广东省惠州市高中物理第二章电路第三节研究闭合电路第二课时导学案无答案粤教版选修3_1 8页

课 前 先学案 第三节 研究闭合电路（第2课时） ‎ 闭合电路欧姆定律的应用 一、 学习目标 掌握利用闭合电路欧姆定律解决以下类型问题的方法 1. 闭合电路的动态分析；‎ 2. 含电容电路的的计算 二、 重点难点 1. 动态电路中物理量的变化 a b 知识回顾 ‎1．当滑动变阻器的滑片向b端移动时，则接入的电阻变 ；‎ ‎2．闭合电路欧姆定律： ‎ ‎3．闭合电路内电压、外电压及电动势的关系： 。‎ 问题一：对给定的电源，E、r均为定值，外电阻R变化时，电路中的电流I如何变化；路端电压如何变化。‎ 分析： ‎ 结论：‎ 问题二：右边电路图，当滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。‎ 常规方法归纳：‎ 分析思路：变化部分→总电阻、总电流、路端电压→定值电阻→变化部分，即：“局部→整体→局部”‎ 具体步骤：‎ ‎（1）确定电路的外电阻R外总如何变化；‎ ‎① 当外电路的任何一个电阻增大（或减小）时，电路的总电阻一定增大（或减小） ‎ ‎② 若电键的闭合使串联的用电器增多，总电阻增大；若电键的闭合使并联的支路增多，总电阻减小。‎ ‎（2）根据闭合电路欧姆定律 确定电路的总电流如何变化；‎ ‎（3）由U内=I总r确定电源内电压如何变化 ‎（4）由U外=E－U内确定电源的外电压 ( 路端电压 )如何变化；‎ ‎（5）由部分电路欧姆定律确定干路上某定值电阻两端的电压如何变化；‎ ‎（6）确定支路两端电压如何变化以及通过各支路的电流如何变化（可利用串联电路的电压关系、并联电路的电流关系）。‎ 问题三：右图电路中，电池的电动势为E，内阻为r，R1和R2是两个定值电阻，当可变电阻的滑片向上端移动时，通过R1的电流I1和通过R2的电流I2将发生怎样的变化 常规方法分析：‎ 探讨：能否从两图中发现规律，总结成经验？（提示：从串、并联关系角度考虑）‎ 问题四：如图所示，E=10V， R1=4Ω，R2=6Ω，C=30μF，电池内阻可忽略。‎ E R2‎ R1‎ C S ‎（1）闭合开关S，求稳定后通过R1的电流；‎ ‎（2）然后将开关S断开，求这以后通过R1的电量。‎ 归纳：‎ 课 堂 检测案 第三节 研究闭合电路（第2课时） ‎ 1. 如图所示的电路中，电源的电动势E和内电阻r恒定不变，电灯L恰能正常发光，如果变阻器的滑片向b端滑动，则（ ）‎ A．电灯L更亮，安培表的示数减小 ‎ B．电灯L更亮，安培表的示数增大 C．电灯L更暗，安培表的示数减小 ‎ D．电灯L更暗，安培表的示数增大 2. 如图所法，当滑线变阻器的滑动触点向上端移动时( )‎ A. 伏特表V的读数增大，安培表A的读数减小 B. 伏特表V和安培表A的读数都增大 C. 伏特表V和安培表A的读数都减小 D. 伏特表V的读数减小，安培表A的读数增大 k3‎ C k2‎ b a c k1‎ R1‎ R4‎ R3‎ R2‎ 3. 如图所示的电路中，各个电键均闭合，且k2接a，现要使静止在平行板电容器两极板之间的带电微粒向下运动，则应该（ ）‎ A．将k1断开 ‎ B．将k2掷在b C．将k2掷在c ‎ D．将k3断开 C R1‎ R2‎ R3‎ E m 4. 一平行板电容器C，极板是水平放置的，‎ 它和三个可变电阻及电源联接成如图所示的电路。今有一质量为m的带电油滴悬浮在两极板之间静止不动。要使油滴上升。可采用的办法是（ ）‎ A．增大R1 ‎ B．增大R2 ‎ C．增大R3 ‎ D．减小R2‎ 第三节 研究闭合电路（第2课时）‎课 后 拓展案 1. 如图所示的电路中，电压表和电流表都是理想电表，若将滑动变阻器的滑动触点向b端移动时（    ）‎ A．电压表V的读数增大，电流表A的读数减小 B．电压表V的读数减小，电流表A的读数增大 C．电压表V和电流表A的读数都减小 D．电压表V和电流表A的读数都增大 2. 四个小灯连接成如图所示电路，合上电键S，各灯均正常发光．若小灯L4灯丝突然烧断，则其余各灯亮度的变化情况是（ ）‎ A．L1变亮，L‎2L3均变暗 　　‎ B．L1变暗，L‎2L3均变亮 C．L1变暗，L2熄灭，L3变亮 ‎ D．L‎1L2变亮，L3变暗 V1‎ V2‎ V3‎ a b 1. 如图电路中，若滑动变阻器的滑片从a向b移动过程中，三只理想电压表的示数变化的绝对值依次为ΔV1、ΔV2、ΔV3，下列各组数据可能出现的是 A．ΔV1=3V，ΔV2=2V，ΔV3=1V ‎ B．ΔV1=5V，ΔV2=3V，ΔV3=2V C．ΔV1=0.5V，ΔV2=1V，ΔV3=1.5V D．ΔV1=0.2V，ΔV2=1.0V，ΔV3=0.8V 第三节 研究闭合电路（第2课时） ‎ 知识回顾：‎ 1. 变小 2. 3. 问题一：R↑→I(＝)↓→Ir↓→U(＝E－Ir)↑‎ R↓→I(＝)↑→Ir↑→U(＝E－Ir)↓‎ 结论：当外电阻增大时，电流减小，路端电压增大；当外电阻减小时，电流增大，路端电压减小。‎ 问题二：分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“→”表示引起电路变化；“↑”表示物理量增大或电表示数增大；“↓”表示物理量减小或电表示数减小。‎ P左移→R2↓→R总↓→I↑→A表↑。‎ R1不变→IR1↑→U1↑→V表↑。‎ 判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2↓→U2↓→U1↑→V表↑。‎ 问题三：‎ 探讨：经验规律：“串反并同”‎ ‎“并同”某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大； 某一电阻减小时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小。‎ ‎“串反”：是指某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小；某一电阻减小时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率将增大。 ‎ 问题四：‎ 归纳：在直流电路中，当电容器充、放电时，电路有充电放电电流，一旦电路达到稳定状态，电容器在电路中就相当于一个阻值无限大的元件，在电容器处电路可看作是断路。分析和计算含有电容器的直流电路时，关键是准确地判断和求出电容器两端的电压，其具体方法是：‎ ‎1．确定电容器和哪个电阻并联，该电阻两端的电压即为电容器两端的电压；‎ ‎2．当电容器和某一电阻串联后接在某一电路两端时，此电路两端的电压即为电容器两端的电压，而与电容器串联的电阻可看成导线。‎ 课堂检测案 1． A 2． A 3． AC 4． CD 课后拓展案 1． A 2． D 3． D