河南省开封市五县联考2019-2020学年高一上学期期末考试 物理 8页

www.ks5u.com 开封五县联考高一期末考试 物理 ‎2020.01‎ 考生注意：‎ ‎1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分110分，考试时间90分钟。‎ ‎2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第II卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。‎ ‎3.本卷命题范围：必修①。‎ 第I卷(选择题 共50分)‎ 一、选择题：本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一个选项正确，第7～10题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。‎ ‎1.下列所涉及的物理量的单位中，属于国际单位制中基本单位的是 A.m/s2 B.kg C.N D.m/s ‎2.对于牛顿运动定律的有关认识，下列说法正确的是 A.速度大的物体，其惯性大 B.作用力和反作用力的合力为零 C.加速度不为零的物体，其所受的力一定不为零 D.物体没有受到力的作用，其速度的大小一定不变，但速度的方向可能改变 ‎3.如图所示，在光滑水平面上有一物块，物块在水平恒力F的作用下向右运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧。在物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，弹簧始终在弹性限度内，下列说法正确的是 A.物块的加速度先减小后增大 B.物块接触弹簧后做加速度逐渐增大的减速运动 C.当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度为零 D.以物块与弹簧接触为起点，此后弹簧的弹力与物块的位移不成正比 ‎4.如图所示，小车向右做加速直线运动，物块贴在小车左壁相对静止。当小车的加速度增大时，下列说法正确的是 A.物块受到的弹力不变 B.物块受到的摩擦力不变 C.物块受到四个力的作用 D.物块受到的合力为零 ‎5.如图所示，在水平地面上叠放着两个物块A、B，将一水平恒力作用在物块A上，使物块A、B以相同的速度沿水平地面做匀速直线运动。已知物块A、B的质量分别为M、m，物块A与水平地面之间的动摩擦因数为µ1，物块A、B之间的动摩擦因数为µ2，重力加速度为g，则下列说法正确的是 A.地面与物块A之间的摩擦力大小为µ1Mg B.A、B两物块之间没有摩擦力 C.该水平恒力的大小为µ1Mg D.该水平恒力的大小为µ2mg ‎6.一小石块从空中M点由静止下落，先后经过N点和P点。已知它经过N点时的速度为v，经过P点时的速度为2v。空气阻力不计，MN段与NP段位移的大小之比为 A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.1：4‎ ‎7.下列说法正确的是 A.讲桌上的粉笔盒受到支持力的原因是讲桌发生了形变 B.规则形状的物体，其重心一定在物体的几何中心 C.两个相互接触的物体之间，不一定有弹力的作用 D.多个分力可以合成为一个力，但一个力只能分解为两个分力 ‎8.如图所示，质量为m的物体用轻绳AC悬挂于天花板上，在轻绳上某一点O施加一个水平外力F使物体静止，若保持OA绳与水平面间的夹角为θ不变，将力F从水平方向在竖直平面内逆时针缓慢旋转90°，则下列关于轻绳AO所受的拉力T和外力F的大小的判断，正确的是 A.T一直变小 B.T一直变大 C.F先变小后变大 D.F先变大后变小 ‎9.如图所示，质量为2kg的小球A用长为0.5m的细线悬挂在竖直墙壁上的O点，球与墙壁之间水平夹着一根劲度系数为100N/m的较质弹簧，平衡时，细线与竖直方向的夹角为37°。取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，则下列判断正确的是 A.小球A处于失重状态 B.细线上的拉力大小为25N C.弹簧的原长为0.45m D.若细线突然断开，则细线断开瞬间小球的加速度大小为10m/s2‎ ‎10.如图所示，水平光滑的地面上有一个静止的小车，小车的质量为20kg。一质量为60kg的人站在小车上，通过轻绳绕过光滑的轻质定滑轮水平拉小车，人和小车一起向左做匀加速直线运动。下列说法正确的是 A.人受到方向向左的摩擦力 B.当人和小车的加速度大小均为2m/s2时，人与小车之间的摩擦力大小为40N C.无论加速度多大，人与小车之间的摩擦力的大少保持60N不变 D.由于人和小车向左做匀加速直线运动，可知人拉绳子的力小于绳子拉人的力 第II卷(非选择题 共60分)‎ 二、实验填空题：本题共2小题，共15分。‎ ‎11.(6分)某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”的实验。‎ ‎(1)下列说法正确的是 。(填选项前的字母)‎ A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D.为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为某个特定的角度 ‎(2)某实验小组完成该实验后得到的图形如图乙所示，图乙的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是 。‎ ‎12.(9分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的打点计算出。‎ ‎(1)在该实验中，下列说法正确的是 。(填正确选项前的字母)‎ A.为了消除摩擦力的影响，需要调节斜面倾角，使小车在小盘(盘中不放砝码)的牵引下在斜面上匀速下滑 B.在平衡摩擦力时，需要拿走小盘，纸带穿过打点计时器，并固定在小车的尾端，然后调节斜面倾角，轻推小车，使小车在斜面上匀速下滑 C.每改变一次小车的质量，需要重新平衡一次摩擦力 ‎(2)实验中，在M与m的大小关系满足M (选填“>>”“=”或“<<”)m时，可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码受到的重力。‎ ‎(3)如图乙所示，一组同学在做加速度与质量的关系实验时打出一条纸带，相邻计数点的时 间间隔为T，间距x1、x2、x3…x6已测量出。则小车的加速度表达式为a= 。‎ 保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应该作a与 的图象。‎ ‎(4)另两位同学用同一装置，做加速度与力的关系实验时，画出了各自得到的a－F图线，如图丙所示，则两个同学做实验时小车及车中砝码的质量较大的是 (选填“小红”或“小华”)。‎ 三、解答或论述题：本题共4小题，共45分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。‎ ‎13.(10分)图示为甲、乙两物体从不同地点不同时刻出发的同方向运动的速度－时间图象，已知甲、乙在t=4s时相遇。求：‎ ‎(1)甲、乙的加速度的大小；‎ ‎(2)甲、乙出发点间的距离。‎ ‎14.(10分)如图所示，不计重力的细绳AB与竖直墙面夹角为60°，轻杆BC与竖直墙面夹角为30°，杆可绕C点自由转动。若细绳AB能承受的最大拉力为500N，轻杆能承受的最大压力为600N，与物体相连的细绳能承受足够大的拉力，则在B点最多能挂多重的物体?‎ ‎15.(12分)滑板运动是一项陆地上的“冲浪运动”，如图甲所示，OAB是同一竖直平面上的滑行轨道，其中OA段是长27m的水平轨道，AB段是倾角θ=37°足够长的斜直轨道，OA与AB在A点平滑连接。已知滑板及运动员总质量为60kg，运动员从水平轨道向左滑向斜直轨道，滑到O点开始计时，其后一段时间内的运动图象如图乙所示。将滑板及运动员视为质点，滑过拐角时速度大小不变，在水平和斜直轨道上滑板和接触面间的动摩擦因数相同。(取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，忽略空气阻力)，求：‎ ‎(1)滑板与接触面间的动摩擦因数；‎ ‎(2)运动员到达坡底A点时速度大小；‎ ‎(3)运动员沿坡上滑的最大距离(保留三位有效数字)。‎ ‎16.(13分)如图所示，一物块以大小v0=8m/s的速度从足够长的传送带的底端冲上倾角θ＝37°的传送带。已知传送带顺时针转动的速度大小恒为v=2m/s，传送带与物块间的动摩擦因数µ=0.5，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2。求：‎ ‎(1)物块从开始减速到和皮带的速度相同所需的时间t1；‎ ‎(2)物块沿传送带向上运动的最大距离x；‎ ‎(3)物块在传送带上运动的时间t。‎