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- 2021-05-25 发布
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第4节 能源与可持续发展
【学习目标】
1.初步了解能量转移和能量转化的方向性。
2.认识能源对环境的影响。
3.了解未来理想能源满足的条件。
【学习过程】
一、新课引入:请大家快速独立思考以下问题。
(1)既然能量是守恒的,为什么我们还常说在节约能源呢?
先对子相互交流,再小组内交流,若小组内的意见不统一,请提出来。
二、独立自主学习:请快速阅读课本P178—P180的相关内容,然后独立完成以下学习任务。
1.实际上能量的转化和转移都是有 ,人们在能量的转化和转移的过程中利用 ,能源的利用是有条件的,并不是所有能源都能利用所以要 能源。
2.能源消耗对环境的影响主要体现在 、 、 、 等方面。
3.能源的利用要考虑可持续发展,既在满足当代人的需要,又要考虑后人的需求,一方面: ;另一方面: 。
4.能源根据是否在短期内获得补充,可分为 能源和 能源。 是未来理想能源的一个重要发展方向。不可再生能源有 、 等;可再生能源有 、 、 等。
5. 未来理想源需满足那些条件:(1)
(2) (3) 。
请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。
三、合作互助学习:
1.请仔细观察课本P179页,可以先讨论再独立完成想想议议问题,有疑问的可以请教自己的对子。
2.仔细阅读P180能源与可持续发展完成:你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的能源,那些有可能成为未来理想能源,为什么?
四、展示引导学习:
1.请结对子展示以上两个题,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2.小组长派代表给大家展示。
3.其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解。
4.老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
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五、评价提升学习(请快速独立完成以下各题,然后更正打分:第1题20分,其它每小题10分)
1.目前,化石燃料仍是世界上的主要能源。(第2空10分,其它每空5分)
(1)化石燃料属于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)完全燃烧4m3的天然气可放出 J的热量.(天然气的热值是7.5×107J/m3)。
(3)化石燃料燃烧可造成空气污染,为减小有害物质排放,请你提出一条合理建议 。
2.能源的消耗会带来的危害是 ( )
A.人类的灭亡 B.水土流失和荒漠化 C.空气污染 D.温室效应
3.保护环境,提高环保意识是每个公民的义务和责任。为了改善我们的生存环境,下列几项措施你认为切实可行的是 ( )
①推广使用标CNG(压缩天然气)的公交客车 ②将废旧电池深埋地下 ③控制烟花爆竹的燃放 ④垃圾分类回收 ⑤控制生活污水和工业废水的任意排放
A.只有①②④ B.只有①③④⑤
C.只有①③⑤ D.只有②③④⑤
4.下列说法中,正确的是 ( )
A.随着世界人口的增加和经济的不断发展,能源的消耗会持续增长
B.随着探明能源贮量的不断增加,化石能源的贮量在不断增长
C.可以保持消耗量的增长与能源贮量增长的平衡
D.以上说法都不对
5.“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题,为了解决能源危机问题,以下措施可行的是 ( )
A.人人都要自觉地做到节约用水、节约用电,不浪费和人为毁坏物品
B.关闭现有的火力发电站
C.各地都要新建水力和风力发电站
D.停止使用石油资源,而以核能和太阳能取代
6.关于我国能源的利用和节约,下列说法中正确的是 ( )
A.我国化石燃料储量丰富,可以说是取之不尽,用之不竭
B.在能源的利用中要注意对环境的保护
C.核能的利用肯定会造成放射性污染,所以不应该发展
D.太阳能的利用一般不会产生污染,所以有条件的地方要大力开发
7.石油是一种重要的能源,但又是不可再生的能源,目前人类正面临着石油短缺、油价上涨的挑战,探求能源的新途径是人类解决的课题。以下探究能源利用的途径不恰当的是 ( )
A.更多地利用木材 B.更多地利用太阳能
C.增加风力发电量 D.增加核发电量
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8.为了控制大气污染,下列措施目前不可行的是 ( )
A.尽量用天然气代替煤作城市居民生活用的燃料 B.开发和利用新能源
C.改进消烟和除尘装置,提高其性能 D.禁止使用石油资源
9.能源危机是人类社会面临的一个重大问题。有的能源消耗完了以后,不可能在短期内从自然界得到补充,我们称此类能源为“不可再生能源”。下列各种能源中属于“不可再生能源”的是 ( )
A.太阳能 B.水能 C.风能 D.化石能源
教师出示课堂检测答案,组长批改并反馈学生做题情况,教师引导纠错,评价学生本节内容的掌握情况。
六、课堂小结:
1.本节课学到了什么?还有什么没有解决?你认为哪个组和个人表现优秀?
2.老师对本节课进行评价
七、布置作业 P181:2、3、4
八、教学反思:
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