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- 2021-06-02 发布
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第
4
课 力的合成
与分解
普查
讲
4
一张图学透
两组
题讲透
第
(
2
)
题
第
(
4
)
题
目录
第
(
1
)
题
第
(
3
)
题
第
(
5
)
题
合力、分力
力的合成与分解
第
4
课
一张图
学透
合力、
分力
一
张
图
学
透
合力、分力
一
张
图
学
透
力的合成与分解
第
4
课
一张图
学透
力的合力
与分解
一
张
图
学
透
第
4
课
一张图
学透
力的合力
与分解
力的合成与分解
第
4
课
第
(
1
)
题
P19
(
1
)
三
个共面的共点力大小分别是
F
1
、
F
2
、
F
3
,关于它们的合力
F
的大小,下列说法中正确的是
( )
A.
无论
F
1
、
F
2
、
F
3
如何取值,
F
大小的取值范围一定是
0≤
F
≤
F
1
+
F
2
+
F
3
B.
F
至少比
F
1
、
F
2
、
F
3
中的某一个大
C.
若
F
1
∶
F
2
∶
F
3
=
3∶6∶8
,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力
F
为
0
D.
若不能通过平移使三个力组成三角形,则它们的合力
F
一定不为
0
两
组
题
讲
透
解析
:
三个共点力的合力的最小值能否为零
,
取决于任何一个力是否都在其余两个力的合力范围内
,
由于三个力大小未知
,
所以三个力的合力的最小值不一定为
0,
故
A
项错误。合力不一定大于分力
,
故
B
项错误。当三个力的大小分别为
3
a
、
6
a
、
8
a
时
,
其中任何一个力都在其余两个力的合力范围内
,
故
C
项正确。当三个力共线时
,
它们不能通过平移组成三角形
,
但是它们的合力可能为
0,
故
D
项错误。
两
组
题
讲
透
第
4
课
第
(
1
)
题
P19
两
组
题
讲
透
(
1
)
三
个共面的共点力大小分别是
F
1
、
F
2
、
F
3
,关于它们的合力
F
的大小,下列说法中正确的是
( )
A.
无论
F
1
、
F
2
、
F
3
如何取值,
F
大小的取值范围一定是
0≤
F
≤
F
1
+
F
2
+
F
3
B.
F
至少比
F
1
、
F
2
、
F
3
中的某一个大
C.
若
F
1
∶
F
2
∶
F
3
=
3∶6∶8
,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力
F
为
0
D.
若不能通过平移使三个力组成三角形,则它们的合力
F
一定不为
0
C
第
4
课
第
(
1
)
题
P19
两
组
题
讲
透
图示
小积累
力的合成中合力与分力的大小
第
4
课
小积累
P19
两
组
题
讲
透
图示
小积累
力的合成中合力与分力的大小
第
4
课
小积累
P19
两
组
题
讲
透
图示
小积累
第
4
课
小积累
P19
力的合成中合力与分力的大小
两
组
题
讲
透
图示
小积累
第
4
课
小积累
P19
力的合成中合力与分力的大小
两
组
题
讲
透
图示
小积累
第
4
课
小积累
P19
力的合成中合力与分力的大小
第
4
课
第
(
2
)
题
P19
两
组
题
讲
透
(
2
)
如
图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时,
F
1
表示木板所受合力的大小,
F
2
表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后
( )
A.
F
1
不变,
F
2
变大
B.
F
1
不变,
F
2
变小
C.
F
1
变大,
F
2
变大
D.
F
1
变小,
F
2
变小
木板静止时受重力和两绳拉力平衡,故合力为
0
,即
F
1
=0
。如图所示,由正弦定理
得
,
解得
F
2
=
。
由题可知,剪短绳子,
θ
变大,故
F
2
变大,故
A
项正确
。
两
组
题
讲
透
解析
:
第
4
课
第
(
2
)
题
P19
两
组
题
讲
透
(
2
)
如
图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时,
F
1
表示木板所受合力的大小,
F
2
表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后
( )
A.
F
1
不变,
F
2
变大
B.
F
1
不变,
F
2
变小
C.
F
1
变大,
F
2
变大
D.
F
1
变小,
F
2
变小
A
第
4
课
第
(
2
)
题
P19
两
组
题
讲
透
利用力的合成解决实际问题时的一般思路
第
4
课
方法便笺
P19
两
组
题
讲
透
利用力的合成解决实际问题时的一般思路
第
4
课
方法便笺
P19
第
4
课
第
(
3
)
题
P19
(
3
)
已知
两个共点力的合力为
50 N
,分力
F
1
的方向与合力
F
的方向成
30°
角,分力
F
2
的大小为
30 N
,则
( )
A.
F
1
的大小是唯一
的
B.
F
2
的方向是唯一的
C.
F
2
有两个可能的
方向
D.
F
2
可取任意方向
两
组
题
讲
透
由
F
1
、
F
2
和
F
的矢量三角形并结合几何关系可以看出
,
当
F
2
=
F
20
=25 N
时
,
F
1
的大小是唯一的。
F
2
的
方向也是唯一的。因
F
2
=30 N>
F
20
=25 N,
所以
F
1
的大小有两个
,
即
F
1
′
和
F
1
″,
F
2
的
方向也有两个
,
即
F
2
′
的方向和
F
2
″
的方向
,
故
C
项正确。
解析
:
两
组
题
讲
透
第
4
课
第
(
3
)
题
P19
两
组
题
讲
透
(
3
)
已知
两个共点力的合力为
50 N
,分力
F
1
的方向与合力
F
的方向成
30°
角,分力
F
2
的大小为
30 N
,则
( )
A.
F
1
的大小是唯一
的
B.
F
2
的方向是唯一的
C.
F
2
有两个可能的
方向
D.
F
2
可取任意方向
C
第
4
课
第
(
3
)
题
P19
两
组
题
讲
透
讨论分力的方向和大小
已知合力
F
的大小、方向,一个分力
F
2
的大小,求另一个分力
F
1
的大小
(
与合力
F
的夹角
为
θ
)
,则可能出现以下几种情况
(
图中圆的半径等于
F
2
的大小
)
。
第
4
课
方法便笺
P19
两
组
题
讲
透
讨论分力的方向和大小
第
4
课
方法便笺
P19
(
4
)
重力
为
G
的物体静止在倾角为
α
的固定斜面上
,
现对物体施加一个与斜面垂直的压力
F,
如图所示
,
求物体对斜面的压力和摩擦力的大小。
两
组
题
讲
透
第
4
课
第
(
4
)
题
P20
将物体所受的力正交分解在垂直斜面方向与平行斜面方向
,
如图所
示
平行斜面方向
,
物体所受的摩擦力
大小
f
=
G
sin
α
垂直斜面方向
,
物体所受的支持力
大小
F
N
=
F
+
G
cos
α
由牛顿第三定律得物体对斜面的压力
大小
F
N
′=
F
N
=
F
+
G
cos
α
,物体对斜面的摩擦力
大小
f
′=
f
=
G
sin
α
解析
:
两
组
题
讲
透
答案
:
F
+
G
cos
α
;
G
sin
α
第
4
课
第
(
4
)
题
P20
两
组
题
讲
透
图示
第
4
课
小积累
P20
(5)(
多选
)
如
图所示,用轻绳
OA
、
OB
和
OC
将重为
G
的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态,
AO
绳
水平,
OB
绳
与竖直方向的夹角为
θ
。则
AO
绳
的拉力
F
A
、
OB
绳
的拉力
F
B
的大小与
G
之间的关系为
( )
A.
F
A
=
G
tan
θ
B.
F
A
=
C.
F
B
=
D.
F
B
=
G
cos
θ
两
组
题
讲
透
第
4
课
第
(
5
)
题
P20
法一
(
力的作用效果分解法
)
以结点
O
为研究对象,绳子
OC
的
拉力
F
C
等于重物重力
G
。将
F
C
沿
AO
和
BO
方向分解
,
两个分力分别为
F
A
′
、
F
B
′
,
如图
(a)
所示
,
可
得
=tan
θ
,
=cos
θ
,
又
F
A
′
=
F
A
,
F
B
′
=
F
B
,
所以
F
A
=
G
tan
θ
,
F
B
= ,
故
A
项、
C
项均正确
。
两
组
题
讲
透
解析
:
第
4
课
第
(
5
)
题
P20
法
二
(
正交分解法
)
结点
O
受到三个力作用
F
A
、
F
B
、
F
C
,
如图
(b)
所示。
由水平方向受力平衡和竖直方向受
力平衡
,
列
方程
得
F
B
cos
θ
=
F
C
=
G
,
F
B
sin
θ
=
F
A
,解得
F
A
=
G
tan
θ
,
F
B
=
,
故
A
项、
C
项均正确。
两
组
题
讲
透
解析
:
第
4
课
第
(
5
)
题
P20
两
组
题
讲
透
(5)(
多选
)
如
图所示,用轻绳
OA
、
OB
和
OC
将重为
G
的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态,
AO
绳
水平,
OB
绳
与竖直方向的夹角为
θ
。则
AO
绳
的拉力
F
A
、
OB
绳
的拉力
F
B
的大小与
G
之间的关系为
( )
A.
F
A
=
G
tan
θ
B.
F
A
=
C.
F
B
=
D.
F
B
=
G
cos
θ
AC
第
4
课
第
(
5
)
题
P20
两
组
题
讲
透
利用力的分解解决问题的一般思路
第
4
课
方法便笺
P20
两
组
题
讲
透
利用力的分解解决问题的一般思路
第
4
课
方法便笺
P20
两
组
题
讲
透
利用力的分解解决问题的一般思路
第
4
课
方法便笺
P20