河北省定州中学2017届高三上学期周练（11-11）物理试题 15页

www.ks5u.com 一、单项选择题 ‎1．在某地地震发生后的几天，通向灾区的公路非常难行，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8 s，由于前方突然有巨石滚在路中央，所以又紧急刹车，经4 s停在巨石前．则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是（ ）‎ A．加速、减速中的加速度大小之比a1∶a2＝1∶2‎ B．加速、减速中的加速度大小之比a1∶a2＝2∶1‎ C．加速、减速中的平均速度之比v1∶v2＝2∶1‎ D．加速、减速中的位移之比x1∶x2＝1∶1‎ ‎【答案】A 考点：匀变速直线运动的规律 ‎【名师点睛】此题考查匀变速直线运动的公式，根据已知条件灵活地选用公式解题；把末速度为零的匀加速运动看做初速度为零的匀加速运动来处理比较简单。‎ ‎2．如图所示的电路中，理想变压器的输入电压u不变，R1为定值电阻，若要使电压表示数增大，可采用的办法是（ ）‎ A．保持其它不变，将滑动接头p向上移 B．保持其它不变，将滑动接头p向下移 C．保持其它不变，增大R2‎ D．保持其它不变，减小R2‎ ‎【答案】AC 考点：电路的动态分析 ‎【名师点睛】本题是电路的动态分析问题，主要考查了串联电路中电阻分压的特点，即电阻分得的电压与电阻成正比。‎ ‎3．同一辆汽车以同样大小的速度先后开上平直的桥和凸形桥，在桥的中央处有（ ）‎ A．车对两种桥面的压力一样大 B．车对平直桥面的压力大 C．车对凸形桥面的压力大 D．无法判断 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：设汽车的质量为m，当开上平直的桥时，由于做匀速直线运动，故压力等于重力，即N1=mg 当汽车以一定的速度通过凸形桥时，受重力和向上的支持力，合力等于向心力，故mg-N2=m，故N2＜mg；因而N1＞N2。而汽车对桥的压力等于桥对车的支持力，所以车对平直桥面的压力大，故B正确． 故选B.‎ 考点：牛顿第二定律的应用 ‎【名师点睛】‎ 本题关键建立汽车过水平桥和凸形桥两种模型，分别对两种情况下的汽车进行运动情况分析和受力情况分析，然后根据牛顿第二定律列式分析。‎ ‎4．如图所示，用两根绳子吊起﹣重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角θ，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（ ）‎ A．不变 B．减小 C．增大 D．无法确定 ‎【答案】A 考点：力的平衡 ‎【名师点睛】将一个力分解为两个相等的分力，夹角越大，分力越大，夹角越小，分力越小。‎ ‎5．我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带，这是因为（ ）．‎ A．系好安全带可以减小惯性 B．是否系好安全带对人和车的惯性没有影响 C．系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害 D．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害 ‎【答案】BD ‎【解析】‎ 试题分析：惯性的大小只与物体的质量有关，故司机驾车时系安全带，可以防止惯性的危害，但不能减小惯性，A错误，B正确；系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，C错误，D正确；故选BD.‎ 考点：惯性 ‎【名师点睛】此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关。‎ ‎6．一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是 ( )‎ A．C和U均减小 B． C减小,U增大 C．C增大,U减小 D．C和U均增大 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：由公式知，在两极板间插入一电介质，其电容C增大，由公式知，电荷量不变时U减小，C正确．故选C.‎ 考点：电容器的电容 ‎【名师点睛】本题考查了等容的定义式和决定式的配合应用，比较简单的基础题。‎ ‎7．如图，空间存在水平向左的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场，电场和磁场相互垂直．在电磁场区域中，有一个竖直放置的光滑绝缘圆环，环上套有一个带正电的小球，小球可沿圆环自由运动．O点为圆环的圆心，a、b、c为圆环上的三个点，a点为最高点，c点为最低点，Ob沿水平方向．已知小球所受电场力与重力大小相等．现将小球从环的顶端a点由静止释放．下列判断正确的是（ ）‎ A．当小球运动的弧长为圆周长的时，洛仑兹力最大 B．当小球运动的弧长为圆周长的时，洛仑兹力最大 C．小球从a点到b点，重力势能减小，电势能增大 D．小球从b点运动到c点，电势能增大，动能先增大后减小 ‎【答案】BD 考点：带电粒子在复合场中的运动 ‎【名师点睛】该题关键要能够根据受力分析找出做圆周运动等效的最高点和最低点，再根据竖直平面内的圆周运动的知识解题。‎ ‎8．如图所示使物体A、B带电的实验为（ ）‎ A．摩擦起电 B．传导起电 C．感应起电 D．以上都不对 ‎【答案】C 考点：感应带电 ‎【名师点睛】本题是基础的题目，考查的就是学生对基本内容的掌握的情况，在平时要注意多积累，掌握住使物体带电的方法。‎ ‎9．如图所示，人竖直站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯一起匀速斜向下运动．以下分析正确的是（ ）‎ A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到摩擦力的方向水平向左 C．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 D．人受到与速度方向相同的合外力 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：人随扶梯一起匀速斜向下运动，即人做匀速直线运动，处于平衡状态，受力平衡；人受到向下的重力、向上的支持力，假如受到静摩擦力，不管向左还是向右，人受力都不平衡，故一定不受静摩擦力，只受一对平衡力；故选A.‎ 考点：物体的平衡 ‎【名师点睛】本题关键是要根据运动状态判断出人的合力情况，然后再对人受力分析，求解出各个力。‎ ‎10．下列各组物理量中，全为矢量的是（ ）‎ A.质量、重力、重力加速度 B.平均速度、速度、速度的变化 C.位移、路程、平均速率 D.速率、平均速率、速度的变化率 ‎【答案】B 考点：矢量和标量 ‎【名师点睛】矢量与标量明显区别是矢量有方向，标量没有方向．可结合物理量方向特点记住矢量。‎ ‎11．‎ 如图所示，由导线制成的正方形线框边长L，每条边的电阻均为R，其中ab边材料较粗且电阻率较大，其质量为m，其余各边的质量均可忽略不计。线框可绕与cd边重合的水平轴OO′自由转动，不计空气阻力及摩擦。若线框始终处在方向竖直向下、磁感强度为B的匀强磁场中，线框从水平位置由静止释放，历时t到达竖直位置，此时ab边的速度为v，重力加速度为g。则 A．线框在竖直位置时，ab边两端的电压BLv B．线框在竖直位置时，ab边所受安培力大小为B2L2v/R C．这一过程中感应电动势的有效值为E有=2‎ D．在这一过程中，通过线框导线横截面的电荷量为 ‎【答案】CD 考点：法拉第电磁感应定律 ‎【名师点睛】解决本题的关键掌握瞬时感应电动势和平均感应电动势的求法，以及知道它们的区别；注意求解电量时要用平均电动势。‎ ‎12．如图所示，虚线上方空间有垂直线框平面的匀强磁场，直角扇形导线框绕垂直于线框平面的轴O以角速度ω匀速转动．设线框中感应电流方向以逆时针为正，那么在选项图中能正确描述线框从图中所示位置开始转动一周的过程中，线框内感应电流随时间变化情况的是（ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎【答案】A 考点：法拉第电磁感应定律；楞次定律 ‎【名师点睛】此题是法拉第电磁感应定律以及楞次定律的应用问题；注意在求导体切割磁感线类型的感应电流时，一定要会正确求解有效切割长度。‎ ‎13．在匀速转动的水平圆盘上有一个相对转盘静止的物体，则物体相对于转盘的运动趋势是 （ ）‎ A．没有相对运动趋势 B．沿切线方向 C．沿半径指向圆心 D．沿半径背离圆心 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：‎ 由题，物体随转盘一起做匀速圆周运动，由静摩擦力提供向心力，方向始终指向圆心，则物体相对于转盘的运动趋势是沿半径背离圆心．故选D。‎ 考点：圆周运动；向心力 ‎【名师点睛】本题根据匀速圆周运动的特点分析物体运动趋势的方向．静摩擦力方向总是与物体相对运动趋势方向相反。‎ ‎14．如图所示，在水平面上有一固定的U形金属框架，框架上放置一金属杆ab，不计摩擦，在竖直方向上有匀强磁场，则 （ ）‎ A．若磁场方向竖直向上并增大时，杆ab将向右移动 B．若磁场方向竖直向上并减小时，杆ab将向右移动 C．若磁场方向竖直向下并增大时，杆ab将向右移动 D．若磁场方向竖直向下并减小时，杆ab将向左移动 ‎【答案】B 考点：楞次定律 ‎【名师点睛】本题也直接由楞次定律：感应电流的磁场总是阻碍磁通量的变化，导体的运动反抗磁通量的变化来判断。‎ ‎15．发令枪就是一种能发声的枪械，没有枪管，只能发出声音和冒烟．真正的枪，比如AK47突击步枪，枪管长度约为400mm，子弹出枪口的速度约为700m/s，若将子弹在枪管中的运动看做匀加速直线运动，下列说法不正确的是（ ）‎ A．子弹加速过程中的初速度为0‎ B．子弹加速过程中的位移大小为0.4 m C．子弹在枪管中的运动时间约为5.7×10﹣4 s D．子弹在枪管中的加速度约为6.125×105 m/s2‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：子弹在抢通内做初速度为零的匀加速，故初速度为零，故A正确；子弹只在枪筒内加速度，故位移为0.4m，故B正确；根据速度位移公式可得，v=at联立解得，a=6.125×105 m/s2故C错误，D正确；因选错误的，故选C.‎ 考点：匀变速直线运动的规律 ‎【名师点睛】本题主要考查了匀变速直线运动的公式，关键是抓住子弹只在枪筒内做匀加速直线运动即可求解。‎ ‎16．如图所示,一光滑轻杆沿水平方向放置,左端O处连接在竖直的转动轴上,a、b为两个可视为质点的小球,穿在杆上,并用细线分别连接Oa和ab,且Oa=ab,已知b球质量为a球质量的3倍。当轻杆绕O轴在水平面内匀速转动时,Oa和ab两线的拉力之比为（ ）‎ A．1∶3 B．1∶6 C．4∶3 D．7∶6‎ ‎【答案】D 考点：牛顿第二定律的应用 ‎【名师点睛】解决本题的关键确定物体做圆周运动向心力的来源，运用牛顿第二定律进行求解。‎ ‎17．如图所示，在轴右侧存在着垂直于纸面向外、磁感应强度大小为 的匀强磁场，一个不计重力、比荷为的带电粒子从坐标原点处以某速度射入磁场，粒子射入磁场时的速度方向垂直于磁场且与轴正方向成角，粒子在磁场中穿过轴正半轴后从轴离开磁场。在运动过程中，粒子距轴的最大距离为，则该粒子的种类和速度大小是 ‎ A．正电荷， B．负电荷， C．负电荷， D．正电荷，‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：由左手定则可知，粒子带正电；由几何关系可知，根据牛顿定律，且可解得：故选A. ‎ 考点：带电粒子在磁场中的运动 ‎【名师点睛】本题考查带电粒子在匀强磁场中的运动，要掌握住半径公式、周期公式，画出粒子的运动轨迹后，几何关系就比较明显。‎ ‎18．带电粒子M只在电场力作用下由P点运动到Q点，在此过程中克服电场力做了2.6×10﹣6J 的功．那么，（ ）‎ A．M在P点的电势能一定小于它在Q点的电势能 B．P点的场强一定小于Q点的场强 C．P点的电势一定高于Q点的电势 D．M在P点的动能一定大于它在Q点的动能 ‎【答案】AD 考点：电场强度；电势及电势能 ‎【名师点睛】要正确理解电场强度、电势、电势能的决定因素和大小判断方法，不能混淆概念。‎ ‎19．图为某运动员在水平冰面上滑行时的运动轨迹,图中关于运动员的速度方向和合力方向的画法可能正确的是 （ ）‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：根据曲线运动的轨迹夹在合力与速度方向之间，合力大致指向轨迹凹的一向．知D正确，ABC错误．故选D。‎ 考点：曲线运动 ‎【名师点睛】解决本题的关键知道物体做曲线运动时，轨迹和速度方向、合力方向的关系：物体做曲线运动时，轨迹夹在合力与速度方向之间，合力大致指向轨迹凹的一方。‎ ‎20．如图所示，三维坐标系O-xyz的z轴方向竖直向上，所在空间存在沿y轴正方向的匀强电场。一质量为m、电荷量为+q的小球从轴上的点以速度沿x轴正方向水平抛出，点坐标为（，，），重力加速度为g，场强。则下列说法中正确的是（ ）‎ A．小球运动的轨迹为抛物线 B．小球在xoz平面内的分运动为平抛运动 C．小球到达xoy平面时的速度大小为 D．小球的运动轨迹与xoy平面交点的坐标为（，，）‎ ‎【答案】AB 则发生的位移，而在Y轴方向小球只受电场力，初速度为零，因此发生的位移．所 以小球的轨迹与xOy平面交点的坐标为（，L，0）．故D错误；故选AB.‎ 考点：运动的合成；匀变速直线运动 ‎【名师点睛】由于带电小球始终受到重力与电场力，因此可等效成一个恒定的力，且此力方向与初速度方向垂直，所以此运动是类平抛运动，可用平抛运动规律来处理。‎ 二、计算题 ‎21．如图所示，一束电荷量为、质量为m的电子以速度垂直左边界射入宽度为d的有界匀强磁场中，穿过磁场时的速度方向与原来的电子的入射方向的夹角是300，则磁感应强度为多大？电子穿过磁场的时间又是多少？‎ ‎【答案】；‎ ‎【解析】‎ 试题分析： 电子在匀强磁场中运动时，只受洛伦兹力作用，故其轨道是圆弧的一部分，又因洛伦兹力与速度v垂直，故圆心应在电子穿入和穿出时洛伦兹力延长线的交点上，‎ ‎ 从图中可以看出，AB弧所对的圆心角，OB即为半径r 由几何关系可得： ‎ 考点：带电粒子在磁场中的运动 ‎【名师点睛】此题是带电粒子在磁场中的运动问题；解题的关键是画出粒子运动的轨迹图，结合几何关系找到圆心和半径，然后求解未知量.‎ ‎22．如图所示，在一个倾斜的长冰道上方，一群孩子排成队，每隔1s有一个小孩往下滑，一游客对着冰道的孩子拍下一张照片，照片上有甲、乙、丙、丁四个孩子，他根据照片与实物的比例推算出乙与甲和丙孩子间的距离为12.5m和17.5m.请你据此求解下列问题：（g取10 m/s2)‎ ‎（1）若不考虑一切阻力，冰道的倾角是多少？‎ ‎（2）拍照时，最下面的小孩丁的速度是多少？‎ ‎（3）拍照时，在小孩甲上面的冰道上下滑的小孩不会超过几个？‎ ‎【答案】（1）300（2）25m/s（3）两个 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）甲、乙之距，乙、丙之距，‎ 由得，‎ 加速度。‎ 由牛顿第二定律得：，所以：，。‎ ‎（2）乙的速度：，‎ 丁的速度：。‎ ‎（3）从开始至摄像时乙滑动的时间：，‎ 则甲滑动的时间为，所以甲上面有两个小孩。‎ 考点：牛顿第二定律的综合应用 ‎【名师点睛】在解答匀变速直线运动一类题目时，注意公式的合理选取：①v=v0+at是匀变速运动速度公式；②x=v0t+ at2是匀变速运动位移公式；③v2-v02=2ax是由以上两式消去时间t推导出来的重要公式，是匀变速运动速度和位移的关系式。‎ ‎ ‎ ‎ ‎