2020届英语二轮复习600分冲刺：第1部分专题4第2讲语法填空课件 56页

题型突破 · 专项提升 第一部分 专题四　语法填空和短文改错 第 2 讲　语法填空 试卷 年份 体裁与词数 题材 自由类填空 指示类填空 高考命题者说 冠词 介词 副词 代词 连词与状语从句 定语 从句 名词性从句 谓语 动词 非谓 语动 词 词类 转换 名 词 代 词 比 较 级 全国 卷 Ⅰ 2019 年 说明文 (185) 北极熊现状 1 1 1 0 0 0 1 1 2 1 1 0 1 1. 考查目的：主要考查在运用英语过程中的词法和句法基本知识，兼顾行文逻辑、习惯用法、固定搭配以及常用句型等。 2018 年 说明文 (196) 跑步健身 0 0 0 1 1 1 0 1 3 1 1 0 1 2017 年 说明文 (221) 健康饮食 1 1 0 0 0 1 0 2 2 1 1 0 1 试卷 年份 体裁与词数 题材 自由类填空 指示类填空 高考命题者说 冠词 介词 副词 代词 连词 与状 语从 句 定 语 从 句 名词 性从 句 谓 语 动 词 非谓 语动 词 词 类 转 换 名 词 代 词 比 较 级 全国 卷 Ⅱ 2019 年 记叙文 (207) 人物介绍 1 0 1 0 1 1 0 2 3 1 0 0 0 2. 选材趋势：一般选取 200 词左右的记叙文或说明文，内容广泛。 3. 素养考查：旨在考查考生的思维品质、文化意识和学习能力。 2018 年 说明文 (204) 农业结构 1 0 0 0 1 1 0 2 2 3 0 0 0 2017 年 说明文 (193) 地铁的历史 1 1 0 1 0 0 0 2 1 3 1 0 0 试卷 年份 体裁与词数 题材 自由类填空 指示类填空 高考命题者说 冠词 介词 副词 代词 连词 与状 语从 句 定 语 从 句 名词 性从 句 谓 语 动 词 非谓 语动 词 词 类 转 换 名 词 代 词 比 较 级 全国 卷 Ⅲ 2019 年 记叙文 (175) 旅行经历 0 1 1 0 0 1 0 2 2 3 0 0 0 4. 考点设置：基本上每个空考查一个语法项目，但动词、名词等用法较多，可能从不同角度进行考查。 5. 设题要求：一般 6 － 7 个空有提示词，以实词为主，所填词的适当形式一般不超过三个词； 3 － 4 个空没有提示词，以填虚词为主。 2018 年 记叙文 (204) 与动物接触 1 1 0 0 0 1 0 1 3 0 1 1 1 2017 年 记叙文 (213) 人物介绍 1 1 0 0 0 1 0 2 2 2 1 0 0 精通题型解题技巧　有的放矢拿高分 1 悟真题、取其精华 2 研典题、技法例析 3 随堂练、即时巩固 4 层级练、素能强化 悟真题、取其精华 (2019 · 全国卷 Ⅰ) The polar bear is found in the Arctic Circle and some big land masses as far south as Newfoundland.While they are rare north of 88° ， there is evidence 1 ． __________ they range all the way across the Arctic ， and as far south as James Bay in Canada. It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the range has been 2 ． ____________(poor)studied ； however ， biologists calculate that there are about 20,000 － 25,000 polar bears worldwide. that poorly Modern methods 3 ． ____________ tracking polar bear populations have been employed only since the mid － 1980s ， and are expensive 4 ． ________________ (perform) consistently over a large area.In recent years some Inuit people in Nunavut 5 ． ___________________(report) increases in bear sightings around human settlements ， leading to a 6 ． ____________(believe) that populations are increasing. Scientists have responded by 7 ． ____________(note) that hungry bears may be congregating( 聚集 ) around human settlements ， leading to the illusion( 错觉 ) that populations are 8 ． ____________(high) than they actually are. Of 9 ． _________ nineteen recognized polar bear subpopulations ， three are declining ， six 10 ． __________(be) stable ， one is increasing ， and nine lack enough data. of/for to perform have reported belief noting higher the are 文章大意： 主题：人与自然 ( 自然生态 ) ；话题：北极熊现状。本文是一篇说明文。文章介绍了北极熊种群数量越来越少、亟须保护的现状。 1 ． 解析： 考查同位语从句的引导词。分析句子结构可知，所填词引导同位语从句，解释说明 evidence 的具体内容，从句中不缺少成分且意义完整，故用 that 引导。 2 ． 解析： 考查词性转换 ( 形容词变副词 ) 。修饰动词 studied 应用形容词 poor 的副词形式 poorly 。 3 ． 解析： 考查介词。 a method of/for doing sth. 做某事的方法。 4 ． 解析： 考查非谓语动词。此处是 “ 主语＋ be ＋ adj . ＋不定式 ” 结构，不定式用主动形式表示被动含义。 5 ． 解析： 考查时态。根据句中的时间状语 in recent years 可判断用现在完成时。 6 ． 解析： 考查词性转换 ( 动词变名词 ) 。根据空格前的不定冠词 a 可知，此处应填 believe 的名词形式 belief( 看法，信念 ) 。 7 ． 解析： 考查非谓语动词。介词后接动词时，应用其动名词形式。 respond by doing sth. 通过做某事回应。 8 ． 解析： 考查形容词比较级。根据空格后的 than 可知，此处应用 high 的比较级形式 higher 。 9 ． 解析： 考查冠词。此处特指确认的 19 个亚种群，故用定冠词 the 。 10 ． 解析： 考查时态和主谓一致。此处陈述客观事实，应用一般现在时； six 指代 six polar bear subpopulations ，谓语动词应用复数。 研典题、技法例析 一、提示类填空 这种形式主要考查动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词的形式、词性转换、名词的数、形容词和副词的比较级与最高级。解答这类题目时，首先需要判断设空处在句子中的功能，其次再决定该用什么形式。 ( 一 ) 提示词为动词 [ 解题模板 ] Step 1 分析句子结构，确定空格处是否作谓语； Step 2 思考 1 如果作谓语，要考虑时态、语态、主谓一致、虚拟语气 思考 2 如果不作谓语，考虑是否是非谓语；如果是非谓语，考虑用哪种形式，是动词－ ing 形式，还是过去分词，还是不定式 思考 3 如果既不作谓语，也不是非谓语，就要考虑词性转换。那就需要根据上下文以及在句子中所作的成分考虑词性转换的类型 1. 考查谓语动词 如果句子中没有别的谓语动词，或者虽然已经有谓语动词，但需要填的动词与之并列，那么所给动词就是谓语动词，就要考虑时态和语态、主谓一致和虚拟语气。 (2019 · 全国卷 Ⅱ) Picking up her “ Lifetime Achievement ” award, proud Irene _________ (declare) she had no plans to retire from her 36 － year － old business. Irene said... [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构 (picking 作状语，是非谓语动词 )→ 句子缺少谓语 ②考虑语态→由句意知用主动语态 ③考虑时态→由后面的 had 和 said 可知，用一般过去时态。 ④尝试解答： ___________ 典例 1 declared (2019 · 浙江卷 ) When every pupil in the school wears the uniform, nobody _________(have) to worry about fashion( 时尚 ) ． [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构 (when 引导时间状语从句 )→ 句子缺少谓语 ②考虑语态→由句意知用主动语态 ③考虑时态→本句是 when 引导的时间状语从句，遵循主将从现原则，因此，主句可以使用将来时 will do ；根据语境可知，本文叙述的是客观事实，因此，本句亦可用一般现在时，主语是 nobody ，谓语用单数 ④尝试解答： ________________ 典例 2 will have/has (2019 · 浙江卷 ) When the children are walking or _________(cycle) to school on dark mornings, car drivers can easily see them. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构 ( 主句完整，从句是 when 引导的时间状语从句 )→ 句子缺少谓语 ②考虑语态→由句意知用主动语态 ③考虑时态→ or 连接两个并列成分，根据 or 前的 walking 可知，此处要用 cycling ④ 尝试解答： __________ 典例 3 cycling (2018 · 北京卷 ) A rescue worker risked his life saving two tourists who _________(trap) in the mountains for two days. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构 (who 引导定语从句 )→ 句子缺少谓语 ②考虑语态→由句意 “ 一个救援人员冒着生命危险挽救了两个被困在山里两天的旅游者。 ” 知用被动语态。 典例 4 ③ 考虑时态 → 由 risked 可知，营救人员救游客是过去的事情，被困两天发生在营救人员救了他们之前，即 “ 过去的过去 ” ，该空应用过去完成时态。过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作，即 “ 过去的过去 ” ，其表达形式为 had done ，被动语态的表达形式为 had been done 。 ④ 尝试解答： ___________________ had been trapped 2 ．考查非谓语动词 如果句子中已有谓语动词，又不是并列关系时，所给动词通常是非谓语动词，就要确定用动词－ ing 形式、过去分词还是不定式，同时还要考虑非谓语动词的时态和语态。作主语或宾语时，通常用动词－ ing 形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。作定语时，动词与被修饰词之间是主动关系用动词－ ing 形式，是被动关系用过去分词，如果强调将来的动作，用不定式。作状语时，关键也是要看清与逻辑主语之间的主被动关系。当表示目的时，则只有不定式形式。 (2019 · 全国卷 Ⅱ) Picking up her “ Lifetime Achievement ” award, proud Irene declared she had no plans _________(retire) from her 36 － year － old business. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构→句子已有谓语，应用非谓语 ②分析非谓语动词句法功能→ plan 后接不定式作定语 ③尝试解答： ____________ 典例 1 to retire (2019 · 江苏卷 ) _________(enjoy)the convenience of digital payment, many senior citizens started to use smart phones. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构→句子已有谓语，应用非谓语 ②分析非谓语动词句法功能→非谓语动词作目的状语→联想不定式的句法功能 ③尝试解答： ___________ 典例 2 To enjoy (2019 · 江苏卷 )China's image is improving steadily, with more countries _________(recognize) its role in international affairs. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构→句子已有谓语，应用非谓语 ②分析非谓语动词句法功能→非谓语动词作宾语补足语→联想分词的句法功能 ③尝试解答： ______________ 典例 3 recognizing (2018 · 北京卷 ) _________(travel) along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构→句子已有谓语，应用非谓语 ②分析非谓语动词句法功能→非谓语动词作主语→联想动名词的句法功能 ③尝试解答： _____________ 典例 4 Travelling (2018 · 北京卷 ) Ordinary soap, _________(use)correctly, can deal with bacteria effectively. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构→句子已有谓语，应用非谓语 ②分析非谓语动词句法功能→非谓语动词作状语→联想分词的句法功能→ Ordinary soap 与 use 之间是被动关系，故要用过去分词 ③尝试解答： _______ 典例 5 used 3 ．考查词性转换 所给的提示词虽然是动词，但空格处既不考查谓语动词也不考查非谓语动词，那就可能是词性转换。转换成名词时，还要注意名词的单复数。 (2019 · 浙江卷 ) Other American studies showed no _________(connect) between uniforms and school performance. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格前的 no ，后接名词 ② connect 的名词既是可数名词，又是不可数名词→可用单数也可用复数 ③尝试解答： _________________________ 典 例 connection/connections ( 二 ) 提示词为形容词或者副词 所给提示词为副词时，就要考虑是否要变为比较级；提示词为形容词时，可能要进行词性转换也可能要变为形容词的比较级。 [ 解题模板 ] Step 1 分析句子结构，确定空格处是否是形容词或者副词的比较级 Step 2 思考 1 如果不是比较级，那就要考虑词性转换 思考 2 如果是词性转换，首先考虑是否是形容词转换为副词 思考 3 如果不是形容词转换为副词，就要考虑是否转换为名词 思考 4 如果转换为名词，就要考虑用名词的单数还是复数 (2018 · 全国卷 Ⅰ) According to a review of evidence in a medical journal, runners live three years _________(long) than non － runners. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格前有数词，后有比较级的标志词 than ② 根据所做分析判断→此处用比较级 ③尝试解答： _________ 典例 1 longer (2019 · 浙江卷 ) When the children are walking or cycling to school on dark mornings, car drivers can _________(easy) see them. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格前有情态动词 can ，后有动词原形 see ② 根据所做分析判断→此处用副词修饰动词 ③尝试解答： _________ 典例 2 easily ( 三 ) 提示词为名词 提示词为名词时，一般考查单复数的变化。有时候也考查词性转换。 [ 解题模板 ] Step 1 分析句子结构，确定空格处在句子中所做的成分 Step 2 思考 1 如果空格处填名词，首先要考虑是否用复数 思考 2 如果不填名词，那就要考虑是否填形容词 思考 3 如果是名词转换为形容词，需要考虑名词怎样转换为形容词 (2019 · 北京卷 ) No matter what you like to do ， there is a way to get involved in various _________(activity) on Earth Day. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格处作介词 in 的宾语 ②根据所作句子成分分析判断→此处用名词→空前的 various 判断用复数 ③尝试解答： _____________ 典例 1 activities (2018 · 全国卷 Ⅰ) To avoid knee pain, you can run on soft surfaces, do exercises to _________ (strength) your leg muscles( 肌肉 ), avoid hills and get good running shoes. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→ do 是谓语动词知，空格前 to 是不定式 ②根据所作句子成分判断→此处用动词原形 ③尝试解答： _____________ 典例 2 strengthen (2019 · 浙江卷 ) School uniforms are _________(tradition) in Britain, but some schools are starting to get rid of them. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格前的 are ，后接形容词作表语 ②尝试解答： ______________ 典例 3 traditional ( 四 ) 提示词为代词 提示词为代词时，一般考查人称代词转换为物主代词或者反身代词。 [ 解题模板 ] Step 1 分析句子结构，确定空格处在句子中所做的成分 Step 2 思考 1 考虑是否是人称代词转换为物主代词 思考 2 如果不是转换为物主代词，考虑是否是由主格变为宾格或者填其反身代词 (2018 · 全国卷 Ⅲ) When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find _________ (they) alive. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格处作动词 find 的宾语 ②根据所作句子成分判断→此处用宾格形式 ③尝试解答： _______ 典例 1 them ( 全国卷 Ⅰ) On my recent visit, I help a lively three － month － old twin that had been rejected by _________(it) mother. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格处作 mother 的定语 ②根据所作句子成分判断→此处用形容词性物主代词形式 ③尝试解答： ______ 典例 2 its 二、自由类填空 这种形式主要考查考生对语篇的理解和逻辑关系的把握以及对固定搭配和常见句式的掌握程度：考查的内容主要是介词、冠词、代词、连词、情态动词、连接代词和连接副词、关系代词和关系副词以及句式：因为没有提示词，考生需要根据文章大意和上下文语境以及对长难句结构的分析来判断设空处在句子中的功能，以确定其词性和意义，最后确定内容。 [ 解题模板 ] Step 1 分析句子结构，根据句子所缺成分确定是哪类词 Step 2 思考 1 根据句子本身的含义，填写介词、冠词或者代词 思考 2 分析句子结构，看看是否需要填写连词 思考 3 根据逻辑关系、固定搭配、固定句型等填写适当的词 1. 填介词 如果名词或者代词在句子中不作主语、表语或者动词的宾语时，其前面一般是填介词。高考通常考查介词与动词、形容词或者名词的搭配。做题时应该先根据上下文和句意推断出设空处的具体意思，然后根据熟记的短语来确定要填的词。在学习的过程中应注意对短语的归纳、积累、比较和记忆。 (2019 · 浙江卷 ) But can uniforms help improve school standards? The answer _________ this question is not clear. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格后是名词→判断应该用介词 ②根据空格前名词 answer→ 确定答案 ③尝试解答： _____ 典例 1 to (2018 · 全国卷 Ⅲ)I was searching _________ these three western lowland gorillas I'd been observing. [ 解题步骤 ] ① 分析句子成分→空格后中心词是名词 gorillas→ 判断应该用介词 ②根据固定搭配 search for...→ 确定答案 ③尝试解答： ______ 典例 2 for 2 ．填冠词 如果空格后有名词而且两者搭配在一起表示泛指或者特指含义，或者有序数词、最高级、表示特指意义的比较级等形式，那么，这个空格处要填写冠词。 (2018 · 全国卷 Ⅱ) Corn production has jumped nearly 125 percent over _________ past 25 years, while rice has increased only 7 percent. [ 解题步骤 ] ① 分析句子→空格处缺少冠词 ②根据固定搭配 over the past ＋一段时间→确定答案 ③尝试解答： ______ 典例 1 the (2018 · 全国卷 Ⅲ) Unexpectedly, I'm face － to － face with the gorilla, who begins screaming at _________ top of her lungs. [ 解题步骤 ] ① 分析句子→空格处缺少冠词 ②根据固定搭配 at the top of→ 确定答案 ③尝试解答： ______ 典例 2 the 3 ．填代词 it 的用法是考查的重点。特别是 it 作形式主语和形式宾语的句型中。也可能考查人称代词。 ① Now it occurred to ______ that his farm had much potential and that the death of the cow was a bit of luck. 剖析： 句意：现在看来，好像他的农场是非常有潜力的，奶牛的死也似乎给他带来了好运气。 It occurred to sb.that... “ 某人突然发现 ……” ，这是一个固定的句型，因为这篇短文讲述的是约翰逊 (Johnson) ，故填 him 。 典 例 him ② The frozen parts of the city also make _____ easier for residents to skate around. 剖析： 这里考查的是 it 作形式宾语的情况。分析句子结构可知， make 是谓语动词， easier 是宾语补足语，不定式是真正的宾语，用 it 作形式宾语代替了。 4 ． 填并列连词 分析句子结构，如果空格前后是两个并列的成分，如两个并列单词、短语或者句子等，而且相互并列的成分之间为并列、转折、选择、因果关系，这时候就要填并列连词。 it In much of Asia, especially the so － called “ rice bowl ” cultures of China, Japan ， Korea ， _________ Vietnam, food is usually eaten with chopsticks. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构→句子缺少连词 ②根据句子中的逻辑关系判断空格前列举的三个国家与空格后的 Vietnam 是并列关系 ③尝试解答： ______ 典 例 and 5 ．填从句连接词 从句连接词是指引导状语从句、定语从句和名词性从句的引导词。判断空格处要填哪类引导词，首先要分析句子成分，看看它引导哪一种从句，然后根据引导词的种类和功能来确定填哪一个引导词。 (2019 · 全国卷 Ⅱ) Now Irene Astbury works from 9am to 5pm daily at the pet shop in Macclesfield ， _________ she opened with her late husband Les. [ 解题步骤 ] ① 分析句子→判断此处是非限制性定语从句 ②判断先行词在从句中所作成分→作 opened 的宾语 ③判定先行词是 shop ，先行词指物 ④尝试解答： ________ 典例 1 which (2019 · 浙江卷 ) On the edge of the jacket, there is a piece of cloth _________ gives off light in the dark. [ 解题步骤 ] ① 分析句子→判断此处是限制性定语从句 ②判断先行词在从句中所作成分→作主语 ③判定先行词是 cloth ，先行词指物 ④尝试解答： _____________ 典例 2 which/that (2018 · 江苏卷 ) Self － driving is an area _________ China and the rest of the world are on the same starting line. [ 解题步骤 ] ① 分析句子→判断此处为限制性定语从句 ②判断关系词在从句中所作成分→在句中作状语 ③判断先行词是 area ，先行词指地点 ④尝试解答： ________ 典例 3 where (2018 · 北京卷 ) This is _________ my father has taught me — to always face difficulties and hope for the best. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构→空格所在句在系动词 is 之后→判断此处为表语从句 ②根据从句中所缺成分→从句中缺少 taught 的宾语 ③尝试解答： ________ 典例 4 what (2018 · 北京卷 ) _________ we don't stop climate change, many animals and plants in the world will be gone. [ 解题步骤 ] ① 分析句子结构→句子缺少连词 ②根据句意→ if 表示条件 ③尝试解答： _____ 典例 5 If 随堂练、即时巩固 层级练、素能强化