2019届二轮复习第1讲明“因”熟“力”破解共点力的平衡问题课件（49张）（全国通用） 49页

第 1 讲 明“因”熟“力”，破解共 点力的平衡问题 考法 学法 提能点一 根据不同力的特点，正确 进行受力分析 第 1 讲 基础保分类考点 · 练练就能过关 提能点二 灵活应用“整体法、隔离法”，巧选研究对象 第 1 讲 基础保分类考点 · 练练就能过关 整体法 原则 只涉及系统外力，不涉及系统内部 物体之间的相互作用 条件 系统内的物体具有相同的运动状态 优、缺点 利用此法解题一般比较简单，但不能求系统内力 隔离法 原则 分析系统内某个物体的受力情况 优点 系统内物体受到的内力、外力均能求 提能点三 “ 程序法”破解“静态平衡” 问题 第 1 讲 重难增分类考点 · 讲练结合过关 方法 解　读 合成法 物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的 合力一定与第三个力等大、反向 分解法 三力平衡时，还可以将某一个力按力的效果分解， 则其分力和其他两个力分别平衡 正交 分解法 物体受三个或三个以上力的作用时，将所有力分解 为相互垂直的两组，每组力分别平衡 提能点四 多法并进，破解“动态平衡” 问题 第 1 讲 多维探究类考点 · 精细精研过关 提能点五 平衡中的“临界、极值”问题 第 1 讲 基础保分类考点 · 练练就能过关 临界 问题 当某物理量变化时，会引起其他几个物理量的变 化，从而使物体的平衡 “ 恰好出现 ” 或 “ 恰好不 出现 ” ，即处于临界状态，在问题的描述中常用 “ 刚好 ”“ 刚能 ”“ 恰好 ” 等字眼 极值 问题 平衡问题的极值，一般指在力的变化过程中的 最大值和最小值 专题强训提能（一） （单击进入电子文档） 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢