江苏省启东中学2018届高考复习高中物理_曲线运动万有引力与航天_太阳与行星间的引力_练习（1） 4页

太阳与行星间的引力课后练习(1)‎ ‎1． 下面关于太阳对行星的引力说法中正确的是(　　) A．太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力 B．太阳对行星的引力大小与行星的质量成正比，与行星和太阳间的距离成反比 C．太阳对行星的引力是由实验得出的 D．太阳对行星的引力规律是由开普勒定律和行星绕太阳做匀速圆周运动的规律推导出来的 ‎2． 在对太阳与行星间的引力的探究过程中我们运用的定律和规律有__________、__________、________.‎ ‎3． 假设太阳系中天体的密度不变，天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半，地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动，则下列物理量变化正确的是 A．地球的向心力变为缩小前的1/2 B．地球的向心力变为缩小前的1/16 C．地球绕太阳公转周期变为缩小前的1/2 D．地球绕太阳公转周期变为缩小前的1/4‎ ‎4． 假若随年代推移，地球自转越来越快，当地面物体处于完全失重状态，（设地球半径6400千米）这时地球自转周期约为…………………………………………（　　） A． 24小时 B. 1小时 C. 500秒 D.5000秒 ‎5． 把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周.由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得( ) A．火星和地球的质量之比 B．火星和太阳的质量之比 C．火星和地球到太阳的距离之比 D．火星和地球绕太阳运行速度大小之比 ‎6． 已知登月火箭在离月球表面112km的空中沿圆形轨道运行，周期是120.5min，月球的半径1740km。根据这些数据计算月球的质量。‎ ‎7． 已知地球的半径为6.4×106m，又知道月球绕地球的运动可近似看作匀速圆周运动。试估算出月球到地心的距离（结果保留一位有效数字）。‎ ‎8． 关于行星绕太阳运动的原因，下列说法中正确的是(　　) ‎ A．由于行星做匀速圆周运动，故行星不受任何力的作用 B．由于行星周围存在旋转的物质 C．由于受到太阳的引力 D．除了受到太阳的吸引力，还必须受到其他力的作用 ‎9． 2013年6月20日上午10点神舟十号航天员首次面向中小学生开展太空授课和天地互动交流等科普教育活动，这是一大亮点．“神舟十号”在绕地球做匀速圆周运动的过程中，下列叙述不正确的是（　　）‎ A．指令长聂海胜做了一个“太空打坐”，是因为他不受力 B．悬浮在轨道舱内的水呈现圆球形 C．航天员在轨道舱内能利用弹簧拉力器进行体能锻炼 D．盛满水的敞口瓶，底部开一小孔，水不会喷出 ‎ ‎ ‎10． 下列关于物理学史和物理方法的叙述中正确的是（　　） A．牛顿根据理想斜面实验首先提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础 B．卡文迪许利用扭秤实验得出了万有引力与距离二次方成反比的规律 C．开普勒利用“月﹣地检验”证实了万有引力定律的正确性 D．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 参考答案：‎ ‎1． 答案： AD 解析： 行星围绕太阳做圆周运动的向心力是太阳对行星的引力，它的大小与行星和太阳质量的乘积成正比，与行星和太阳间的距离的平方成反比，所以A对B错．太阳对行星的引力规律是由开普勒三定律和匀速圆周运动规律推导出来的，所以C错，D对．‎ ‎2． 答案： 开普勒三定律　牛顿第二定律　牛顿第三定律 ‎3． 答案： B 解析：  ‎ ‎4． 答案： D 解析：  ‎ ‎5． 答案： CD 解析：  ‎ ‎6． 答案： 7.1×1022kg 解析：  ‎ ‎7． 答案： 4×108m 解析：  ‎ ‎8． 答案： C 解析： 行星绕太阳运动的原因就是太阳对行星的吸引力提供了行星做圆周运动的向心力 ‎9． 答案： A 解析： A、指令长聂海胜做了一个“太空打坐”，是地球对其吸引力完全提供了向心力，并不是不受力，故A错误． B．悬浮在轨道舱内的水所受的重力提供做圆周运动的向心力，由于水分子间的表面张力使水呈现圆球形，故B正确． C．航天员在轨道舱内能利用弹簧拉力器进行体能锻炼时，是航天员与弹簧间的作用力，故C正确． D．由于神十上的物体所受的地球吸引力完全提供向心力，处于完全失重，所以盛满水的敞口瓶，底部开一小孔，水不会喷出，故D正确 ‎10． 答案： D 解析： 考点： 物理学史．‎ 专题： 常规题型．‎ 分析： 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．‎ 解答： ‎ 解：A、伽利略根据理想斜面实验首先提出了惯性的概念，并得出了力不是维持物体运动原因的结论，从而奠定了牛顿力学的基础，故A错误． B．卡文迪许利用扭称实验测得引力常量G，而是牛顿发现了万有引力定律，故B错误； C．牛顿利用“月﹣地检验”证实了万有引力定律的正确性，故C错误； D．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论，故D正确；‎ 故选： D．‎ 点评： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．‎