专题18+选修3-3、3-4、3-5实验（第06期）-2017届高三物理百所名校好题速递分项解析汇编 7页

导语：本期汇编精选全国各地百所名校2017届高三上学期期末考试试题或者全国市级联考试题，这些试题本身原创度就高，再加上优中选优，保证了题题精彩。专题18选修3-3、3-4、3-5实验1．【2017·宁波市九校期末联考】图1中关于单摆实验的做法正确的是（）A．如图甲所示用两块薄木板夹住摆线，并让小球在垂直纸面方向摆动B．如图乙所示测量小球直径C．如图丙所示在桌面上测量摆线长度D．如图丁所示，某同学测量单摆周期时，其观测位置与摆球的摆动平面共面【答案】A2．【2017·宁波市九校期末联考】现将白光光源A、滤光片B、单缝C、双缝D和测量头E等光学元件，从左到右依次放在光具座上组装成双缝干涉装置，如图2甲所示，用以测量红光的波长。 ①元件B的作用是；②如果测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上，如图2乙所示，则在这种情况下测量条纹间距时，测量值实际值（填“大于”“小于”或“等于”）。【答案】产生单色光（或红光）大于3．【2017·浙江省绍兴市高三学考选考科目适应性考试】在“用插针法测玻璃砖折射率”的实验中，玻璃砖的ab边与边相互平行，边与边不平行，某同学在白纸上仔细画出了玻璃砖的两条边线边与，如图所示。（1）实验时，先在玻璃砖的一侧插两枚大头针和以确定入射光线AO，接着，眼睛应在玻璃砖的（选填“同一侧”.“另一侧”）观察所插的两枚大头针和，同时通过插第三.第四枚大头针来确定从玻璃砖射出的光线。（2）实验中是否要求四枚大头针的针帽在同一视线上？（填“是”或“否”）（3）下列操作可以减小实验误差的是（填字母代号）A．适当增大大头针、的间距 B．选择玻璃砖相互平行的、边来测量C．选用尽可能细的笔画线D．使AO的入射角接近于【答案】（1）另一侧；（2）否；（3）AC【解析】（1）实验时，先在玻璃砖的一侧插两枚大头针和以确定入射光线AO；接着，眼睛在玻璃砖的另一侧观察所插的两枚大头针和，同时通过插第三、第四枚大头针来确定从玻璃砖射出的光线；考点：测定玻璃的折射率【名师点睛】本题是插针法测定玻璃砖的折射率，实验原理是折射定律，采用单位圆法处理数据比较方便，同时掌握实验原理，注意实验操作事项。4．【2017·河南省南阳市第一中学高三上学期第六次周考】在做“验证动量守恒定律”的实验中，实验装置如右图所示，通过半径相同的A、B两球碰撞来寻找碰撞中的不变量，图中PQ是斜槽，QR是槽末端部分，入射球A与被碰球B飞出后做平抛运动，其中为球A碰前飞行的落点，M为球A碰后飞行的落点，球B的落点为N，如右图所示，则（1）为保证球A碰后不反向，必须要求球A的质量_______球B的质量。（填“大于”“等于”“小于”） （2）要使球A每次从槽上飞出时做平抛运动，需保证槽QR部分________，碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复上述操作，找出球的平均落点，此过程中每次应保证球A从斜槽上__________释放。（3）由数据可推测处入射球A与被碰球B的质量之比约为=__________。【答案】（1）大于（2）水平；同一高度（同一位置）自由（或由静止）（3）（3）两球离开轨道后做平抛运动，它们在控制的运动时间t相等，如果碰撞过程动量守恒，则，两边同时乘以t得，则，代入数据即得考点：“验证动量守恒定律”的实验【名师点睛】掌握两球平抛的水平射程和水平速度之间的关系，是解决本题的关键，注意理解动量守恒定律的条件．5．【2017·哈尔滨市第六中学上学期期末考试】（6分）如图所示为弹簧弹射装置，在内壁光滑、水平固定的金属管中放有轻弹簧，在其两端各放置一个金属小球1和2（两球直径略小于管径且与弹簧不固连），压缩弹簧并锁定。现解除锁定，则两个小球同时沿同一直线向相反方向弹射。按下述步骤进行实验：①用天平测出两球质量分别m1、m2；②用刻度尺测出两管口离地面的高度均为h；③解除弹簧锁定弹出两球，记录两球在水平地面上的落点P、Q。回答下列问题：（1）要测定弹射装置在弹射时所具有的弹性势能，还需测量的物理量有______。（已知重力加速度g） A．弹簧的压缩量△x；B．两球落点P、Q到对应管口M、N的水平距离x1、x2；C．小球直径；D．两球从管口弹出到落地的时间t1、t2。（2）根据测量结果，可得弹性势能的表达式为EP＝______________________。（3）由上述测得的物理量来表示，如果满足关系式_____________，那么说明弹射过程中两小球组成的系统动量守恒。【答案】（1）B（2）（3）m1x1＝m2x2【解析】（1）弹簧的弹性势能等于两球得到的动能之和，而要求解动能必须还要知道两球弹射的初速度v0，由平抛运动可知，故还需要测出两球落点P、Q到对应管口M、N的水平距离x1、x2；考点：验证动量守恒定律【名师点睛】此题考查了验证动量守恒定律及测量弹簧的弹性势能的实验；解题时首先要根据实验的装置及实验的过程搞清实验的原理，并能根据测量的数据列出要求解或验证的关系式.6．【2017·湖北省部分重点中学高三新考试大纲适应性考试】（8分）某同学用图示装置研究弹性正碰。实验中使用半径相等的弹性小球1和2,且小球1的质量大于小球2的质量。实验主要步骤如下： 安装好实验装置，做好测量前的准备。第一步:先将木板竖直固定于斜槽前端边缘处的C点，且板面与纸面垂直,在木板上记下置于C点小球的位置然后将木板向右平移适当的距离，并固定。第二步放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并撞在木板上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面，其圆心就处小球落点的平均位置。第三步:把小球2放在斜槽前墙边缘处的C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞，重复多次，并使用与第二步同样的方法分別标出碰撞后两小球落点的平均位置。第四步:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置到O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。回答下列问题：(1)若C点到木板的距离为x，小球落点到0点的距离为y,重力加速度为g,则小球做平抛运动的初速度；(2)上述实验中，P点是的平均位置，N点是的平均位置，M点是的平均位置。(3)若满足条件(用测量量表示），则两小球发生的碰撞是弹性正碰。【答案】（1）（2）P点是在实验的第二步中小球1落点的平均位置，N点是小球1与小球2碰撞后小球1落点的平均位置，M点是小球2落点的平均位置。（3）【解析】（1）小球做平抛运动，水平方向：x=vt 竖直方向：解得：（2）上述实验中，P点是在实验的第二步中小球1落点的平均位置，N点是小球1与小球2碰撞后小球1落点的平均位置，M点是小球2落点的平均位置。【名师点睛】此题考查了验证动量守恒定律；关键是要搞清实验的原理，知道用平抛法测量物体速度的原理；此题能较好的考查学生对实验的分析能力.