2018-2019学年福建省惠安惠南中学高二上学期期中考试语文试题 Word版 15页

惠南中学2018年秋季期中考试卷 高二语文 命题人：黄仲贤 考试时间：150分钟 满分：150分 2018.11.5‎ ‎ 班级 座号 姓名 ‎ 一、现代文阅读（35分） ‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 鲁迅先生指出，文艺是国民精神发出的火光，也是引导国民精神的前途的灯火。但是承载着国民精神的文艺不是无本之木，而是耕耘于生活的田野。生活是文艺的土壤，文艺是人类生活长出的禾苗、结出的硕果。创作的源泉来自我们脚下这片生于斯长于斯的热土，来自人民砥砺前行的脚步，来自大千世界里活色生香的生活。深入生活、扎根人民，是文艺创作的基本态度。深入生活，文艺才能植入最深刻的现实；扎根人民，作品才能流动最真挚的情感。只有在火热的生活中寻找创作的灵感，与现实碰撞，与人心激荡，才能生发最动人的力量。也正是这种艺术的力量，才能让人得以面对外在强大力量挑战时作出自觉的回应，得以在美的享受中克服并消除现实生活中的无力感、疲软感、卑微感和恐惧感。‎ 文艺根植于生活，不是被动反映生活，不是机械复制生活。它源于生活而又必须高于生活，艺术家不但要练就感受体悟生活的本领，还要练就提炼升华生活的能力。面对生活原野，艺术家既要像小鸟一样在每个枝丫上跳跃鸣叫，又要像雄鹰一样从高空翱翔俯视。这就要求艺术家在深入生活的基础上，重建现实主义精神，通过文艺创作观照现实、挖掘价值、守望理想，创作出无愧于时代、国家和民族的作品。‎ 如果说生活是文艺的土壤，那么文化就是文艺的家园。中华民族能在历尽磨难后浴火重生，离不开中华文化的有力支撑。中华文化拥有5 000多年的悠久辉煌的历史积淀，代表着中华民族最深沉的精神追求，孕育滋养了充满生机活力的中华艺术和中华美学。古雅清新是其精神气质，自由自然是其精神价值，和而不同是其精神结构。中华文化主张道法自然，天人合一，万物一体。中国人的最高生命理想是通过融入自然万物而实现伟大、自由、永恒和超越。这种对自然的体认已经在艺术领域得到淋漓尽致的表现和发挥，已经生成独具特色、光辉灿烂的中华美学。正是这些独一无二的理念、智慧、气度、神韵，奠定了中国艺术坚定的自信、自立和自豪。文化是一个国家、一个民族的灵魂，更是当代中国文艺发展必须坚守的精神家园。‎ 优秀的文艺作品是人类精神天空中自由飞翔的小乌，然而没有一双坚强的理论翅膀，小鸟就不能飞得高远。哲学家说，一个民族要想登上科学的高峰，究竟是不能离开理论思维的。理论只要彻底就能说服人，只要说服人就能掌握群众进而变成社会发展的强大推动力。文艺的发展同样离不开理论支撑和评论引导。当今中国，随着市场经济不断完善、社会体制深刻转型、互联网技术飞速发展、中外文化交流激荡，文艺正发生着重大变革。由于文艺理论体系、文艺价值观念和文艺实践的深刻变化，由于新的文艺类型、文艺群体和文艺组织的不断涌现，文艺评论面临许多崭新的课题。于是推动文艺评论的繁荣发展，加强文艺评论学的学科建设，就成了当务之急。 （节选自庞井君《燃起照亮固民精神前途的灯火》，有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不止确的一项是（  ）（3分）‎ A．文艺承载着国民精神，其创作源泉来自我们脚下的这片生于斯长于斯的热土，来自广大人民砥砺前行的脚步，来自大千世界里的活色生香的生活。‎ B．文艺既不被动反映生活又不机械复制生活，源于生活却又必须高于生活，艺术家不但要练就感受体悟生活的本领，还要练就提炼升华生活的能力。‎ C．如果说生活是文艺的土壤，那么文化就是文艺的家园，中华文化拥有5000多年的悠久辉煌的历史积淀，是当代中国文艺发展必须坚守的精神家园。‎ D．优秀文艺作品的小鸟若没有一般坚强的理论翅膀就不能飞得高远，于是推动文艺评论的繁荣发展，加强文艺评论学的学科建设，就成了当务之急。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（  ）（3分）‎ A．深入生活、扎根人民是文艺创作的基本态度，只有如此文艺才能植入最深刻的现实，作品才能流动最真挚的情感，才能生发出最动人的力量。‎ B．艺术家在深入生活的基础上重建现实主义精神，通过创作观照现实、挖掘价值、守望理想，就可能创作山无愧于时代、国家和民族的作品。‎ C．中华文化主张道法自然、天人合一，中国人的最高生命理想是融入自然万物，这种对自然的体认已在艺术领域得剑淋漓尽致的表现利发挥。‎ D．一个民族登上科学高峰需要理论思维，理论能说服人就能掌握群众进而变成社会发展的推动力，文艺发展同样离不开理论支撑和评论引导。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）（3分）‎ A．鲁迅先生意识到文艺是国民精神发出的火光，是引导国民精神的前途的灯火，然而即便如此文艺的土壤也是生活，文艺只是人类生活长出的禾苗、结出的硕果。‎ B．艺术只有来源于生活，其力量才能让人得以面对外在强大力量挑战时作山自觉的同回应，得以在美的享受中克服并消除现实生活中的无力感、疲软感、卑微感等。‎ C．中华民族浴火重生离不开中华文化强有力支撑，中华文化代表着人类最深沉的精神追求，具有独特气质、价值利结构，孕育滋养了充满生机的中华艺术美学。‎ D．当今中国文艺正发生着重大变革，文艺理论体系、文艺价值观念和文艺实践正深刻变化，新的文艺类型、群体和组织不断涌现，文艺评论面临着许多崭新课题。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ ‎ 北大荒的雪 肖复兴 在北大荒，我喂过一年多的猪。‎ 那一年冬天的一个夜里，呼啸而至的暴风雪，像莽撞的醉汉一样，使劲儿扑打着我们小屋的窗户。我睡得死，小尹把我推醒，叫喊着：不好了，快起来！我忙爬起来穿好衣服，跟着他往门外跑，跑到猪号一看，猪栏都被吹开，一群猪八戒前拥后挤，像是什么精彩大戏散场一样，兴致勃勃地跑出猪栏，正在疯狂地往荒原上拥。暗夜的天空纷纷扬扬的雪片子越来越大。跑到荒原上的猪，我根本看不清，只觉得有什么东西在起伏，在晃动，有些像大海上翻涌起的泡沫。它们吼吼的叫声，几乎被风雪吞没。‎ 在夜色的衬托下，风雪显得比白天更为可怕，更为疯狂。无边的夜色，无边的大雪，一黑一白，蟒蛇一般，厮缠一起，拼打一起，最后融合成一种诡异的颜色，魔鬼一样狰狞。在这样一片大雪的包围下，在偌大的荒原上奔跑，无论是猪，还是人，都显得那样的渺小，随时随地都有可能被撕成碎片。奔跑中，一走神，我一脚踩空，掉进了雪窝子里。立刻，鼻孔里，嘴巴里，脖领里，全是冰冷的雪花。眼前一片漆黑，脑子里一片空白。‎ 我已经不知道，最后我是怎么被老王他们从雪窝子救上来的了。我也不知道最后他们是怎么把那群猪八戒赶回猪栏。等我睁开眼睛醒来的时候，已经是在老王家中了。老王的老婆抱着一盆雪花，正在用雪给我从头到脚地揉搓。睁开眼睛，我看见的是老王的老婆那一双明澈的眼睛，正笑盈盈的看着我。‎ 第二天，我躺在老王家热炕头上，盖着老王家唯一的一床棉被，和老王身上唯一的一件棉大衣。‎ 前几年，我重返北大荒，特意找到老王的家。老王刚刚出去了，家里只剩下老王的老婆一个人。她走近我的身边，用眼睛凑近我，仔细瞅了瞅，然后一把拉住我的手，连声对我说：“眼睛也不好，一只眼睛是假的了，我不敢和老王去队部看你们……”‎ 握住她那瘦骨嶙峋的手，我说不出一句话，因为我看见她昏花而浑浊的眼睛里含着泪花。在那一瞬间，我想起了那年暴风雪夜里她用雪为我擦身时望着我的眼光。那时，她的眼睛，明如秋水，是那样的清澈！‎ 我看见她家墙上的镜框里，还摆着我和同学当年在这照的照片。已经这么多年过去了，他们还保留着对知青的那一份温厚的情感。我知道，遥远的二队正因为有老王和老王老婆他们这样的人在，才让我觉得千里万里、再远再荒僻也值得回去。但是，也只是回去看看他们而已，能为他们做什么呢？什么也做不了。因为我们都不过是候鸟，飞来了，又离去了，而他们却一辈子在那里，在那个被七星河和挠力河包围的大兴岛上默默无闻地生活着。‎ 走出老王的家，老王的老婆一再坚持要送我，我说您的眼睛不好，又有心脏病，就不要送了。她坚持送，穿过花木扶疏的小院，阳光透过枝叶，在她的身上和白发上打上斑驳的影子，一跳一跳的，跳动的都是我记忆中的情景，仿佛一切逝去的并不遥远。我搀扶着她的胳膊，一只小飞虫落在她的白发上，我要去赶走它，它已经飞走了，她说不碍事的。一片叶子还那么的绿，却已经枯萎了，被风吹落在她的肩膀上，我替她摘下去，她还是说不碍事的。‎ 她就这样一直把我送到队里的土路上，走了老远，我回头看见她依旧站着，向我使劲地挥着手，又摆着手。‎ 那一刻，我不敢再回头。‎ 没有雪的冬天，只是冬天的赝品。没有雪的北大荒，还能叫作北大荒吗？五十年过去了，总还会不住地想起北大荒的雪。只有北大荒才有的那纷纷扬扬的雪花，落地无声，却像是电影最后响起动人的主题曲，让回忆的高潮有了动人的旋律。‎ ‎（摘自《人民日报》‎2018年01月15日24版，有删改）‎ ‎4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 文章不仅形象地描写了暴风雪的狂暴，也细致具体地表现了“我”的感受，烘托并渲染了“北大荒的雪”的恐怖。‎ B. 文中两次着力描写了“老王的老婆”的眼睛，通过对眼睛的对比突出了岁月的风霜给“老王的老婆”带来的巨大变化。‎ C. “我们都不过是候鸟”，此中既有对自己能离开环境恶劣的北大荒的庆幸，更有对“老王及其老婆”等人的同情与歉意。‎ D. “老王的老婆”一边“向我使劲地挥着手”，一边“又摆着手”，这看似矛盾的举动，其实透露出她对“我”的情谊深厚。‎ ‎5. 赏析文中画横线的句子。（5分）‎ ‎6. 文章以“北大荒的雪”为标题，有什么作用？请结合全文进行分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 材料一 诗词，除了课堂与考试，也可以变成《中国诗词大会》这样的综艺节目，引发全民追捧；二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团中胡首席蔡阳的一次演出，吸引21．5万观众；故宫除了景点与博物馆，也可以化身折扇、玩偶、便签，一年文创产品的销售额达10亿元……传统文化，正抖落历史的尘与土，脚步轻快地跟上了时代。‎ 日前，中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”。这为传统文化的开发挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。‎ 谈及传统文化，言必及深邃与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》这样的名著；在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络上一曲流行歌曲。正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容。‎ 季羡林先生留学德国时，选修了一门梵文课，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景象大抵如此。传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜欢上了诗词？有多少普普通通的人，感受到了诗词的韵味？诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢弃了内在的魂魄。 （摘自《光明日报》2017年5月10日期）‎ 材料二 一场二胡直播吸引21．5万用户，一位古筝主播年收入超千万元——平日里许多传统艺术表演家想都不敢想的受关注度，真真切切地发生在一些进军网络直播平台的传统音乐艺术表演家身上。箜篌、古筝、琵琶……这些普通人在古诗词里读到，却没有什么机会看到的乐器，正由演奏者在直播平台上真实展现。平日里“冷门”的传统乐器，为什么放到网络直播平台上就“火”了？这首先要归功于互联网传播的助力。比如，中央民族乐团中胡首席蔡阳，平时如果到国家大剧院演出，观众最多的时候也不过2000人左右。这还是在文化资源和传统艺术爱好者集中的北京。但是，一旦网上直播，艺术传播突破了时空障碍，全国甚至全世界喜欢这门艺术的人都可以观看。 （摘自人民网‎2017年4月7日）‎ 材料三 全国政协委员、非物质文化保护专家田青表示，传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了迎合流行而搞“转基因”。田青委员坦言，在传统艺术保护问题上自己是“保守派”，传统艺术要坚持自己本质的东西，不能“转基因”。“转基因的结果就是迎合人，这不是艺术家要做的事，艺术家要有自己的坚持和创造。”田青认为，对于传统文化和传统艺术，让自己原汁原味保持自己的基因不变非常重要。“假如为了迎合年轻人，所有的戏剧都改成流行音乐了，那干吗还要200个剧种，”田青表示，传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合。 （摘自《中国日报》‎2015年3月3日）‎ ‎7. 下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）（3分）‎ A. 上述三则材料，分别来源于报纸和网络，所谈内容各有侧重，但它们有一个共同点，那就是同时都关注了传统文化的保护和创新这个话题。‎ B. 材料一、材料二都谈到利用互联网推动中华优秀传统文化的传播。材料二侧重谈利用互联网传播的助力，使艺术传播突破时空障碍。‎ C. 从材料二可知，把传统艺术放到直播平台去表演，让观众看到更多平时看不到的乐器，这种形式更优于在音乐厅、剧场表演的传统形式。‎ D. 材料三中田青委员认为传统艺术要坚守住本质的东西，让传统文化和传统艺术原汁原味保持自己的基因。他明确反对将戏剧改成流行音乐。‎ ‎8. 下列针对上述材料的分析，合理的两项是（ ）（ ）5分 A. 材料一中以季羡林的故事为例，来说明我们的传统文化要避免“绝学化”，不能像德国的“梵文”那样“阳春白雪”，需要亲近普通民众。‎ B. 材料一提出不能“丢弃了内在的魂魄”，材料三提出“坚守住本质的东西”，都是为了强调传统文化的传承不能媚俗，不能自降格调来迎合观众的口味。‎ C. 材料一以综艺节目《中国诗词大会》为例，来说明传统文化要找到新的落点，才能焕发新一轮的蓬勃的生命力。‎ D. 材料二运用数字说明，通过网络直播平台，无论是观看人数还是经济收入，传统表演艺术家都可能得到体面的回报。‎ E. 材料三强调，传统艺术的从业人员要坚持底线，如需要一定文化积累和修养才懂得欣赏的昆曲古琴，就不能因为听众现在还没达到这一修养就去搞网络直播。‎ ‎9. 为了更好地传承和发展传统文化，应该注意哪些方面？请根据三则材料概括并作简要分析。 （4分）‎ 二、古代诗文阅读（38分）‎ ‎(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 黄中，字通老，邵武人。幼受书，一再辄成诵。初以族祖荫补官。绍兴五年廷试，言孝弟动上心，擢进士第二人，授保宁军节度推官。中在王府时，龙大渊已亲幸，中未尝与之狎，见则揖而退，后他教授多蒙其力，中独不徙官。迁司封员外郎兼国子司业。芝草生武成庙，官吏请以闻，中不答，官吏阴画图以献。宰相谓祭酒周绾与中曰：“治世之瑞，抑而不奏，何耶？”绾未对，中曰：“治世何用此为？”绾退，谓人曰：“黄司业之言精切简当，惜不为谏官。”‎ 充贺金生辰使，使金回，言其治汴宫，必徒居见迫，宜早为计。上矍然。宰相顾谓中曰沈介归殊不闻此何耶居数日中白宰相请以妄言待罪已乃除介吏部侍郎徙中以补其处中犹烈备边为言，又不听，递请补外，上不许，曰：“黄中恬退有守。”金使贺天申节，遽以饮宗讣闻，朝论俟使去发丧，中驰白宰相：“此国家大事，臣子至痛，一有失礼，谓天下后世何！”竟得如礼。中自使还，每进见辄言边事，又独陈御备方略，高宗称善。不数月，金亮已拥众渡淮。敌既临江，朝臣争遣家逃匿，中独晏然。比敌退，众惭服。乾道改元，中年适七十，即告老。‎ 居六年，上御讲筵，顾侍臣曰：“黄中老儒，今居何许？年几许？筋力或未衰耶？”召引对内殿，问劳甚渥。除龙图阁学士，致仕。凡邑里后生上谒，必训以孝弟忠信。朱熹裁书以见，有曰：“今日之来，将再拜堂下，惟公坐而受之，俾进于门弟子之列，则某之志也。”其为人敬慕如此。其后，上手书遣使访朝政阙失。属疲，手草遗表，深以人主之职不可假之左右为戒。淳熙七年八月庚寅卒，年八十有五。‎ ‎（选自《宋史·黄中传》，有删改）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）‎ A. 宰相顾谓中曰/沈介归/殊不闻此/何耶/居数日/中白宰相/请以妄言待罪/已乃除介吏部侍郎/徙中以补其处/‎ B. 宰相顾谓中曰/沈介归/殊不闻此/何耶/居数日/中白宰相/请以妄言/待罪已乃除介吏部侍郎/徙中以补其处/‎ C. 宰相顾谓中曰/沈介归殊不/闻此/何耶/居数日/中白宰相/请以妄言待/罪已乃除介吏部侍郎/徙中以补其处/‎ D. 宰相顾谓中曰/沈介归殊/不闻此/何耶/居数日/中白宰相/请以妄言/待罪已乃除介吏部侍郎/徙中以补其处/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）‎ A. 谏官，对君主的错误进行规劝使其改正的官吏，与代表君主监察各级官吏的“监官”不同。‎ B. 古代新君即位后改用新的年号，称为“改元”。也有一君在位而多次改用年号，亦称“改元”。‎ C. 告老，文中指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因其他缘故而辞职的一种借口。‎ D. 庚寅，干支之一。十二天干和十地支共配成六十组，用来表示年、月、日的次序。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）‎ A. 黄中受到赏识，获得优待。他在考试中提到孝悌而打动了皇帝的心而被提拔；他八十多岁还被皇帝记在心上，皇帝给他丰厚赏赐。‎ B. 黄中不攀附、迎合权贵。黄中面对龙大渊不卑不亢，而没有得到龙大渊的照顾；宰相因武成庙的事质问黄中和周绾，黄中予以反驳。‎ C. 黄中富有远见，关注边防。他出使金国，觉察到金国人的意图，报告皇帝，后来证明他的预见是对的；他觐见皇帝多次提到边防的事。‎ D. 黄中受人尊敬，心系国家。他退休后，朱熹写信给他，谦恭地表达要做他的弟子；皇上写信派遣使臣向他咨询朝廷的缺点，生病后，他还写遗表劝诫皇帝。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）芝草生武成庙，官吏请以闻，中不答，官吏阴画图以献。（5分）‎ ‎（2）敌既临江，朝臣争遣家逃匿，中独晏然。比敌退，众惭服。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首诗，完成14～15小题。‎ ‎ 远游 ‎ 杜甫 贱子何人记，迷芳著处家。‎ 竹风连野色，江沫拥春沙。‎ 种药扶衰病，吟诗解叹嗟。‎ 似闻胡骑走，失喜问京华。‎ ‎【注】本是作于唐代宗广德元年（763），诗人时在梓州（今四川三台）。著处：处处，到处。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ） （5分）‎ A．首联叙远游之迹：远游多年，迷失方向，处处为家，因此，对远方的儿子非常惦记。‎ B．颔联既描写眼前之景，又即景寓情，以飘摇动荡的风竹、江沙隐喻自己的人生际遇。‎ C．颈联述远游之事：强扶衰病之躯种药，借吟诗来排解嗟叹，字里行间充满悲苦之情。‎ D．末联写远游的心情：听说胡人的骑兵走了，心里顿时失去喜悦，询问起京城的事情。‎ E.全诗融叙事、写景、抒情于一体，层次分明，章法谨严，颇能体现杜诗沉郁顿挫之风。‎ ‎15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1题，5分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎(1)陶渊明在《归去来兮辞》中“________________ ”一句表达了居住小屋反而觉得安适的乐观情怀。‎ ‎(2)王勃的《滕王阁序》中描写雨过天晴、阳光普照，天空晴朗的两句是 , 。‎ ‎(3)《陈情表》中表现作者孤独凄凉的著名成语是“  ， ”。‎ 三、语言文字应用（本题共5题，20分）‎ ‎17.下列各句中划横线成语的使用全都正确的一项是(3分)（   ）‎ ‎①张校长的演讲极富感染力，演讲完毕后十几秒钟，台下观众才如梦初醒，经久不息的掌声在学校这个不大的院子里回荡。‎ ‎②《程婴救孤》情节扑朔迷离、跌宕起伏、催人泪下，把悲剧的美宣泄的淋漓尽致。今年10月，剧组第三次赴美演出，再次引起轰动。‎ ‎③在到基层调研之前，王院长再三强调工作要求:专家团务必严守纪律,秋毫无犯，用质朴的形象专业的精神展现科研人员的风貌。‎ ‎④乔健在他的十五篇笔记中，自始至终清醒地保持着独立的学术品质和平淡冲和的叙述风格，不温不火，不焦不躁，娓娓道来。‎ ‎⑤实体零售与电商并非对立关系，线上线下融合是必然趋势。作为品牌厂商的华为，其线下门店的促销力度与线上已旗鼓相当。‎ ‎⑥胡航现在已经深陷困境，进退两难。这和他自身的眼光见识有关，也和他对人对事的态度有关，总是把前辈的话置之度外，一意孤行。‎ A． ‎①②⑥      B．①③④       C．②④⑤     D．③⑤⑥‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A. 这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。‎ B. 瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。‎ C. 近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。‎ D. 作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。‎ ‎19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）‎ A. 本公司大厅里设有服务台，今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问，请各位届时与他会晤，并欢迎各位朋友垂询。‎ B. 他向老板请假时发生了争执，老板说如果旷工就扣一个月的工资，还说如果辞职就得打报告，批准后方可离职。‎ C. 很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的洗耳恭听！‎ D. 小王正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室里丢失一本《城南旧事》，如有拾获，务请从速上交。”‎ ‎20.横线处补写恰当的语句，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ 如果说领土、领海、领空是有形国土，那么 ① ‎ ‎。爱国情感高低直接关系民族生命力的强弱。爱国情感是凝聚民族力量、推动社会进步的精神动力，也是青年学生树立正确政治信仰的基础。 ② ，在学习和生活中就会失去正确的理想信念、价值追求，就会缺失对国家和民族发展的自豪感与责任感，也就难以树立正确的政治信仰。新形势下，我们要对青年学生加强爱国主义教育，培养他们对祖国深厚的情感，激发他们的报国志向。 ③ ，树立正确政治信仰才有坚实基础。‎ ‎21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）‎ 痛风是一种侵犯关节的慢性全身性疾病，好发的部位一般在脚趾、手肘等末端小关节。痛风症状表现为发作部位会出现疼痛感，一旦脚趾或手肘等末端小关节肿痛，就能够判断是痛风。诱发痛风的原因很多，饮食不当是一个常见诱因。在日常生活中，如果避免饮食不当，就不会导致痛风。患者应该增加对病风常识的了解，只要做好痛风的预防工作，就一定能够远离痛风。‎ ‎①脚趾或手肘等末端小关节肿痛，不一定就能够判断是痛风。‎ ‎②___________________________________________________。‎ ‎③ ___________________________________________________。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22． 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 文物鉴定大家马未都，关于如何鉴别真品和赝品曾说过这样一段话：我从来不研究赝品，更何况每件赝品的破绽都是不同的。每个月，我都要抽空到博物馆泡上一整天，不干别的，就是盯着古董看，一直看熟看透为止，收藏界管这叫养眼。经过这样无数遍的养眼，眼睛就只会适应真品的感观，今后一旦看到赝品时就会觉得非常扎眼。‎ 英国银行协会对职员的培训，在培训期间，学员们一张假钞也没有摸过，训练时用的都是真钞，上课时讲的都是真钞的特点。对此，专家们是这样解释的：学员们通过反复接触真钞，他们的手指、眼睛都习惯了真钞的感觉，以后在工作中，一旦遇到假钞，他们就会感到特别不习惯。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确议论文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ 惠南中学2018年秋季期中考试　‎ 高二语文试卷参考答案与评分标准 一、 现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）‎ ‎1．筛选并整合文中的信息 ‎〔答案与解析〕D（前后嫁接失当，得出“于是”后结论的前提是上文“重大变革”、“崭新的课题”等内容，不是“坚强的理论翅膀”等内容。）‎ ‎2．归纳内容要点，概括中心意思 ‎〔答案与解析〕C（以偏概全，由原文信息可知，中国人的最高生命理想是“通过融入自然万物而实现伟大、自由、永恒和超越”。）‎ ‎3．分析作者在文中的观点态度 ‎〔答案与解析〕C（偷换概念，把原文“中华民族”偷换为“人类”。）‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ ‎4.C （“有对自己能离开环境恶劣的北大荒的庆幸”错，没有“庆幸”。）    ‎ ‎5.（5分）运用比拟，“打”“跳”等将“阳光”拟人化，突出阳光灿烂明媚的特点。（2分）阳光、花木扶疏的小院，共同渲染出温馨美好的氛围，勾起了作者对过去情景的记忆，表现了人情的质朴和温暖，表达了作者内心的温暖与感动，生动传神。（3分）    ‎ ‎6.（6分）“北大荒的雪”作为线索，贯穿全文。作者从北大荒的雪写起，写了“我”和北大荒人活动和生存的自然环境，“我”与北大荒的感人故事。（3分）对比，严酷、寒冷的生存环境，与温暖、淳朴的感情形成对比，更反衬出北大荒乡亲们的纯朴善良，饱含作者对北大荒父老的感激和追怀。（3分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ ‎【答案】7. B 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，材料二并没有谈到传统文化保护。C项，“网络直播优于传统表演形式”的说法过于绝对。D项，田青委员反对的是为迎合观众“将所有的戏剧改成流行音乐”。‎ ‎8. BD 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“不能像德国的‘梵文’那样‘阳春白雪’”说法错误。季羡林的故事是以梵文绝学的凄凉景象，引出传统文化要避免“绝学化”需要亲近普通民众的观点。C项，原文是“传统文化找到新的落点，才有焕发新一轮蓬勃生命力的可能”。E项，迎合听众不一定就是指“网络直播”这种形式。‎ ‎9. ①加强传统文化的创新发展。改造陈旧的表现形式，赋予现代的表达形式。如利用直播平台、综艺节目、发展文创产品等让传统文化跟得上时代的发展。‎ ‎②加强对传统文化的发掘。从深邃和厚重的传统文化中挖掘内涵，获得智慧的启迪。‎ ‎③创新发展的同时要有对传统文化的自信，保持传统文化的底色。传统文化不能媚俗，不能自降格调，传统艺术要坚持自己的基因不变，不能因为听众文化积累和修养还没有达到一定的水平就去迎合。（每点2分，写对两点即得满分）‎ 试题分析：题干问的是“为了更好地传承和发展传统文化，应该注意哪些方面？请根据三则材料概括并作简要分析”。这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括的能力。如材料一中“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”；材料二借助二胡直播和古筝直播受欢迎来说明传承传统文化要注意方式方法的多样；材料三中“传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合”，根据这些内容进行概括即可。‎ 二、古代诗文阅读（38分）‎ ‎(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ ‎10.【答案】 A “沈介归殊不闻”的句意是：沈介回朝，竟然没听见这话。句子“沈介”是专有名词，人名，作句子的主语，“归”作谓语，故应在“归”之后停顿，排除C项，D项。“以妄言待罪”的句意是：因为随意说话等待处分。句意完整，故应在“待罪”后停顿。排除B项。‎ ‎11.【答案】 D，应是十天干和十二地支。故选D。‎ ‎12.【答案】 A，“八十岁”错，应为七十多岁。所以选A项。故选A。‎ ‎13. （1）芝草生在武成庙中，官吏请求上奏让皇帝知道，黄中不答应，官吏私下画图进献。（得分点：以闻、答、阴各1分，句意2分）‎ ‎（2）敌人已经到了长江边，朝廷大臣争着遣散家人逃跑躲藏，只有黄中镇定平静。等到敌人退走，大家惭愧敬服。(得分点：既晏然、比，各1分，句意2分)‎ 参考译文：‎ 黄中，字通老，邵武人。幼年读书，一遍两遍就能背诵。起初因族祖恩荫得官。绍兴五年廷试，讲孝悌之道感动了皇帝，提升为进士第二，授任保宁军节度推官。黄中在王府的时候，龙大渊已得皇帝宠幸，黄中不曾和他亲近，见面就作揖而退，以后其他教授大多得到龙大渊的帮忙，只有黄中不曾升官。升为司封员外郎兼国子司业。芝草生在武成庙中，官吏请求上奏让皇帝知道，黄中不答应，官吏私下画图进献。宰相对祭酒周绾和黄中说：“太平盛世的吉兆，压下而不上奏，为什么？”周绾没回答，黄中说：“太平盛世要这个有什么用？”周绾退下来，对别人说：“黄司业的话精当切实简短扼要，可惜不是谏官。” 担任贺金朝生辰使，出使金国回来，说金国人修治汴宫，必定要迁居逼迫我朝，应当早做准备。皇上吃了一惊。宰相回头对黄中说：“沈介回朝，竟然没听见这话，为什么？”‎ 过了几天，黄中告诉宰相，请求因随意说话等待处分。然后授任沈介为吏部侍郎，调黄中补充沈介的位置。黄中还进言戒备边防，又不被采纳，于是请求调到地方任职。皇上不答应，说：“黄中淡泊谦让有操守。”金国使臣来贺天申节，突然把钦宗去世的消息告诉大家，朝廷讨论等金国使臣走后办丧事，黄中骑马赶去报告宰相，说：“这是国家大事，臣子极为哀痛，一旦有所失礼，对天下后世的人怎么交代！”最后得以按照礼节办理。黄中自从出使回朝，每逢拜见皇帝都进言边防大事，又特别陈述守卫防备的方法策略，高宗称好。不过几个月，金朝完颜亮已经聚兵渡过淮河。敌人已经到了长江边，朝廷大臣争着遣散家人逃跑躲藏，只有黄中镇定平静。等到敌人退走，大家惭愧敬服。乾道改年号时，黄中年龄刚好七十岁，就因年老辞官。过了六年，皇上驾临讲筵，回头对侍臣说：“黄中是位老儒，现在哪里？年纪多大了？精力或许还没衰退吧？”召唤入朝在内殿接见，慰问非常优厚。授任龙图阁学士，退休。凡是乡里晚辈后生前来拜见，一定用孝悌忠义诚信教育他们。朱熹写信求见，有这样的话：“今天我前来，将在堂下拜两次，希望您坐着接受，使我前进到学生的行列，那就是我的愿望了。”他被人敬慕像这个样子。这以后，皇上写信派遣使臣向他咨询朝廷的缺点。生了病，亲手起草遗表，深深把君主的职权不可以让左右的人代管作为告诫。淳熙七年八月庚寅日去世，享年八十五岁。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ ‎14．（5分）A（“对远方的儿子非常惦记”不正确。“贱子”是诗人的自称。）D.失喜的解释是错的。‎ ‎15．（6分）‎ ‎①意为恍惚中听到胡骑（安史叛军）逃走的消息，抑制不住内心的喜悦，打听起京城的情况；②表现了诗人虽流落异乡，贫病交加，但仍关心时事、忧国忧民的可贵品质。（答出一点给3分，意思答对即可）‎ （三） 名篇名句默写（本题共1题，5分）‎ ‎16.（1）审容膝之易安 （2）云销雨霁 彩彻区明 （3）茕茕孑立 形影相吊 ‎ （每空1分，错字、别字、缺字、多字均不得分，共5分）‎ 三、语言文字应用（本题共5题，20分）‎ ‎17. C（3分）‎ 试题分析——如梦初醒：形容刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别。秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众利益。不温不火：不冷淡，也不火爆，形容平淡适中。如：关系~~~~；市场~~~~。不瘟不火：表演既不沉闷也不过火。旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。置之度外：不把生死、利害等放在心上。‎ ‎18.D（3分）‎ 试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项“表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事”中“表现”与“故事”不搭配，可将“表现”改为“讲述”；B项“‎ 但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”句式杂糅，可改为“但距离相应药物的问世还需要很多年”或“相应药物的问世还需要很多年的深入研究”；C项“促进了”前偷换主语，前面可加“这些活动”。‎ ‎19.B（3分）‎ 试题分析：A项，“荣幸”，一般表示自己谦虚的意思；C项“洗耳恭听”，形容专心、恭敬地听别人讲话。多用于下级对上级，晚辈对长辈。D项，语气生硬，不和语境。‎ 20. ‎①爱国情感就是无形国土  ②青年学生如果没有强烈的爱国情感  ③只有爱国主义教育搞好了  （每点2分，意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）‎ ‎21. (1)即使避免饮食不当，也可能有其他诱因导致痛风    ‎ ‎(2)做好痛风的预防工作，并不能够保证一定远离痛风 试题分析：题干要求“参考①的方式，说明另外两处问题”，这是考查语言表达及语意推断能力。“如果避免饮食不当，就不会导致痛风”，句中认为“饮食不当”与“痛风”之间存在绝对的必然关系，这是错误的，因为痛风的诱因很多，不仅仅饮食不当一种；“只要做好痛风的预防工作，就一定能够远离痛风”，“只要……就”说法过于绝对化。（对一点得3分，两点都对得5分）‎ 四、写作（60分）‎ 评分说明:‎ ‎1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。‎ ‎2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。‎ ‎(1)深刻:①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。‎ ‎(2)丰富:④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。‎ ‎(3)有文采:⑧用语贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；文句有表现力。‎ ‎(4)有创意:见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；⒃有个性色彩。‎ ‎3.缺标题扣2分；不足字数,每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。‎ ‎4.属于套作的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 ‎