2018届一轮复习传记教案（全国）3(1) 4页

‎2018届一轮复习 传记 教案（全国）‎ 传记是以写人为主的一种文体，因此围绕“传主”来命题是必然的，结合近几年高考题型，这方面体现在传记这一文体中有三种考法：“概括分析传主事迹”“概括分析传主形象”和“分析概括传主作出贡献的原因或个性品质形成的原因”。‎ ‎_概括分析传主事迹 明常识 传主的事迹，构成了传记材料的主体，直接对表现人物形象特点、品质以及思想风貌起到至关重要的作用。因此，阅读一篇传记，首先应围绕传主的事迹来进行梳理，看看写了有关传主的哪些事迹，再进行概括归纳。‎ 定考向 题干示例 审读判别 ‎(2016·全国甲卷)对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括。‎ ‎(1)题干中有“如何”“形成”“成为”“事迹”“人生经历”等字样；‎ ‎(2)在辨别时学会转换问法，如“如何形成”可以转换为“经历了哪些事件形成的”。‎ ‎(2014·全国Ⅱ卷)在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。‎ ‎(2013·全国Ⅱ卷)胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。‎ 其他常见设问方式：‎ ‎(1)×××的事迹主要有哪些？请简要概括。‎ ‎(2)文中写了有关传主的哪几件事？‎ ‎(3)文章是从哪些方面来表现(介绍)×××的？‎ 熟技巧 手脑并用，概括分析传主事迹 ‎(2014·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 爱国科学家邓叔群 经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。‎ 在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数百个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。‎ 抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，绘制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。‎ 后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办了洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害，他提出了森林生态平衡理论。‎ ‎1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同事共同抵制。他对家人说：“别忘了自己是中国人，要为民族富强而奋斗终生。我绝不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。”其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦、共命运。后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海动员他去东北筹建农学院，他欣然接受邀请，并在半年时间内，带病编写出一整套林科大学的教材纲要。作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建校任务。‎ 邓叔群生活简朴，不图物质享受。新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪。抗美援朝时，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出数十名专业技术骨干。培训结束后，‎ 他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的理想。‎ ‎(摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》)‎ 相关链接 ‎①邓叔群(1902～1970)，中国真菌学家。福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学、中央大学等校教授，中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和东北农学院副院长、中科院微生物研究所副所长、中科院学部委员(院士)。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真菌》等。‎ ‎(摘自《辞海》第六版)‎ ‎②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹勉励我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。‎ ‎(摘自《中国科学院院士自述·邓叔群》)‎ 在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。(6分)‎ ‎【尝试解答】　________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解题思维】‎ 第一步：审题干，明题型。把题干“在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的”变换一下问法“在国家需要时，邓叔群做了哪些主动牺牲个人利益、为国分忧的事”，就会更明确地确定本题为“概括分析传主事迹”题。‎ 第二步：定角度，找对应。在“找出”“画出”“标出”相关语句后，可以根据时间、地点和工作变化，再根据题干界定的“国家需要时”“主动牺牲个人利益、为国分忧”，寻找相关区间。‎ 思考角度 文中对应的答案要点 第一段 留学期间，邓叔群做的事：因岭南大学的需要，在即将毕业时，却中断学业，立即回国。‎ 第五段 ‎1948年，邓叔群做的事：带病编写出一整套林科大学的教材纲要，并完成了沈阳农学院建校任务。‎ 第六段 新中国成立后，邓叔群做的事：捐献花园洋房给国家，还主动提出减薪。‎ 抗美援朝时，邓叔群做的事：将自己的积蓄捐作军用。‎ ‎1960年，邓叔群做的事：免费培训森林病理专业技术骨干。‎ ‎【答案】　①因为岭南大学的需要，中断学业，提前回国效力；②带病编写教材纲要，为筹建沈阳农学院辛勤工作，‎ 免费培训森林病理专业技术骨干；③把自家的花园洋房和积蓄捐献给国家，并主动提出减薪。(每点2分) ‎