ‎4℃‎‎、水浸种（丙）‎ ‎4℃‎‎、干燥（丁）‎ 种子萌发实验条件 温度和水分等适宜条件 种子萌发率（%）‎ ‎0‎ ‎100‎ ‎98‎ ‎0‎ ‎（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）已知激素A存在于 上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。‎ 实验步骤：‎ ① 剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。‎ 预测结果：‎ 得出结论：‎ ‎22．（12分）‎ 为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：‎ 试管编号 实验步骤 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎1%NaCl溶液（mL）‎ ‎1‎ ‎1% CuSO4溶液（mL）‎ ‎1‎ ‎1% Na2SO4溶液（mL）‎ ‎1‎ 蒸馏水（mL）‎ ‎1‎ pH6.8缓冲液（mL）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1%淀粉溶液（mL）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 唾液淀粉酶溶液（mL）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 各试管放入‎37℃‎恒温水浴保温适宜时间 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL 观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色 ‎（1）实验中加入缓冲液的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是＿＿＿＿＿＿＿，其中对酶活性有抑制作用的离子是＿＿＿＿＿＿，对酶活性有促进作用的离子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）该实验中设置4号试管的目的是＿＿＿＿＿＿＿；设置3号试管的目的是＿＿＿＿＿。‎ ‎（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿‎ ‎、＿＿＿。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎23．（10分）‎ 请回答：‎ ‎（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以＿＿＿＿＿＿的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的太阳能。‎ ‎（2）分解者通过＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。‎ ‎（3）右图所示的食物网中共有＿＿＿条食物链，其中初级消费者是＿＿＿＿＿。‎ ‎（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经＿＿＿＿的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的＿＿＿＿越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。‎ ‎24．（10分）‎ 某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：‎ ‎（1）该种群中a基因的频率为＿＿＿。‎ ‎（2）如果该种群满足四个基本条件，即种群＿＿＿＿＿、不发生＿＿＿＿＿、不发生＿＿＿＿＿＿、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为＿＿＿＿；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率＿＿＿（会、不会）发生改变。‎ ‎（3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率＿＿＿＿＿（会、不会）发生改变。‎ 二、选考题（请考生在第25、26两题中任选一题做答。如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。）‎ ‎25．（18分）［选修模块1：生物技术实践］‎ 葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：‎ ‎（1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（2）该微生物通过无氧呼吸可分解＿＿＿＿＿，产生的终产物是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是＿＿＿＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿。丙同学的错误是＿＿＿＿＿＿＿，导致发酵中出现的主要异常现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。‎ ‎（4）在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作错误是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎26．（18分）［选修模块3：现代生物科技专题］‎ 请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：‎ ‎（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、＿＿＿＿＿以及在母体中发育和产出等过程。‎ ‎（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。‎ ‎（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是 。‎ ‎（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是＿＿＿＿＿（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是＿＿＿＿＿（受精卵、乳腺细胞）。‎ ‎2010年高考生物海南卷及答案 参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 ‎1．A 2．C 3．C 4．B 5．A 6．A ‎7．A 8．D 9．D 10．A 11．C 12．D ‎13．B 14．A 15．D 16．C 17．A 18．C ‎19．B 20．D 第Ⅱ卷 ‎22．（12分）‎ ‎（1）维持反应液中pH的稳定（其他合理答案也给分）（1分）‎ ‎（2）Cl-和Cu2+（2分）　　Cu2+（1分）　　　　Cl-（1分）‎ ‎（3）对照　　确定Na+和SO42－对唾液淀粉酶催化活性是否有影响（其他合理答案也给分）（每空1分，共2分）‎ ‎（4）深砖红色　　无砖红色（或蓝色）　浅砖红色　　浅砖红色（其他合理答案也给分）‎ 斐林试剂中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性（每空1分，共5分）‎ ‎23．（10分）‎ ‎（1）CO2（1分）　　绿色植物固定（或光合作用固定）（2分）‎ ‎（2）有氧呼吸　　无氧呼吸（或发酵）（每空1分，共2分）‎ ‎（3）3（1分）　　兔和鼠（2分）‎ ‎（4）食物链　　营养级（每空1分，共2分）‎ ‎24．（10分）‎ ‎（1）0.5（1分）‎ ‎（2）足够大　　基因突变（或突变）　　选择　　0.25　　不会（每空1分，共5分）‎ ‎（3）0.4　　0.2　　0.4　　会（每空1分，共4分）‎ ‎26．（18分）‎ ‎（1）早期胚胎培养（1分）　　胚胎移植（2分）‎ ‎（2）获能　　第一极体（每空1分，共2分）‎ ‎（3）促性腺激素（其他合理答案也给分）（2分）‎ ‎（4）获取目的基因（2分）　　将目的基因导入受体细胞（2分）‎ 目的基因的检测与鉴定（2分）　　人干扰素基因（或目的基因）（1分）‎ 终止子（1分）　　标记基因（1分）　　显微注射法（1分）　　受精卵（1分）‎ ‎2011年普通高等学校招生全国统一考试（海南）‎ 生 物 第I卷 ‎ 选择题：本大题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.关于动物细胞膜的叙述，错误的是 A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B.细胞融合与细胞膜的流动性有关 C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量 D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的 ‎2.关于酵母菌的叙述，错误的是 A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因 B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外 C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 ‎3.关于细胞呼吸的叙述，正确的是 A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 ‎4.细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是 A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④‎ B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②‎ C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]‎ ‎5.某一不可逆化学反应（）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 ‎6.关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误的是 A.机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少 B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成 C.血浆中的氧和Na+通过主动运输进入红细胞 D.血红蛋白基金突变可导致镰刀型细胞贫血症 ‎7.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是 A.下丘脑具有内分泌功能 B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C.感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平衡 D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 ‎8.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中 A.Na+通过被动运输到突触后膜内 B.K+通过被动运输到突触后膜内 C.Na+通过被动运输到突触后膜外 D.K+通过被动运输到突触后膜外 ‎9.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 ‎10.关于微生物的叙述，错误的是 A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成 B.蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用 C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株 D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长 ‎11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是 A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲 B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲 C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶 D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失 ‎12.红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是 A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 ‎13.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是 A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 ‎14.关于酶的叙述，正确的是 A.酶提供了反应过程所必需的活化能 B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关 C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 ‎15.关于RNA得叙述，错误的是 A.少数RNA具有生物催化作用 B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的 C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子 D.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸 ‎16.关于核酸的叙述，正确的是 A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 ‎17.假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是 A.1/32 B.1/‎16 C.1/8 D.1/4‎ ‎18.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 A.红花亲本与百花亲本杂交的F1代全为红花 B.红花亲本与百花亲本杂交的F1代全为粉红花 C.红花亲本与百花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D.红花亲本杂交，子代全为红花；百花亲本自交，子代全为百花 ‎19.关于植物染色体变异的叙述，正确的是 A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 ‎20.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是 A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然 B.在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素 C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然 D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 ‎21. 关于生态系统的叙述，正确的是 A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的 C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 ‎22. 某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区 A. 灰掠鸟种内竞争必然减弱 B. 鸟的种类必然增加 C. 农林害虫数量必然大幅度上升 D. 生态系统的结构必然发生变化 ‎23. 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～C的环境中，其最适生长温度为C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是 A. 南极冰藻组成了一个种群 B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落 D. -2～C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 ‎24. 关于群落演替的叙述，错误的是 A. 围湖造田活动对群落演替有影响 B. 演替过程中群落的物种组成不断变化 C. 次生演替的速度比初生演替的速度快 D. 弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 ‎25. 关于核酸生物合成的叙述，错误的是 A. DNA的复制需要消耗能量 B. RNA分子可作为DNA合成的模板 C. 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成 D. 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期 第Ⅱ卷 非选择题包括必考题和选考题两部分，第26题-第29题为必考题，每个试题考生都必须做答。第30题和第31题为选考题，考生根据要求做答。‎ 一、必考题（共4题，共35分）‎ ‎26. （8分）‎ 某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中A不密封。B、C密封。B内培养皿中盛有Ba（OH）2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。‎ 回答问题：‎ ‎ （1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是__________.‎ ‎（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的____(大、小)，原因是_______；A中的幼苗生长量比C中的______ (大、小)，原因是_______。‎ ‎27. （7分）‎ 原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。‎ 回答问题：‎ （1） 肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度______（高于、低于、等于）组织液中的。‎ （2） 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_____，需要_______的参与。‎ （1） 肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是___________。‎ ‎28.（8分）‎ ‎ 某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀釉，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。‎ 回答问题：‎ （1） 该食物网中，植物中的能量能通过______条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为______；兔与人的中间关系是_____。鼠疫杆菌与人的中间关系式_______。‎ （2） 通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_____（大于，小于、等于）釉对鼠种群数量的影响；大量不杀釉会导致鼠种内竞争______（增强、不变、减弱）。‎ （3） 生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_____（生产者、消费者、分解者），其体内储存的能量_____（能、不能）传递给植物。‎ ‎29.（12分）‎ 下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的治病基因，但不携带乙遗传病的治病基因。‎ 回答问题：‎ （1） 甲遗传病的致病基因位于_____（X,Y,常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______（X,Y,常）染色体上。‎ （2） II-2的基因型为______，III-3的基因型为______。‎ （3） 若III-3和III-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是_______。‎ （4） 若IV-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。‎ （5） IV-1的这两对等位基因均为杂合的概率是______。‎ 二、选考题（请考生在第30.31两题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。）‎ ‎30.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）‎ 许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。‎ 回答问题：‎ （1） 薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用_____(鲜、干)薄荷叶作原料，其原因是_____。‎ （2） 用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是______，原理是_______。‎ （3） 用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是______。常用于分离油层和水层的器皿是______。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是______，除去固体硫酸钠的常用方法是_______。‎ ‎31.[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）‎ 回答有关基因工程的问题：‎ （1） 构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生粘性末端，也可能产生_____末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生_____（相同，不同）粘性末端的限制酶。‎ （1） 利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子的作用是_____。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用_____处理大肠杆菌，以利于表达载体进入：为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为______。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成_____，常用抗原-抗体杂交技术。‎ 如果要将某目的基因通过农杆菌传话法导入植物细胞，先要将目睹基因插入农杆菌Ti质粒的_____中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的______上。‎ 答 案 ‎1．答案：C ‎2．答案：B ‎3．答案：B ‎4．答案：B ‎5. 答案：D ‎6．答案：C ‎7．答案：D ‎8．答案：A ‎9. 答案：D ‎10. 答案：A ‎11. 答案：B ‎12. 答案：C ‎13. 答案：B ‎14. 答案：C ‎15.答案：B ‎16. 答案：B ‎17.答案：B ‎18.答案：C ‎19.答案：D ‎20答案：B ‎21. 答案：A ‎22. 答案：D ‎23.答案：A ‎24.答案：D ‎25.答案：D ‎26. ‎ 答案：（1）探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响 （2）小 缺少二氧化碳，不能进行光合作用 大 二氧化碳较充足，光合作用强 解析：分析三个装置的自变量，A不密封，正常二氧化碳供应、B密封且其中二氧化碳被吸收无二氧化碳、C密封，二氧化碳浓度较低，因此该实验是探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响。预计B中的幼苗生长量比C中的小，因为缺二氧化碳，影响暗反应的进行，也就影响了生长。A中的幼苗生长量比C中的大，二氧化碳较为充足，光合作用强。‎ ‎27. ‎ 答案：（1）探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响 （2）小 缺少二氧化碳，不能进行光合作用 大 二氧化碳较充足，光合作用强 解析：分析三个装置的自变量，A不密封，正常二氧化碳供应、B密封且其中二氧化碳被吸收无二氧化碳、C密封，二氧化碳浓度较低，因此该实验是探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响。预计B中的幼苗生长量比C中的小，因为缺二氧化碳，影响暗反应的进行，也就影响了生长。A中的幼苗生长量比C中的大，二氧化碳较为充足，光合作用强。‎ ‎28.‎ 答案：（1）4 第三、第四 竞争和捕食 寄生 （2）小于 增强 （3）分解者 ‎ ‎ 不能解析：本题考查生态系统的食物网和食物链及生物相互关系。（1）图中食物网中鹰的食物链有4条，鹰可以处于第三、四营养级；兔和人的关系既有捕食又有竞争，鼠疫杆菌与人是寄生关系。（2）寄生在鼠身上的跳蚤一般不会导致鼠的死亡，而鼬捕食直接影响鼠的数量，前者影响小于后者。打来那个捕杀鼬，使鼠失去天敌，种内竞争会增强。（3）蘑菇属于分解者，其内贮藏的能量不能传递给植物，植物利用的是光能。‎ ‎29.‎ 答案：（1）常 X （2）AaXBX AAXBXb_或 AaXBXb （3）1/24 （4）1/8 ‎ ‎（5）3/10‎ 解析：（1）由Ⅱ1和Ⅱ2生Ⅲ2判断甲病隐性遗传病，结合Ⅰ1所生男孩Ⅱ3正常，则甲病是常染色体上的隐性，同理推测乙病是伴X的隐性遗传病。（2）结合子女患病情况，Ⅱ-2的基因型为AaXBXb， Ⅲ-3的基因型为AAXBXb或AaXBXb。 （3）由题意可知Ⅲ4基因型AaXBY， Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子同时患两种病的概率是 2/3×1/4×1/4=1/24。（4）Ⅳ-1是XBXb的概率是1/2，与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是1/8。（5）Ⅱ3和Ⅱ4都是Aa，结合子女患乙病可判断Ⅲ3基因型可能是AA（1/3）XBXb、Aa（2/3）XBXb，Ⅲ4基因型AaXBY，二者婚配所生子女为AA（2/6）、Aa（3/6）、aa（1/6），由于Ⅵ—1是正常个体，则是Aa的概率是3/5，另外携带乙病基因的概率是1/2，所以两对等位基因均为杂合的概率是3/10。‎ ‎30.‎ 答案：（1）鲜 薄荷油是挥发性物质，鲜薄荷叶才含薄荷油。 （2）酒精 薄荷油易溶于有机溶剂酒精中。 （3）使溶液分层 分液漏斗 除水 过滤 解析：本题考查薄荷油的提取的相关知识，继续沿袭以识记为主的命题形式。‎ ‎31.‎ 答案：（1）平 相同 （2）提供RNA聚合酶特异性识别结合位点，驱动基因转录 Ca2+ ‎ DNA—RNA分子杂交 胰岛素原（蛋白质） （3）T—DNA 染色体 解析：本题考查基因工程的相关知识。限制酶切割DNA可以产生黏性末端和平末端。一般同一种限制酶切割目的基因和质粒，保证产生相同的黏性末端。基因表达载体中启动子是RNA聚合酶结合并识别的位置，驱动基因转录。用大肠杆菌作为受体细胞时，要用Ca2+处理，以利于表达载体进入。检测目的基因是否转录，可用DNA分子杂交技术检测，检测目的仅是否表达出蛋白质，可用抗原—抗体杂交技术检测。目的基因插入农杆菌质粒DNA上，然后插入植物细胞的染色体DNA上