2018-2019学年安徽省宿州市埇桥区高一上学期期末考试语文 试题 14页

‎2018-2019学年安徽省宿州市埇桥区高一上学期期末考试语文 试题 第I卷 阅读题 一、一般论述类文章阅读  （9分）‎ 阅读下面的文字，完成1?3题。（9分，毎小题 3分）‎ ‎①随着我国社会经济建设的发展，一些无序的过度开发和城市人口的快速增长，导致城市悬浮物和污染物排放大量增加，空气质量下降，能见度降低，影响了居民的日常生产生活。雾霾天气已经逐渐被列为灾害性天气。‎ ‎②水平能见度小于 10.0 km的空气普遍浑浊现象称为霾或灰霾，这是由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的。霾使黑暗物体微带蓝色，远处光亮物体微带红、黄色。空气中的有机碳氢化合物、灰尘等粒子也能使大气浑浊，因能见度恶化导致视野模糊，这种非水性形成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍在水平能见度小于10.0 km时，称为霾或灰霾。雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象，是雾和霾的混合物，还没有被列入气象观测规范。‎ ‎③雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度不大，而雾发生时相对湿度接近饱和或饱和。霾导致能见度恶化，其发生是相对湿度小于60%，且能见度小于10.0 km时的大气浑浊导致视野模糊造成的。雾导致能见度恶化，其发生是相对湿度大于90%、能见度小于1.0 km时大气浑浊导致视野模糊造成的。因此，霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、能见度恶化，大多是在相对湿度为60%～90%时的条件下发生的，但其主要成分是霾。霾与晴空区之间没有明显的边界，这点与雾、云存在差异，灰霾粒子的尺度比较小，且霾粒子的分布较为均匀，其粒子是肉眼看不到的空中飘浮颗粒物，粒子大小为0.001μm～10.000 μm，平均直径为1μm～2μm。‎ ‎④通常在低层大气中，气温是随高度的增加而降低的，但某些情况下会出现逆温现象，气温会随高度的增加而升高。逆温层是指出现逆温现象的大气层。在逆温层中，较暖而轻的空气位于较冷而重的空气上面，形成一种极其稳定的空气层，笼罩在近地层的上空，严重地阻碍着空气的对流运动。对流运动受阻导致近地层空气中的各种有害气体、汽车尾气、烟尘以及水汽等，只能飘浮在逆温层下面的空气层中，无法向上向外扩散，有利于云雾的形成，导致能见度降低，甚至由于空气中的污染物不能及时向大气中扩散，造成大气污染加重，给人们生产生活及交通安全带来严重的危害。‎ ‎⑤随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。这些超细灰尘主要来自机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等，是雾霾有害颗粒的重要组成部分。雾霾天气时，大气中的气溶胶使空气浑浊受污染，进入人体后不易排出，停留在肺泡，会造成危害。长期吸入易致鼻炎、支气管炎等症。慢性支气管炎和哮喘病人在雾霾天长期停留，病情会加剧。雾霾天气还会使人们的心情灰暗压抑，影响心理健康。气溶胶颗粒凝聚后悬浮在空中，还会造成视程障碍，甚至引发交通事故。‎ ‎(摘编自王润清《雾霾天气在气象学中的界定与防范》)‎ ‎1．下列对于“雾霾”这一概念的理解，与原文不符的一项是(    )‎ A．由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的、水平能见度小于10.0 km的空气普遍浑浊现象即为霾或灰霾。‎ B．雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象，是雾和霾的混合物，还没有被列入气象观测规范。‎ C．霾导致能见度恶化，其发生是相对湿度小于60%，且能见度小于10.0 km时的大气浑浊导致视野模糊造成的。‎ D．雾霾天气时，大气中的气溶胶使空气浑浊受污染，进入人体后无法排出，停留在肺泡，会造成危害。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(   )‎ A．由于城市悬浮物和污染物排放大量增加，空气质量下降，能见度降低而形成的雾霾天气目前已经逐渐被列为灾害性天气。‎ B．霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、能见度恶化，大多是在湿度为60%～90%时的条件下发生的，但其主要成分是霾。‎ C．在逆温层中，较冷而重的空气位于较暖而轻的空气下面，形成一种极其稳定的空气层，笼罩在近地层的上空，对空气的对流运动会产生严重的影响。‎ D．雾霾天气不仅会导致鼻炎、支气管炎等症，而且对人的心理健康产生一定的影响；气溶胶颗粒凝聚后悬浮在空中，会造成视程障碍，甚至引发交通事故。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(    )‎ A．一些无序的过度开发和城市人口的快速增长，造成机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等有害物质不断增多，雾霾天气的出现在所难免。‎ B．雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度较小，小于60%；而雾发生时相对湿度接近饱和或饱和，大于90%。霾和轻雾的混合物会共同造成大气浑浊、视野模糊、能见度恶化。‎ C．灰霾粒子的尺度比较小，且霾粒子的分布较为均匀，其粒子是肉眼看不到的空中飘浮颗粒物，霾与晴空区之间没有明显的边界。‎ D．在雾霾天气人们长期吸入易导致慢性支气管炎或哮喘病，雾霾天气还会使人心情变得灰暗压抑，更为严重的可能造成精神抑郁症。‎ 二、实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 春雨润物细无声 ‎——记教子有方的刘伯承元帅 干部子女，尤其是高干子女，如稍不注意，严格要求自己，就容易滋生一种依赖心理，认为大树底下好乘凉，即使不掌握本领，也能在父母的保护伞下安逸自由的生活。对这种现象，刘伯承早有察觉，因此他常常告诫自己的孩子，要当普通一兵，要好好学习，努力读书，掌握一种或几种本领，长大以后独立生活，靠自己的本领吃饭，而不是靠父母的功劳过日子。‎ 建国初，刘帅率军进入大西南。为了不影响孩子们的学业，便将他们留在北京。每次因公回京，总忘不了叮嘱一番。有一次刘帅回京开会，尽管时间紧迫，她还是在吃午饭的时候把儿子太行和女儿密群叫到自己的住处，要兄妹俩读一篇讲述一位父亲在儿子犯罪被判刑后，悔恨自己没有及早对孩子进行教育的文章，题目叫《审判后的谈话》，还让他们谈了自己的体会。‎ 刘帅曾说“我们是打扫舞台的，把三座大山推倒就是把舞台整理好，创新要靠你们，你们要想唱好戏？就要好好学习，要有真本事”“我的诀窍只有一个，就是刻苦学习，”他还结合自己在苏联的学习经历谆谆教导：“当初我在苏联学习时，尽管汉语的水平较高，但俄文连字母都不认识，但我只有一个念头：学，刻苦的学！人家学一遍，我学十遍，人家学十遍我学一百遍。”‎ 刘帅的话，每一个字都震撼着孩子们的心，他们决心刻苦学习。‎ 有一次，太行不仅没有完成父亲留下的背诵任务，还把书中的一页撕去了半页。刘帅发现后并没有发脾气，而是拿出自己抗日战争时期在太行山上读过的书给儿子看，这些书籍的质量很差，用的年头又久，但都平平整整，书中有不少眉批，还有不少粘贴的地方，看起来仍十分清楚。他就此教育孩子：“‎ 叔是一位百问不厌的老师随便你问他多少次，他都不会生气发火，总是耐心地回答你的问题。你要爱惜书”说完，便将太行撕掉的半夜用白纸补上粘好，用毛笔一笔一画地把缺页的内容写上去。‎ 小儿子刘蒙解放初期生于南京。刘帅有感于三国东吴名将吕蒙发奋上进，从而留下“士别3日当刮目相待”的佳话，就给儿子取名“阿蒙”。‎ ‎1967年的一个早晨，刘帅让阿蒙背诵《辨奸论》。阿蒙觉得这篇文章太难了，怎么也背不通。于是，便预先想好了一个借口，便跑到树林里去玩。在父亲检查背诵时，他说：“《辨奸论》是苏洵影射王安石的，王安石，主张革新变法，所以这不是一篇好文章，我不想背它。”‎ 刘帅知道儿子的鬼心眼，但没有揭穿，而是沉静地说“你从小就想做个勇士。你现在大了，应该懂得勇敢，就是不怕困难，勇者不惧嘛！只要你不怕困难，半个小时后，一定能够背下来。”‎ 在父亲的鼓励下，阿蒙真的花了半个小时将《辨奸论》背熟了。那天晚上，他问儿子，：“你知道我为什么要你学《辨奸论》吗？”阿门思考了半天，仍然感到茫然。刘帅和蔼地说：“让你学习《辨奸论》，是要你在学习细致观察问题的方法，从而更好地把握事物发展的规律。读文章，一定要多思考。”刘帅知道儿子阿蒙有点鲁莽，为了让儿子克服这一缺点，一天晚上散步的时候，他给儿子讲了西汉张良的故事。‎ 刘蒙曾深情地说：“爸爸不仅教我们学习文化知识，提高各方面的修养，更重要的是教给我们认识问题处理问题的方法，教育方法灵活。想起这些，我也像许多孩子一样，觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸。”‎ ‎                                                          （节选自《共和国元帅家风》，有删减）‎ ‎4．下列选项中不符合原文意思的一项是（   ）（3分）‎ A．有些高干子女不努力学习，却希望在父母的保护伞下安逸自在的生活，刘伯承告诫自己的孩子要掌握好本领，长大后要独立生活，不要依赖父母。‎ B．刘伯承抓住开会的间歇让孩子读《审判后的谈话》，是为了让孩子们明白：家长对孩子的教育很有必要，儿子不听父母的教育，将来就可能犯错。‎ C．为了让儿子克服畏难情绪，刘帅不仅没有揭穿儿子的谎言，还用鼓励的方法让她相信自己，为了让儿子克服鲁莽的缺点，刘帅用张良的故事启发儿子。‎ D．刘伯承给孩子起名叫阿蒙，是有感于三国，东吴名将吕蒙发奋读书，努力上进的典故，是希望孩子像吕蒙那样，将来成为国家的栋梁之材。‎ ‎5．作者在文末引用的刘蒙的话，有何用意？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6． 刘伯承元帅不仅是军事家，也是一位教子有方的家长，读完本文后你有受到了哪些教益？（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、 文言文阅读 （30分） 　（一）　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 　　客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”‎ ‎ 　　7、下列句中词语在句中的意思不正确的一项是（　） 　　　Ａ、何为其然也。 然：样子 　　　Ｂ、方其破荆州，下江陵　下：下面 　　　Ｃ、举匏樽以相属。 属：劝人饮酒 　　　Ｄ、而卒莫消长也。 莫：没有 　　8、下列句中加粗的词，是意动用法的一项是（　） 　　　Ａ、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇  　　　Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上 　　　Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿 　　　Ｄ、哀吾生之须臾 ‎ 　　9、翻译句子 固一世之雄也，而今安在哉（　5分） ‎ ‎ 　　10、作者用曹操的典故，其用意是（　） 　　　Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。 　　　Ｂ、同情曹操不遇于时。 　　　Ｃ、慨叹人生无常。 　　　Ｄ、借曹操自比，表明自己被贬的心志。 　　11、苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（　） 　　　Ａ、阐明变与不变的道理。 　　　Ｂ、阐明物各有主的道理。 　　　Ｃ、阐明无欲即无私的道理。 　　　Ｄ、阐明物质不灭的道理。 ‎ ‎（二）阅读下面的文字，（共13分）‎ 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；已故其后名之曰“褒禅”‎ ‎。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖言谬也。‎ ‎12．下列各项中，加点字的含义完全相同的一项是（   ）（3分）‎ A．唐浮图慧褒始舍于址       虽趣舍万殊，静躁不同 B．而卒葬之              盈虚者如彼，而卒莫消长也 C．独其为文犹可识曰“花山”   仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之 D．有碑仆道              樊哙则其盾以撞 卫士仆地 ‎13.翻译句子（10分）‎ 以故其后名之曰“褒禅”。‎ ‎ ‎ 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 ‎ ‎ 有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。‎ ‎ ‎ 三、 古代诗歌阅读（10分）‎ 阅读下面这首诗，完成16～17题。‎ 庭中有奇树 ‎《古诗十九首》‎ 庭中有奇树， 绿树发华滋。‎ 攀条折其荣， 将以遗所思。‎ 馨香萦怀袖， 路远莫致之。‎ 此物何足贵， 但感别经时。‎ ‎【注释】①滋：繁盛。‎ ‎14．下列各项对诗歌的解读不正确的两项是（   ）（   ）（4分）‎ A．诗的前两句是主人公居住环境的描写，庭院中，一棵奇异美丽的树长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分茂盛，充满着无限的生机和活力。‎ B．三四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的怀念，于是扳着树枝折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。‎ C．五六句写主人公得到花后，顿时感到花香，充满了自己襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到亲人的手中。‎ D．最后两句写出了主人公深深的痛苦：这句美丽的花是何等的珍贵啊，只是他让我相信亲人长时间分别以来的往事，内心更加伤感。‎ E．主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给亲人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又跌落下来。‎ ‎15．我们学过了高中课本上也有一首选自《古诗十九首》的诗，你能写出他的名字吗？试简要分析这两首诗在内容上有什么相同之处。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、名篇名句默写（10分）‎ ‎16、‎ （1） ‎《氓》用比兴手法，“           ，        ”。以茂盛的桑树写自己的青春。‎ ‎（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，“           ，        ”两句，用两个相似的比喻句，集中描写自己做官时的心情，强化了自己向往田园的情绪。‎ （3) 屈原在《离骚》中，用“            ，         ”两句表达了自己忧国忧民的心志。‎ (4) ‎《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是“此地有          ，茂林修竹，又有          ，映带左右”。‎ (5) 苏轼在《赤壁赋》中，用“            ，         ”写箫声的余音。‎ 第二卷 表达题 六、语言表达与运用 （81分   ）‎ ‎17、下列各句中加点成语使用全都不正确的一项是（   ）3分 ‎①夏日的济南大明湖，华天丽日，岸柳飘摇，泛舟湖上，水光潋滟，秀色可餐。‎ ‎②上级领导要具备高素质，高能力兼具人文关怀，才能做出更科学，更合理，人性化的决策，树立好的榜样，从而使基层干部群众上行下效，为转变作风提供动力。‎ ‎③问他他不回应，一个人去湖边静静坐着，我想他一定有难言之隐的苦衷。‎ ‎④该产品试用效果非常好，相信它大量投产后将不负众望，公司一定会凭借产品的优秀品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。‎ ‎⑤王教授的文章能够大胆地针对当今社会弊端，大放厥词，受到了人们的一致好评。‎ ‎⑥南京大屠杀是不容否认的历史事实，日本侵略者罪不容诛，设立“南京大屠杀公祭日”，不仅是缅怀死难者，更是对历史的正视。‎ A、②③⑤   B、②③⑥  C、①③⑤   D、①④⑥‎ ‎18、下列各句中，没有语病的一项是（   ）3分 A.我们一定能在国际展览大会期间展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。‎ B、语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。‎ C、去年“双十一”，淘宝24小时便创造出350多亿元的成交额。在电子商务的攻势下，每年的“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民的购物节日。 ‎ D、工作压力、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。‎ ‎19、下列对于中国传统文化知识的叙述，错误的一项（   ）3分 A、古代山南水北曰阳，山北水南曰阴。《游褒禅山记》中”华山之阳”指的是华山的南面。‎ ‎ B、“望”，指农历每月十五日，农历每月十六则称为“既望”。如《赤壁赋》中有“壬戌之秋，七月既望”。而每月月初古代习惯称之为“晦”。‎ C、“令”是“美好”的意思，可以用于尊称对方亲属。如令尊，是对对方父亲的尊称；令堂是对对方母亲的尊称。‎ D、《孔雀东南飞》中“便可白公姥，及时相遣归”，公姥，古代指公公和婆婆；古代的“舅姑”也是指公婆。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)‎ 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘。但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，  ②  ，令人如沐春风；有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③(诗句) ”的奇效。‎ ‎①            ‎ ‎②              ‎ ‎ ③(诗句) ‎ ‎21．有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。（4分）‎ 中美高中生使用电脑的情况(%)‎ ‎　‎ ‎　国籍 使用情况 中国 美国 上网收集查询有关学习的信息 ‎9.1‎ ‎36.2‎ 上网看娱乐新闻 ‎13.2‎ ‎21.6‎ 用电脑打字、写文章、聊天 ‎13.9‎ ‎61.6‎ 使用电脑或游戏机的学习软件学习 ‎8.5‎ ‎17.8‎ 利用网上讲座学习 ‎1.8‎ ‎11.5‎ 看网络小说或漫画 ‎11.2‎ ‎14.7‎ ‎(1)与美国高中生相比较，中国高中生使用电脑的情况怎样？请简要概括。‎ ‎ ‎ ‎    ‎ ‎(2)根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、写作  （60分）‎ ‎22．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）‎ 千里之行，始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能发展重在探索，迈出第一步才能呈现未来的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达……前行之路沟沟坎坎，走稳自己的第一步，才能走好今后的每一步。‎ 请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的文章。‎ 要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体不限。‎ 埇桥区2018-2019学年度第一学期期末考试 高一语文 参考答案 一、一般论述类文章阅读 （9分）‎ ‎1．（3分）D（“进入人体后无法排出”说法有误，原文“雾霾天气时，大气中的气溶胶使空气浑浊受污染，进入人体后不易排出，停留在肺泡，会造成危害”，故“无法”应为“不易”。）‎ ‎2．（3分）B（“大多是在湿度为……”有误，选项对应的内容在文章第三段，文中的表述是“大多是在相对湿度为60%～90%时的条件下发生的”，可见是“相对湿度为”,而不是选项里笼统的概述。）‎ ‎3．（3分）D项中“更为严重的可能造成精神抑郁症”属于无中生有。‎ 二、实用类文本阅读（12分）‎ ‎4．D ‎5．对刘伯承教育孩子的内容方法和特点进行概括；‎ 通过受教育者子女的亲身感受，凸现刘伯承教子有方教育效果良好的特点。‎ ‎（每点2分，共4分。其他答案如言之成理，也可酌情给分）‎ ‎6．①不要做啃老族，要学好本领，独立生活；‎ ‎②要听家长的教导，否则将来可能会有恶果；‎ ‎③学习没有捷径，只有刻苦刻苦再刻苦；‎ ‎④遇到困难不要找借口，而是要努力克服；‎ ‎⑤不仅要学习知识，还要掌握解决问题的方法。‎ ‎（每点1分，共5分，其他答案如言之有据，也可酌情给分）‎ 三、文言文阅读 （32分）‎ ‎7：Ｂ 8：Ｃ ‎9：本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？‎ ‎10：Ｃ（此时，苏轼被贬谪居于黄州，心情压抑，但又能豁然释怀，希望朝廷能重新起用自己，这种理想和现实的矛盾反映在作品中，作者只能慨叹人生之无常。）‎ ‎11：Ａ（作者主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世。）‎ ‎12：D 13． 略 四、古代诗歌阅读（10分）‎ ‎ ‎ ‎14．DE ‎15．《涉江采芙蓉》（2分）‎ 都是通过采花寄远的方式，抒发对远方亲人的思念之情，都抒发了因路远无法将鲜花送达的痛苦心情（答出一点给2分打出两点给4分）（其他答案如果言之成理，也可酌情给分）‎ ‎ ‎ 16、 略 ‎17、A 秀色可餐，既可以指风景秀丽，也可以指女子仪态大方美好，值得欣赏。‎ 上行下效，贬义。上级不好的做法下级效仿。 难言之隐的苦衷，“苦衷”重复。大放厥词，不顾事实根据乱说，贬义。 罪不容诛，罪行大。‎ ‎18、C 3分 A.“不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明”内容应该互换。B“不可能形成有条理的、严密的思维习惯”；D、“生活习惯、饮食习惯”概念交叉不可以并列。‎ ‎19、B 晦指农历每月月末的那一天。‎ ‎20．（6分）解析：本题考查语言表达的连贯能力。答题时，要注意横线前后语境，比如第①处，前一句说“不应再是单纯的知识传授者”，紧承而来要答出“教师应更……”，后一句说“他将‘游客’……”，自然而然让人联想到“导游”，完整答案就是“教师应更像一个导游”。其余以此类推。‎ 答案：①而应更像一个导游 ②而是适时出面做精彩解说 ③柳暗花明又一村 ‎（6分，对一空给2分）‎ ‎21．（6分）‎ ‎(1)①中国高中生电脑使用率普遍比美国高中生电脑使用率低；②使用电脑功能进行娱乐高于使用电脑功能进行学习(或：使用电脑功能主要进行娱乐)；③利用网上讲座进行学习的功能最低。‎ ‎(2)示例一：合理安排学习与娱乐的时间，充分利用网络，提高学习效率。‎ 示例二：更有效地利用网上讲座学习的平台，拓展学习的范围。(言之成理即可)‎ ‎22．（60分）（参照高考作文评分标准）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎