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- 2021-06-02 发布
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北京四中2012~2013学年度第一学期期末考试高一年级物理学科
物 理 试 卷
(试卷满分为200分,考试时间为100分钟)
Ⅰ卷
一.单项选择题(本题共15个小题,每小题5分,共75分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)
1.下列各组物理量中,全部是矢量的是( )
A.位移、时间、速度、加速度
B.质量、路程、速率、时间
C.速度、平均速度、位移、加速度
D.位移、路程、时间、加速度
2.如图所示,水平地面上倾斜放置一块木板,在木板上放一木块处于静止状态,现使木板的倾角缓慢减小,则木块所受弹力N和摩擦力Ff的变化情况是( )
A.N增大,Ff减小 B.N减小,Ff增大
C.N减小,Ff减小 D.N增大,Ff增大
3.两个共点力F1=10N,F2=4N共同作用在一个物体上,这两个力合力F的大小不可能是( )
A.14 N B.10 N C.6 N D.3 N
4.下列关于在粗糙斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中,正确的是( )
A. B.
C. D.
5.关于时间和时刻,下列说法正确的是( )
A.时间和时刻的区别在于长短不同,长的是时间,短的是时刻
B.两个不同时刻之间的间隔是一段时间
C.第3s末和第4s初的间隔是1s
D.第3s内和第4s内的时间长短不一样
6.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,则关于人的受力分析的下列叙述中正确的是( )
A.人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力
B.人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力
C.人受到重力、竖直向上的弹力
D.人受到重力、竖直向上的弹力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
7.在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑,并以12.5s
的优异成绩获得冠军。关于小明的百米赛跑,下列说法中正确的是( )
A.小明在前50m一定用了6.25s
B.小明的平均速度是8m/s
C.小明的运动是匀速直线运动
D.小明运动过程中的最大速度是8m/s
v
B
tt
x
A
8.下面是位移-时间、速度-时间图象,其中不能反映物体处于平衡状态的是( )
t
v
D
t
x
C
9.在解决一些物理问题时,常常借助图象来分析,用图象法解决问题较为直观、简明。如图所示为A、B两人运动的位移-时间图象,则下列判断正确的是( )
A.两人一定是向同一方向运动的
B.两人一定是从同一地点出发的
C.两人一定是从同一时刻开始运动
D.两人在t2时刻的速率相同
10.关于速度、速度变化量、加速度,正确的说法是( )
A.运动物体的速度变化量越大,它的加速度一定越大
B.某时刻物体速度为零,其加速度也一定为零
C.速度很大的物体,其加速度可能很小,可能为零
D.加速度越来越小,而速度也一定越来越小
11.“自由落体”演示实验装置如图所示,当牛顿管被抽成真空后,将其迅速倒置,管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中,下列说法正确的是( )
A.时间相同,加速度相同 B.时间相同,加速度不同
C.时间不同,加速度相同 D.时间不同,加速度不同
12.火车在长直的水平轨道上匀速行驶,门窗关闭的车厢内有一人向上跳起,发现仍落回原处,这是因为( )
A.人跳起后会受到一个向前的冲力,使人随火车一起向前运动
B.人跳起的瞬间,车厢地板给他一个向前的力,使人随火车一起向前运动
C.人跳起后车继续前进,所以人落下后必然偏后些,只是距离很小而已
D.人跳起后直至落地,在水平方向上人和车具有相同的速度
13.人在沼泽地行走时容易下陷,下陷时( )
A.人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力
B.人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力
C.人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力
D.以上说法都不正确
14.一质量为m的人站在电梯中,电梯加速上升,加速度大小为g/3,g为重力加速度。人对电梯底部的压力为( )
A.mg/3 B.2 mg C.mg D.4mg/3
15.如图所示,表面粗糙的斜面体A放置在水平面上处于静止,物块P被平行于斜面的弹簧拴着静止在斜面上,弹簧的另一端固定在挡板B上。关于P、A受力情况的分析,正确的是( )
A.物块P一定受到斜面体A对它的摩擦力作用
B.斜面体A一定受到水平面对它的摩擦力作用
C.斜面体A对物块P的作用力一定竖直向上
D.地面对斜面体A的作用力一定竖直向上
二.填空题(每小题6分,共12分)
16.重力为100N的木箱放在水平地板上,至少要用40N的水平推力,才能使它从原地开始运动。木箱与地板间的最大静摩擦力= N。木箱从原地移动后,用38N的水平推力就可以使木箱继续做匀速运动。则木箱与地面间的动摩擦因数μ= 。
4
25
1.5
0
15
t/s
v/(m•s-1)
17.某同学从一座大楼楼顶竖直向上抛出一物体,物体经4s落到地面,其v-t图象如图所示,可知抛出后物体经 s到达最大高度,最高点离地面的高度是 m,抛出点离地面的高度是 m。
三.计算题(本大题13分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。)
18.一辆汽车在平直的公路上做匀加速直线运动,测得第3s内的位移为6m,第4s内的位移为8m,求:
(1)汽车在第2s末至第4s末这两秒内的平均速度;
(2)汽车做匀加速直线运动的加速度;
(3)汽车做匀加速直线运动的初速度;
(4)汽车在前4s内的位移。
II卷
四.不定项选择题(每小题5分,共40分,每小题至少有一个正确答案,部分选对得3分,选错不给分,请把答案写在答题纸上)
1.关于运动状态与受力关系的说法中,正确的是( )
A.物体的运动状态发生变化,该物体的受力情况一定发生变化
B.物体的运动状态保持不变,说明该物体受到的合力为零
C.物体在做曲线运动的过程中,受到的合力可能是恒力
D.物体在做曲线运动的过程中,受到的合力可能是变力
2.物理关系式不仅反映了物理量之间的关系,也确定了单位间的关系。如关系式U=I•R既反映了电压、电流和电阻之间的关系,也确定了V(伏)与A(安)和W(欧)的乘积等效。下列等式中正确的是( )
A.1N=1kg×m2/s B.1W=1J×s
C.1N/kg=1m/s2 D.1J=1kg×m2/s2
a
m
45°
3.如图所示,在倾角为45°的斜面体的顶端,用线沿平行斜面方向系一质量位m的小球。若不计一切摩擦,当斜面体以a=2g的加速度向左匀加速运动,稳定后线上的张力为( )
A.0 B.1.8 C. D.
4.如图所示,在同一竖直面内,小球a、b从高度不同的两点,分别以初速度va和vb沿水平方向抛出,经过时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的P点。若不计空气阻力,下列关系式中不正确的是( )
A.ta>tb,vatb,va>vb
C.tavb
5.v
如图所示,长0.5m的轻质细杆,一端固定有一个质量为3kg的小球,另一端由电动机带动,使杆绕O在竖直平面内作匀速圆周运动,小球的速率为2m/s。取g=10 m/s2,下列说法中正确的是( )
A.小球通过最高点时,对杆的压力大小是6 N
B.小球通过最高点时,对杆的压力大小是24 N
C.小球通过最低点时,对杆的拉力大小是24 N
D.小球通过最低点时,对杆的拉力大小是54 N
6.在高速公路的拐弯处,路面要造得外高内低,即当车向右拐弯时,司机左侧的路面比右侧要高一些。路面与水平面的夹角为θ,设拐弯路段半径为R的圆弧,要使车速为v时车轮与路面之间的横向(即垂直于前进方向)摩擦力等于零,θ应符合的关系式为( )
A.sinq = B.tanq = C.sinq = D.tan q =
7.如图所示,水平圆盘可绕过圆心的竖直轴转动,两个小物体M和m之间连一根跨过位于圆心的定滑轮的细线,物体M与盘间的最大静摩擦力fm。现使物体M随圆盘一起以角速度w匀速转动,下述的角速度w的取值范围已保证物体M相对圆盘无滑动,则( )
A.无论角速度w取何值,M所受静摩擦力都指向圆心
B.角速度w取不同值时,M所受静摩擦力有可能指向圆心,也有可能背向圆心
C.无论角速度w取何值,细线拉力不变
D.角速度w取值越大,细线拉力越大
8.直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图所示。设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中,下列说法中正确的是( )
A.箱内物体对箱子底部始终没有压力
B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大
C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大
D.若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”
五.填空题(每小题6分,共18分)
9.如图,质量为10kg的物体在粗糙水平面上向右运动,动摩擦因数μ=0.2。某时刻,受到一个水平向左的推力F=40N,g取10m/s2,则此时物体的加速度大小 m/s2,方向为 。
A
B
10.如图所示,内壁光滑的圆锥容器固定在竖直平面内,其顶点与底面圆心的连线与水平面垂直。A、B两物体分别在半径为1cm、2cm的水平圆周上做匀速圆周运动,则A、B两物体的线速度大小之比vA:vB =______(2)角速度大小之比ωA:ωB = ______(3)周期之比TA:TB = ______。
11.在研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式v0=______(用L、g表示),若L=1.25cm,则v0的大小为______m/s(取g=9.8m/s2)。
六.计算题(本大题共3小题,共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。)
12.如图所示,一质量m=0.20kg
的滑块(可视为质点)从固定的粗糙斜面的顶端由静止开始下滑,滑到斜面底端时速度大小v=4.0m/s。已知斜面的倾角θ=37°,斜面长度L=4.0m, sin37°=0.60,cos37°=0.80,若空气阻力可忽略不计,取重力加速度g=10m/s2。求:
θ
L
(1)求物体沿斜面下滑的加速度;
(2)滑块与斜面间的动摩擦因数。
d
d
13.小明站在水平地面上,手握不可伸长的轻绳一端,绳的另一端系有质量为m的小球,甩动手腕,使球在竖直平面内做圆周运动。当球某次运动到最低点时,绳突然断掉,球飞行水平距离d后落地,如图所示。已知握绳的手离地面高度为d,手与球之间的绳长为3d/4,重力加速度为g。忽略手的运动半径和空气阻力,试分析求解:
(1)绳断时球的速度大小v1;
(2)球落地时的速度大小v2;
(3)绳能承受的最大拉力多大?
(4)改变绳长,使球重复上述运动。若绳仍在球运动到最低点时断掉,要使球抛出的水平距离最大,则绳长应为多少?最大水平距离为多少?
14.如图甲所示,斜面与水平面间的夹角θ可以随意改变,可视为质点的小物块从斜面的底端以大小恒定的初速率v0沿斜面向上运动,所能上升的最大距离记为s。今改变θ而使s随之改变,根据所测量的若干组数据可以描述出“s-θ”曲线如图乙所示。若斜面足够长,取g=10m/s2,试根据“s-θ”曲线和相关的物理规律,分析求解:
(1)从图中读出q =时物体运动的最大距离,并分析q =时物体的运动;
(2)小物块的初速率v0;
(3)小物块与斜面间的动摩擦因数µ;
(4)对应“s-θ”曲线上s取最小值的P点的坐标值(θ0,smin)
s/m
0
5
5
p/2
q/rad
smin
q0
P
乙
物理试题答题纸
班级 学号 姓名
I卷
一.选择题(填答题卡)
二.填空
16._____________,_______________;
17._____________,_______________,_______________;
三.计算题(解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,并画出相应的受力图。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)
18.
本题扣分:
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II卷
四.选择题
题号
1
2
3
4
6
7
8
答案
五.填空题
9._____________,_______________;
10._____________,_______________;
11._____________,_______________,_______________;
六.计算题(解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,并画出相应的受力图。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)
12.
本题扣分:
13.
本题扣分:
14.
本题扣分:
参考答案:
I卷
一.单项选择题
1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C
7.B 8.D 9.A 10.C 11.A 12.D
13.B 14.D 15.D
二.填空题
16.40,0.38 17.1.5,31.25,20
三.计算题
18.分析:(1)由已知可知==7m/s
(2)由运动学规律有:Dx = at2 Þ a = 2m/s2
(3)汽车在第3s末的瞬时速度v3 = =7m/s
且v3 = v0 + at Þ v0 = 1m/s
(4)x = v0t +at2 = 20m
II卷
四.不定项选择题
1.BCD 2.CD 3.D 4.BCD 5.AD 6.B
7.BC 8.C
五.填空题
9.6,水平向左 10.1:;:1,1:
11.2 ;0.7m/s
六.计算题
12.分析:由运动学规律有v2 = 2aL,可求得a=2m/s2
物体下滑的加速度a= gsinq-mgcosq,可求得m = 0.5
13.(1)绳断后小球做平抛运动,水平方向匀速运动:x =d= v1t
竖直方向做自由落体运动:y ==gt2
联立可求得v1 =
(2)落地瞬间竖直方向的速度vy =
落地速度v2 = =
(3)在最低点,小球受到重力和绳的拉力的作用,由牛顿第二定律有
T – mg =
可求得T =
(4)l =时,x有极大值 xmax=
14.分析:(1)q = 时,物体做竖直上抛运动,由图可知,s1 = 5m
由运动学规律有s1=,可求得v0 = 10m/s
(2)q = 0时,物体沿水平面减速滑行,加速度a2 = mg. 由图可知,s2= 5m
由运动学规律有s2=,可求得m =
(3)斜面倾角为q时,加速度a = gsinq+mgcosq =10sinq+cosq
由运动学规律有s =,可知当10sinq+cosq最大时,s有最小值
此时tanq =Þq =
代入可求得smin =m
P点的坐标值(,)