陕西省西安市第一中学非凡吉创2021届高三上学期模拟调研考试语文试题答案 3页

书书书 【高三语文测试参考答案　（第 １　　　　页　共 ３页）】 非凡吉创 ２０２０－２０２１学年高三年级模拟调研考试 语文参考答案 １．【答案】　Ａ 【解析】　Ｂ．维持乡土社会“礼治”的，依靠的是传统的力量，而不是政治权利机构的力量，谈不上 比重大小；Ｃ．原文是礼“如果单从行为规范一点说，本和法律无异”，而不是和法律在本质上没有 不同；Ｄ．原文“人们要满足需要必须相互合作，并且采取有效技术，向环境获取资源。”相互合作 是必要条件，但不是充分条件。 ２．【答案】　Ｂ 【解析】　所举缅甸的例子，从原文看不出是古代还是现代，且所举例子主要为了说明“礼治社 会”并不是君子国。 ３．【答案】　Ａ 【解析】　古典经济学里的自由竞争，在维持秩序上，反对用人为的“计划”和“统制”来维持经济 秩序，而不是两者之间做选择。 ４．【答案】　Ｃ 【解析】　“其实有一定的局限性，还是会被线下服务所替代”错，线上服务和线下服务会互补存 在。 ５．【答案】　Ｄ 【解析】　“在任何市场环境下”错，原文是“更为宽松、自由、包容的市场环境下”。 ６．【答案】　（１）国家相关部门要制定出台相关政策法规或及时调整有关规章制度支持“三新”经 济的发展。 （２）需要融合多方力量，要提供更为自由、包容、完善的市场环境。 （３）着力加快技术创新的步伐，促进数字化、智能化等技术与制造业、服务业的深度融合，因地制 宜地推进传统产业链的数字化改造。 （４）企业商家还应该着眼于民生，聚焦于利用科技更好满足群众需求。（共 ４点，答出任意 ３点 均可，每点 ２分） ７．【答案】　Ｃ 【解析】　没有为小说增添更富有波澜的故事情节。 ８．【答案】　①内容：总结上文“从乡村到城市，从城市到太空，一个农民工的视野越来越宽广”。② 结构：结尾段和前文“这条路，将通向一个他做梦都想不到的地方”形成呼应，使结构完整，意蕴 深厚，引人深思。③主旨：当一个普通人有了站在更高处的机会，也就有了更高的精神追求。 （一点 ２分，三点满分） ９．【答案】　①小说兼顾虚构性与真实性，二者相辅相成，在小说中缺一不可。虚构往往寄托作者 的终极追求，而真实往往是我们根植的生活！②本小说有关太空的描述，有关高科技的描述是虚 构的，但细致的描绘增加了它的真实性。③小说中有关水娃的具体内容，送别场面、通话内容富 有生活气息，是普通人的真实写照，真实感人，但它又是虚构的真实。（一点 ２分，三点满分。其 它答案言之成理酌情给分） １０．【答案】　Ａ 【解析】　“彪为子／志求官”中，“子志”指的是“儿子李志”，不能断开，排除 Ａ、Ｄ；“以贵游拔之” 是按照尊贵的地位提拔他，“以……拔之”不可断开，排除 Ｃ、Ｄ。 【高三语文测试参考答案　（第 ２　　　　页　共 ３页）】 １１．【答案】　Ｄ 【解析】　“专管军事”错误，刺史是地方军、政长官。 １２．【答案】　Ａ 【解析】　“不能违背经书典籍”错误，原文是“用违经典”，根据“宜为其等制”和“贵”“贱”“卑” “高”等词语可以推出，这句话意思是“不能违背典章制度，不能违背贵贱尊卑的礼仪制度”。 １３．【答案】　（１）选拔高门中的人才，招揽他们到京城中，按照中原官吏的标准，根据能力加以任 用。“赴阙”“比”“序”各 １分，大意 ２分。 （２）李彪兼任尚书，他言行不一，自以为是、责难他人，独断专行、横行无忌。“舛”“是”“非”各 １ 分，大意 ２分。 【参考译文】 李彪，字道固，这是孝文帝赐给的名字。李彪被举荐为孝廉，到京城，李冲对他礼遇甚厚，李彪 深深地宗仰依附他。孝文帝即位之初，任他为中书教学博士，后来调任参与著作事宜。 李彪又写秘密奏章陈述七条建议，其一说：我认为住宅、车辆、服装，自百官以下到普通百姓，应 该规定出等级式样。使高贵的不至于使用卑贱者的，卑贱者不至于违制使用高贵的，人人都不能任 意奢侈，有违典章制度。其二说：今天应该按照古制聘请老师，用以教导太子。教导正确太子就行 为端正，太子端正就是皇家的福分，皇家有福则天下万民就享受太平。其三说：我认为应在黄河以 南七州中，选拔高门中的人才，招揽他们到京城中，按照中原官吏的标准，根据能力加以任用。其七 说：我认为大臣们如有遭遇父母丧事的，都要服满丧期。如果有空缺的官职却因为这个人去守孝， 无人能替补，则可以用特殊的诏书对他慰勉，让他回来继续任职。孝文帝看了他的奏章连连赞许， 不久都被施行。 李彪渐被朝廷重视。孝文帝便下诏说：“李彪虽然不是出身于有名望的门第，然而他性情严谨 聪明，学识广博，很能承担朝廷的重用。”这一年，他被封为员外散骑常侍，出使南齐。李彪前后六 次奉命出使南齐，南人都很佩服他性格刚直，学识广博。李彪既然被孝文帝所信任，性格又刚直不 阿，便对朝臣中违法行为多有弹劾，远远近近的臣僚都畏惧他。孝文帝在流化池宴请群臣，对仆射 李冲说：“李彪的正直，是我朝得到贤才的基础。” 孝文帝率军南征，李彪兼任度支尚书，与仆射李冲等留在京城，参与料理朝廷大事。李彪生性 刚直豪爽，与李冲等人意见往往不同，便显露在脸色上。李冲收集李彪过去的罪过，上表说：“自从 去年皇帝南征以来，李彪兼任尚书，他言行不一，自以为是，责难他人，独断专行，横行无忌，应该迅 速将李彪送到北方严寒荒凉的地方去，用以清除奸臣乱政的局面。”有司判决李彪死罪，孝文帝饶 恕了他，只是罢去了官职。 李彪不久回到故乡。孝文帝准备重新起用李彪。适逢京城留台的表章到来，说李彪与御史贾 尚审问被废太子元恂一案，按理说有诬枉之处，请求将他关进监牢。李彪申辩自己冤枉，孝文帝也 认为李彪没有这条罪状，派人去宽慰勉励他，并派牛车将他送到洛阳。遇到大赦，他得以免除刑罚。 郭祚在吏部任职，李彪想为儿子李志请求官职，郭祚依旧按照微贱之人的子弟对待。李彪认为 自己职位已至侍中，又兼任尚书，对郭祚说应该按高门的标准提拔李志，所以十分忿恨，在语言和脸 色上表现出来。李彪有病，身上常常像长疮那样溃烂，疼痛异常。死后在朝廷追赠他为汾州刺史， 谥号叫刚宪。 １４．【答案】　Ｂ 【解析】　“不敢抒发心中久郁之气”错误，因为“少吐气”就是“稍稍的吐气，抒发心中久郁之 气”的意思。 【高三语文测试参考答案　（第 ３　　　　页　共 ３页）】 １５．【答案】　①见到朋友张耒时的急切、欣喜之情。②对新党迫害三豪造成诗词巨大损失的痛恨 与激愤之情。③对三豪离世的悲痛之情。④对张耒历经被责，依旧心胆壮烈的人品与文品的钦 佩之情。（每点 ２分，答出三点即可） １６．【答案】　（１）楚人一炬，可怜焦土 （２）抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 （３）觥筹交错，起坐而喧哗者 １７．【答案】　Ｃ 【解析】　绞尽脑汁：苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。挖空心思：比喻想尽一切办法，费尽心机， 多含贬义。根据语境，强调费尽心思想办法，所以选择“绞尽脑汁”。五花八门：比喻事物繁多。 变化莫测；五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。根据语境，强调种类多，所以选择“五花八门”。 应运而生：现指适应时机而产生。水到渠成：比喻有条件之后，事情自然会成功，即功到自然成。 根据语境，强调适应新情况，所以应选择“应运而生”。循序渐进：按一定的顺序、步骤逐渐进 步。循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。根据语境，强调 按照程序逐渐重启，所以应选择“循序渐进”。 １８．【答案】　Ｂ 【解析】　“基于……，使……”滥用介词，造成句子缺少主语，故排除 Ａ；“怀着敬畏之心，恪守种 种防疫要求，”是“珍惜这难得的重逢时光”的基础，所以“珍惜这难得的重逢时光”语序不当，应 放在三句话的最后，所以排除 Ｃ、Ｄ。 １９．【答案】　Ａ 【解析】　Ａ选项中的双引号表示强调，其他三项表示特定称谓。 ２０．【答案】　①又是中国的传统文化②蒲松龄③大漠孤烟直，长河落日圆④也推动了对联的发展 （或对联借力唐诗获得发展）（①④各 ２分，②③各 １分。） ２１．【答案】　受降雨影响，（１分）太湖、长江中下游部分流域及洞庭湖、鄱阳湖水位均超警。（１分） 预计以上流域形势会进一步危险。（１分）国家召开防汛会商会，（１分）进一步安排部署水工程 调度及堤防巡查防守工作。（１分） ２２．【答案】　【审题指导】 １．读经典文学，可以从思想价值，文化价值及现实意义，如令人深思的人生道理、积极向上的精 神观念、千年的文化积淀以及经典作品对生活、对社会的意义等方面去立意。 ２．读流行文学，可以从贴近生活与时代、紧跟时代步伐、快节奏的生活下更适合流行文学的阅 读、流行文学受众更广、当今的流行文学也会变成日后经典文学等方面去立意。 另外，注意发言稿本身的格式与要求。开头要有称呼问候，结尾要有发言完毕，谢谢大家等礼貌 用语。