语文卷·2019届福建省莆田第九中学高二上学期期中考试（2017-11） 10页

福建省莆田第九中学2017-2018学年高二上学期期中考试 语文试题 第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（34分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1——3题。‎ 透视“李约瑟难题”：呼唤创新文化 世界科技发展史上，曾经有一道著名的“李约瑟难题”。英国历史学家李约瑟提出：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”确实，元明以前，华夏大地在科技和经济很多领域都领先于世界。但是到了近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的科技和经济却纷纷落伍了。这其中的原因何在？‎ 比较近代世界科技发展的历史，18 世纪以来，世界科技中心和工业中心从英国转到德国，再到美国，‎ 表面上是地理位置的更替，实质上是创新能力由弱向强的转移，是有利于创新的体制、机制和文化相互作用的结果。‎ 英国是工业革命的发源地。以蒸汽机的发明和广泛应用为标志的工业革命，推动了人类社会生产力的极大发展。17、18 世纪，那里有较为宽松的宗教背景，为牛顿等科学家提出超前的、有创见的理论提供了合适的气候和土壤；其先进的市场意识、商贸手段也为蒸汽机等技术发明和产业化创造了 有利条件。在相当长一段时间内，英国是世界科学中心、技术中心和产业中心。‎ 我们再看看德国在近代为什么能够在迅速崛起。德国的迅速崛起，要归功于德国哲学思想的活跃以及宗教改革以后的一系列政治、经济、社会方面政策措施的实施；归功于学校教育方面的创新，归功于将大学专业教学与专业研究结合起来，促使大批的青年人才直接参与科学前沿的探索活动，促成了科技创新和人力资本因素的长期积累。这种新型模式催生了现代大学研究开发机构，为科研和创新营造了良好的文化环境，开辟了培养创新人才的先河。‎ 现在世界科技和经济“超级大国”美国，也是通过文化创新后来居上的。美国为什么能够成功？最 大的因素，是有一个以市场机制为基础，不断营造和优化有利于创新的良好文化氛围。‎ 古今中外的例子充分证明：一流的成果需要一流的人才，一流的人才的环境。不论是技术创新、科学创新、体制创新、发展模式创新，都是一种求异的思维活动和实践活动，充满了不确定性和风险，其最大特点是探索，是敢想敢试敢闯，其结果，可能是成功，也可能是失败，而且失败的可能性甚至会大于成功的可能性。任何一个技术创新活跃、经济繁荣的时代，都需要重大的人文创新来导引，‎ 需要文化的繁荣。科学的发展、技术的突破、体制的改革，最后都归结到文化的创新。这不仅是逻 辑的必然，也是历史发展的规律。‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.世界科技中心和工业中心从英国转到德国，再到美国，导致了有利于创新的体制、机制和文化相互作用。‎ B.元明以前，华夏大地在科技和经济很多领域都领先于世界。但是到了近代，中国的科技和经济却纷纷落伍了，其原因实质上是创新能力变弱。‎ C.英国不仅是工业革命的发源地，而且还推动了人类社会生产力的极大发展，因此，英国在相当长 ‎1‎ 一段时间内是世界科学中心、技术中心和产业中心。‎ D.德国哲学思想的活跃以及宗教改革以后的一系列政治、经济、社会方面政策措施的实施是德国迅 速崛起的根本原因。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.文章提出“李约瑟难题”之后，分析了“李约瑟难题”的原因所在，并为解决“李约瑟难题”指 明了方向。‎ B.文章论述了“李约瑟难题”产生的原因，为中国文化、经济、科技及各方面的发展提供了借鉴和参考。‎ C.文章三、四、五段通过分析英国、德国、美国崛起的原因，论证了科技发展与文化创新的密切关 系。‎ D.文章摆事实、讲道理，旨在强烈批判中国缺乏有勇气的创新者及客观环境，因而导致“李约瑟难 题”的生发。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A.文化的繁荣、文化的创新在经济繁荣的时代必不可少，取代了科学的发展、技术的突破、体制 的改革。‎ B.学校教育方面的创新，能够催生现代大学研究开发机构，为科研和创新营造了良好的文化环境。C.科技的发展需要一种求异的思维活动和实践活动，尽管其充满了不确定性和风险，但只要尝试 就有可能成功。‎ D.“李约瑟难题”实际是对近代中国没有实现科技的突破和工业的崛起的一种深刻的疑问和思考。 （二）选做题：实用类文本阅读（25分）‎ 阅读下面的文字，完成4——6题。‎ 学界典范 冯鹏生 启功先生的一生就像展现于人间的一道彩虹，为中华民族的文化增添了无限的光辉。现在他已 离我们远去，但人们仍在深切地怀念他。启功先生逝世于 2005 年 6 月 30 日，寿年 96 岁。他是名闻遐迩的书画家、鉴定家、训诂学家、文学家、史学家，给我们留下了丰厚的遗产。尤其他那种卓荦大气、蔼然待人的风尚深深地铭刻在了我的心中。‎ 记得在 1963 年的秋天，聆听过先生关于“董其昌书画作品鉴析”的讲座，那时我 12 岁。后来，在“文革”中又有幸聆听先生教诲，即使在那种缄口齐喑的情况下，先生仍显示出了实事求是、坚 持真理、雅然风趣的品尚。虽认识先生很早，但一般情况下，不敢前往问学打扰。大概是在 1978 年左右，先生为出版二十四史事，在中华书局校点“清史”。忘记了是一种什么机缘，先生通知我将一篇关于《装潢历史沿变》的稿子送去。当我骑车来到中华书局的传达室时，先生已在那儿等候。我那个时候写的稿子值得请先生斧正吗？真是不知天高地厚！尽管如此，过了几日，先生竟通知我到他的小乘巷寓所见面。几位兄长陪我到了小乘巷先生的一间狭小的卧室兼工作室，室内到处堆放着 书籍和纸张，我们只好坐在先生的卧床上。未等寒暄，先生便伏案翻开了我那篇所谓文章，逐字逐 句地念，随之以铅笔改谬。‎ 当看到书画形式沿变的段落时，先生说：“立轴条幅画，唐时已定型，不是有杜甫为王宰山水图 的题诗吗？‘壮哉昆仑方壶图，挂君高堂之素壁。’当时的书画形式，并不完全是横卷。”在座的几位都为先生顺手拈来的诗句所折服。因稿子冗长，先生边看边改，已近午饭时刻，我们几个起身告辞，记得当时都没说声感谢的话。倒是先生，有些歉意似的说：“到吃饭的时候，走啦。”接着他又 像哄孩子要给些糖果似的说：“等等！”先生挑选了一幅法书，挥笔题上了我的上款，随之卷起十多 幅他的字说：“这是最近写的，送给孩子们的老师，他们会喜欢。”我惭然接了过来。因为赐我的那 ‎2‎ 幅墨宝有上下款，先生过于自谦，故而一直置之书橱，30 年来，从未敢张挂。‎ 后些年先生身兼多职，诸事繁多，我再未有过名为“看望”、实为“打扰”的举动。但凡经我向 先生索取“赐墨”或题写书名堂号的，我多是请人代办，且一一应愿。记得 1986 年的一天，先生还着人转来一幅写给我的法书，诗意含蓄，并有题记数行，经反复咀嚼，方领悟到，其诗是在鞭策我 于事业上应图精进。其边题褒责皆有：我曾有出语不当处，应自省，反映了先生对人的真淳之意；‎ 所指我的“擅长”，褒奖有过，故而此幅也未曾示人，折叠置书架 20 多年矣。‎ 如今回想起来，我烦劳先生的事情太多了，不知耽误了他多少宝贵的时间。即使在“稿酬”通 行的情况下，凡我托办的事情，并没给过一次报酬，我也未有一杯热茶敬给先生，反倒让先生为我付出了那么多的精力。先生病中，多次拟随他人去医院看望，总是唯恐“添乱”而作罢，只是请人带去祝愿。在先生仙逝 4 年后的今天，尤感深深的愧疚和忏悔。‎ 先生逝世，四方哀吊。我去的是北京师范大学所设置的灵堂。早早起床，沐浴更衣，怀抱 96 朵 白色康乃馨，奔向了北师大。把花束置放在祭台上，后退几步，便不自觉地双腿跪下，含着泪水，虔诚地三叩首。因为时间尚早，灵堂里只有我和守灵者，便无所顾忌地像孩子似的向先生说：“总想去看望，唯恐添乱，如今后悔，启功先生安息吧，晚生永远怀念您！”‎ 先生旅途漫长，艰难坎坷，但心胸坦荡，意气骏爽，宏著等身，吐纳自深，酌处万机，适度得 宜，令人仰慕，堪称学界之楷范。揣其成因，我认为恰如宋王安石云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在 最高层。”‎ ‎4.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（5分）（ ）‎ A．这篇文章大量运用记叙、议论、抒情等方式，表达我对启功先生的深切怀念，特别是在得知先生逝世后，我哀恸万分、悲痛欲绝。‎ B．我将《装潢历史沿变》的稿子给先生看时，心中想到自己资历尚浅，不值得让启功先生为我斧正，但先生却很细致地修改校对。‎ C．启功先生治学严谨、博学强识，在为我修改文章过程中，看到书画形式沿变的段落，立刻想到前 人有关诗句，并与我的观点发生很大分歧。‎ D．文中表达了我对启功先生的敬仰与怀念之情，启功先生霭然待人，曾着人转来一幅写给我的法书，赞扬我的优点同时也指出我的缺点。‎ ‎5.请结合文章内容分析启功先生的形象。（10分）‎ ‎6 结合文章谈谈你对结尾处的引文“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的理解，并联系现实说说你的感悟。（10分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（25分）‎ 阅读下面的文字，完成7——9题。‎ 打猎 阿成 在达斡尔族护猎员的带领下，我们开着一辆伤痕累累的吉普车，进入了一望无际的大甸子。开 始，我们以为护猎员是到森林里去，隐蔽在树林里的某处等待偷猎者的出现。其实不是，是在大荒 甸子上寻找偷猎者。‎ 正是收获的季节，金色的玉米地像莫奈笔下的油画，像梵•高笔下的秋天，十分的迷人，很辽远，‎ 很开阔。开着像战车似的大吉普车疾驰在七沟八梁的大荒原上，那种感觉非常的不寻常，非常的男人，当然，车也非常地颠。可以这样说，要是让我们在陆地上做出那种剧烈的被颠的动作，肯定是做不出来的。‎ 几个人抱着枪坐在被桑开得飞快的吉普车里，很快就有一种美国大兵的感觉。吉普车前面的玉 米秆已高过吉普车的机器盖子了，两边的玉米秆刮着机器盖子发出哗啦哗啦的声音。在大坡地上横 ‎3‎ 穿的时候，感觉吉普车要翻过去了。开始的时候，那个窄脸的诗人忘情地抱着猎枪不由自主地进入了角色，摆出一副美国大兵的样子，还很得意的。但是，没想到车子会这样颠，终于，那位窄脸的诗人有点害怕了，干哑着嗓子跟着桑说，桑，停下车吧，把枪放到后备箱里去好不好？‎ 很显然，车这么颠，他担心猎枪万一走火，呯一声，直接就自毁了。‎ 其实，上了车，桑就跟两个抱枪的诗人说，枪管不要冲着自己，也不要冲着别人，小心走火。桑是这儿的护猎员，他的任务，主要是阻止偷猎野鸡之类的飞禽。桑说，野鸡一般下午三四点 钟才出来觅食，这时候它们都跑到玉米地里找粮食吃去了。偷猎的人一般都选在这个时候打野鸡和沙半鸡。‎ 我们听了都直点头，反正我们什么也不知道。‎ 桑说，野鸡和沙半鸡非常傻，比如你打其中的一只，枪响之后，另外几只也不会跑。我 说，不 对啊，桑，不是有个脑筋急转弯儿嘛，树上十只鸟，打掉一只还剩几只？桑说，要是麻雀，树上就一只也没有了。但沙半鸡，打掉一只，肯定还剩九只。好运个胖脸的诗人说，这一点有点诗人。‎ 我们在这个大甸子上跑了两个多小时，什么也没发现，无论是偷猎者还是允许打的野兔，都没看到。‎ 桑看到我们有些失望的样子，便说，好，咱们开枪打打麻雀吧，过过枪瘾。胖脸的诗人说，行，不管咋说，我们一人扛一只麻雀回去也挺好的，像英国漫画一样。‎ 正打算停车的时候，远处突然传来了枪声，桑立刻开车朝着枪响的方向疯跑。车都快颠翻了，‎ 我们一个劲儿地劝他慢点开，可怎么劝也劝不住。此时此刻，我们已经颠得满脸憔悴，一脸苦难，这才知道当个护猎员的辛苦。‎ 找了半天也没找到偷猎者，最后，桑只好放弃。‎ 就在我们准备打道回府的时候，桑突然发现，在前面的玉米地里有六七只沙半鸡正在觅食。桑 立刻把车停下来，拿起了猎枪说，我给你们试验一下。说着冲天上开了一枪。那几只沙半鸡像什么也没听见似的，仍旧在那里觅食。我们都看傻眼了。桑换上子弹，从容不迫又朝天上开了第二枪，‎ 几只沙半鸡依然岿然不动，照例在那里觅食。好运个胖脸的诗人像祈祷着似的举起了双手说，主啊， 赐给沙半鸡以麻雀般的智慧吧！……‎ 在回去的途中，要经过一片湿地，此时夕阳烧得正旺，红彤彤地挂在西天，景色非常瑰丽。这 时，我们在远处的芦苇荡里悠然自得地游着的三只野鸭子，一只大鸭子后面跟着两只小鸭子在款款地游，桑说，这是王八鸭。他的语音刚落，就听叭的一声枪响，那只大鸭子立刻被打死在水里了。‎ 桑立刻停下了车，下来向四处看不看，四处一点动静也没有。 桑立刻仇恨地说，这是有人在跟 我玩呢。‎ 那个窄脸的诗人叹了口气说，你们看，那两只小鸭子在母鸭子旁边游呢。‎ 这时候，桑打开吉普车的后备箱，从里面取出“水衩子”窗上，独自一人绕了很远的路才上到 了那片沼泽的“硬地”上。我们远远地看到，桑每一脚下去都有一米深的稀泥。毫无疑问，这是非常危险的，甚至有生命危险。‎ 半个小时以后，桑从芦苇荡里把两只小鸭子抱了回来。‎ 桑长得很帅，一脸的络腮胡子，是一个充满柔情的、硬朗朗的达斡尔族汉子。‎ ‎7.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ）（5分）‎ A．小说描绘了北国的优美风光，寥廓的天空，广漠的荒原，金黄的玉米地，为小说奠定了浪漫的感情基调。‎ B．小说采用白描的手法，以主人公桑日常的言行去表现他的个性，但给读者留下了深刻印象。‎ C．小说最后描写了桑冒着危险抱着两只小鸭子回到岸边这一细节，充分展现了桑的柔情，并揭露了偷猎者的残酷无情。[]‎ D．小说娓娓道来，语言平和朴实，人物对话隽永含蓄又带点幽默与诙谐，景物描写充满诗意，像一 ‎4‎ 首淡雅含蓄的小诗。‎ ‎8.小说中多次写到颠簸的吉普车，请结合小说内容简要分析分别有什么作用。（10分）‎ ‎9.小说的标题是“打猎”，但文中却几乎没有正面写到打猎，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（10分）‎ 二、古诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10——13题。‎ 许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初 选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难。契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，‎ 朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至 北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。 ”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰： “自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵 部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。”及西方用兵，神 宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也，绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相， 与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名，在大名六年，数告老，召为佑神观使。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。‎ ‎10．下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/‎ B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/‎ C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/‎ D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以 待来诉者/士无留难/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。‎ B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。‎ C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。‎ D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。‎ B．许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。‎ C．许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到 万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。‎ D．许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询 ‎5‎ 许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。‎ ‎（2）章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ ‎（阅读下面这首宋词，回答14-15题 破阵子·燕子欲归时节 【晏殊】‎ 燕子欲归时节，高楼昨夜西风。求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。‎ 斜日更穿帘幕，微凉渐入梧桐。多少襟情言不尽，写向蛮笺曲调中。此情千万重。‎ ‎14.下列对本词内容的理解和赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A“高楼昨夜西风”，昨天西风袭来，一叶落而天下秋，高楼远望，良人未归，写出一个女子的深深思念和浓浓的悲意。‎ B 开篇点明了时节，从“燕子欲归”和“昨夜西风”可看出，当是初春或是初秋时节，渲染了一种凄清寂寥的氛围，为下文作铺垫。‎ C“歌长粉面红”这是对女子歌声和面容的描写。“歌长”写出了女子的不忍分别。女子的深情，在这两个字上表现得一览无疑。“粉面红”三个字，写出了女子的美丽。‎ D“微凉渐入梧桐”又看到了梧桐，这是思念、闺怨、孤独、寂寞、凄凉、悼亡的隐喻。梧桐，也寄 寓着一颗绝望、凄凉、无助而思念的心。‎ E 燕子已然双飞入巢，人却未归，其中蕴含着女子内心的失望和落寞。他独自留下她忍受这漫长的寂寞和煎熬，此处寓情于景，移情于物。‎ ‎15.请从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。（6分）‎ 三）名句名篇默写(6分)‎ ‎16. （ 1 ） 苏 轼 在 《 赤 壁 赋 》 中 侧 面 表 现 洞 箫 声 具 有 极 强 感 染 力 的 两 句 是： , 。‎ ‎（ 2 ）《 庄 子 逍 遥 游 》 中 以 “ 朝 菌 ”“ 蟪 蛄 ” 为 例 来 说 明 “ 小 年 ” 一 词 的 两 句 是： ， 。‎ ‎（ 3 ） 王 勃 的 《 滕 王 阁 序 》 中 描 写 水 天 一 色 的 画 面 ， 被 誉 为 千 古 绝 唱 的 写 景 之 语： ， 。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（3分）（ ）‎ A．2014年的夏天，全球拉响了埃博拉警报。埃博拉是一种能致命的病毒。其实，在生命体漫长的进化过程中，病毒始终如影随形．。‎‎．．．‎ B．在学习最新文件的过程中，大家认识到：只有领导干部以身作则，严于律己，为政清廉，才能上．行下效．，使整个社会风气好转。‎‎．．‎ C．吴良镛先生是中国建筑学与城市规划学的领军人物，他视城市为生命的有机体，倡导通过“新陈．代谢．”延续城市的文脉和精神。‎‎．‎ ‎．‎ D．与传统贿赂案件相比，以“借”为名的贿赂犯罪形式更具隐蔽性，如果有一天东窗事发．，贪官们就以“借”的名义为自己遮掩。‎‎．．．‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）‎ A.尽管我国文坛涌现了一批优秀的长篇小说，但令人无法回避的严峻现实是，多数获奖作品并未进 ‎6‎ 入当下多数国人的阅读视野，因此难以成为传承久远的经典之作。‎ B.据人社部消息，退休人员基本养老金已全部调整到位，全国企业和机关事业单位共一亿多退休人员的养老待遇有所改善，部分地区还提高了城乡居民基础养老金。‎ C.二十四节气的名称始见于殷商时代，到西汉已基本完备，属中国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用，是中华民族文化认同的重要载体。‎ D.纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现世界顶级的文物修复技术，围绕着现代人和古老文物 之间的互动为核心命题，集中展示了文物修复专家们的工匠精神。‎ ‎19.下列选项中的诗句填入李商隐的《无题》一诗画横线处，衔接最恰当的一项是（3分） ( )‎ 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。 ，玉虎牵丝汲井回。贾氏窥帘韩掾少，宓 妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！‎ A．曾有金樽开兔苑 B．金蟾啮锁烧香入 C．金蟾飞出顾兔腹 D．露书誓剪金床兔 17. 请根据以下语段的内容，在结尾处的横线上补写出相应的文字，使句意完整。不超过40个字。（5分）‎ 吐槽就是相当于“抬杠”、“揭老底”、“拆台”等，现在社会上对吐槽一词的理解不尽一致，还存在着滥用误用的情况。下面是“吐槽”的一些特点：‎ ‎(1)绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的，没有离谱就没有槽点，而吐槽的内容 也必须公正客观。比如有人说“果然还是宅在家里一辈子舒服啊”，某网友就会吐槽，“会那样想的只有你吧”。这类吐槽体现了普遍的价值观。‎ ‎(2)吐槽是对他人的言论或行为的回应，对话中第一个发言的不叫吐槽，称不上对话的更不是。(3)吐槽的语言不能艰深晦涩，应该浅显易懂，否则别人就会接着吐槽，“你这谁能听得懂啊？”‎ 吐槽一般也就一句话，不会太长。‎ ‎(4)吐槽的目的，是指出对方话语或行为的离谱之处加以揶揄或感慨，任何包含指责与愤怒的攻击性言论都不算是吐槽，吐槽不存在恶意。‎ 总之，真正意义上的吐槽应是 。‎ 18. 请根据下面的示例，在所提供的事物中选择一种，从不同的角度写出自己的看法。(6分)‎ 示例： 事物：气球 角度一：你的信念，是不断丰富自己的人生。‎ 角度二：吹得越大，越接近毁灭的边缘。‎ 备选的事物：风筝、仙人掌、竹子、筷子 事物： 角度一： 角度二：‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）‎ 杜维明教授说过这样一句话：“有些事情你不做，有的是人做。有些事情你不做，没有人做，做了也不见得有效果，不见得被人称道。但是你做和不做，就是不一样。”‎ 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。‎ ‎7‎ 语文参考答案 论述类文本 ‎1.B（A 项，因果颠倒，“世界科技中心和工业中心从英国转到德国，再到美国”是果，‎ ‎“有利于创新的体制、机制和文化相互作用”是因； C项，偷换概念，“推动了人类社 会生产力的极大发展”是英国的工业革命，而非英国；D项，以偏概全，“德国迅速崛起 的根本原因”除了“德国哲学思想的活跃以及宗教改革以后的一系列政治、经济、社会方面政策措施的实施”，还有很多其它原因。）‎ ‎2.D（D项夸大事实，“旨在强烈批判中国……”解说错误，文中没有批判之意，只是客 观分析。）‎ ‎3.A（A项无中生有，“取代了科学的发展、技术的突破、体制的改革”解说错误，原文 “科学的发展、技术的突破、体制的改革，最后都归结到文化的创新”。）‎ 实用类文本 ‎4.（1） D A两处错误，文中没有大量议论，主要是记叙和抒情，此外，“哀恸万分、悲痛欲绝”表述错误，作者内心的悲痛是含蓄表达的，只是“不自觉地双腿跪下，含着泪水，虔诚地三叩首”。B项中“资历尚浅”这种说法文中没有凭据，作者年轻时也许并没有这种想法。主观臆测，观点欠妥； C项“并与我的观点发生很大分歧”，说法错误，‎ 文中没有提及；项 ‎5.①学识渊博。他不仅是著名的文学家、史学家还是书画家、鉴定家，在多个领域都有所建树，宏著等身；②治学严谨。在修改文章时字斟句酌，逐字逐句修改校对；③实事求是、坚持真理。即使在文革那种缄口齐喑的情况下，也能保持这种品格；④待人真诚周到。去拜访他时送上墨宝作为礼物，送给我的法书中真诚地鞭策我事业上应图精进；⑤关心后辈，不求回报。无论有多忙都会答应后辈的请求，此外，在稿酬通行的情况下，‎ 但凡我托办的事情，并未索取一次报酬。（每点2 分，答出 3 点即可得 6 分，其他答案 言之成理可酌情给分）‎ ‎6.第一问这句诗用在这里表达的是：人之所以不会被事物的假象所迷惑，透过现象看到本质，是因为掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定高度。（2分）作者在最后用这一句诗来总结启功先生成为学界典范的原因，一是钻研精神，二是胸襟宽广。正因为先生精通多个领域的学问，有了深厚的积淀并掌握了正确的方法，再加上启功先生胸襟宽 广，光风霁月，并未受到世俗干扰，依旧保持自我，才能成为了一个跨学科的专家学者，‎ 才能在中华文化史上留下浓墨重彩的一笔。（4分，从治学、为人两方面来分析)‎ 第二问：我们要想在某个领域有所成就，就必须要深入研究，并在相关领域也拓展延伸，透过现象看到本质，此外，要有远大抱负，目标高远，拓展眼界，博学多思，才能站得高看得远，不被浮云遮住双眼，阔步走向未来。比如国学大师季羡林，他通英、德、梵、巴利文，能阅读法、俄文，尤其精通吐火罗文，在中国文学、比较文学、文艺理论都有 很深的造诣，另外，胸怀天下，心系祖国，为祖国文化事业不懈奋斗，终成为为后人敬 仰的学界泰斗。‎ 文学类文本 A. 本题主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核。A 项“浪漫”的感情基调不恰当。D项“景物描写充满诗意”不当。‎ B. 本题主要考查作用题。题干“多次写到颠簸的吉普车”的作用，文中一共是三次涉 及到，首先从情节本身分析和上下文之间的联系，然后分析对人物的塑造方面的作用，‎ 最后分析对表现文章的主旨方面的作用。如本题第二次着重写吉普车的颠簸，突出守林 ‎8‎ 人环境和生活的艰苦，衬托出桑性格的坚毅。‎ A. 本题属于探究题，探究作者标题安排的用意。解答此题，需要明确小说的文体特征，主要围绕小说的人物塑造、情节发展、主旨表达等方面分析即可。‎ ‎【答案】7．B C 8．第一次写颠簸的吉普车，衬以广阔的背景，烘托出桑的粗犷的形 象。第二次着重写吉普车的颠簸，突出守林人环境和生活的艰苦，衬托出桑性格的坚毅。‎ 第三次写桑在听到偷猎者的枪声后，桑把吉普车开得飞快，写出了桑强烈的责任心。‎ ‎9．①从小说的内容方面看，小说主要是通过描写护猎员桑的日常工作来展现桑的形象 ，揭示护猎员的生存状态及精神世界，歌颂像桑一样的普通人的伟大精神，因而没有必要去写打猎的情节。②从小说的主题看，作者赞扬了桑这一人物所具有的精神的愉悦与和谐，作者更希望保护区内人与自然也能够达到和谐共存。如果写打猎的情节，会损害这 一主题。③从桑这一人物形象看，桑是一个护猎员，他的主要职责是看管林地，打击偷 猎者，桑又是一个心地善良、忠于职守的护林人，如果写他打猎的情节，反而有损他的形象。④从小说的情节构成看，整篇小说情节平和轻松，虽然名为“打猎”，却丝毫没有打猎的紧张感，如果写打猎的情节，会破坏这一整体风格。⑤从表达效果看，标题为 “打猎”，却没有写到打猎的情节，更能引发读者的思考。‎ ‎10．A 11．C 12．A ‎13．（1）许将说：“这件事情，命令守边的大臣去做难道还不行吗?为什么还要出使呢?”‎ 萧禧羞愧不能回答。‎ ‎（2）章惇做了宰相，与蔡卞一起大肆搜罗编造罪名，来贬谪元祐诸臣，上奏皇帝要开掘了司马光的坟墓。‎ ‎14、BE（B应该是晚春至秋初的这段时节。E是燕子欲归，而不是已然）‎ ‎15（1）上片“求得人间成小会”，“歌长粉面红”，写出主人公对相聚的渴盼，“试把金 樽傍菊丛”，展现了主人公的想象和憧憬，是虚写。（2）下片写主人公与情人的短暂相 会，内心千言万语倾诉不尽，只得在信笺里写下诗词歌赋，以传达不尽的思念之愁是实 写。（3）上片由“燕子欲归”和昨夜秋风叶落恋人高楼独倚，引发主人公对相聚的憧憬， 下片在短暂相聚的感慨中表达了主人公千言万语诉不尽，唯有托词排遣自己的愁思，渲染不舍离别之情。运用虚实对比，将感情表达得真挚细腻。‎ ‎（每处3分，写出两处虚实即可得满分）‎ 17. B 18. A（B 项，成分残缺，应为“提高„„养老金的标准”。C 项，中途易辙造成的主谓搭 配不当，应改为“二十四节气属于„„独特创造，对„„起到作用”D项，句式杂糅，正确 格式是“围绕着现代人和古老文物之间的对照互动这一核心命题”或“以现代人和古老 文物之间的对照互动为核心命题”。）‎ 19. B ‎20.用浅显易懂的语言客观公正地回应被吐槽人离谱的言行，以达到揶揄或感慨目的的 言论。‎ ‎21.风筝 你的志向，是勇敢飞向高远的蓝天。飞得再高，命运也被别人掌握。‎ ‎22. 名言类的材料作文属于阐释性的作文，需要考生首先确定是什么，然后思考为什么。这段文字涉及到中国传统文化中“君子有所为有所不为”的思想，从审题上看，首先要明确：什么可做？什么不可做？联系诸葛亮《诫子书》里的一句话：勿以善小而不为，‎ 勿以恶小而为之。再联系现实即可知哪些可为哪些不可为。另外，人皆有趋利避害的本 性，如何去做那些本来是善事而众人不为的事情，则可体现道德觉悟的高下。比如林觉 ‎9‎ 民以天下人为念，“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”则属于这种情况。其实，为与不为，这里有一个尺度，是善恶、是非，是个人与家国，是现在与未来，是目光短浅和高瞻远瞩。为的背后是责任，是担当，是义不容辞，是舍生取义，是大胸怀，‎ 是大境界，当然也有争名逐利、龌龊肮脏；不为的背后是坚守，是节烈，是崇高的品格，‎ 是视死如归的勇气，是看淡金钱名利的豁达与从容，当然也有胆怯、自私与冷漠。这些 需要根据具体的事件与情境来确定，考生要灵活应对。‎ 精选素材：‎ 感动中国人物：为与不为 王锋的为：面对无情大火，三度勇闯火海，冒着生命危险先后救出6人，及时呼叫楼上 ‎10多名住户脱险，而自己全身烧伤面积达98%，壮烈牺牲。支月英的为：三十六年坚守大山深处，从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了两代人的童年，承载起了贫瘠山村的绿 色希望。秦玥飞的为：在殿堂和田垄之间，选择后者，从脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘 和贫穷中拓荒。立足农村实际，心系村民群众，动员多方社会资源，积极募集资金，倾心公益事业，帮助硬化村级道路、安装路灯、改善农田灌溉设施、引进信息化教育设备、改扩建敬老院、提供校车安全保障等，为当地民生福祉作出了重大贡献。阿布列林•阿不列孜的不为：不徇私舞弊，不畏强暴，秉公执法，勤勉为公，在细碎的时光中守望使 命，以奋斗的精神拥抱生活。‎ 谭嗣同的为：革命是要流血的，请从我开始 谭嗣同一生致力于维新变法，主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张，是维新派中的最激进者。早年在湖南举办新政，利用时务学堂培养了大量的维新志士；后来参与领导了发生在 1898 年（光绪二十四年）的戊戌变法，期间他力辅 光绪皇帝推行变法，整顿官制，革除弊政，最后怀着“愿以颈血刷污政”的决心为变法 而牺牲，传播了资产阶级新文化、新思想，批判封建主义旧文化、旧思想。戊戌变法虽然失败,，谭嗣同也被杀，他的那种愿以颈血刷污政，视死如归的精神，以身殉道的悲壮，中国为国流血第一士，为人民树立了一座不朽的丰碑，让后人永远去。‎