专题13 语法填空（三）——从句复习-2019年高考英语备考艺体生百日突围系列（解析版） 14页

专题13 语法填空（三）——从句复习 方法与知识 艺体生在进行了基础知识复习之后，把重点转到：1.熟悉高考题型；2.梳理正确的做题方法和技巧；3.精选难度适中的训练题。‎ 定语从句 命题规律 ‎ 定语从句是高考的热点，对于定语从句考纲要求掌握以下内容：1.引导限制性定语从句的关系词；2.引导非限制性定语从句的关系词；3.限制性与非限制性定语从句的区别；4.介词+关系代词的用法；5.不定代词/数词+of which/whom引导的非限制性定语从句及其该结构与并列句的判断；6.关系词之间的异同现象及选用。‎ 定语从句基本考点：‎ ‎（1）关系代词引导的定语从句 ‎①who，whom，that这些词代替的先行词是表示人的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，其中whom只能作宾语。‎ ‎②which，that所代替的先行词是表示事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。‎ ‎③whose用来指人或物，在定语从句中只作定语。‎ ‎（2）关系副词引导的定语从句 ‎①关系副词when，where，why的先行词是表示时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。‎ 需要特别注意：a. 当先行词为一些表示抽象地点的名词，如：point，situation，case，stage等，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句；如果不作状语，则用关系代词that/which。b. 先行词为occasions，当“时机”讲时，用关系副词when；当“场合”讲时，用关系副词where。‎ ‎②the way后面的定语从句的关系词。‎ ‎ 在定语从句中，the way是一个比较特殊的先行词，当它在从句中充当方式状语时，其后的关系词可以是in which，that或省略；但是当它在从句中充当主语、宾语成分时，其后的关系词就用that或which。‎ ‎（3）“介词＋关系代词”引导的定语从句 ‎① “介词＋关系代词”中的关系代词只有whom(指人)，which(指物) 和whose三个。‎ ‎② “复合介词短语＋关系代词”引导的定语从句常与先行词用逗号分开，定语从句常用倒装语序。‎ ‎③ “of＋which/whom”表示所属关系。(表所属关系也可用whose) ‎ 需要特别注意：该考点考查的重点在于“用不用介词”和“用什么介词”。因此在答题时我们必须注意解题思路。可采用“先行词还原法”将先行词还原到从句中来确定正确的介词，具体做法是：a. 把先行词放在从句中，从句子的意思来判断用不用介词和用什么介词。b. 注意从句中动词、形容词、名词与介词的固定搭配。‎ ‎（4）as和which引导的定语从句 ‎① as引导的限制性定语从句 关系代词as，which引导非限制性定语从句的区别：‎ a. as引导的非限制性定语从句，既可在主句前，又可在主句后，有时还可插入主句中，而which引导的非限制性定语从句只能置于主句之后。‎ b. 当非限制性定语从句放在主句前面时，只能用as。注意此时与名词性从句的互换。‎ c. as意为“正如……”，后面的谓语动词多是see，know，expect，say，mention，report，announce等；which意为“这一点”。‎ ‎（5）定语从句中的主谓一致 ‎①关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。‎ ‎②“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the, the only, the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。‎ 名词性从句 命题规律 名词性从句是高考的热点，对于名词性从句考纲要求掌握以下内容：掌握主语从句、宾语从句、表语从句的基本用法，了解同位语从句的基本用法。要求考生在复习备考中应该掌握名词性从句的基本用法；一些易混引导词的辨析；句子的语序、否定前移；名词性从句和定语从句、状语从句的辨析等。‎ 名词性从句基本考点：‎ ‎（1）名词性从句的连接词 ‎①连接词that，whether和if I. 这三个连词在句中只起连接作用，不作句子成分，that本身无意义，有时可省略，whether和if本身有意义，均不能省略。that和whether可以连接所有的名词性从句，而if 引导名词性从句时只能引导宾语从句或不在句首的主语从句。‎ II. whether与if的用法比较 二者均可作“是否”讲，都可以引导名词性从句，引导宾语从句时可以互换。‎ 在下列情况下，常用whether，不用if：a. whether引导从句可以放于句首。b. whether可引导表语从句和同位语从句，if不可。c. whether可以作介词宾语，if则不可。d. whether后可以加不定式，if不可。e. 可以用whether...or引导让步状语从句，意为“无论，不论”，if则不可。‎ ‎②连接代词 引导名词性从句的连接代词有：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever。连接代词在句中既起连接作用，同时又充当主语、宾语、定语、表语等成分。‎ ‎③连接副词 引导名词性从句的连接副词有：when，where，how，why。连接副词在句中既是连接词，又作状语。‎ ‎（2）主语从句 ‎①主语从句在复合句中充当主语，大多数主语从句都可以用it作形式主语而把主语从句置于句尾。‎ ‎②that引导主语从句时可用it作形式主语，that不可省；what引导的主语从句表示“……的东西”时，一般不用it作形式主语；whatever，whoever，whichever一般也不用it作形式主语。‎ I. It＋系动词＋形容词(necessary，right，likely，unlikely，wrong，important，certain，clear，obvious，strange，normal等)＋that从句 II. It＋be＋名词(短语)(a pity，a shame，good news，a fact，an honour，a wonder，no wonder等)＋that从句 III. It＋be＋过去分词(said，told，heard，reported，decided，suggested，advised，ordered，remembered，thought，considered，wellknown，announced等)＋that从句 IV. It＋特殊动词(seem，appear，happen，matter)＋that从句 注意：a. 在“It is necessary，important，strange，natural＋that从句”结构中，从句常用“(should)＋动词原形”形式。‎ b. 在“It＋be＋suggested，advised，ordered，requested，insisted，required＋that从句”结构中，that从句应用“(should)＋动词原形”。‎ ‎（3）宾语从句 在句中起宾语作用的从句称为宾语从句。宾语从句可分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。‎ ‎①动词的宾语从句 I. 大多数动词(hope，tell，say，know，think，consider，imagine，hear，expect，suppose，guess等)可以带宾语从句。‎ 注意：在think，believe，suppose，expect等动词引导的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式，这一现象称为否定前移。‎ II. 动词find，feel，think，consider，make，believe等后有宾语补足语时，则需要it作形式宾语而将that宾语从句后置。‎ III. 有些动词带宾语从句时习惯上需要在宾语从句前加it。这类动词(词组)有hate，enjoy，like，love，dislike，see to等。‎ ‎②一般情况下介词后只能用wh类连接词引导宾语从句。‎ 注意：a. where引导的从句有时也可用作介词的宾语。‎ b. that引导的从句作介词的宾语是很少有的，只有在except，in，but等介词后偶尔可能用到。‎ ‎③sure，certain，glad，pleased，happy，surprised等表示“情感”的形容词后也可带宾语从句。‎ ‎（4）表语从句 在句中作表语的从句称为表语从句。共分三类：‎ ‎①主句的主语是idea，advice，suggestion，order，request，requirement等名词时，表语从句的谓语应用虚拟语气，即“(should)＋动词原形”的形式。‎ ‎②主语为名词reason时，表语从句中的连接词要用that，而不用why或because。‎ ‎③because，as if，as though，as，like等连接词也可引导表语从句。‎ ‎（5）同位语从句 同位语从句是用以解释说明某一名词内容和实质的从句。‎ ‎①能接同位语从句的名词有：belief，fact，hope，idea，doubt，news，conclusion，suggestion，problem，order，answer，decision，explanation，information，thought等。‎ ‎②同位语从句一般用that引导，但也可以用连接代词(what，which，who)、连接副词(when，where，why，how)或whether引导。‎ ‎③有时同位语从句不紧跟在它所说明的某个名词后，而是被别的词隔开。‎ ‎（6）名词性从句的几个难点 ‎①that通常不可省略的四种情况：‎ I. 引导主语从句，that置于句首时不可省略。‎ II. 当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二个和以后几个从句的that不可省略。‎ III. 在由it作形式宾语，that引导的宾语从句中，that也不可省略。‎ IV. 引导表语从句和同位语从句时，that也不可省略。‎ ‎②what与that的区别：‎ what在从句中充当一定成分并且具有特定含义“……的人(地方、东西)等”；that只起引导作用，在主语从句中不充当任何成分并且也没有含义。‎ 状语从句 命题规律 考纲要求在复习状语从句中掌握如下几点：1.全面掌握状语从句的九大类别；2.根据历年高考试题，对状语从句的考点要进行全面的归纳，在九大类别中的考查热点中，重点把握在引导时间、地点、条件、让步、比较、原因状语从句的连词运用上；3.熟练运用出现频率较高让步状语从句和原因状语从句；4.做好易混词的辨析如：as， when， while等，时间状语从句因为连接词容易出现在一些常用结构里也经常出现；5. 掌握状语从句中的时态、语态、语气、省略；6.与其它从句、句型结合起来分析、辨析。‎ 状语从句基本考点：‎ ‎（1）时间状语从句 ‎① when 引导时间状语从句，意为“当……时”，表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生。‎ ‎② while引导时间状语从句，意为“与……同时，在……期间”，从句常用延续性动词或状态动词。‎ ‎③ as引导时间状语从句，意为“正当；一边……一边……；随着”等意思，表示两个动作同时发生。‎ ‎④ as soon as，immediately，directly，instantly，the moment，the minute，the instant，no sooner...than...，hardly/scarcely...when...和once这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，常译为“一……就……”。从句中用一般时态代替将来时态。‎ 注意：no sooner...than...，hardly/scarcely...when...的时态搭配：no sooner与hardly/scarcely后的句子谓语动词应用过去完成时，而than与when引导的句子谓语动词应用一般过去时。此外，当把no sooner和hardly/scarcely提到句首时，应用倒装语序。‎ ‎⑤before/since a. 表示“还未……就……；不到……就……；……才……；还没来得及……就……”。‎ b. It will be＋一段时间＋before...“多久之后才……”。‎ c. since的常用句型：It is (has been) /was＋一段时间＋since(从句用一般过去时/过去完成时) ‎ ‎⑥until/till ‎ 主句为肯定句时，谓语用延续性动词；主句为否定句时，谓语用非延续性动词。‎ ‎（2）地点状语从句 ‎① 通常由连词where和wherever引导，从句可位于主句之前，也可位于主句之后。‎ ‎② 地点状语从句在句首时常兼有抽象条件意味。‎ ‎③ where引导的状语从句和定语从句的区别。‎ ‎ where引导地点状语从句直接修饰动词，而在定语从句中where作为关系副词要跟在表示地点的先行词后面。‎ ‎（3）条件状语从句 ‎① 通常由if“如果”， unless“如果不；除非”，as (so) long as“只要”，in case (that) “结果，万一”，once“一旦”，when“既然”等连词引导。‎ ‎②由on condition (that)，provided (that)，providing (that) “倘若；假使”， supposing (that)，in case“如果”等引导的条件状语从句。‎ ‎（4）让步状语从句 ‎① 让步状语从句可由although，though，as，while，even if (though)，whatever (wherever，whoever...)，whether...or...，no matter who (when，what...) 等引导。‎ ‎② while作“尽管”讲，引导让步状语从句时，往往放在句首。‎ ‎（5）原因状语从句和方式状语从句 ‎① 原因状语从句通常由because，since，as，now that，seeing (that)，considering that等引导。‎ ‎② 方式状语从句用来表示主句谓语动作发生的方式，常由as“像……一样”， as if (though) “似乎，好像”等引导。‎ ‎（6）目的状语从句 引导目的状语从句的连词主要有in order that，so that，for fear that “害怕，担心发生某事”， in case “以防”等。从句中常用may，might，can，could，should等情态动词。‎ 特殊句式 命题规律 从近几年高考试题来看，特殊句式主要考查倒装句、省略句和强调句的用法。特殊句式比较杂乱，掌握起来有一定的难度。其中倒装句是高考的热点，强调句是高考的难点。同时，祈使句与陈述句的区别、省略与替代的合理运用也是高考考查的重点项目。近三年的高考题更加注重考查知识之间的交叉现象，如在考查强调句的同时考查定语从句，把省略、强调句与时间状语从句、地点状语从句的考查等融合在一起，考查考生综合把握语言知识的能力。‎ 特殊句式基本考点：‎ ‎（1）倒装句 ‎① 完全倒装 a. 表示方式或方位的副词或介词短语，如here，there，now，then，up，down，in，away，off，out，in the room，on the wall等置于句首时，句子用完全倒装。‎ b. 表语位于句首时，其倒装结构为“表语＋连系动词＋主语”。‎ ‎② 部分倒装 a. only修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。‎ b. 否定副词never，nor，not，hardly，little，seldom，scarcely，rarely及表否定意义的介词短语at no time，under/in no circumstances，in no case，by no means，on no condition等置于句首时。‎ c. 当so/neither/nor位于句首时，可将其后的部分谓语置于主语之前，构成部分倒装。‎ d. hardly...when...，no sooner...than...，not only...but also...等连接两个句子且hardly，no sooner，not only位于句首时，前一个句子用部分倒装，后一个句子不倒装。‎ e. 在so...that...和such...that...句式中，如果so或such引导的部分位于句首时，主句中的主语和谓语需要部分倒装。‎ f. as/though引导让步状语从句时，可将表语、状语或谓语动词提前，构成倒装。句式为：表语、状语或动词原形＋as/though＋主语＋其他。(though引导的从句也可用正常语序) ‎ ‎（2）强调句型 ‎① 强调句的基本句型是“It is/was＋被强调的部分＋that/who＋其他部分”。被强调的部分可以是主语、宾语和状语等。‎ ‎② 强调句型的一般疑问句只需将is/was提前；特殊疑问句的结构是“疑问词＋is/was＋it＋that从句”。‎ ‎③ 如果原句中含有“not...until”，在强调时间状语时，将主句中的否定词not连同状语一起提前。‎ ‎④ do/does/did强调句型：do/does/did只能对谓语进行强调，且只能用于一般现在时和一般过去时的肯定句中。‎ ‎（3）省略 ‎①在when，while，whenever，till，as soon as，if，unless，as if，though，as等引导的状语从句中，若谓语部分含有be动词，而主语又与主句主语相同或主语是it时，从句的主语和be动词常被省略。‎ ‎②I'm afraid，I think，I believe，I hope，I guess等作答句，后面跟so与not 分别等于肯定或否定，宾语从句可省去。‎ ‎③不定式省略，单独使用不定式符号to。‎ 注意：用来代替动词不定式后被省略的动词，常在be afraid/glad/happy，expect，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，seem，try，want，wish等的后边，但be动词后有助动词be 和 have时，be 和 have不能省略。‎ ‎【考例分析】‎ ‎1.（2018·北京）5. She and her family bicycle to work, _________ helps them keep fit.‎ ‎1.which考查非限制性定语从句。她和家人骑自行车去上班，这有助于她们保持健康。这是是非限制性定语从句，该从句修饰整个主句，引导词在从句中做主语，故该从句应用关系代词which引导。故填which。‎ ‎2.（2018·天津）2. Kate, _________sister I shared a room with when we were at college, has gone to work in Australia.‎ ‎2.whose考查定语从句关系词。凯特已经去澳大利亚工作了。我们在大学的时候，我和她的姐姐共住一室。句中先行词为Kate，在非限定性定语从句中作名词sister的定语，故填whose。‎ ‎3.（2018·江苏）23. Self-driving is an area _______ China and the rest of the world are on the same starting line.‎ ‎3.where考查定语从句。自动驾驶是一个中国和世界其它国家都在同一起跑线的领域。句中先行词为area，‎ ‎4.（2017·北京）31. The little problems ______ we meet in our daily lives may be inspirations for great inventions.‎ ‎4.that或which我们在日常生活中遇到的小问题可能就是伟大发明的灵感。此句是定语从句，从句缺少宾语，先行词是problems，故填that或which。‎ ‎5.（2017·江苏）28. In 1963 the UN set up the World Food Programme, one of _______ purposes is to relieve worldwide starvation.‎ ‎5.whose考查定语从句。1963年联合国建立了世界粮食计划署，其目的之一就是为了缓解世界范围内的饥饿问题。先行词是“the World Food Programme”，“世界粮食项目”的目的之一是……，whose在定语从句中作定语，这里限定purposes，故填whose。‎ ‎6.（2017·北京）26. Jane moved aimlessly down the tree-lined street, not knowing ______she was heading.‎ ‎6.where 考查宾语从句。Jane漫无目的地走在两旁栽着树的街道上，不知道她将去往何方，根据语境可知此处是表地点的，故填where。‎ ‎7.（2017·江苏）26. We choose this hotel because the price for a night here is down to $20, half of _______ it used to charge.‎ ‎7.what 考查宾语从句。我们选择这家宾馆是因为一晚上的住宿费降到了20‎ 美元，这是该宾馆过去要价的一半。‎ ‎ “half of _______ it used to charge”是$20的同位语，即原来价格的一半是现在的$20；另外，of是宾语从句；宾语从句中的charge后面缺少宾语，所以用what来引导宾语从句，并充当宾语从句中的宾语，故填what。‎ ‎8.（2017·天津）4. She asked me _______ I had returned the books to the library, and I admitted that I hadn’t.‎ ‎8.whether考查宾语从句。他问我是否已经把书还给图书馆了，我承认。我还没有还。根据句意填whether。‎ ‎9．(2016·浙江6月)I made up my mind I would find out________ was good in my present situation.‎ ‎9．What考查宾语从句。我决心我要找出我现在处境的好处。宾语从句缺少主语，故填what。‎ ‎10．(2016·江苏)It is often the case ________anything is possible for those who hang on to hope.‎ ‎10．that考查主语从句的引导词。通常情况下，对于那些坚持希望的人来说，一切皆有可能。本句中的it为形式主语，真正的主语为后面的名词性从句，从句结构完整，不缺成分，故要用that引导。‎ ‎11．(2015·北京)You won’t find paper cutting difficult ________ long as you keep practicing it.‎ ‎11．as/so只要你坚持练习剪纸，你就不会觉得剪纸难了。as/so long as只要，符合句意。‎ ‎12．(2015·北京)________ the damage is done, it will take many years for the farmland to recover.‎ ‎12．Once　一旦造成损害，要花费许多年的时间耕地才能恢复。once一旦，符合句意。‎ ‎13．(2015·浙江6月)Just ________ a single word can change the meaning of a sentence, a single sentence can change the meaning of a paragraph.‎ ‎13．as　正如一个单词可以改变句子的意义一样，一个句子也可以改变一段的意义。just as正如，正像，符合句意。‎ ‎14．(2015·重庆)If you miss this chance, it may be years ________ you get another one.‎ ‎14．before　如果你错过这次机会，可能得过好几年你才能再得到机会。before “在……之前”，引导时间状语从句。‎ ‎15．(2015·安徽)________ he once felt like giving up, he now has the determination to push further and keep on going.‎ ‎15．Where　在他曾经想要放弃的地方，他现在决心更加努力并继续下去。根据句意可知，此处为地点状语从句，故要用where引导。‎ ‎16．(2018·江西新余一中、宜春一中联考)Are you too old for fairy tales？If you think ________， Copenhagen is sure to change your mind.‎ ‎16.so　你是不是老得连童话都不想听了？如果你这样认为，哥本哈根肯定会改变你的想法。本句考查省略。so被置于believe，hope，suppose，think等动词后以避免重复。本句中so用来代替you are too old for fairy tales。‎ ‎17．(2018·湖北四地七校联考)In recent years，stress has been regarded as a cause of medical problems.However，like so many other things，it is only too much stress ________ does you harm.‎ ‎17.that　设空处所在句句意为：但是，像很多其他的事情一样，只有太多的压力才会伤害到你。第二句中，去掉it is及设空处，句子结构和意义仍然完整，因此此句为强调句，其基本句型为“It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他”。本句被强调的部分为事物，故填that。‎ ‎18．(2018·江西九江高三一模)I was in trouble in overcoming my addiction to alcohol，and ________ was my friend Mike.‎ ‎18.so　根据句意判断，所填的词要能表达出后一种情况与前面情况相同这一意义，故用so，构成“so＋谓语动词＋主语”这种倒装结构，表示“……也……”。‎ ‎19．(2018·江苏苏锡常镇四市调研)One has reason to believe that China's anticorruption over the past few years，tough ________ it is，has achieved inspiring progress.‎ ‎19.as/though　有理由相信在过去的几年里中国的反腐活动取得了令人鼓舞的成就，虽然该活动很艰难。as/though引导让步状语从句时采用了形式倒装。‎ ‎20．(2018·湖北荆州中学四次质检)________ is no doubt that human activity, which does great harm to the environment, is the main cause.‎ ‎20.There　毫无疑问，非常危害环境的人类活动是主要原因。“There is no doubt that...”为固定句型，意为：毫无疑问……。‎ ‎【方法总结】如何判断空格处应填连接词？‎ ‎(1) 并列连词：如果空格在两个或几个单词或短语之间，那么就可能填连词。‎ ‎(2) 主从复合句的连接词：如果两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，那么一定是填引导从句的连接词。‎ 体验高考 ‎1.【2018·全国III】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。‎ I'm not sure _____61_____ is more frightened, me or the female gorilla(大猩猩）that suddenly appears out of nowhere. I'm walking on a path in the forest in the Central African Republic. Unexpectedly, I'm face-to-face with the gorilla, who begins screaming at ____62____ top of her lungs. That makes her baby scream, and then a 400-pound male appears. He screams the ‎___63___(loud)of all. The noise shakes the trees as the male beats his chest and charges toward me. I quickly lower myself, ducking my head to avoid ____64____(look) directly into his eyes so he doesn't feel____65____(challenge).‎ My name is Mireya Mayor. I'm a ___66___(science)who studies animals such as apes and monkeys. I was ‎ searching ___67___ these three western lowland gorillas I'd been observing. No one had seen them for hours, and my colleagues and I were worried.‎ When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find ____68____(they) alive. True to a gorilla's unaggressive nature, the huge animal ____69____(mean)me no real harm. He was just saying: "I'm king of this forest, and here is your reminder!" Once his message was delivered, he allowed me ____70____ (stay)and watch.‎ ‎【答案】61. which ‎ ‎62. the 63. loudest ‎ ‎64. looking ‎ ‎65. challenged ‎ ‎66. scientist ‎ ‎67. for 68. them ‎ ‎69. meant 70. to stay ‎【解析】本文为记叙文。文章主要讲述了作者在中非偶遇大猩猩，彼此惊恐的经历。‎ ‎61. 考查宾语从句。句意：我不确定哪一个更害怕，我，还是突然出现的雌性大猩猩。此处为宾语从句，空格处表示选择，所以用which表示“哪一个”‎ ‎62. 考查冠词。此处为固定短语at the top of，此处表示以最大的肺活量喊叫。‎ ‎63. 考查最高级。根据后面的of all可知，他声音最大，所以用最高级loudest。‎ ‎64. 考查动词。动词avoid后要加doing。此处表示避免直接看他的眼睛。用looking。‎ ‎65. 考查非谓语。根据语境可知，此处表示不直视他的眼睛，他就不会感到被挑战性。feel为系动词，表示“被挑战”，用过去分词challenged。‎ ‎66. 考查名词。根据语境可知，我是一名科 上有这么多信息，每天学一些新知识是很容易的。此处为It is +adj. +to do sth.结构，其中It 作形式主语，不定式是真正的主语，故填to learn。‎ ‎【42题详解】‎ 考查副词。句意：但是，你实际记住的有多少？修饰动词remember用副词，故填actually。‎ ‎【43题详解】‎ 考查状语从句。句意：如果/当你的答案是“不多”，这儿有好消息。此处可以理解成条件或时间状语从句，故填If/When。‎ ‎【44题详解】‎ 考查定语从句。句意：澳大利亚墨尔本RMIT大学的科学家最近设计了一种新的字体，这种字体是为那些看了就忘的人设计的。关系词指代先行词a new typeface（指物）在定语从句中作主语，故填 which/ that。‎ ‎【45题详解】‎ 考查with 的复合结构。句意参考上题解析，with sb in mind 把 某人记在心上。主语是 Scientists，科学家在设计这种字体时把那些看了就忘的人记在心上，故填in。‎ ‎【46题详解】‎ 考查形容词。句意：这种字体有一点点难读。作表语用形容词，故填difficult。‎ ‎【47题详解】‎ 考查主谓一致。句意：这种字体有一点点难读，这意味着你的大脑需要加倍努力才能理解它的意思。定语从句里的 which 指代前面整件事，谓语动词用单数，而且文章基础时态为一般现在时，故填means。‎ ‎【48题详解】‎ 考查名词。句意：这种字体是由RMIT大学设计学院及行为商业实验室的一组研究人员发明的，a team of后面接可数名词复数，故填researchers。‎ ‎【49题详解】‎ 考查代词。句意：该团队与著名印刷师Stephen Banham合作，对他们的产品进行测试和改进。修饰名词product用形容词性物主代词，故填their。‎ ‎【50题详解】‎ 考查非谓语动词。句意：这种字体运用认知心理学的原理来创造一种被称为理想困难的效果。know与an effect是逻辑上的动宾关系，表示被动，用过去分词做后置定语，故填known。‎ ‎5.【浙江省丽水、衢州、湖州三地市2019届高三教学质量检测】阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。‎ Disneynature’s film Born in China, which focuses ____56____ the lives of rare species native to China such as pandas and golden monkeys, hit _____57_____ (theater) in the Friday.‎ The film,____58____ (direct) by Chinese director Lu Chuan, was also screened at the Embassy of the People’s Republic of China in Washington DC that same day. China’s ambassador to the US Cui Tiankai said before the screening that the relationship between human beings____59____ nature is as equally important as the relationships between nations. He expressed his hope_____60_____ the cooperation will help to raise the awareness about environmental ______61______ (protect).‎ Cui said that social and cultural dialogue is among the new dialogue mechanisms(机制) created after the ‎ recent ____62____ (success) meeting between the presidents of the two countries. That will ____63____(certain) mean more cultural exchanges between ____64____ two countries in the future.‎ The film first appeared in China in August 2016. It will ____65____ (translate) into 10 languages and released in 100 countries and regions in the near future.‎ Born in China currently has an 81 percent approval rating among critics and an 85 percent audience on Rotten Tomatoes.‎ ‎【答案】56. on 57. theaters ‎ ‎58. directed ‎ ‎59. and 60. that ‎ ‎61. protection ‎ ‎62. successful ‎ ‎63. certainly ‎ ‎64. the 65. be translated ‎【解析】‎ 本文是一篇新闻报道。文章讲述电影《诞生在中国》的有关事宜。迪斯尼出品的《诞生在中国》讲述了大熊猫、金丝猴等中国本土珍稀物种的生活。这部由中国导演陆川执导的电影当天也在中国驻华盛顿大使馆上映。在中国，Bom目前在影评人中的支持率为81%，在Rotten Tomatoes上的观众支持率为85%。‎ ‎【56题详解】‎ 考查固定词组。句意：迪斯尼出品的《诞生在中国》集中讲述了大熊猫、金丝猴等中国本土珍稀物种的生活。固定词组：focus on“集中于”，故答案为on。‎ ‎【57题详解】‎ 考查名词复数。句意：迪斯尼出品的《诞生在中国》集中讲述了大熊猫、金丝猴等中国本土珍稀物种的生活。结合句意可知此处用名词复数，故答案为theaters。‎ ‎【58题详解】‎ 考查过去分词作后置定语。句意：这部由中国导演陆川执导的电影当天也在中国驻华盛顿大使馆上映。此处The film和direct之间是被动关系，是过去分词作后置定语，故答案为directed。‎ ‎【59题详解】‎ 考查固定搭配。句意：中国驻美国大使崔天凯在放映前表示，人与自然的关系与国家之间的关系同等重要。固定搭配：between ---and---，“两者之间”，故答案为and。‎ ‎【60题详解】‎ 考查同位语从句。句意：他希望这次合作将有助于提高人们对环境保护的意识。此处hope后面是that引导的同位语从句，故答案为that。‎ ‎【61题详解】‎ 考查名词。句意：他希望这次合作将有助于提高人们对环境保护的意识。此处environmental“环境的”是形容词，修饰名词，故答案为protection。‎ ‎【62题详解】‎ 考查形容词。句意：崔说，社会文化对话是两国元首近期会晤成功后建立的新对话机制之一。形容词修饰名词，故答案为successful。‎ ‎【63题详解】‎ 考查副词。句意：这当然意味着两国未来将有更多的文化交流。副词修饰动词，故答案为certainly。‎ ‎【64题详解】‎ 考查冠词。句意：这当然意味着两国未来将有更多的文化交流。此处表示特指，故答案为the。‎ ‎【65题详解】‎ 考查一般将来时态的被动语态。句意：在不久的将来，它将被翻译成10种语言，并在100个国家和地区发行。此处It和translate之间是一种被动关系，结合句意应该用一般将来时态的被动语态，助动词will已经给出，故答案为be translated。‎