2020-2021年高考生物一轮复习知识点练习第06章 从杂交育种到基因工程（必修2） 3页

‎2020-2021年高考生物一轮复习知识点练习第06章 从杂交育种到基因工程（必修2）‎ ‎6.1‎ ‎(一）杂交育种 ‎1.古代人们利用__________________，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅_____________，而且_________________________。‎ ‎2.杂交育种是将__________或__________品种的_____________通过__________集中在一起，在经过___________和___________，获得________________的方法。杂交育种的原理是_________________________________。‎ ‎3.在农业生产中，杂交育种是___________________的常规方法。杂交育种的方法也用于_____________________的育种。‎ ‎（二）诱变育种 ‎1.诱变育种的原理是_________________________________。‎ ‎2.诱变育种是指利用_______________________________，使生物____________________的方法。‎ ‎3.诱变育种取得的成就：‎ ‎（1）培育__________________________________；‎ ‎（2）在___________________方面也发挥了重要作用，如：_____________________________。‎ ‎6.2‎ ‎（一）基因工程的原理 ‎1. 基因工程的概念：‎ 基因工程又叫 技术或 技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的 提取出来，加以 ，然后放到另一种 生物的细胞里， 地改造生物的 。依据的原理是________。‎ 基因工程是在 上进行的 水平的设计施工，需要有专门的工具。‎ 基因工程最基本的工具有：“ ”、“ ”、“ ”。‎ ‎2.基因工程的工具 ‎ ‎（1）基因的“剪刀”：__________（简称__________）‎ ‎（2）基因的“针线”：__________‎ ‎（3）基因的 ：基因工程中，目前常用的运载体有________、________和______________等。‎ ‎3. 基因工程的操作步骤：‎ 基因工程操作的一般步骤为：__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的________和________。‎ ‎（二）基因工程的应用 ‎1.基因工程与作物育种：抗虫基因作物的使用，不仅减少了__________，大大降低了生产成本，而且还减少了__________。‎ ‎2.基因工程与药物研制：基因工程生产药品有__________、__________、__________等。（三）转基因生物和转基因食品的安全性 目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转因生物和转基因食品不安全，____________________；另一种观点____________________。‎ ‎【答案】‎ ‎6.1‎ 选着育种 周期长 可选择范围有限 两个 多个 优良形状 交配 选择 培育 新品种 改良作物品质 提高农作物单位面积产量 家畜家禽 基因突变 物理或化学因素 基因突变 农作物新品种 微生物育种 高产青霉素的选育 ‎6.2‎ ‎1.(基因拼接)(DNA重组) (某种基因) (修饰改造) (定向)(遗传性状) (基因重组) (DNA)(分子) (基因剪刀)(基因针线) (基因的运载体) 2.(限制性核酸内切酶)(限制酶) (2)DNA连接酶 (3)质粒 噬菌体 动植物病毒 3.提取目的基因 运载体 受体细胞 检测 鉴定 (二)农药的使用 农药对环境的污染 2.干扰素 白细胞介素 溶血栓剂 凝血因子 (三)要严格控制 转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广