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  • 2021-05-25 发布

【物理】广东省揭阳市产业园2019-2020学年高一下学期期末考试试题

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广东省揭阳市产业园2019-2020学年高一下学期期末考试试题 考试范围:必修一必修二 第I卷(选择题)‎ 一、选择题:本题共12小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中。第1~6题只有一项符合题目要求,第7~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。‎ ‎1.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()‎ A.物体的速度变化越快,加速度一定越大 B.物体的速度变化,加速度一定变化 C.物体的速度变化越大,加速度一定越大 D.物体的速度为零时,加速度一定为零 ‎2.关于物体做曲线运动,下列说法正确的是()‎ A.物体在恒力作用下不能做曲线运动 B.物体所受合外力不为零时一定做曲线运动 C.物体做曲线运动时所受合外力一定不为零 D.物体做曲线运动时所受合外力一定是变力 ‎3.如图所示,小球和光滑斜面接触,并处于静止状态,则关于小球的受力情况,下列分析正确的是()‎ A.小球只受重力、绳的拉力作用 B.小球只受重力、斜面的弹力作用 C.小球只受绳的拉力、斜面的弹力作用 D.小球受到重力、绳的拉力和斜面的弹力作用 ‎4.一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速、后匀速、再减速的运动过程,则电梯支持力对人做功的情况是()‎ A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功 B.加速时做正功,匀速和减速时做负功 C.加速和匀速时做正功,减速时做负功 D.始终做正功 ‎5.家用洗衣机的脱水桶如图所示,脱水桶高速旋转把衣物甩干。下列说法正确的是()‎ A.脱水时水做向心运动,脱水后衣物在桶中央 B.脱水时水做离心运动,脱水后衣物在桶中央 C.脱水时水做向心运动,脱水后衣物在桶壁附近 D.脱水时水做离心运动,脱水后衣物在桶壁附近 ‎6.我国成功发射了“神舟七号”载人飞船。在飞船环绕地球运行期间,宇航员进行了出舱活动(如图所示)。宇航员在舱外活动时()‎ A.不受地球引力作用 B.处于完全失重状态 C.绕地球运动的向心加速度等于地面附近的重力加速度 D.绕地球运动的向心加速度大于地面附近的重力加速度 ‎7.关于引力常量G,下列说法中正确的是()‎ A.G值的测出使万有引力定律有了真正的实用价值 B.引力常量G的大小与两物体质量的乘积成反比,与两物体间距离的平方成正比 C.引力常量G在数值上等于两个质量都是1kg的可视为质点的物体相距1m时的相互吸引力 D.引力常量G是不变的,其数值大小由卡文迪许测出,与单位制的选择无关 ‎8.关于质点做匀速圆周运动,下列说法中正确的是()‎ A.质点的周期不变 B.质点的速度不变 C.质点的角速度不变 D.质点的向心加速度不变 ‎9.气象卫星是用来拍摄云层照片,观测气象资料和测量气象数据的。我国先后自行成功发射了“风云一号”和“风云二号”两颗气象卫星。“风云一号”卫星轨道与赤道平面垂直,通过两极,每12小时巡视地球一周,称为“极地圆轨道”。“风云二号”气象卫星轨道平面在赤道平面内称为“地球同步轨道”,则“风云一号”卫星比“风云二号”卫星 A.周期小 B.运行角速度小 C.运行线速度大 D.向心加速度大 ‎10.如图,一光滑大圆环固定在桌面上,环面位于竖直平面内,在大圆环上套着一个小环,小环由大圆环的最高点从静止开始下滑,在小环下滑的过程中,大圆环对它的作用力()‎ A.一直不做功 B.一直做正功 C.一定指向大圆环圆心 D.可能背离大圆环圆心 ‎11.如图所示,物体A和B的质量均为m,且分别与跨过定滑轮的轻绳连接(不计绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦)在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中,则()‎ A.物体A也做匀速直线运动 B.绳子拉力始终大于物体A所受重力(0°<α<90°)‎ C.绳子对物体A的拉力逐渐增大 D.绳子对物体A的拉力逐渐减小 ‎12.假设将来一艘飞船靠近火星时,经历如图所示的变轨过程,已知万有引力常量为G,则下列说法正确的是()‎ A.飞船在轨道Ⅱ上运动到P点的速度小于在轨道Ⅰ运动到P点的速度 B.若轨道Ⅰ贴近火星表面,测出飞船在轨道Ⅰ运动的周期,就可以推知火星的密度 C.飞船在轨道Ⅰ上运动到P点时的加速度大于飞船在轨道Ⅱ上运动到P点时的加速度 D.飞船在轨道Ⅱ上运动时的周期大于在轨道Ⅰ上运动时的周期 二、实验题:本题共2小题,各小题每空2分,共12分。‎ ‎13.如图所示,打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置验证机械能守恒定律.‎ ‎(1)对于该实验,下列操作中对减小实验误差有利的是____________.‎ A.重物选用质量和密度较小的重物 B.两限位孔在同一竖直面内上下对正 C.精确测量出重物的质量 D.用手托稳重物,接通电源后,撒手释放重物 ‎(2)某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50Hz的交流电源上,按正确操作得到了一条完整的纸带,由于纸带较长,图中有部分未画出,如图所示纸带上各点是打点计时器打出的计时点,其中O点为纸带上打出的第一个点.重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出,利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有____________.‎ A.OA、AD和EG的长度 B.OC、BC和CD的长度 C.OD、CF和EG的长度 D.AC、BD和EG的长度 ‎14.某兴趣小组用如题1图所示的装置验证动能定理.‎ ‎(1)有两种工作频率均为50Hz的打点计时器供实验选用:‎ A.电磁打点计时器 B.电火花打点计时器 为使纸带在运动时受到的阻力较小,应选择________________(选填“A”或“B”).‎ ‎(2)保持长木板水平,将纸带固定在小车后端,纸带穿过打点计时器的限位孔.实验中,为消除摩擦力的影响,在砝码盘中慢慢加入沙子,直到小开始运动同学甲认为此时摩擦力的影响已得到消除.同学乙认为还应从盘中取出适量沙子,直至轻推小车观察到小车做匀速运动看法正确的同学是___________(选填“甲”或“乙”).‎ ‎(3)消除摩擦力的影响后,在砝码盘中加入砝码.接通打点计时器电源,松开小车,小车运动.纸带被打出一系列点,其中的一段如题2图所示MN两点的距离为1.24cm,纸带上A点的速度vA=___________m/s.‎ ‎(4)测出小车的质量为M,再测出纸带上起点到A点的距离为L.小车动能的变化量可用算出.砝码盘中砝码的质量为m,重力加速度为g;实验中,小车的质量应___________(选填“远大于”“远小于”或“接近”)砝码、砝码盘和沙子的总质量,小车所受合力做的功可用W=mgL算出.多次测量,若W与△Ek均基本相等则验证了动能定理.‎ 三、计算题 ‎15(本题13分).在距离地面5m处将一个质量为1kg的小球以10m/s的速度水平抛出,若g=10m/s2.求:‎ ‎(1)小球在空中的飞行时间是多少?‎ ‎(2)水平飞行的距离是多少米?‎ ‎(3)小球落地时的速度?‎ ‎16(本题12分).如图是一行星绕恒星做匀速圆周运动的示意图,由天文观测可得其运行周期为T,速度为v,引力常量为G,试求:‎ ‎(1)行星运动的轨道半径R;‎ ‎(2)行星运动的加速度;‎ ‎(3)恒星的质量M.‎ ‎17(本题15分).如图所示,半径R=0.1m的竖直半圆形光滑轨道BC与水平面AB相切,AB距离x=1m。一质量m=0.1kg的小滑块,从A点以m/s的初速度在水平面上滑行,滑上半圆形轨道。已知滑块与水平面之间的动摩擦因数μ=0.2。取重力加速度g=10m/s2。滑块可视为质点。求:‎ ‎(1)小滑块到达B点时的速度大小v1;‎ ‎(2)小滑块到达C点时的速度大小v2;‎ ‎(3)在C点滑块对轨道作用力的大小F。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.AC 8.AC 9.ACD 10.AD 11.BD 12.BD ‎13.B;B;‎ ‎14.B 乙 0.31 远大于 ‎(1)为使纸带在运动时受到的阻力较小,应选电火花打点计时器即B;‎ ‎(2)当小车开始运动时有小车与木板间的摩擦为最大静摩擦力,由于最大静摩擦力大于滑动摩擦力,所以甲同学的看法错误,乙同学的看法正确;‎ ‎(3)由图可知,相邻两点间的距离约为0.62cm,打点时间隔为0.02s,所以速度为 ‎;‎ ‎(4)对小车由牛顿第二定律有:T=Ma,对砝码盘由牛顿第二定律有:mg-T=ma 联立解得:,当M>>m时有:T≈mg,所以应满足:M>>m。‎ ‎15.(1)t=1s ‎(2)x=10m ‎(3)v=10m/s ‎(1)小球做平抛运动,在竖直方向上的分运动为自由落体运动,‎ 由得:小球在空中飞行的时间为:‎ ‎(2)小球在水平方向上做匀速直线运动,得小球水平飞行的距离为:x=v0t=10×lm=10m.‎ ‎(3)小球落地时的竖直速度为:vy=gt=10m/s 所以,小球落地时的速度为:‎ 方向与水平方向的夹角为45°向下。‎ ‎16.【解析】试分析:根据圆周运动知识和已知物理量求出轨道半径;根据万有引力提供向心力,列出等式求出中心体的质量和加速度。‎ ‎(1)根据,‎ 可得:‎ ‎(2)行星的加速度 ‎(3)根据万有引力提供向心力由,‎ 解得:‎ 点睛:本题主要考查了万有引力与圆周运动问题根据万有引力提供向心力,列出等式可求出中心体的质量。‎ ‎17.(1)v1=4m/s ‎(2)m/s;‎ ‎(3)F=11N ‎(1)以滑块为研究对象,从A到B,根据动能定理可得 代入数据解得v1=4m/s ‎(2)从B到C,根据机械能守恒定律可得 解得m/s 在C点,滑块受重力和轨道的作用力F,根据牛顿第二定律可得 代入数据解得F=11N 根据牛顿第三定律可得在c点滑块对轨道作用力的大小为11N。‎