2020届高考物理二轮复习专题冲刺考前基础回扣练十五物理学史和物理思想方法含解析 4页

高考物理总复习 十五　物理学史和物理思想方法 ‎1．伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐减小至零，如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明(　　)‎ A．物体不受到力时会停止运动 B．物体受到力时不会停止运动 C．物体的运动并不需要力来维持 D．物体不受到摩擦力时具有惯性 答案　C 解析　伽利略的理想斜面实验证明了：物体的运动不需力来维持，即力不是维持物体运动的原因，故A、B、D错误，C正确。‎ ‎2．物理学家通过艰苦的实验来探究自然的物理规律，为人类的科学事业做出了巨大贡献，值得我们敬仰。下列描述中符合物理学史实的是(　　)‎ A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心说 B．牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G C．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 D．法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律 答案　B 解析　哥白尼提出了日心说，开普勒在研究前人观测的天文数据的基础上，发现了行星运动三定律，支持了日心说，故A项不符合史实；牛顿发现了万有引力定律，但并没有测定出引力常量G，卡文迪许测出了引力常量G，故B项符合史实；奥斯特发现了电流的磁效应，安培提出了分子电流假说，故C项不符合史实；法拉第发现了电磁感应现象，楞次总结出了判断感应电流方向的规律——楞次定律，故D项不符合史实。故选B。‎ ‎3．在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也探索出了物理学的许多研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中不正确的是(　　)‎ A．重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想 B．理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点、点电荷、向心加速度等都是理想化模型 C．根据速度定义式v＝，当Δt足够小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 D．用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，例如场强E＝，电容C＝，磁感应强度B＝都是采用比值定义法定义的 - 4 -‎ 高考物理总复习 答案　B 解析　重心、合力和交变电流的有效值等都体现了等效替代的思想，故A正确；理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，质点、点电荷是理想化模型，但向心加速度不是，故B错误；根据速度定义式v＝，当Δt足够小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故C正确；用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，例如场强E＝，电容C＝，磁感应强度B＝都是采用比值定义法定义的，故D正确。本题选说法不正确的，故选B。‎ ‎4．在物理学的研究及应用过程中涉及诸多的思想方法，如理想化模型法、放大法、假设法、极限法、控制变量法、类比法等等。以下关于所用思想方法的叙述不正确的是(　　)‎ A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是假设法 B．牛顿在探索万有引力的过程中利用了类比法，通过苹果和月球的类比猜想出苹果所受的重力和月球所受的引力可能是同一性质的力 C．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电流与电阻的关系，再保持电流不变研究电压与电阻的关系，该实验应用了控制变量法 D．如图是三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想 答案　A 解析　质点是用来代替物体的有质量的点，采用的科学方法为理想化模型的方法，故A错误。牛顿在探索万有引力的过程中利用了类比法，通过苹果和月球的类比猜想出苹果所受的重力和月球所受的引力可能是同一性质的力，故B正确。在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电流与电阻的关系，再保持电流不变研究电压与电阻的关系，该实验应用了控制变量法，故C正确。用力向下压，使桌面产生微小形变，使平面镜M逆时针方向发生微小旋转，若使法线转过θ角，则M反射的光线旋转的角度为2θ，N反射的光线就旋转了4θ，那么投射到平面镜上的光斑的移动就很明显，该实验观察测量结果采用的是微小变量放大法；挤压玻璃瓶时瓶子形变比较微小，不易观察，但细管中水位的变化很明显，这是一种放大的思想方法；第三个装置中球m受到m′对它的引力会使竖直悬线发生扭转，使镜面M的法线转过微小角度，电光源的投影会在标尺上移动一定距离，从而将微小形变进行放大，故这三个实验都体现了放大的思想方法，故D正确。本题要求选叙述不正确的，故选A。‎ ‎5．(2019·东北三省三校二模)下列说法中正确的是(　　)‎ - 4 -‎ 高考物理总复习 A．法拉第通过研究电磁感应现象得出了法拉第电磁感应定律 B．安培通过研究电荷之间相互作用的规律得到了安培定则 C．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电现象和磁现象之间的联系 D．汤姆孙通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量 答案　C 解析　法拉第发现了电磁感应现象，纽曼和韦伯总结出电磁感应定律，为纪念法拉第而将这一定律叫做法拉第电磁感应定律，A错误；安培通过大量的实验研究，总结出电流产生的磁场方向与电流方向之间的关系，即安培定则，B错误；奥斯特发现导线通电后，其下方与导线平行的小磁针会发生偏转，从而发现了电流的磁效应，并首次揭示了电现象和磁现象之间的联系，C正确；密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量，D错误。‎ ‎6．(2016·天津高考)(多选)物理学家通过对实验的深入观察和研究，获得正确的科学认知，推动物理学的发展。下列说法符合事实的是(　　)‎ A．赫兹通过一系列实验，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论 B．查德威克用α粒子轰击7N获得反冲核8O，发现了中子 C．贝克勒尔发现的天然放射性现象，说明原子核有复杂结构 D．卢瑟福通过对阴极射线的研究，提出了原子核式结构模型 答案　AC 解析　1886年，德国科学家赫兹做了“赫兹的电火花”等一系列实验，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论，A正确；查德威克用α粒子轰击Be获得反冲核6C，发现了中子，B错误；贝克勒尔发现天然放射性现象，原子序数大于等于83的原子核在自然界中自发地发生衰变，说明原子核有复杂结构，C正确；卢瑟福通过α粒子散射现象，提出了原子核式结构模型，D错误。‎ ‎7．下列关于物理学史的内容说法正确的是(　　)‎ A．奥斯特总结出了判断电流产生磁场方向的定则 B．法拉第发现了产生感应电流的条件 C．库仑利用扭秤实验发现了电荷间相互作用的规律，并由此提出了“场”的概念 D．欧姆发现了确定感应电流方向的定律 答案　B 解析　安培总结出了判断电流产生磁场方向的定则，A错误；法拉第发现了产生感应电流的条件，B正确；库仑利用扭秤实验发现了电荷间相互作用的规律，法拉第提出了“场”的概念，C错误；楞次发现了确定感应电流方向的定律，D错误。‎ ‎8．关于处理物理问题的思想与方法，下列说法中正确的是(　　)‎ A．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 B．在验证力的平行四边形定则实验中使用了等效替代的思想 C．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 D．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 答案　B 解析　‎ - 4 -‎ 高考物理总复习 伽利略在研究自由落体运动时采用了理想实验和逻辑推理相结合的方法，故A错误；在验证力的平行四边形定则实验中使用了等效替代的思想，故B正确；法拉第在研究电磁感应现象时利用了控制变量法，故C错误；在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量的思想方法，故D错误。‎ ‎9．纵观自然科学发展的历史，我们可以看到，许多科学家的重要理论、重大发现和发明创造对人类的文明和进步作出了卓越贡献。以下几种说法中正确的是(　　)‎ A．伽利略通过对理想斜面实验的研究，得到“重物体比轻物体下落得快”的结论 B．库仑创立了库仑定律F＝k，卡文迪许用扭秤实验测定了静电力恒量k C．第谷经过长达20年对太空观测，发现和总结出行星运动的三大定律 D．卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子 答案　D 解析　伽利略通过对理想斜面实验的研究，得到“力不是维持物体运动的原因”的结论，故A错误；库仑在前人工作的基础上，研究确认了库仑定律F＝k，卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G，故B错误；开普勒发现和总结出行星运动的三大定律，故C错误；1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子，D正确。‎ ‎10．下列选项中说法正确的是(　　)‎ A．卢瑟福提出原子的核式结构模型，很好地解释了α粒子散射实验中的现象 B．电子穿过晶体时会产生衍射图样，这证明了电子具有粒子性 C．借助于能量子假说，爱因斯坦得出了黑体辐射的强度按波长分布的公式，与实验符合得非常好 D．β射线是高速电子流，它的穿透能力比α射线和γ射线都弱 答案　A 解析　卢瑟福提出原子的核式结构模型，很好地解释了α粒子散射实验中的现象，A正确；电子穿过晶体时会产生衍射图样，这证明了电子具有波动性，B错误；借助于能量子假说，普朗克得出了黑体辐射的强度按波长分布的公式，与实验符合得非常好，C错误；β射线是高速电子流，它的穿透能力比α射线强，但比γ射线弱，D错误。‎ - 4 -‎