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- 2021-05-26 发布
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第 2 讲 牛顿运动定律与直线运动
知识方法链接
1.解题思路
(1)分析运动过程,画出过程示意图.
(2)标出已知量、未知量.
(3)选择合适公式,列方程求解.
注意:(1)多过程问题中两过程间的连接点的速度是连接两运动的纽带,是解题的关键,要先
设出.
(2)多过程问题用 v-t 图象辅助分析会更形象、简捷.
(3)v、x、a 等物理量是矢量,注意规定正方向,尤其是在一个过程中速度方向发生变化的情况.
2.牢记解决匀变速直线运动问题的四种常用方法
3.处理刹车类问题的思路:先判断刹车时间,再进行分析计算.
真题模拟精练
1.(2015·江苏单科·5)如图 1 所示,某“闯关游戏”的笔直通道上每隔 8 m 设有一个关卡,各
关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为 5 s 和 2 s.关卡刚放行时,一同学立即在关
卡 1 处以加速度 2 m/s2 由静止加速到 2 m/s,然后匀速向前,则最先挡住他前进的关卡是( )
图 1
A.关卡 2 B.关卡 3 C.关卡 4 D.关卡 5
答案 C
解析 由题意可知,该同学先加速后匀速,速度增大到 2 m/s 用时 t1=1 s,在加速时间内通
过的位移 x=1
2at12=1 m,t2=4 s,x2=vt2=8 m,已过关卡 2,t3=2 s 时间内 x3=4 m,关卡
打开,t4=5 s,x4=vt4=10 m,此时关卡关闭,距离关卡 4 还有 1 m,到达关卡 4 还需 t5=0.5 s,
小于 2 s,所以最先挡在面前的是关卡 4,故 C 正确.
2.(2017·泰州中学期中)汽车在水平地面上因故刹车,可以看做是匀减速直线运动,其位移与
时间的关系是:x=16t-2t2(m),则它在停止运动前最后 1 s 内的平均速度为( )
A.6 m/s B.4 m/s C.2 m/s D.1 m/s
答案 C
解析 根据位移与时间的关系式:x=16t-2t2(m),可知汽车刹车时的初速度 v0=16 m/s,加
速度 a=-4 m/s2,根据速度与时间关系 v=v0+at 可得:汽车刹车用时 t=4 s;则刹车后 3 s
末的速度为 v3=v0+at3=16 m/s+(-4)×3 m/s=4 m/s,则最后 1 s 内的平均速度为: v =
v3+0
2
=2 m/s,故选项 C 正确.
3.(2017·扬州中学模拟)四个小球在离地面不同高度同时从静止释放,不计空气阻力,从开始
运动时刻起,每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面.如图所示,其中能反映出刚开始运动
时各小球相对地面的位置的是( )
答案 B
解析 每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面,可以知道第一个球经过 T 时间落地,第二球
落地的时间为 2T,依次 3T、4T.逆过来看,相当于一个小球每经过相等时间所到达的位置,
可以知道相等时间间隔内的位移越来越大,所以从下而上,相邻两个小球之间的竖直位移越
来越大.故 B 正确,A、C、D 错误.
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图象问题要“四看”“一注意”
(1)看坐标轴:看清坐标轴所表示的物理量,明确因变量(纵轴表示的量)与自变量(横轴表示的
量)之间的制约关系.
(2)看图象:识别两个相关量的变化趋势,从而分析具体的物理过程.
(3)看纵坐标、“斜率”和“面积”:v-t 图象中根据坐标值、“斜率”和“面积”可分析速
度、加速度和位移的大小、方向特点.x-t 图象中根据坐标值、“斜率”可分析位移、速度
的大小、方向特点.
(4)看交点:明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点的物理意义.
(5)一注意:利用 v-t 图象分析两个物体的运动时,要注意两个物体的出发点,即注意它们是
从同一位置出发,还是从不同位置出发.若从不同位置出发,要注意出发时两者的距离.
真题模拟精练
4.(2016·江苏单科·5)小球从一定高度处由静止下落,与地面碰撞后回到原高度再次下落,重
复上述运动,取小球的落地点为原点建立坐标系,竖直向上为正方向.下列速度 v 和位置 x
的关系图象中,能描述该过程的是( )
答案 A
解析 由运动学公式可得小球与地面碰撞后速度 v 与位置 x 的关系为 v= v02-2gx,从最高
点下落时二者的关系为 v=- 2gx0-x,对比图象可知 A 项正确.
5.(2017·南京市、盐城市一模)如图 2 所示,E 为斜面的中点,斜面上半段光滑,下半段粗糙,
一个小物体由顶端静止释放,沿斜面下滑到底端时速度为零.小物体下滑过程中位移 x、速
度 v、合力 F、加速度 a 与时间 t 的关系如图所示.以沿斜面向下为正方向,则下列图象中可
能正确的是( )
图 2
答案 B
解析 物体在光滑的斜面上做匀加速直线运动,位移时间图线的开口向上,然后做匀减速直
线运动,故 A 错误.物体在前半段做匀加速直线运动,后半段做匀减速直线运动,由于到达
底端的速度为零,则前半段和后半段的平均速度相等,由于位移相等,则在前半段和后半段
的运动时间相等,故 B 正确.由 B 选项知,前半段和后半段的运动时间相等,匀加速直线运
动的末速度等于匀减速直线运动的初速度,则匀加速和匀减速直线运动的加速度大小相等,
方向相反,则合力大小相等,方向相反,故 C、D 错误.
6.(2017·仪征中学模拟)一个质点沿 x 轴做匀加速直线运动.其位置—时间图象如图 3 所示,
则下列说法正确的是( )
图 3
A.该质点在 t=0 时速度为零
B.该质点在 t=1 s 时的速度大小为 2 m/s
C.该质点在 t=0 到 t=2 s 时间内的位移大小为 6 m
D.该质点的加速度大小为 2 m/s2
答案 A
解析 质点做匀加速直线运动,则 x=v0t+1
2at2,由图可知,第 1 s 内的位移为 x1=0-(-2) m
=2 m,前 2 s 内的位移为 x2=6 m-(-2) m=8 m,则有:2=v0+1
2a,8=2v0+2a,解得:
v0=0,a=4 m/s2,故 C、D 错误,A 正确;该质点在 t=1 s 时的速度大小为 v=at=4×1 m/s
=4 m/s,故 B 错误.
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1.分析动力学问题的流程
注意:(1)抓好两个分析:受力分析与运动过程分析,特别是多过程问题,一定要明确各过程
受力的变化、运动性质的变化、速度方向的变化等.
(2)求解加速度是解决问题的关键.
2.陌生的图象(非 v-t、x-t 等图象)要先找图象的函数关系式(根据动力学规律对运动过程列
方程,找出两物理量在运动过程中任一位置的关系,分离出因变量即可),由函数关系式确定
截距、斜率等的物理意义.
真题模拟精练
7.(多选)(2015·江苏单科·6)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度 a 随时间 t 变化的图
线如图 4 所示,以竖直向上为 a 的正方向,则人对电梯的压力( )
图 4
A.t=2 s 时最大 B.t=2 s 时最小
C.t=8.5 s 时最大 D.t=8.5 s 时最小
答案 AD
解析 由题图知,在上升过程中,在 0~4 s 内,加速度方向向上,FN-mg=ma,所以向上
的加速度越大,电梯对人的支持力就越大,由牛顿第三定律可知,人对电梯的压力就越大,
故 A 正确,B 错误;由题图知,在 7~10 s 内加速度方向向下,由 mg-FN=ma 知,向下的
加速度越大,人对电梯的压力就越小,故 C 错误,D 正确.
8.小明想抓获池塘中的一条大鱼,结果鱼受惊后使出洪荒之力斜向右下方匀加速游向池塘深
处而逃脱,如图 5 所示,这时鱼所受水的作用力方向可能是( )
图 5
A.水平向左 B.水平向右
C.竖直向上 D.竖直向下
答案 B
9. 为提高冰球运动员的加速能力,教练员在冰面上与起跑线相距 s0 和 s1(s1